一：学习内容：如何做好幼儿园安全工作
安全重于泰山。幼儿园的头等大事就是安全工作，做好安全工作是保证入园幼儿身心健康发展的首要任务，关系到家庭和社会的稳定，现在大部分孩子是独生子女，家长特别关注孩子的安全，常常听到有些家长说这样的话：孩子在幼儿园学到学不到知识倒无所谓，关键是别让俺孩子磕着、碰着。这些话虽然很消极，但却是家长的真心话。而我们有些幼儿教师在一日活动中却忽视了幼儿安全意识的培养，使幼儿在园发生一些不应出现的事故，给幼儿及家庭造成了伤害，要改变这一现状，我认为应从以下几个方面着手。一、明确幼儿园安全工作的重要性，增强教职工的安全意识1、现在社会迅速发展，我们的生活环境在不断发生变化，相继带来的不安全因素越来越多，另外，由于幼儿年龄特点所决定，他们缺乏生活经验，往往接近危险而自己毫无感觉，是最容易发生危险的年龄。记得去年，某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡，荡的很高，结果倒栽下来，摔断了腿，给幼儿及家庭造成了极大的危害。所以，幼儿园要把安全工作列入工作的议事日程，定期宣传安全工作的重要性，使广大教师牢牢树立安全第一的教育观念，把安全教育工作作为重要内容列入班级工作中。2、在幼儿园的管理工作中，我们往往注重设施设备方面是否安全（定期检查），而忽视了对教职工的培养，教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心，确保幼儿安全，而忽视在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。因此，近几年来，虽然各级领导反复强调安全问题，但是，在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜，如：有的幼儿摔伤、烫伤、碰伤等。事故的主要原因，就是教师安全意识不强，责任心不够，那么，作为幼儿园的管理者，应把幼儿的安全工作放到首位，只有在保证幼儿人身安全的前提下，才能进行各方面的教育。二、采取安全防范措施为保证安全工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。首先来园离园时做到两把关：把晨检关，做到事故隐患早发现；把离园关，和家长签订接送合同，做到无冒领、无走失。其次营养工作做到两避免：一是避免食物中毒；二是避免烫伤事故。再次午睡环节做到两注意：一是注意体弱儿童；二是注意异常情况。最后户外活动环节做到三检查：一检查场地；二检查活动器械；三检查人数，幼儿活动时不离教师视线，防止意外事故发生。三、帮助幼儿树立安全意识在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教师要时刻向幼儿进行安全教育，帮助幼儿树立安全意识。1、让幼儿掌握基本的安全常识对于幼儿园中、大班孩子，完全可以把一些安全常识教给他们：安全用电的注意事项；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。2、教给幼儿意外发生时的应急措施在区域活动中设置电话，教幼儿模仿打电话回家，拨打110、119、120等，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打报警电话、急救电话。在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。总之，教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有意识地进行安全教育。可提高幼儿自我保护意识和应变能力。四、在日常生活中，对幼儿进行随机教育幼儿期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏对危险的预测能力，易冲动，好模仿和探索，喜欢摸摸碰碰，如果不注意极易发生危险。因此，在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护，如发现有不安全行为应及时制止和教育，如有的幼儿头向下打滑梯，或者在滑梯上拥挤推人，就及时组织幼儿现场讨论这样做可......余下全文>>
