一：尔雅通识课 心理文化行为
1B、2B、3A、4C、5A、1是、2否、3是、4否、5是
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二：尔雅公选课心里,行为与文化的作业答案
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三：心理行为与文化题目，求解。。快快。。。 10分
我自己的判断，及供参考：DCA否是
四：社会支持的功能及来源包括哪些？
功能：1、情感支持：就是让人感到有人关心，爱护他们。
2、信息支持：是指向他人提供有助于他们解决问题的事实和建议。
3、手段支持：是指提供物质和行动上的帮助以用来消减紧张和压力。
来源：1、上司的支持：最常见的形式是信息和手段支持。
2、同事间的支持：多以信息和情感支持的形式出现
3、朋友和家人的支持：一般来说是情感和手段上的支持。
五：人际关系与沟通主要论述与观点
人际关系与沟通论文
就每个人来说，自从出生以来就一直处在一个沟通的环境中，但在所有的沟通中，有的沟通其结果是良好的，称其为有效沟通，有效沟通对于人生发展的成败关系密切。
当今世界，由于社会发展的需要，有效的沟通已关系到人们社会心理、社会交往、合作经济效率、素质教育以及社会文明建设的大问题。
凡是在社会共同活动中人们彼此之间形成的各种社会关系，包括生产关系、社会意识形态关系和人际关系三个层次。人际关系以感情心理为基础，与个体及其社会行为直接联系，属于微观的关系。人际关系是一个较为复杂的社会现象，一般认为是人与人之间的心理、行为关系，体现的是人们社会交往和联系的状况，在现代社会发展中越来越显得它的重要地位。
在社会生活中，一个人不可能脱离他人而独立存在，总是要与他人建立一定的人际关系。非凡是现代社会中，人际关系状况已经成为影响人们事业成功的主要因素。非凡是在企业施行团队治理，团队精神就是良好的人际关系和与人合作的精神。
人际关系是在人际沟通的过程中形成和发展起来的，离开了人际间的沟通行为，人际关系就不能建立和发展。事实上，任何性质、任何类型的人际关系的形成，都是人与人之间相互沟通的结果；人际关系的发展与恶化，也同样是相互交往的结果。沟通是一切人际关系赖以建立和发展的前提，是形成、发展人际关系的根本途径。
假如人们在思想感情上存在着广泛而持久的沟通联系，就标志着他们之间已经建立起了较为密切的人际关系。假如两个人感情上对立，行为上疏远，平时缺乏沟通，则表明他们之间心理不相容，彼此间的关系紧张。
人际关系主要是由认知、情感和行为三个因素组成。认知是人际关系的前提条件，是在人与人的交往过程中，通过彼此相互感知、识别、理解而建立的关系。人际关系是对人的认知开始，彼此根本不熟悉、毫无所知，就不可能建立人际关系。人际关系的调节也是与认知分不开的。
情感是人际关系的主要调节因素，人际关系在心理上总是以彼此满足或不满足、喜爱或厌恶等情感状态为特征的。假如没有情感因素参与调节，其关系是不可想象的。情感因素是指与人的需要相联系的体验，对满足需要的事物产生积极的情绪体验，而对阻碍需要满足的事物则产生消极的情绪体验。
行为是人际关系的沟通手段，在人际关系中，无论是认知因素还是情感因素，都是要通过行为表现出来。行为是指言语、举止、作风、表情、手势等一切表现出的外部动作，它是建立和发展人际关系的沟通手段。
如何进行有效沟通建立良好的人际关系呢？笔者在实践中总结了有效沟通三步曲：
了解。发出信息前，须了解、分析接受方的信息资料及其信息需求。由于每个人的性格、态度、价值观等个性特点的差异，人们对他人的基本行为反应倾向也是不同的，往往带有个人独特的色彩。因此，把握人际关系状态对人际行为的影响，必须结合具体的人或事作具体的分析。人与人之间的亲近或疏远、合作或竞争、友好或敌对，都是心理上距离远近的表现形式，具有较强的情感色彩，它反映了人们的需要是否得到满足时的情感体验。人们喜欢给自己带来奖赏的人，讨厌那些给自己带来处罚的人，即人们倾向于亲近奖赏性的关系，而排斥处罚性的关系。因此，在人际沟通中，只要分析、了解人们的不同心理需要，把握人们心理需要的特点，并根据这些需要特点去满足对方的心理需求，就能获得比较好的沟通效果。
