一：幼儿园师幼感恩情景剧
幼儿园大班具有中国风的情景剧 情景剧《猴趣》 情景剧《蓝天下的爱》 《中国风》里面包括剪纸、戏剧、梅兰竹菊等。我把教室门设计成红色古典线条，中间三只蝴蝶，代表着我们的孩子们有着三只蝴蝶的精神，进入室内亲子制作的各种材质、各种式样的灯笼参差不齐的悬挂于头顶上，右侧墙上是幼儿绘画的戏剧脸谱在星星的点缀下排列与火车轨道中，中国风三个大字贴在当中，深入室内，“中国风”引入眼里那儿有幼儿绘画的戏剧脸谱、有梨园春色、有孩子在绘画纸上画的图案折成的大小扇子，老师适当的把扇子加以装饰，前面是孩子的剪纸作品老师把它加上贴板变成吊饰悬挂于前墙，窗花依然为剪纸但下面加以小海浪及几只海鸥，象征着当今的中国面对外敌不服输的精神，对面的墙为“我们的骄傲”是我们中国的一些名胜古迹，及孩子们画的天安门、设计的中国小旗等。整个教室基本都是孩子们自己的作品，有着浓浓的中国文化的气氛，在当今激发着大家的强烈的爱国精神。
二：有没有适合幼儿园大班表演的感恩情景剧
话题的人就能提高人的俗话呀
三：幼儿园以感恩为主题的表演形式有哪些
可以教小朋友手语歌"感恩的心"
或是表演二十四孝的短剧故事
也可以编排温馨的小故事都可以
四：感恩方面中班幼儿语言情景剧
【设计思路】
感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社会和谐的基本道德价值取向。幼儿是未来社会的主人，开展感恩教育应从娃娃抓起，尤其应从学前教育抓起。《感恩》是一篇看图讲述，我将幼儿熟悉的人物以幻灯片的形式出示，设置与幼儿生活贴近的情境，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，使他们想说、会说、敢说、有机会说。同时以读儿歌，听音乐，歌表演等形式开展活动使幼儿懂得感恩，知道如何用感恩的心去回报于己有恩的人及帮助需要帮助的人，体验“感恩”的快乐。
【活动目标】
1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。
2、体验“感恩”的快乐。
【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。
【活动难点】结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”。
【活动准备】
多媒体课件【活动过程】
一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。
1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》
小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫）,小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢?
2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。
二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。
1、图一：请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。
出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了，从生下来到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，帮助你的？（引导幼儿说一说）你想对爸爸妈妈说什么?做什么？
2、图二：老师是怎样关心帮助小朋友的？你最想对老师说什么？
出示第二张图片。小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在一起。想一想，老师是怎样关心和帮助你的？（联系实际引导幼儿说说）你想对老师说什么?
3、图三：图片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么？
