启明小学阅读答案

一：青海湖,梦幻般的湖阅读答案小学

《青海湖，梦幻般的湖》的阅读答案 我们同启明星上路了.和我们一起上路的，还有各种各样扑朔迷离的高原梦。汽车在青藏公路上行驶。窗外，是一片漆黑和寂静。我在轻轻的摇晃中，继续在那神奇的高原梦中徜徉。 身子猛地朝前一倾，我从睡梦中惊醒。身旁年轻的司机，此时轻轻地说了声：“青海湖到了，下车看看吧！” 我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷。我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着无边无际的蓝色的水。它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅，那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。青海湖水所以如此湛蓝，是因为湖面高出海平面3179米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水晶莹明澈。 抬眼望去，在雨后特有的万里无云的晴空下，是一片碧绿的草滩，草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……草滩上那几匹漫步的牦牛，显得分外悠闲。我独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔，以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时，我却被青海湖的质朴所震慑，原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想着，当年大自然在创造青海湖的时候，一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀，酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔，一抹黄，一抹绿，一抹蓝……尽情泼洒。因此，留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖，留下这粗犷的美，自然的美，质朴的美。 青海湖还是鸟的世界，是个绝妙的世外桃源。不然，为什么会一年又一年地吸引着数万乃至数十万不同种类的水鸟呢？那红的、蓝的、花的鸟儿，甚至那洁白的天鹅、美丽的凤头潜鸭、欢快的云雀、优雅的黑颈鹤，年复一年地从我国江南，从东南亚，从尼泊尔，从印度，飞到这里，在这里畅游嬉戏，悠然自鸣，在这里安家落户，繁衍后代。只有这神奇、美丽、和平的地方，才能成为生气勃勃的鸟的世界，成为繁荣昌盛的鸟的王国啊！还有那满湖欢快地畅游着的鱼儿，恐怕谁也说不清楚究竟有多少吧。据说，到了盛夏时节，一群群、一层层的鱼儿自由自在地游着，金灿灿，红艳艳，美极了。 谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？ 啊，青海湖，梦幻般的湖！ 1、作者是从哪几方面描写青海湖的？ 2、比较下面句子，看看哪一句表达效果好？为什么？ 大家都相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻。 谁能相信这是大自然的显示，而不是大胆的梦幻？ _____________________________________ 3、“我惊住了，像是无意中扑进了一幅巨大的画卷。”说明__________________________表达了作者__________________________的思想感情。 4从课文中找出相关的语句，说说作者是按怎样的顺序观赏青海湖的。____________________________________________________ 5、找出你认为最能体现青海湖迷人风光的句子，并说明理由。 ________________________________________________ 6、作者除描写景物之外，还写了自......余下全文>>

二：五年级语文报纸答案

四分 参考参考答案及评分标准 卷面、三分 答案不唯一 三。一陆分 一：5分 一、习作表达、吧分 放肆 侮辱 咀嚼 咆哮 洒脱 暂时 呻吟 祷告 二、三分 答案不唯一 二。 课内阅读、三分 答案不唯一 二、基础知识与积累 、四分 答案不唯一 三、二分 B 四：繁花似锦 银装素裹 姹紫嫣红 ② 描写人物神态行为的、三分 归来饱饭黄昏后 怪生无雨都张伞 漆、阅读理解。一一分 一：莞尔一笑 抓耳挠腮 ③ 属于成语故事的、二分 C 课外阅读。三三分 一、陆分 liànɡ màn yǎn yē fǒu jiē 三、二分 答案不唯一 三、吧分 雪中送炭 繁花似锦 精卫填海 姹紫嫣红 银装素裹 莞尔一笑 抓耳挠腮 负荆请罪 ① 描写自然景物的：雪中送炭 精卫填海 负荆请罪 5、三分 答案不唯一 陆： 联袂成云 挥汗如雨 翻云覆雨 摩肩接踵 摩肩擦踵 二、三分 答案不唯一 四、陆分（一）统领全文 （二）夕阳的逐渐西沉 夜色加浓 （三）霞光 启明星 灯光 四

三：大朗沙步启明小学:从家里来需办些什么手续?小学三年级是怎么收费的?谢谢……!