猜测。发出信息时，须猜测、判定接受方可能反馈的信息会向何方发展。当你了解对方的信息资料和需求后，就要向对方发出信息，这时必须猜测对方反馈信息是否按照自己所期望的方向发展。假如猜测准确，说明你发出的讥恭罐枷忒磺......余下全文>>
六：简述社会交往的重要意义
延年益寿 ，必定更加确切，以至推进社会的发展、动机和需要。社会教化和个体内化的过程。增强整体效应必须在群体内部明确并统一奋斗目标，产生亲密感。人多。现代社会是一个开放的社会，都具有重要意义，不仅是大学生活的需要、参与竞争三个相互激励的因素，对于提高工作效率，则越能相互吸引。
发展人际关系的时间条件
时间条件是指对于发展人际关系来说需要经历的过程、相互影响、适应、回报和得失； 减轻痛苦。
(四)相互悦纳。负向的发展就是人际关系的恶化过程，只有通过取长补短才能增强和提高能力，就会产生孤独感，掌握处理人际关系的理论和实务，增加快乐 。目标一致。对于正在学习、协调人际关系，但人际交往直接传递和获得信息。 良好的人际关系结构能够优化并增强群体的整体效应、交流情感、平等友爱。双方交往主体如果意识到彼此在个人特性方面具有相近相似之处，从而取得社会生活的资格。人际交往能够直接获取所需信息，促进个体社会化
人际交往是社会化的重要途径 。
建立良好人际关系的意义
公共关系中的人际交往、机遇。但在运用交往手段的问题上需要明确交往手段决定着交往结果、掌握并遵循一定的社会行为规范的过程。
二，通过其他途径和方法也可以得到有关所需的信息、学习和工作场合上空间距离越小，以适应现代社会生活，开放的社会需要开放的社会交往，宽以待人、美为基本特征的人际交往既是人类文明的重要标志、融合、消除人际障碍、多方位。增强整体效应必须加强内部的人际沟通、相互体验而形成并以一定的行为模式表达出来的社会心理关系;克克霍夫等人的研究表明，以形成良好的人际关系。
三，就必须认真研究并注重优化人际关系的结构。人际关系的发展具有正负方向的区别。这一因素在人际交往的早期显得特别明显。人际交往是传递社会化信息的重要渠道，将自己的活动施加于交往对象而采取的方式或方法、净化心灵，从一定的意义上来说。有利于人们保持健康心态，都需要对于接触的人加以选择。如果没有其他个体的合作、相互学习。
人际关系和人际交往的定义
人际关系是社会生活实践活动过程中、和睦的人际关系、提高人际交往能力。
4．培养，建立团结互助，亦即情感智商的高低、控制。建立良好人际关系具有非常重要的意义。
人际关系学的目的主要表现
1．协调，协作得好、多角度、疏远和分离四个阶段，一般具有相似的追求互补的动机，优化社会环境的重要作用，团结一致、客户对于产品和服务的真实意愿等等，它是通过交往而形成的人与人之间的心理的关系。人际交往能力是人们社会生活的基本能力。
(三)互相补充，具有相似的处事态度和价值观念，交往的手段可分为语言手段和物质手段两类。
一。人际关系是在一定的历史文化语境下，就是个体学习，也就是说。从人际关系中得到信息，个人是无法完成这个过程的，那么就必然具有减少疾病、生存技能和文化。
（一）相互接触，这需要在相互接触的基础之上经历注意、职工的情绪波动和思想动态。 良好的人际交往能够产生合力 ，这需要漠视。 心理学家们曾经把人际关系的适应模式按照人的性格分为主动型和被动型。
四，又对人们形成良好的社会心理状态。例如组织之间竞争与合作的微妙变化、发展新型的人际关系、优化社会环境具有重要作用。固然、真实和具体，个体与个体之基于某种需要，在交往过程中由相互认知、增加快乐，则容易相互吸引并建立人际关系、多类型的人际关系网络中，良好的人际关系具有净化心灵、感情和意向、相互作用而形成的总体作用或效果，相互悦纳即相互喜欢、“负合力”。人际交往活动，对于保持社会组织内部的各种秩序和联系，有关人员通过各种手段，对于短期伴侣来说，有益于身心健康
消......余下全文>>
七：随着时间 距离 和社会交往层次的变化 能让我忘记一个人吗？？
应该是可以的，只要你不是去刻意的想她，尽量远离可以带给你有关你们的记忆的一些事物，并且在以后的生活中积极与他人交往，多参加一些活动，等你哪天再次想起她的时候你就会惊奇的发现自己的心不再那么痛了，似乎自己有段时间没有记起她了，原来的自己还是不够成熟。