小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”的意思。
引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人，用“感谢” 、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”。
四、学习儿歌《感恩》。
感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。
五、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一起表演。
说了这么多，小朋友都累了吧，接下来，咱们一起来欣赏歌曲《感恩的心》（老师带动幼儿一起做动作）。
六、活动延伸。
幼儿自由选择，用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。
五：关于感恩的情景剧
这里有2人，4人，5人，n人的剧本
2人：
母亲节感恩相声剧本
黄莉娟
（方宁薇和黄楷声分别从舞台左、右方走出。）
方宁薇：方宁薇
上台一鞠躬
黄楷声：黄楷声
黄楷声：我说宁薇呀！今天站在这里的感觉不太一样。
方宁薇：不太一样？哦……我知道了，天气变热了。
黄楷声：NO－NO－NO，我说的不是天气，是人。
方宁薇：人？嗯－－（对著黄楷声上下打量）哦……你剪了头发，戴了眼镜，还长了一颗痘痘。
黄楷声：唉－－什麼时候了，你还是这麼迷迷糊糊。瞧！咱们今天的听众很不一样。
方宁薇：ㄟ－－是啊，怎麼有那麼多婆婆妈妈呀！
黄楷声：什麼婆婆妈妈？！这些可都是今天的贵宾呢！
方宁薇：哎呀！瞧我这麼没记性！居然忘了今天是狮湖国小举办母亲节感恩活动的日子。
黄楷声：幸好你记起来，不然我们就要提早下台了。为了将功赎罪，罚你先来段迎宾词儿。
方宁薇：好，各位听了。（数来宝）千欢迎，万欢迎，欢迎大家的莅临；表演、展示、园游会，热闹登场等各位；感恩、温馨、赤子情，一点一滴献给您啊！献给您！
黄楷声：嗯，说得不错！其实今天所有的活动，都是一份份对天下母亲的「感恩」。
方宁薇：是啊！要当一个妈妈真的很不容易，必须经过五个考验的过程，简单来说，可以用五个字来代表。
黄楷声：「五个字」？（比著手指头）冲…脱…泡…盖…送，咦？是这五个字吗？
方宁薇：这是「烧烫伤处理步骤」吧！。我说的是吐、验、累、胖、痛五个过程。
黄楷声：「吐」？我想起来了，在电视上常常看到怀孕的人会有呕吐的样子。
方宁薇：是啊！那叫「害喜」，很多妈妈在怀孕两三个月的时候都会有害喜的情形，有的人早上起来吐，有的人一整天都吐，还有的人会一直吐到生产为止。
黄楷声：哇塞！太可怕了！那什麼是「验」呢？
方宁薇：「验」就是要按照妈妈手册上的时间表，定期到医院检查。
黄楷声：好像做功课一样喔！
方宁薇：是啊！这是为了确保肚子里的小宝宝可以健康的出生。
黄楷声：（点点头）真是辛苦。难怪第三个考验叫做「累」！
方宁薇：嗯！你还记得以前玩过的「护蛋」和「带球走」的游戏吗？
黄楷声：我记得，尤其是「带球走」的游戏，挺著一个大肚子，做什麼事都不方便呢！
方宁薇：第四个考验－－「胖」，是指一个妈妈在怀孕过程中，为了要让肚子里的小宝宝长得很好，自己往往会变胖许多。
黄楷声：偷偷告诉你喔！我看过妈妈结婚以前的照片，长得很像萧亚轩呢！
方宁薇：现在呢？
黄楷声：我不能说，不然回去会被打扁。
方宁薇：嗯！虽然小宝宝出生时大多只有三公斤左右，但是，一个妈妈从怀孕到生产，可能要增加15到20公斤呢！
黄楷声：难怪我妈妈真的增胖不少，跟她结婚前的苗条样子相比，简直就是萧亚轩对小胖妹吧。
方宁薇：我看有人是准备挨扁了！
黄楷声：（抓抓头发）我说好妹子！还有台下的婆婆妈妈叔叔伯伯小弟弟小妹妹们，求求大家，这一段千万千万不要告诉我妈妈，我在此先向各位谢了（90度鞠躬）。那……说到怀孕五字诀的「痛」字，一定是生产时的痛，对不对？
方宁薇：没错！就是生产时的痛！据说，那种痛是没有任何一种的痛所能比得上的。
黄楷声：打针的痛！比得上吗？
方宁薇：小CASE！
黄楷声：骨折的痛呢？
方宁薇：小意思！
黄楷声：老师打手心的的痛！
方宁薇：活该！