二：幼儿园如何防盗安全知识培训
幼儿园孩子多 安全意识还不强 应当安装防护网
三：幼儿园老师怎样给孩子培训安全教育
首先，教师在日常生活中随机让幼儿掌握一些简单的生活技巧和方法，把良好的生活习惯与自我保护教育紧密结合起来。
设计安全教育活动，采用故事和课件等方法，让幼儿知道日常的危险物品，让幼儿知道哪些物品存在危险，以及如何正确使用，提高幼儿对此类物品的安全意识。
还要家长保持互动。在幼儿园实施教育的同时，也需要家长在家中全力配合，向家长宣传对孩子进行安全教育的重要性，让家长也能投入到对孩子进行安全教育的工作中来，家园同步，共同施教。
四：有关幼儿园的安全教育讲座,主讲人戴红梅
在日常生活中，进行随机教育
由于幼儿的年龄较小，自我控制力差，缺乏对危险的预测能力，容易冲动，好模仿和探索，喜欢摸摸碰碰，如果不注意极易发生危险。因此，在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护，如有的幼儿头向下打滑梯，或者在滑梯上拥挤推人，就及时组织幼儿现场讨论这样做可能发生的结果。为了进一步增强幼儿的安全意识，控制幼儿的不安全行为，让幼儿记住幼儿《安全八不》：
1、 不带危险物品来园;
2、 不随便吃捡到的或不干净的食品;
3、 不在滑梯上拥挤打闹;
4、 不玩火;
5、 不玩电器;
6、 不跟陌生人走;
7、 不在活动室内打闹;
8、 不独自离开集体。
教育幼儿遇事要镇静，善于动脑，自我保护自身安全。
安全教育系列讲座
教育幼儿预防眼外伤和养成好的用眼习惯
1、家长和老师要教育幼儿不玩危险的游戏，如不用木棍打着玩，不放鞭炮等。让幼儿懂得从小要爱惜眼睛、保护眼睛。孩子好的用眼习惯要从小养成，如不躺着看书，看电视的时间不宜过久等。
2、掌握几种视力异常的种种表现
在日常生活护理中，如果发现孩子有以下表现，应考虑他是否有视力缺陷，并去眼科做进一步的检查:
1、眼位不正。
2、孩子看电视时喜欢凑得很近看。
3、活动受限。
软饮料对儿童的危害
所谓软饮料，就是碳酸、果汁类加糖饮料的总称。软饮料因其香味浓，口感好 ，味道甜美，而深受儿童青睐。特别是现代都市儿童，差不多都养成了以饮料解渴，以饮料佐餐的习惯。
实际上，从健康角度看，加糖饮料远不如凉开水对人有益。凉开水不仅卫生，而且水分子结构与人体细胞内液体最为接近，最具有生命活性，易于为人体吸收。含糖饮料则只能从感官上带给我们“享受”不仅没有营养价值，反而有许多负面作用。
一是软饮料在生产过程中都或多或少地添加糖精、色素和防腐剂。虽然大部分厂家添加的这些成分在国家规定许可的范围内，但这些物质毕竟对人体没有好处，对儿童尤其有害。
二是饮用果汁后影响食欲，对儿童尤其明显。许多孩子习惯于用饮料解渴、佐餐，以致于味蕾差不多有一半时间“浸泡”在其中，对其它食物不知味，所以吃起饭来无精打采。另外，饮料中含糖多，提供的基本能量并不贫乏，饥饿感不明显，但由于进食其他东西少，所以极易导致机体蛋白质、维生素、微量元素摄入不足，诱发营养不良。
三是饮用酸性饮料易于诱发牙酸蚀症，特别是碳酸饮料、果汁作用更强。据英国专家报告，患牙酸蚀症和下面几种饮食因素有密切关系：每天食用柑橘类水果两次以上;每天喝软饮料;以及每周使用苹果醋或运动饮料一次以上。牙酸蚀症患者咀嚼食物的能力下降，对酸性食物往往过敏，长期如此对人的消化吸收功能将产生严重负面影响。
所以，家长应限制小孩饮用软饮料。代之以凉开水、矿泉水，这一限制措施对于儿童身心健康的影响将是十分深远的。
