标点符号的重要性

一:标点符号很重要,你能用标点符号改变原意吗?(各写两句) (1)下雨天留客,天留,我不留。 (2)

(1)下雨天,留客天,留我不?留。

(1)下雨天留客,天留我不?留。

(2)国队打败日本队,获得了胜利。

(2)国队打败,日本队获得了胜利。

二:各种标点符号的作用

你好,很高兴为你解答,答案如下

。 1.用于陈述句的末尾。 2.用于语气舒缓的祈使句末尾。

? 1.用于疑问句的末尾。 2.用于反问句的末尾。

! 1.用于感叹句的末尾。 2.用于语气强烈的祈使句末尾。 3.用于语气强烈的反问句末尾。

, 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。 2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号。4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。

、 用于句子内部并列词语之间的停顿。

; 1.用于复句内部并列分句之间的停顿。 2.用于分行列举的各项之间。

: 1.用于称呼语后边,表示提起下文。 2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文。3.用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说。4.用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。5.用于总括性话语的前边,以总结上文。

“”

‘ ’ 1.用于行文中直接引用的部分。 2.用于需要着重论述的对象。3.用于具有特殊含义的词语。4.引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。

() 用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的,括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的,括注放在句末标点之后。

── 1.用于行文中解释说明的部分。 2.用于话题突然转变。3.用于声音延长的拟声词后面。4.用于事项列举分承的各项之前。

…… 1.用于引文的省略。 2.用于列举的省略。3.用于话语中间,表示说明断断续续。

参考资料:baike.baidu.com/view/31516.htm#3

三:各种标点符号的作用及例子。 30分

常用的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。现将其主要用法及应注意事项陈述如下:

首先介绍三种句末点号:句号、逗号和问号。

一 句号

1、用于陈述句末尾。如:(1)虚心使人进步,骄傲使人落后。

2、用在语气舒缓的祈使句后。如:(2)我们回去吧。

3、用在复句的后面。如:(3)老骥伏枥,志在千里 ;烈士墓年,壮心不已。

● 注意:复句中分句间可用逗号或分号,句中分句后不用句号,只有句末分句后用句号。

4、用在省略句后。如:(4)你叫什么名字? 李美。(句中“李美”是“我叫李美”的省略)

5、用在无主句的后面。如:(5)莫等闲,白了少年头,空悲切。

6、用在独词句后。如:(6)好。(在特定情境下,一“好”字表示大家都明白的完整意思。)

● 注意:作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。

二、问号

1、用在特指问句后。如:(7)你今年多大了?

2、用在反问句后。如:(8)为什么我们不能刻苦一点呢?

● 提示:反问句若语气缓和,末尾可用句号;若语气重可用感叹号。如:(9)国家主席可以活活被整死;堂堂大元帅受辱骂;……这哪里还有什么尊重可言!

3、用在设问句后。如:(10)我们能让你计划实现吗?不会的。

4、用在选择问句中。如:(11)我们是革命呢,还是要现大洋?

(12)你到底是去,还是不去?

●提示:在选择疑问句中,若该句为复句,一般只在句末用问号;若分句较长,或者为加强语气,各分句后也可用问号。

5、用在表疑问的独词句后。如:(13)我?不可能吧。

●提示:若疑问句为倒装句,问号应放在句末。如:(14)到底出了什么问题,你的车?(若说成:“到底出了什么问题?你的车。”则错误。)

6、句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号,疑问句构成的标题后面也用问号。

如:(15)中国现今文坛(?)的状况,实在不佳……

(16) 曹邺(816--?),桂林人。

●特别提示:

句号、问号均表示句末停顿。句号用于陈述句末尾,问号用于疑问句末尾。有些句中虽有疑问词,但全句并不是疑问句,句末只能用句号,不能用问号。

例如:(17)……最后应求出铜块的体积是多少?

(18) 面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界,有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢?

(19)关于什么是智力?国内外争论多年也没有定论。

(17)(18)(19)三句都是非疑问句,(17)(18)句中问号均应改为句号,(19)句中的问号应改为逗号。

三、感叹号

●特别提示:

1、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中,感叹号要放在句末。

如:(20) 多么雄伟壮观啊 ,万里长城!

2、句前有叹词,后是感叹句,叹号放在句末。

如:(21)啊,这儿多么美丽!

