一：中学生看电视的利弊
中学生看电视利弊谈 电视真可谓一个五彩斑斓的乐园，带给我们喜闻乐见的节目，让我们增长见识，开阔视野，丰富了我们的文化生活，是当前现代社会中的一种重要的传媒。不过许多的中学生因为看电视时间太长，影响了学习、休息时间，造成身心健康的危害。所以说中学生看电视有利也有弊。 中学生看电视有利，是一定的。比如可以看一些知识类的电视，像什么“动物世界”、“百家讲坛”、“动感英语”之类的，对我们中学生是很有帮助的。我之前有时间的时候经常看“动感英语”这个节目，对我很有帮助，在日常生活和写作文是好多都可以用得到。“动物世界”也很好，能帮助中学生多了解一些有关生物的知识……我觉得看一些历史大剧和名著改编的影剧用处也很多，可以让我们了解中国的悠久历史和人情世故等。总而言之，中学生看电视是有好处的，所以我们不应该一味地去学习书本上的知识，应该多看看电视。 同时，中学生看电视有弊，也是一定的。如果长期看电视，回损害势力，产生“电视眼病”。表现为：视神经疲劳，视物模糊、势力减退。长期看电视，会引发肥胖症。长期坐着不动，能量消耗大，尤其是有些中学生喜欢边看电视边吃糖、饼等零食，就更容易导致肥胖。在美国，有关专家意识到，长看电视使人变的懒惰、不爱动脑筋。久而久之则使青少年的思维受限制，影响其与人交流的能力，并且缺乏创造性，所以长期看电视在心理上最大的负面影响就是容易抑制你的想象力。而且电视上除了积极向上的节目，还有些不适于中学生看的节目，对我们的身心造成影响，所以说，看电视也有害处。 中学生看电视有利既有弊。当然，我们要好好利用电视的利，但不要沉迷于其中，才可以学到更多更好的知识。
二：中学生看电视的利弊陈词
反方：中学生看电视弊大于利
主辩陈词：
正1：电视是我们的良师益友，电视机可以让我们“秀才不出门，便知天下事”。看电视可以让我们了解天下大事，不做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，还可以让我们学到许多课本上没有的知识，拓展视野。比如电视中的《动物世界》、《幸运52》、《智力快车》等节目都能开阔我们的视野增长我们的知识。因此我方认为看电视利大于弊。（掌声）
反1：除了看电视能增长知识外，看书、看报、听广播、上网不也能增长知识吗？有的节目教人知识，而有的节目如：瞎编乱造戏说历史的片子对中小学生还有误导作用。如演员说台词时念错字音，历史剧不符合历史知识等都会误导学生。至于乱七八糟的美容医药广告坑人害人的例子还少吗？更严重的是暴力、凶杀、色情片等还会让人误入歧途，害人走上犯罪的道路。俗话说：“学好三年，学坏三天”，与其这样还不如不看。（掌声）
正2：请问对方辩友，你有没有看过电视呢？如果没有你怎么知道电视误导人？如果有你是不是看电视后就变坏了呢？（同学掌声、笑声一片）我认为对方辩友有夸大其词危言耸听之嫌。（笑声）我方还认为看电视能丰富人的情感，加强与人的感情交流。比如了解战斗英雄的故事能激发爱国情感；看名人的成长经历能增加我们克服困难的勇气；看歌舞类文艺节目可以放松心情。尤其是当你生病或心情郁闷时，好的电视节目逗你开心一笑，能有助与疾病的恢复。此外，电视节目还可以为日常生活的谈话提供话题，共同的看法能增进情感的交流，不同的见解也能调剂生活的情趣。（掌声）
反2：对方辩友说的固然有一定道理，可你有没有过看电视与家人争遥控器的经历呢？你喜欢的频道忽然被拨走了，你是高兴还是生气呢？当你长时间坐在电视前时你的父母是赞成还是反对
三：中学生看电视弊大于利 40分
电视有辐射、