五：应该怎样做好幼儿园的安全管理工作
您好，很高兴为您解答：
一、加强安全教育，提高安全管理意识是做好幼儿园安全工作的前提
1.加强教职员工安全意识的培养。保护幼儿的安全是幼儿园教职员工的重要职责，教师是幼儿园安全教育的主要实施者和幼儿安全的守护者。教师的观念与行为是幼儿安全的重要基础，因此，园长要通过多种教育方式转变教师观念，教育教职员工牢固树立幼儿安全工作重于泰山的意识，加大安全工作教育力度，时时、处处、事事讲安全。把安全工作放在工作的首位，树立教师正确的安全意识，为幼儿创设安全、和谐、温馨的物质环境和心理精神环境，使幼儿得到身体及心理上的安全。
2.加强幼儿安全教育。我们将幼儿安全教育纳入幼儿园的教育教学计划中，将安全教育活动融入幼儿游戏及一日生活的各个环节中，通过形式多样的教育教学活动让幼儿学会自我保护的简单知识和方法。
(1)将安全教育纳入幼儿园的教育教学中。每学期我们都将安全教育有计划地列入教育教学计划中，在教育教学中完成安全教育任务，教师通过安全图片、看图说话、诗歌、故事等，使每个幼儿在有趣的教育教学活动中、在说说、涂涂、画画中了解掌握安全知识。实践证明，它是幼儿安全教育非常有效的途径，是幼儿提高自我保护意识的基本手段。
(2)将安全教育融入幼儿游戏中。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本。教师通过组织丰富多彩的游戏活动，让幼儿在游戏中学习安全知识、自救及逃离躲避危险的技能，还可组织幼儿通过游戏学习了解正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。
(3)将安全教育渗透在幼儿一日生活中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆让幼儿在一日生活的各个环节中，感知、操作、领悟、建构生存安全能力，并让幼儿在生活中参与安全管理，让幼儿在自我服务、自我管理、监督中受益，为他们提供交流、交往的机会和环境，满足他们的成就感，充分体验生命的意义，这样既锻炼了幼儿的能力，培养了品质，又维护了秩序，保证了安全。实践告诉我们：幼儿一日生活是增强幼儿安全防范意识的必要环节。
二、健全的管理制度，是做好幼儿园安全工作的保证
1.落实园长责任制。园长是幼儿园安全工作的第一责任人，负责幼儿园安全工作的教育、检查、指导工作。园长要高度重视安全工作，作为幼儿园工作的重中之重，要时时讲，月月讲，天天讲，逢会必讲，警钟常鸣，防微杜渐。加强日常安全管理，加大管理力度，建立健全幼儿园各项安全工作管理制度和健全的安全管理制度，是做好幼儿园安全工作的保证。
2.落实分工负责制。建立切实可行的幼儿园安全体系，落实分工负责制。签定各种安全责任制，层层签定，层层落实，责任到人。
三、组织幼儿必要的训练和安全演练是做好幼儿园安全工作的有效手段
幼儿园要定期组织开展幼儿丰富多样的体育锻炼、安全主题活动，通过训练、实践活动，让孩子在感知操作、领悟、培养幼儿的生命意识、安全意识，让幼儿学会生活、学会生存、学会自护，养成健康的生活方式，体验生命的尊严和生活的幸福。
四、全社会有关方面(人员)的参与，是做好幼儿园安全工作的要素
1.创设安全的幼儿园硬件环境。为幼儿提供安全卫生的学习环境，认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针。幼儿园的楼房、水、电、气、暖所有设备必须安全、环保，符合幼儿年龄的特点。房屋合理布局、隔离室合理设置，教具、玩具绿色、环保、安全，符合幼儿特点，为幼儿创设安全环保的硬件环境。
2.创设安全的幼儿园外部环境。幼儿园周边环境安全，道路安全，远离闹市区、网吧，为幼儿提供健康的外部物质环境和精神环境。
3.创设安全的幼儿园人文环境。
