一：小学四年级上科学道具的风向标怎么做
用卡纸剪成箭头、箭尾，分别插入吸管两头，用透明胶固定，再用一根大头针从吸管的中间插入在铅笔的橡皮擦上，风向标就做好了。
二：科学名言大全四年级
真正的科学家应当是个幻想家；谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。—— 巴尔扎克
科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。 —— 赫尔岑
攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。—— 罗蒙诺索夫
你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。—— 爱因斯坦
人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。 —— 法国
科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。 —— 高尔基
在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。”。 —— 马克思
三：小学四年级科学上册物体运动的定义运动
1．机械运动
在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的变化称作为机械运动，简称运动。
机械运动是宇宙中最普遍的运动。
2．参照物
要判断一个物体是否在运动，必须选择另一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫做参照物。对于同一个物体的运动，选择的参照物不同，得出的结论也有可能是不同的。
若物体有位置变化则是运动的。 若物体没有位置变化则是静止的。
3．运动和静止的相对性
自然界中一切物体都在运动，因为地球本身在自转，所以绝对静止的物体是不存在的。通常所描述的物体的运动或静止都是相对于某一个参照物而言的。同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
四：苏教版小学科学四年级下册全套课件免费下载 100分
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五：能不能给我看一下综合学习与评估科学四年级上册的答案
第一单元 我们吃什么
1 我们的食物
我想研究的问题
1我们的食物从哪里来？ 2我们的食物有那些？ 3、我们的食物从哪里产生？
观察实验 昨日三餐统计：
姓名
食物名称
早餐
午餐
晚餐
其他
朝阳早餐
稀饭
稀饭
我的发现：我们每天吃的食物不同，有时搭配不合理。
给食物分类
我的方案：准备不同的食物比如黄瓜、茄子、牛肉、猪肉、苹果、香蕉
我的发现：根据我们每天吃的食物可以把它们分为肉类、蔬菜类、水果类
我的收获：
1填一填 1）我们的食物有 白菜、茄子、大米、小米、面包、猪肉。根据食物的来源，我们可以把食物分为 肉类 、 面食类 、 蔬菜类、 三大类
2）我们的食物直接或间接来自于 大自然。
2、小法官
1）我们家天天吃火腿肠，因此火腿肠应该是主食 （ F ）
2）像太空豆角、太空辣椒等是在太空育种的，所以太空蔬菜不来自于大自然（ F ）
2 我们的营养
我想研究的问题 1 人为什么需要不同的食物？ 2 食物中含有哪些营养成分？
观察实验： 如何验证食物中含有脂肪？
我的方案：把花生米放在白纸上挤压 。
我的发现：白纸上有油渍出现，说明食物中含有脂肪
如何验证食物中含有淀粉
我的方案： 在一块馒头上滴上碘酒
我的发现 ：馒头上出现了蓝色，说明食物中含有淀粉
如何验证食物中含有蛋白质？
我的方案: 用镊子夹住一小块瘦肉在酒精灯上
我的发现： 有头发烧焦的气味，说明食物中含有蛋白质。
我的收获
1、填一填
1）维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、 淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。
2）淀粉有遇到碘变 蓝 色的性质
3）蛋白质 在燃烧时，会发出像头发烧焦的气味。
4）用力在纸上挤压花生米，花生米会在纸上留下 油渍，这说明花生米里含有 脂肪。
2、小法官
1）从食品包装袋上可以获得生产日期、保质期、营养成分等信息 （ T ）
2）人体活动所需要的主要能源物质是维生素 （ F ）
3 饮食与健康
我想研究的问题
1、怎样饮食才是科学的？ 2有营养的东西有多少？ 3为什么我们要吃有营养的东西？ 4 我们为什么要喝水？
观察实验
我们的饮食科学吗？
我的交流：有的喜欢吃肉，有的喜欢蔬菜。
我的发现：有些同学的饮食很不科学。
设计自己的一日三餐
我的设计：早餐：朝阳早餐 午餐：稀饭 晚饭：稀饭
我的发现：我的一日三餐都有主食，也很科学
我的收获 1、填一填
1）合理的食物结构：如果把每天吃的食物分成10份，其中 米面食 占4份左右，蔬菜水果占4份左右， 牛奶、肉、蛋 油 占2两份左右。
2）每个人的身高、体重、运动量等不同，会产生饮食差异。我们可以根据身体需要制定属于自已的 （ 健康饮食） 计划。
2 小法官
1）边看电视边吃饭，不会影响身体健康（ F ）
2）荤素合理搭配是良好的饮食习惯 （ T ）
单元活动
一、我的活动
1．填一填 1）人体的营养成分中，......余下全文>>
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