一：阅读题 荷包蛋
让儿子学习孔融让梨一样，尊老爱幼
二：《荷包蛋》阅读题答案
答案：1.①强词夺理，为自己占便宜找借口。 ②巧言善辩，还想占便宜。 ③故作姿态，试探父亲，害怕上当。
2.就是为了表明主题，孔融让梨这个成语一看就会让人下意识想到谦让 3.父亲用的方法很温和更有教育意义，从这个吃面的问题来教育孩子要学会怎样面对生活，而不是用大道理的阐述。从生活的细节体现生活的艺术。这么做不仅教育了孩子，还跟孩子做了次互动，教育的同时更体现出对孩子的爱，实在是一举两得！
三：让梨 的阅读答案
《让梨》这篇小小说主要叙述了母亲两次让兄弟俩选梨，哥哥因为说实话受到惩罚，而弟弟则因为害怕母亲的挨打选择说谎，反而得到夸奖。最后，哥哥做了法官，而弟弟成了诈骗犯的故事。
这篇小小说给我的第一感觉就是可悲。哥哥说实话受到的惩罚，母亲对孩子的暴力教育，弟弟由母亲眼中的好小孩到长大后的诈骗犯……为什么会造成这样的结局呢？归根到底就是家庭教育的失败——以暴力教育教导孩子。
文章中的母亲，一味地给兄弟俩灌输孔融让梨的道理，对于哥哥不让梨的行为很不满意，认为他总是想着占小便宜，对其采取暴力教育——认为挨打小孩可以教育好孩子，甚至不给他梨吃，以惩罚他的“贪小便宜”。但却忽视了更为重要的一件事情——培养他们良好的道德行为：诚实。
还有就是母亲的暴力教育，虽然没有让哥哥屈服，却把弟弟推向了地狱。弟弟因为看到哥哥说了实话而被打，害怕会遭受到一样的“待遇”，就选择说谎，哪知道这则是弟弟成为诈骗犯的开端，为后文埋下了伏笔。母亲的暴力教育折射出了社会现象，或者应该说母亲的暴力教育只是社会家庭暴力教育的一个小小缩影罢了。
除文章主旨鲜明外，此篇小小说还有以下几点精彩：
（一）、斜升反转的写作模式
这篇小小说写了两个相同的情节和细节，开始写母亲给兄弟俩说孔融让梨，点出了该小小说的主要内容——让梨；接着让兄弟俩选梨，哥哥因为说实话选大梨而挨了母亲的巴掌，只能吃小梨，而弟弟因说谎反而得到大梨；然后，又写了母亲让兄弟俩选梨，哥哥还是诚实地选大梨，结果不仅挨了打，还与小梨擦肩而过，而弟弟则害怕母亲的巴掌选择说谎，再一次得到大梨。看到这里，会觉得哥哥长大后肯定是个坏人了。但最后突然一个下跌反转，哥哥当了法官，而弟弟则成了诈骗犯。
这样的情节设置，形成了一种大反差的艺术效果。简单的情节和细节，凸现出了家庭教育存在着的缺陷——暴力教育当道。尤其是意料之中而又意料之外的结局，产生了更强烈的艺术冲击力，让人读后，心头涌上一层悲哀，不知是为母亲还是为这种家庭教育。
（二）、围绕话题，详略得当
文章一开始用兄弟俩爱吃梨来引出文章所要讨论的话题——梨，接着又用孔融让梨的典故点出真正的话题——让梨，然后大篇幅覅采用了两个几乎相同的情节——兄弟选梨，在这情节中，很详细地描写了母亲“教育”哥哥时的动作、语言，弟弟的神情、动作以及哥哥的无奈；简略地叙述了母子吃梨以及弟弟得到大梨后的心理，详中有细，细中见详。
长大后，哥哥做了法官，而弟弟成了诈骗犯，一种峰回路转而又带有意料之中的感觉油然而生。看到这里，以为会是文章的结尾，但文章的最后两句，一下子又回到了所讲的话题中来，形成了前后照应，使文章不脱节，读起来有据有点。
（三）、设悬与想象巧妙
小小说在开头就设下了悬念：为什么要以“让梨”为题目，主题是什么呢？接着安排了母亲让兄弟俩选梨的情节，一步步加深这个悬念的同时，又设下了另一个悬念：在母亲的这种教育下，兄弟俩会不会都成为无用之才？第二个悬念一直到长大后哥哥当了法官，而弟弟则成了诈骗犯，才得以释怀，而第一个悬念则持续到了结尾才豁然开朗，“让梨”是小小说中的线索，实际上通过“让梨”这件家庭发生的小事，来折射着家庭教育存在着缺陷——用暴力教育抹杀孩子说真话的本性。
想象始终环绕着悬念，设悬的同时也带动了想象的起步。文章中“哥哥使劲儿咽了一口唾沫，用手指着那个大梨结结巴巴地说：‘我当然想想……吃……吃大的……’”，其中的省略号充分体现出了哥哥怕被母亲责骂，但又想说实话的神态，让我们如同身临其境，仿佛真的感受到哥哥惧怕母亲的心理。
而文章结尾的省略号则留下了更大的空白，使人联想翩翩......余下全文>>
四：XP会不会比98更加充分的发挥硬件的性能，从而使游戏运行更顺畅？
作为服役十余年的系统，它已经迎来了自己的归宿。现在，全世界的网友不禁为这一顽强存在于microsoft十余载的系统肃然起敬。只有不断地探索、尝试、创新，才能使系统运行更人性化。这一点，是XP无法与7和8.1相媲美的。
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