(1)落实家长为幼儿第一监护人的责任。幼儿......余下全文>>
六：幼儿园教师安全培训计划
一、指导思想认真学习、全面贯彻区教育行政部门关于安全工作的文件及会议精神，牢固树立"珍爱生命，安全第一，责任重于泰山"的意识，充分认识保障
少年儿童的安全，是幼儿园教育工作的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础。根据幼儿园安全教育的要求，结合本幼儿园实际情况，特制定教职工安全教
育培训计划。 二、工作目标1、进一步完善幼儿园安全教育与管理制度，推动幼儿园安全教育与管理工作进一步规范化、科学化，增强安全教育与管理的实效性，不断提高安全教育与管理水平和学生自我保护能力。
2、开展 "优秀安全管理员"评选，力争90%以上的教职工达到要求。
3、严防发生有幼儿园责任的安全事故，杜绝群死群伤及恶性事故发生；学生事故出险率控制在1%以下。
三、工作措施1、加强培训，提高安全管理水平幼儿园要抓好安全管理员、教职工的安全教育培训。通过培训，使安全管理员、广大教职工能掌握安全教育与管理的基本知识，能运用科学理论知识去管理幼儿园安全工作。
（1）安全教育培训要有层次性。对安全管理员、教职工、学生、家长等不同层次的对象，要有不同的培训内容。对安全管理员、广大教职工安全教育培
训的内容不仅要具有知识性，而且要具有理论性与科学性，使安全管理员、广大教职工能掌握一套行之有效的安全教育与管理方法。对学生及家长的培训，要注重直
观，通过对身边的安全防护、安全事故的典型案例分析，提高学生遵守法律、法规和幼儿园纪律的自觉性，增强学生预防伤害和避免危险的能力，提高学生的自护能
力和家长的监护水平。
（2）安全培训内容要具有理论性。要充分发挥有关法律、法规、文件在安全教育工作中的作用。全体教职工要掌握有关安全教育的法律、法规、文件的有关知识，学会运用政策规范安全教育与管理。
（3）安全管理的方法指导要具有针对性。幼儿园要根据平时的安全工作，分析总结幼儿园安全工作中带有普遍性、规律性的问题。幼儿园安全管理要突
出制度的落实，突出教育与防范，突出细节管理，要将幼儿园每个岗位的安全责任，逐条细化，分解到人、落实到每项工作、每个环节之中。
2、注重整改，及时消除安全隐患。
安全教育与管理要十分重视安全隐患的整改。平时，要仔细观察、及时发现安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。
（1）提高警惕，预防校园侵害。一是切实做好安全保卫工作，健全外来人员登记制度，加强夜间巡逻，严把校门关。切实作好双休日校内外车辆的出入管理工作。
（2）加强交通安全管理，进一步实施好"放心车工程"，规范大型活动学生班车管理。试行"学生交通安全联系卡"和"交通安全义务监督员"制度；
严格制止12周岁以下学生骑车，教育学生不骑机动车，中学生骑自行车须经家长申请；幼儿园与家长做好学生上下学交通安全责任协议书。
七：幼儿园安全教育知识讲座内容怎么写
打开 wenku.baidu.com/link? 或者wenku.baidu.com/link? 或者 www.51yey.com/...695819 看一看 活动目标 1、知道值日时要注意哪些安全事项。 2、能够看图说出值日时的安全规则并自觉遵守。 3、体会身为值日生的责任感、自豪感以及安全值日的意识 活动准备 教学挂图。 活动过程 1、活动导入，谈话活动。 （1）教师：我们大班洗掉朋友不仅可以吧自己的事情做好，还可以做值日生，为全班小朋友服务，真能干。当你做志愿者的时候，你心里有什么感觉？ （2）讨论：在做值日生的时候也会有一些危险，你们知道有什么危险吗？ （3）幼儿讨论。 （4）教师小结：小朋友说的非常好，都知道怎么样安全值日，在值日时不做危险的事情。 2、观看教学挂图。 （1）一起来看看这些小朋友时怎么值日的？引导幼儿判断途中幼儿行为的对与错，并说明错误的原因。 （2）教师小结：刚才小朋友们都很棒，知道要安全值日，不拿笤帚、拖把等劳动工具玩耍正确搬小椅子，端饭时候洗干净手，不端送热汤等。 3、分组讨论怎样安全值日？ （1）幼儿分组讨论记录。 （2）分享讨论结果。 4、活动总结。 （1）正确使用笤帚、抹布等劳动工具，不拿值日工具玩耍打闹。 （2）搬椅子姿势要正确，一手抓好椅背下沿，一手抓紧椅面下沿，不拖椅子。 （3）摆放椅子时要轻拿轻放，不奔跑，以防碰到自己和别人。 （4）端饭、发筷子时候要把手洗干净。 （5）不做老师不要求的事情。如端热汤、送杯子等。 （6）认真值日，不在值日中玩耍嬉闹。 （7）用完工具要放回原处，收拾整齐。
八：请在百度文库下载：幼儿园幼儿安全教育讲座（什么是幼儿意外伤害） 10分
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九：幼儿园安全宣传教育的内容有哪些
一、维护幼儿安全的原则
1.防患于未然，加强预见性。
2.组织有序，稳定幼儿情绪。
3.提供充分与足够的活动时间与空间。
4.教育与信任并重，处理好“处”与“放”的关系。
二、安全管理与教育的内容和方法
在班级保教管理中，应注意结合幼儿的年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
1.玩具的安全
（1）避免危害幼儿安全的玩具，如边缘锋利的玩具、容易破损或断裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。
（2）教会幼儿玩玩具的方法，尤其是户外大型玩具，应让幼儿掌握游戏常规。对于需成人指导才能玩的玩具，一定要在教师的指导下进行，如一些需插电的电动玩具。
（3）注意玩具的维修和保管。如要定期给玩具消毒，对残旧的玩具要及时修理或丢弃，避免某些尖锐物体刺伤幼儿的手指。
2.活动安全
（1）在使用剪刀等危险性工具时，要注意教幼儿掌握操作技能、要领。如，将剪子交给别人时，要把剪刀的尖端握在手掌心，将剪刀柄递出去，以防刺伤别人。剪刀用毕要合好，放归原处。不能拿着剪刀乱跑。
（2）除非特别规定，不准幼儿玩弄电源插座、插头、电线，不能玩火柴、打火机等。
（3）不随便吞吃非食物的东西，不把钱币、玻璃球等小东西含在嘴里。
（4）使用户外活动器械要遵循正确的运动技能和方法，遵守活动规则，不得做任何危险的动作。如，爬攀登架时要抓紧护栏，不相互推拉。
（5）走路奔跑时要注意四周，不猛跑、猛停，要会躲闪，防止和同伴碰撞。
（6）上下楼梯靠右边走，不能与同伴相互推拉、挤。
（7）不到阳台、窗台、双层小床等高处玩耍。
（8）不玩带刺或有尖角的物品，不把这些东西带在身上。
（9）户外游戏时，不远离集体，不到水池、游泳池附近玩耍。
（10）团体排队外出时，要确认并紧跟前面的小朋友，不掉队，不随便离队。教师应有二人随行，一前一后照顾幼儿，并随时清点人数。
（11）外出活动，要整理好衣着，提好裤子，系好衣扣，不得拖拉着鞋，鞋带要系好，以免活动时绊倒发生危险。
3.交通安全
（1）引导幼儿学习认识交通标志，遵守交通规则。过马路走人行横道；不在街上乱跑；横穿马路不慌张，注意看清左右有无行车，才可以过马路。
（2）乘车时，幼儿不可将头、手伸出车外。在车上不得大声喧哗，不在车上玩耍和跑动，要扶好车把，以免发生危险，不玩弄车门和车窗。按顺序上下车，不可相互推挤。
（3）教师要加强安全意识，注意安全防范，及时发现并消除危险隐患。
（4）教师应随时关注本班幼儿情况。幼儿园要把好门卫关，入园离园时，要有值班教师守候；户外活动时，应关好大门。不得让幼儿单独离园，不能让陌生人接走幼儿。
4.着装安全
（1）幼儿着装要舒适、安全，避免穿太长的裙子、太大的衣服，以免影响幼儿活动，且易绊倒，发生意外。
（2）教师不能穿太短、太窄、太长的裙子，以及太高的高跟鞋，以免当幼儿发生意外时，影响教师及时采取保护措施。...余下全文>>