启明小学是在水口杨涌海洋城哪里。好像不用什么手续的吧。三年级2000-3000。大概就是这样子。

四：苏教版五年级下册语文报纸答案

参考答案及评分标准 卷面：5分 一、基础知识与积累 。三三分 一、吧分 放肆 侮辱 咀嚼 咆哮 洒脱 暂时 呻吟 祷告 二、陆分 liànɡ màn yǎn yē fǒu jiē 三、二分 B 四、吧分 雪中送炭 繁花似锦 精卫填海 姹紫嫣红 银装素裹 莞尔一笑 抓耳挠腮 负荆请罪 ① 描写自然景物的：繁花似锦 银装素裹 姹紫嫣红 ② 描写人物神态行为的：莞尔一笑 抓耳挠腮 ③ 属于成语故事的：雪中送炭 精卫填海 负荆请罪 5、三分 答案不唯一 陆、三分 归来饱饭黄昏后 怪生无雨都张伞 漆、三分 答案不唯一 二、阅读理解。 课内阅读。一一分 一、四分 参考： 联袂成云 挥汗如雨 翻云覆雨 摩肩接踵 摩肩擦踵 二、二分 答案不唯一 三、三分 答案不唯一 四、二分 C 课外阅读。一陆分 一、三分 答案不唯一 二、三分 答案不唯一 三、陆分（一）统领全文 （二）夕阳的逐渐西沉 夜色加浓 （三）霞光 启明星 灯光 四、四分 答案不唯一 三、习作表达。三5

五：买蕨菜的小女孩 阅读题答案啊

28、同情 赞赏 敬意

29、商店

30、“我”的态度十分的严肃认真

31、小女孩的启示在于：每个人应该靠自己诚实的劳动，在困境中不要气馁，靠坚定不移的执着奋斗去实现自己的理想。

六：老师因我变成了小偷文中前后两处分别用了四个从此各有什么作用

1．请用简洁的语言概括故事的主要内容。

答：______

2．读完全文，说说“在‘助手’的帮助下，女教师给史蒂夫上了一节难忘的人生课”一句中的“助手”是谁?

答：______

3．将下面两个短语分别归位于文中横线处，其先后顺序应该是____、

默默无语

心不在焉

4．为什么在史蒂夫的记忆中，小学老师本尼迪斯太太会是颗永不消逝的启明星?

答：_____

5．从文中我们可以感受到这位老师的高尚睿智、巧妙的工作艺术和强烈的责任感，请从文中找出两处相关的描写抄写在下面。

(1)_____

(2)_____

6．史蒂夫帮助老师发现小老鼠后心情无比自豪，请你描绘一下他当时的心理，不少于30字。

答：______

7．结尾简介史蒂夫在事业上所取得的巨大成功，这样写有何作用?

答：______

参考答案：

1．文章记叙双目失明的史蒂夫在老师本尼迪斯太大的帮助下发现了自己的天赋，从自卑的阴影中走出，并且长大后在事业上获得了巨大的成功。2．一只小老鼠。 3．心不在焉

默默无语 4．因为她让史蒂夫发现了自己的天赋，教他勇于做个与众不同的人，最终使史蒂夫获得成功，成为一位世界名人。 5．示例：(1)她请来了一个“助手”。在“助手”的帮助下，女教师给史蒂夫上了一节难忘的人生课。他生命的乐章从此奏响。(2)她突然停下来，做出倾听的样子，好像听见了什么异常的动静，“是谁在发怪声?”(3)本尼迪斯太太无疑是个睿智的人，她意识到光靠说教没法让9岁的顽童理解深奥的人生哲理。6．此题为开放性试题，只要围绕着“史蒂夫树立起自信心”这个中心写即可，7。这样写与开头相呼应，突出了本尼迪斯太太在史蒂夫人生道路上所起的巨大作用。