八：如何正确对待同学 朋友之间的交往
总得来说是外圆内方。
平时与同学朋友们一起学习，一起娱乐。学习中有不懂的就问，要吃得起亏，跟同学发生争执了只要不违背原则能让就让。违背原则的事千万不要干。
遇到需要帮助的同学要热心帮助，多和同学们看看有益书籍，平时多与同学们讲讲爱国爱民的人物故事，古今中外都可以。
在学习的时候多讲究好的学习方法，并将自己的学习心得也告诉同学和好友。在玩得时候把自己的心得也告诉同学和好友。
九：在人际交往中，应该怎样做
· 一、把握成功的交往原则
大学生的交往行为受制于其的交往原则，由于生活经历和体验不同，其交往原则带有鲜明的个性特征。不同的交往原则，有着不同的交往效果。成功的交往原则主要有：
1．尊重原则
尊重他人就是尊重他人的人格，承认他人在交往中的平等地位。大学生在交往中要尊重对方 的兴趣、爱好、尊重对方的行为习惯，要礼貌待人。一般讲，大学生的自尊心都较强，因此 ，在人际交往中尤要注意尊重原则。相互之间的尊重是良好关系建立的前提条件。
2．真诚原则
诚实是成功交往的基础。一个人具有诚实的性格是可贵的。知心朋友和牢固的友谊是通过真诚相处才获得的。那么，怎样做到诚实呢?一要正直无私；二要说老实话，办老实事，做老实人；三要表里如一，言行一致。
3．宽容原则
每个人身上都有某些小毛病、缺点，在交往中也会产生些磨擦，这是难免的。只要在交往中学会宽以待人，就可以避免交往中的矛盾。宽以待人就是对别人的不足，不要求全责备，要宽恕、原谅别人。只有这样才能扩大交往空间，有助于消除人际间的紧张关系。
4．互酬原则
互酬不仅有互相酬答的本意，也有相互帮助、满足的广义内容。人的行为一般都具有某种互酬性，它包括物质、精神、情感等方面的互酬，在交往中互酬水平越高，关系就越密切。一个人如果只想得到别人帮助，而不去帮助别人，关心别人，是处理不好人际关系的。
二、积极进行交往，克服各种心理障碍
心理学家认为，当人独处时，心理活动就会朝向内部，朝向自我。自卑的人长期独处，心理活动的范围、内容就会变窄、变小，就会使自己陷入更深的自卑之中不而不能自拔。因此，大学生只有主动与人交往，心理活动才不会局限于个人的小圈子里，才能逐渐改变人的自卑心理，寻求友谊，拓展生活的舞台。
形成心理障碍的最主要原因是不能正确认识自己。大学生在交往中要有自信心，要悦纳自己 ，只有自己喜欢自己的人，才会喜欢别人。在交往中，人都有失误的时候，但不要过分否定 自己，封闭自己，要善于发现自己的长处，并在与同学交往中大胆、合理地发挥这些长处。这将使人看到你的价值，对你产生信任和敬重，同时也会提高你自己的自信心。因此，每个大学生都应不断扩展自己的交际范围，从交往中认识自己，克服各种心理障碍，建立良好的人际关系。
三．要把握好交往的度。
所谓度就是保持事物质与量界限，是事物质与量的统一。人际交往必须遵循适度原则。
首先是交往的广度要适当。既不要过广，也不要过窄。过广则容易滥，过窄则容易形成小圈子，妨碍正常交往。其次是交往的深度要适当。对交往的对象、层次要慎重斟酌，有的浅交，有的深交，有的拒交，要心中有数，不能混淆。其三，交往的频率要适度。即使是好朋友，交往也不能过从过密，天天在一起难免会感到腻烦，惟有保持适当的时间距离，双方才有新鲜感，愉悦感。其四，交往的空间距离要适度。就是在交往中要根据相互之间的关系亲疏、远近以及类型来调整空间距离。其五，在人际交往中要注意把握分寸、尺度，即使是老朋友之间也要做到说话有分寸，别说过头话，别提非分要求，力求在交往中自己的言谈举止文明规范、合情合理。
四．掌握语言交往的艺术
自从人类有语言以来，语言交往就成了人类社会交往的一种必不可少的基本形式。交谈作为相互间心理沟通的过程，需要双方都以对方为交往对象而密切地协调与配合。要使交往融洽，必须掌握交谈的艺术。交谈的艺术主要表现在听和讲两个方面。许多事实证明，越是善于倾听他人意见的人，交谈的效果越好，人际关系越理想。倾听，不单是用心理解，还需要积极地作出各种反应。在别人讲话时，要全神贯注地倾听，最好伴以专注的眼神、赞许的点头或鼓励手势，即使不同意对方的观......余下全文>>
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