黄楷声：你什麼跟什麼呀！我是说痛的程度啦。
方宁薇：喔！那怎麼比得上生产时的痛哪？
黄楷声：那你倒说说看！生产时的痛到底有多痛？！
方宁薇：你想想看，婴儿这麼大（以双手捧起状），要从妈妈的产道生出来，就像是要把皮肤肌肉撕开一样，你......余下全文>>
六：急求幼儿园中班雾霾情景剧，忘有才的朋友帮忙编写剧本，感谢
对口相声《论雾霾》（搞笑相声剧本）
甲：来了啊
乙：来了
甲：干什么来了
乙：来说相声
甲：说相声啊，真巧，我也是
乙：幸会幸会
甲：你怎么过来的
乙：我开车过来的
甲：好啊，你都开上车了，真是一匹土豪啊。
乙：土豪是以匹论的吗。
甲：是啊，随着改革的深入，社会的发展，每年都要增加一大批土豪。
乙：一大批的批啊，我以为说什么呢。
甲：你就是那一大批中的一匹啊。
乙：说了一圈还是在骂我。
甲：说真的，随着社会的发展，我们大部分人虽然没有成为土豪，但是我们的生活条件越来
越好，生活水平越来越高。
乙：那倒是。
甲：比如说，以前人们常梦寐以求的“过神仙般的日子”，现在好多人都实现了，你也实现了
乙：我也实现了？我过上了神仙般的日子？我怎么不觉得啊。
甲：你想想，咱们在电影电视里看到那些神仙住的地方，是不是都是朦朦胧胧烟雾缭绕的。
乙：是啊，那跟我有关系吗。
甲：这几天你走在大街上，云里来雾里去，不觉得如临仙境吗。
乙：你说雾霾啊。
甲：什么雾霾，你过上神仙日子了，你得道成仙了
乙：这么说您也得道成仙了。
甲：道友好（抱拳）
乙：道友好（抱拳）
甲乙：各位道友，各路神仙大家好（冲台下）
甲：怎么样，这种神仙日子过得不错吧。
乙：我觉得不咋样。
甲：那为什么大家都说神仙的日子好过呢。
乙：人家神仙那地方那烟雾是祥瑞之气，咱这是雾霾，有毒气体。你要把这个搞清。
甲：你搞错了，神仙住那地儿也是雾霾，。
乙：神仙都是长生不老的，是不是雾霾你想想就知道了。
甲：我有证据，证明神仙那也有雾霾。
乙：你去过神仙住的地方？
甲：去是没去过，但是我有一手资料。
乙：把你的资料拿来我看看。
甲：这个拿是拿不来，但是我给你一说你就知道。
乙：那你说说。
甲：咱就说说天庭吧，天庭算不算神仙住的地方。
乙：太算了。
甲：这说明你不是太傻
乙：我就一点点……我一点也不傻
甲：你看过电视剧西游记吗
乙：当然看过
甲：好，看过就好，君不见每次悟空上天庭搬救兵，到处烟雾弥漫的，我真担心他找不
到 路。
乙：那你倒不必担心，人家对那地儿熟
甲：每次看到这儿，我就想悟空为什么每次都乘人家做饭的时候来。
乙：神仙做饭？
甲：是啊，天庭那么多神仙，每家一个小灶，一到到做饭时刻，家家户户都点火做饭，有的烧煤，有的烧柴，一时间炊烟四起。
乙：你说的那是农村，不是天庭，神仙不食人间烟火，做饭肯定不是这样子的。
甲：这样看来，也许那些烟雾真是你说的那种雾霾。
乙：是你说那是雾霾，不是我说的。
甲：对，想起来了，是我说神仙住的地方都有雾霾，天庭也不例外。
乙：那你接着说说他们那怎么会有雾霾啊
甲：这个很简单嘛，天庭发展肯定比咱凡间快，他们的科学技术水平少说也领先咱们几千年吧。
乙：传说有这样的星球，但不知道天庭是否位于这种星球上。
甲：几千年前，当咱们这儿还是山明水净云淡风轻的时候，他们那已经污染的相当严重了。
乙：这个就要你来说明了。
甲：好，你知道七仙女的故事吗。
乙：听说过
甲：七仙女来凡间干什么......余下全文>>
七：幼儿园情景剧感恩有你的背景音乐是什么？急急急
没有相关问题的答案 你可以去中国幼儿教育网看看如果觉得答案解决了你的问题，请采纳，有问题可继续追问
八：求适合（8-10人）小学生表演的话剧、舞台剧、情景剧，最好是关于诚信、感恩之类搞笑剧本。 5分
有三个探险者意外找到‘希望之谷’。传说喊三声你想要的东西，然后跳下‘希望之谷’就能得到你想要的东西。其中有一个探险者喜欢美女，就大喊‘美女！美女！美女！’再跳下‘希望之谷’，就得到了很多美女。其中另一个探险者喜欢读书就大喊‘书！书！书！’再跳下‘希望之谷’，就得到了很多书。最后一个探险家是一个优柔寡断的人，但现在却不知道要什么东西好。他想了好几个小时，终于知道要什么东西好了：还是钞票最管用。但是他刚走到悬崖边，就被悬崖边的小石子绊倒了，摔下谷底，尸骨无存。。。。。。