下面介绍句中点号的用法。句中点号包括逗号、分号、顿号、和冒号四种。

一 、逗号

提示:复句内各分句之间的停顿,除了有时用分号外,都要用逗号。

二、顿号

用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。

如:(22) 邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。

(23) 从1918年起,鲁迅陆续发表了《狂人日记》、《药》、《祝福》等短篇小说。

● 特别提示:以下九种情况不用顿号。

1、 不定数的两个数字间不用顿号。

如:(24......余下全文>>

四:语文阅读标点符号的作用

标点符号是建筑文章大厦必不可少的材料,它能使书面语言在表达上更加准确、简洁、鲜明、生动,甚至达到文字不能达到的效果

五:标点符号在生活中有何作用

标点符号是书面语言不可缺少的一部分,它作为一种表达的工具,配合文字来表达人的思想和情感,有很大的功劳.

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六:歌剧"柯山红日"怎么能找到

到百度MP3去搜索

七:如何正确使用标点符号和意义

作者:淇水之氓作者EMAIL:weida863@163.com标点符号分为点号和标号两大类。点号主要表示说话时的停顿和语气。标号主要标明语句的性质和作用。一、点号(1)句号陈述句末尾的停顿用句号,语气舒缓的祈使句末尾也用句号。(2)问号疑问句、设问句末尾的停顿用问号,反问句末尾也用问号。如:你有困难吗?我不知道吗?知道。有错误难道不应该改正吗?使用问号要注意以下问题:①有些句子有疑问代词或疑问格式,但是整个句子不是疑问语气,末尾不用问号。如:基础知识究竟扎实不扎实,对今后的继续深造有重要影响。②选择问句,中间的停顿用逗号全句末尾用问号,如:今天去呢,还是明天去呢?我实在拿不定主意。③称呼语放在句末的疑问句,称呼语前用逗号,全句末尾用问号。如:这究竟是怎么回事呢,同学们?(3)叹号感叹句末尾的停顿用叹号。语气强调的反问句和祈使句的末尾也用叹号。如:科学的春天来了!世界上哪有没有矛盾的事物!(4)顿号句子内部并列词语之间的停顿用顿号。如:学会用计算机对文字信息进行处理会给我们的学习、工作、生活带来很多方便。运用顿号时要注意:①连用相邻数字表示约数,不用顿号。如:一天才走了五六里。②并列的分句用逗号不用顿号。如:今年春天,这个省的沿江地区要完成堤岸加固工程,任务重,工程难,规模大。③词语并列有不同层次时,不要造成层次混乱。如:广泛发动青少年高标准地开展优质服务、优良秩序、优美环境,学习雷锋为内容的竞赛。(5)分号要注意以下问题:①凡是用逗号不能很清楚地表示并列分句的关系的地方要用分号,否则句子的层次关系不清楚。如:打猎的讲究不少:雉鸡、野兔要白天打,叫打坡;野猪、狐、獾要夜里打,叫打猎。②句中没有用逗句,不用分号。如:之所以取得这么好的成绩,是因为他善于学习别人的经验。(6)冒号提示语后或括语前用冒号,有提示下文或总括上文的作用。①提示下文的,如:打猎的讲究不少:雉鸡、野兔要白天打,叫打坡;野猪、狐、獾要夜里打,叫打猎。②总括上文的,如:景阳冈上的武松,要么把老虎打死,要么被老虎吃掉:二者必居其一。③与说相关的用法:I、××说,在直接引用的话前,用冒号;在间接引用的话前,用逗号。如:小明说:“我不赞成。”小明说,他不赞成。II、××说,在引用的话中间用逗号。如:”这样做对不对?我看,”王老师说,“不对。”III、××说,在引用的话后,用句号。“今天下午要选班干部。”王老师说。IV、“据……说”“据……报道”等之类的提示语,如提示内容少,用逗号;提示的内容多,用冒号。二、标号(1)引号使用要注意:①引文是完整地照录别人的话,引文最后的点号不省略。如:我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你充人呢。”②引文作为引用者文句的一部分,引文最后的点号省略。③引号的形式有双引号和单引号。双引号内再用引号,应该用单引号。如:他对我说:“常言道:‘车到山前必有路。’做起来再说。”(2)括号行文中的注释性的文字,用括号标明。①句内括号,括号紧贴的被注释的词语后,括号内注释语如有标点,最后一个点号省略。②句外括号,括号放在句末标点之后,括号内注释语有标点,最后一个点号不省略。如:人们阅读应用文时一般不包括欣赏的因素。(书信、日记有时被当作文学创作的形式,是例外。)天门市马湾中学魏志军

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