垃圾节目浪费时间改变人的正确审美观、
太多广告影响人的注意力集中、
长时间固定距离看东西影响视力、
久坐不动会衰弱人的体质
看电视是现代人休闲生活不可或缺的一部分，但看太多电视不但浪费时间，还可能危害健康。
看电视已经成为我们最日常的活动了，就连家中小孩最主要的休闲活动，除了玩计算机和运动之外，也是看电视。不少家庭有两台以上的电视机，而且收视时段有向后延伸的趋势。
工作一整天，许多人回到家第一件事便是打开电视，随手抓个零食，让自己放松一下，遥控器上转下转，没一个节目好好看完，一个晚上就这么过去了，最后只能拥着愧疚感入眠，暗暗对天发誓下回再也不看了。
但你也许不知道，看太多电视不丁吃掉现代人的时间，同时也危害健康。
看电视就像进入催眠状态
美国人习惯形容久坐于电视前的人，像是种在沙发里的一颗马铃薯。光是久坐不动、吃零食，就足以让看电视的人面临体重增加、糖尿病、心脏疾病、高血压和关节炎的毛病。辛辛那提儿童医院医学中心的研究指出，电视儿童会被不断出现的广告洗脑，跑去买垃圾食物。
电视影响现代人生活，就连地球上最后一块没有电视的净土——喜马拉雅山附近的不丹，也在1999年被攻陷。一位纽约市的独立制片人到那里拍摄纪录片时，发现不丹和尚在民众家里进行宗教仪式时，眼神竟然迷失在电视机里。
新泽西州立大学媒体研究学者库比指出，一般人通常在看完想看的节目后，又多看了2～3个小时的节目。因此有人说，电视是插电毒品，一旦打开就很难关掉，连最虔诚的宗教人士也难以抗拒。原因是科学家发现，看电视时，人脑中的α波变得活跃，β波相对缓慢，造成了一种微醉的放松状态。
看太多电视影响情绪
看电视让大脑额前叶部皮质出现短暂的空转状态，人们会以为这是让大脑休息的好机会，但长时间来说对儿童可能有不良影响，会削弱处理问题的能力以及批判能力，教育心理学家希莉这样说。
原来妈妈常说看电视会愈看愈笨是真的，难怪电视会有一个外号叫做（白痴盒子）。在希莉的研究中发现，常看电视的小孩远离电视一段时间后，在学校表现更为专注，也较少在游乐场和其他人打架。看电视竟也会影响情绪。
有人看电视打发无聊、有人太沉迷于电视而忽略身边的亲友，忘了应尽的责任，危及人际关系；也有人为了逃避某种坏情绪、害怕面对问题而看电视看上瘾。研究发现，离婚或是与配偶分居的人看电视看得比一般人多。在电视关掉后，微醉的催眠状态解除，原有的困扰重现，观看者可能会产生退缩的征兆，包括厌倦、不满、暴躁、没有活力，甚至无法专注精神。
学者指出，只要坚守开机关机的自主权，不被电视控制，基本上看适当分量的电视并不是一件坏事。但若是把看电视当做面对难题的挡箭牌，就可能进一步引起心理问题。
检查一下自己观看电视的习惯和动机，远离电视，让你更健康。
弊：看电视容易对孩子学习成绩造成负面影响。研究人员说，人们一直批评看电视过多导致儿童肥胖增加，言行越来越具攻击性，而且看电视过多的儿童和青少年不能读完高中或大学的可能性较高。
华盛顿大学的弗雷德里克·齐默尔曼称，对1800名儿童的分析显示，对不到3岁以及年龄在六七岁之间的孩子来说，看电视会阻碍他们认知能力的发展。看电视有助于锻炼3岁——5岁的孩子在基本阅读认字和短期记忆方面的能力，但对阅读理解或数学却没有任何帮助，因此看电视的最终效果“有益影响有限”。
新西兰达尼尔奥塔戈大学的罗伯特·汉考克斯发现，假设不考虑智力水平、社会经济地位或童年行为问题，看电视过多的儿童和青少年在学业上的成就较少。...余下全文>>
四：中学生看电视有哪些利弊?是利大于弊还是弊大于利?如何发挥看电视带来的利?如何克服看电视带来的弊?