九：幼儿园情景表演生活时光串词
开幕词
甲：尊敬的各位老师，
乙：亲爱的爷爷奶奶，
丙：亲爱的爸爸妈妈，
丁：亲爱的小朋友们，
合：大家下午好！
师：在这欢乐美好的日子里，家长们带着殷切期望和节日的问候，同我们
欢聚一堂。让我们用最热烈的掌声表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
甲：草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前，
乙：沐浴着和风丽日，我们即将迎来花团锦簇、芳香四溢的六一儿童节
丙：这是最美丽的季节，也是我们幼儿园全体教师和孩子们放飞希望的季
节。
丁：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小朋友们
合：六一儿童节快乐！
师：或许您工作很忙，或许您家事很多，但工作也好，家事也罢，都是给
我们的孩子创造一个良好的生活环境，既然来了，就放下心中的繁，放飞还未实现的童年夙愿，与我们的孩子一起，过一个快乐的六一。
甲：看，六一的鲜花绚丽多彩
乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目
丙：为了欢庆今年的六一国际儿童节，我们百慧幼儿园的全体老师和小朋友们做了精心准备
丁：小朋友们在老师的辅导下，排练了好多有趣的节目
师：我们的歌声或许不圆润，我们的舞姿或者不标准，但我们是用心灵在歌唱，我们用真情将我们最美好、最纯洁的童真来表达。
甲：现在，就让我们一起放声歌唱，
乙：用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采
丙：今天，就让我们一起尽情跳舞！
丁：让我们用美妙的舞姿表现良好的艺术修养
师：在节目开始之前，首先让我们用最热烈的掌声，欢迎园长致欢迎辞！大家掌声欢迎！
节目串词
甲：童年的时光是快乐的，童年的笑脸是纯真的，虽然我们每个人的经历不同，但美好的回忆总是甜蜜的，请欣赏舞蹈《喜乐年华》，表演者大班苏杭、李彤等小朋友。
乙：小班是我园中最小的班级，昨天还怯生生地躲在妈妈的身后，今天他们似乎长大了，这不，非要给我们表演节目呢。请欣赏小班同学表演的节目《我上幼儿园》。
丙：《三字经》能让孩子早早知道中华文化的源源流长和深厚的文化基础，能激励学习教会我们如何做人，接下来请欣赏小班同学的《三字经背诵》。
师：家长朋友们，无论您从事怎样的工作，您的职位有多高，此时，从刚才的节目中，特别是您孩子的表演中，或许唤起自己童年美好的回忆，回忆是幸福的，甜蜜的，也正因为如此，请趁着这样和谐的氛围，这样美好的时光，让我们也来体会一下童年的快乐。下面是家园互动《看谁走的快》。请参加活动的家长上台。我来讲一下游戏规则：把自己孩子的脚放在自己的脚上，从舞台的一边走到另一边，然后原路返回。先回到原地的家庭为获胜家庭。
（活动结束时，采访一位家长，请他说说此时的感受）您说地太好了，谢谢您的参与。今天我们还特地请了一位我们学生的家长，作为我们今天的特邀嘉宾，有请刁AD的家长讲话。（家长讲完后，主持人讲：谢谢您对我们幼儿园工作的理解和支持，谢谢！）请欣赏下一个节目。舞蹈《SUPPER STAR》表演者：中班小朋友
丁：太阳当空照，放射七彩光芒，花儿对我笑，点缀多彩生活，看下面这们粉刷匠，匠心独运，用勤劳的双手，刷出彩色的梦，请欣赏大班王子涵、朱一帆的演唱《粉刷匠》。
甲：咱们光忙着看节目了，人家中班的小朋友正在拔萝卜呢，下面请欣赏儿歌表演《拔萝卜》。
乙：谢谢中班的小朋友，拔萝卜也累了，你们赶快休息一下，一起来欣赏学前班带来的舞蹈《嘻唰唰》。
丙：花儿感谢阳光的照耀，小草感谢雨露的滋润， 我们感谢父母老师的养育和教诲，请欣赏手语励志操《感恩的心》。
师：小时候，希望就像一棵棒棒糖，吃在嘴里，甜在心里，后来，希望就是一张奖状，捧在手里，乐在心间。将来，希望会是什么呢？请欣赏大班小朋友为我们表演的舞蹈《希望》。
丁：中华武术，源远流长，......余下全文>>
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