一：读六年级下册亲近母语中为什么要有科学家后感
你这个问题可以出的有点问题，可以认真把书看一看再问这个问题。
二：地球磁场为什么会颠倒？
地球磁场来俯地球深处的地心部分。固体的地心四周是处在熔解状的铁和镍液体。地心在金属液中的运动，产生了电流，形成了地球磁场。而该磁场屏蔽了宇宙射线，主要是太阳风暴对地球的袭击，保护了地球生命的延续。
科学家发现，火山岩浆凝固时，其中的铁总是按磁场方向排列。专家把这一现象称为地球动力学，地球磁场是由地球动力支配的，他们根据这一理论发展的电脑模拟系统发现，地心周围的液体物质，总是处在不稳定状态，以非常缓慢的速度转动，一般大约每年移动一度。然而在受到某种干扰时，这个速度会变得越来越快，使原有的磁场偏离极地越来越远，最后发生南北极互换的现象。
三：七年级亲近母语内容
去借你同学的
或者用另一种方法补偿
应付老师
四：有没有人知道在东莞卖一次性擦鞋纸的人呀?
这个好做吗？我也想做．
五：苏教版诵读经典相约春天亲近母语
春光明媚
自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气.这是绿的世界、花的海洋.
到处是郊游踏青的人群,有老年人的慈爱满意,有情人的欢乐开怀,有孩子的天真笑容.
恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美,是因为它让人的心情在此刻绽放.
春雨绵绵
春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来.
春雨如丝、如雾、如烟、如潮.透着这缕缕蚕丝,世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画,忽隐忽现.
我喜欢春雨,不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿,更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨,在这雨季,你为我撑出的一片无雨的天地.
春意盎然
春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的.春天到处是人们辛勤的影子,人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望,播种着真执的情和无私的爱.
没有春的万紫千红?哪来秋的硕果累累?
春夜沉思
春天的夜晚,淡月笼纱,娉娉婷婷.有风拂过脸颊,掠起长发.
月光如水平静柔和.
我心如这月光,平静柔和.
不敢去刻意追求什么,只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局,一如这春夜长长远远.
六：假期读后感
[假期读后感]
假期中，有以下同学写了读后感，让我们向他们学习，假期读后感。
读后感
李良泽
通过和李良泽读亲近母语一书，提高了他的阅读能力，不认识的字通过拼读拼音认识，读了《糖果牙医》后使他认识到刷牙的重要性，睡前再也不敢吃东西了。他对我说，妈妈，以后我不再害怕看牙医了。他真的长大了懂事了。
《迷路的小鸭子》读后感孙宜晗
今天和孩子读了《亲近母语》里的一篇《迷路的小鸭子》，让孩子了解当有困难的时候会有很多人帮忙，懂得在别人有困难的时候去帮助别人。
亲子共读《亲近母语》有感
倪世源
《亲近母语》中的儿歌等简单易懂、琅琅上口，倪世源非常喜欢跟家长一起进行阅读，尤其一首《墙头草》更是经常挂在嘴边：墙头草，风儿一来两边倒，扶得东来西又倒，扶得西来东又倒，狗不吃，猫不咬，枯了不能当柴烧。虽然是简单的几句话，但是其中蕴含的道理却很令人深思：做人、做事不能像墙头草一样“风儿一来两边倒”，要有自己的信念，要有分辨是非的能力，要坚持自己的立场、原则，不能人云亦云，盲目跟风。否则就会像墙头草一样“狗不吃，猫不咬，枯了不能当柴烧”，最后成为一个没有朋友，对社会也没有贡献的人。
读《亲近母语》读后感
曹欣源
我读了一篇故事，名字叫《甜粥》。刚看见名字时，觉得很有意思，因为我也喜欢喝粥，要是加点糖就更好了。于是，我就和妈妈一起读这篇小故事了。
因为小姑娘善良，才会得到这个神奇的小锅。要是心术不正就得不到这样的小锅的。可是像小姑娘的妈妈一样记性不好的话，也是不能正确使用小锅的。
所以，我觉得应该做一个既善良又聪明，既美丽又好记性的小姑娘才行，读后感《假期读后感》。
《小猪唏哩呼噜》读后感杂谈
张佚玮
今天我和妈妈读了小猪唏哩呼噜，小猪唏哩呼噜是一个诚实善良.憨厚可爱的的孩子。可是小猪怎么会取“唏哩呼噜”这个名字的，因为它吃东西声音很响，”呱唧呱唧”“唏哩呼噜”吃饭菜很香，猪爸爸说：其实“唏哩呼噜”蛮好听的，就起了“唏哩呼噜”这个名字。
小猪唏哩呼噜被大狼叼走了，要喂它的狼宝宝，小猪没有害怕，最后却因为那杆枪而吓跑了大狼。这说明小猪唏哩呼噜非常勇敢。
唏哩呼噜真是一只了不起的小猪，妈妈说:希望我向小猪唏哩呼噜学习，学习它勤劳勇敢、坚强乐观、助人为乐的精神，做一个好学生。
亲子共读《亲近母语》读后感
宋宇峰
假期，我和宋宇峰在一同大声朗读《亲近母语》中的篇目，我发现这样很好，一是如果有宋宇峰不认得的生僻的字，我可以告诉他；二是一起读可以一起分享这些优美的句子，还可以说说自己的理解。
“手拿两把大剪刀，身上穿着铁铠甲；要是有人来惹我，请他吃我两剪刀！”这首《日有所诵》里的谜语歌，谜面就是儿歌的内容，而谜底则是儿歌的题目，诵读加猜谜，与孩子共读这些有趣的诗句我们好快乐！这样的朗读是很幸福又自然。
以前家长们认为学好课本才是最重要的，比较简单地把阅读看作是课外语文学习的补充，阅读在学生的语文学习之外。通过假期陪孩子看了《亲近母语》系列丛书，才知道，阅读是语文学习的核心，阅读是解决所有语文问题的核心.
〔假期读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】...余下全文>>
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