电视是我们的良师益友，电视机可以让我们“秀才不出门，便知天下事”。看电视可以让我们了解天下大事，不做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，还可以让我们学到许多课本上没有的知识，拓展视野。比如电视中的《动物世界》、《幸运52》、《智力快车》等节目都能开阔我们的视野，增长我们的知识。看电视能丰富人的情感，加强与人的感情交流。比如了解战斗英雄的故事能激发爱国情感；看名人的成长经历能增加我们克服困难的勇气；看歌舞类文艺节目可以放松心情。尤其是当你生病或心情郁闷时，好的电视节目逗你开心一笑，能有助与疾病的恢复。此外，电视节目还可以为日常生活的谈话提供话题，共同的看法能增进情感的交流，不同的见解也能调剂生活的情趣。
除了看电视能增长知识外，看书、看报、听广播、上网不也能增长知识吗？有的节目教人知识，而有的节目如：瞎编乱造戏说历史的片子对中小学生还有误导作用。如演员说台词时念错字音，历史剧不符合历史知识等都会误导学生。至于乱七八糟的美容医药广告坑人害人的例子还少吗？更严重的是暴力、凶杀、色情片等还会让人误入歧途，害人走上犯罪的道路。俗话说：“学好三年，学坏三天”，看电视伤视力,尤其是彩色电视对人的伤害最大。有资料表明看彩色电视超过2小时以上视力就会受到伤害，每天看电视平均3小时以上的人，容易患上电视综合症，医学资料表明大概有50多种疾病与电视有管。在看电视很投入时，人们经常会缺乏运动或边看电视边吃东西。这样容易患上干眼病、肥胖病、肠胃病、心血管病、尾骨病等等。由此可见，电视机已成为人类健康的杀手。
五：中学生看电视的利与弊、、、
优点可以缓解学习压力，增加知识面。缺点：容易沉溺进去，影响学习。最好是制定一个看电视的时间表，规划好时间，而且需要有一个监督人，否则自己很难控制
六：辩论《中学生看电视对学习有利》
随着人民生活水平的提高，电视已进入家家户户。随着科技的发展，电视频道增多了，电视内容日趋丰富。对于看电视，同学们应该是“情有独钟”吧！为了让同学们对功电视有更深刻的认识，今天我们举行一场辩论会，希望同学们既能在唇枪舌剑的交锋中展现雄辩口才，又能在针锋相对的辩论中激发求异思维，现在辩论开始：
正方：中学生看电视利大于弊
反方：中学生看电视弊大于利
正1：电视是我们的良师益友，电视机可以让我们“秀才不出门，便知天下事”。看电视可以让我们了解天下大事，不做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，还可以让我们学到许多课本上没有的知识，拓展视野。比如电视中的《动物世界》、《幸运52》、《智力快车》等节目都能开阔我们的视野增长我们的知识。因此我方认为看电视利大于弊。
反1：除了看电视能增长知识外，看书、看报、听广播、上网不也能增长知识吗？有的节目教人知识，而有的节目如：瞎编乱造戏说历史的片子对中小学生还有误导作用。如演员说台词时念错字音，历史剧不符合历史知识等都会误导学生。至于乱七八糟的美容医药广告坑人害人的例子还少吗？更严重的是暴力、凶杀、色情片等还会让人误入歧途，害人走上犯罪的道路。俗话说：“学好三年，学坏三天”，与其这样还不如不看。
正2：请问对方辩友，你有没有看过电视呢？如果没有你怎么知道电视误导人？如果有
你是不是看电视后就变坏了呢？我认为对方辩友有夸大其词危
言耸听之嫌。我方还认为看电视能丰富人的情感，加强与人的感情交流。比如
了解战斗英雄的故事能激发爱国情感；看名人的成长经历能增加我们克服困难的勇气；
看歌舞类文艺节目可以放松心情。尤其是当你生病或心情郁闷时，好的电视节目逗你