十：常见的幼儿园安全事故的急救方法有哪些
安全事故的处理
1、幼儿方面
（1）、及时处理受伤者
当幼儿受伤时，教师要马上判断幼儿受伤的大致程度，轻的，如表皮擦伤、流鼻血、因摔跤而导致的起包，可自行处理；重的，如异物进入口鼻腔、伤口创面较大或较深而导致出血不止、
骨折、从高处摔下、游戏或活动时脑袋着地等情况，应马上和本班生活班教师协调，一名教师留在班上照看其他孩子，另一名当事人教师（即亲眼目睹孩子受伤的教师）送到医务室由园保健医生及时处理，幼儿园不能或无力解决的，要马上送受伤者到荆州市中心医院进行处理，
不得延误最佳治疗时机。
（2）、保护受伤者的心理
幼儿受伤以后，往往容易产生恐惧心理，教师应及时帮助孩子消除恐惧，给予更多的抚慰，
鼓励孩子勇敢面对。如在医院处理时，孩子的恐惧心理可能会有所加剧，教师应时刻不离孩子左右，你的身影总是在孩子的视线范围之内，让孩子在心灵上有依靠，有安全感，以便更好的配合医生的治疗。有的事故是一个孩子对另一个孩子的伤害，教师千万不要过于严厉的指责肇事者。教育要适可而止，以免让这个伤害同伴的孩子背上沉重的心理负担。
（3）、抓住教育契机
幼儿身边出现安全事故，作为教师应不失时机抓住这一教育契机，引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故的做法，使全体幼儿的到活生生的安全教育。同时，还应教育全班幼儿关心受伤的幼儿，渗透爱心情感教育。
（4）、对受伤者的身体护理
教师应懂得相应的护理知识，对受伤者的护理应根据孩子身体状况和受伤程度、受伤部位的不同而采取不同的护理方法。同时对于孩子在园的饮食也要留心，尽量避免给孩子吃带有刺激性的食物。我们有部分年轻教师在对于孩子护理这一方面的知识了解和掌握的还很不够，应多多加强这方面知识点的涉入，以免在遇到突发事情时六神无主、手足无措。
2、教师方面
（1）、精神安慰
任何一位教师都不希望在自己的手上发生幼儿安全事故，一上班就紧绷着安全这根弦，当事故发生时，这根弦绷得就几乎达到了极限。此时教师心理负担有沉重、紧张、不安、焦虑、沮丧、惶恐、泄气，各种情绪交织在一起。此时，教师需要的是同行们的理解和宽容，当教师收获这些情感的交流时，她的压力相应的就会得到不同程度的缓解和释放。切忌教师们的相互指责、幸灾乐祸或批评。
（2）、培养良好的心态
当我们走上这个工作岗位时，就随时随地的面临幼儿发生安全事故的可能，我们应学会调整自己的情绪，以冷静、沉稳的心态去面对所发生的各类事故，俗话说：“是福不是祸，是祸躲不过”。事故一旦发生，我们需要的是勇敢面对，紧张和慌乱对于事故的平稳处理于事无补。阿
Q的精神不可完全摒弃之，也许这是自我解压的不错选择。
（3）、分析和反思事故
每一次安全事故发生后，我们应从中获得经验和教训，作为园长，应该考虑怎样让其他教师不在重蹈覆辙，避免类似的事情发生。园长可以组织包括当事人在内全园教职工对事故的经过进行分析，让大家从中找出导致事故发生的主要问题，讨论如果怎样做就可避免事故的发生。
这样做的目的是使教师们学会反思自己的工作，不可误解为是对当事人的一致指责，同时将
“做正确的事”和“正确的做事”的理念落实在工作行为中，最大限度的减少工作的失误，从而减少可避免的安全事故的发生。
3、家长方面
（1）、及时通知受伤幼儿的家长
幼儿在园发生安全事故后，当班教师应及时把实情告知家长，还可征求家长的处理意见，不要等到家长来园接孩子时才说，应尊重家长的知情权。但是我们教师要把握一个尺度和分寸，
特殊事情特殊对待：我个人认为，幼儿在园比较轻的或比较小的安全事故，跟家长据实以告都无伤大雅，但幼儿受伤后出血量比较大的情况......余下全文>>
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