开心一笑，能有助与疾病的恢复。此外，电视节目还可以为日常生活的谈话提供话题，
共同的看法能增进情感的交流，不同的见解也能调剂生活的情趣。
反2：对方辩友说的固然有一定道理，可你有没有过看电视与家人争遥控器的经历呢？
你喜欢的频道忽然被拨走了，你是高兴还是生气呢？当你长时间坐在电视前时你的父母
是赞成还是反对呢？在你为看电视叫好的时候，你有没有以下这些报道呢：
材料一：英国《星期日泰晤土报》报道说，在英国，患精神疾病而住院的14岁以下儿
童人数已猛增50％，全国学龄儿童已有3％患了严重的抑郁症。专家认为，“电视文化”
是造成这一问题的重要原因。
材料二：西班牙《论坛》周刊说，成千上万的西班牙儿童是伴随着儿童电视节目成长起
来的，看电视已成为西方儿童除睡眠外的最主要活动。过多观看电视造成了孩子不喜欢
活动、好斗、词汇贫乏、心理不平衡、追求消费、学习成绩下降等后果。儿童对电视的
依附，就像吸毒者对毒品的依赖，靠他们自己的力量无法摆脱。
由此可见过多看电视不但无益而且有害，不但没有增进感情交流，而且还阻碍了正常的
情感表达，让孩子变得抑郁、自控能力也下降。
正3：以上说的只是个别例子，再说我们当学生的有那么多的时间去看电视吗？在你被
玫瑰红扎伤的同时请你别忘了玫瑰的芳香。有教育学家认为：电视对发展孩子
的感知能力，提高记忆效果是有益的。电视的特技动作和声音效果能同时刺激人的感
管。比如电视的动感特色，可以使一枝蓓蕾绽放成鲜花，一颗种子逐渐长成参天大树，
给人强烈而鲜明的印象，从而深深地铭记在心中。有人说：“一张画胜过千言万语”。对
于生活经验不是很丰富的中学生来说。电视画面的教育效果有时比苦口婆心的说教更
管用。
反3：在电视中老奶奶还能变成小姑娘呢？可关键是那是真的吗？你是愿意欣赏
盛开的鲜花呢，还是更愿意看电视中一闪而过的假花呢......余下全文>>
七：求辩词！中学生看电视利与弊。高分悬赏！
- -。学什么不好。哎。
开始：可以了解一些书本上没有的课外知识，是有点好处滴~
比如一些 有关动物，英语，政治的电视。
反方：中学生看电视弊大于利
材料一：英国《星期日泰晤土报》报道说，在英国，患精神疾病而住院的14岁以下儿童人数已猛增50％，全国学龄儿童已有3％患了严重的抑郁症。专家认为，“电视文化”是造成这一问题的重要原因。
材料二：西班牙《论坛》周刊说，成千上万的西班牙儿童是伴随着儿童电视节目成长起来的，看电视已成为西方儿童除睡眠外的最主要活动。过多观看电视造成了孩子不喜欢活动、好斗、词汇贫乏、心理不平衡、追求消费、学习成绩下降等后果。儿童对电视的依附，就像吸毒者对毒品的依赖，靠他们自己的力量无法摆脱。
材料三：俄罗斯《旅伴》杂志说，现在的孩子每到晚上总是急不可待地打开电视机贪婪地观看，恨不能把所有的电视节目都一口气吞下去。有些广告在电视中反复播放，使入了迷的孩子刻骨铭心，那些精练的措词，比伟大诗人的诗句对孩子的吸引力还大。广告竟成了当代的诗歌，现在，中小学生常常摘引的是广告词，而不是普希金和莱蒙托夫的诗句。电视广告滥，孩子受害深。
材料四：在美国，有关专家和越来越多的人开始意识到，看电视过多弊大于利，使人变得被动、懒惰、不爱动脑子，成了“坐巢蜘蛛”、“沙发上的土豆”。一位专家在书中写道：“在过去30年中，由于过多地看电视，我们连如何去玩都不会了。”儿童受害就更大了。美国研究儿童发育和行为的专家说，如果一个儿童在一周内看的电视节目超过了10个小时，就会限制他（她）的思维活动范围，影响他（她）与人交流和语言能力，并且缺乏创造性，而美国目前学龄前儿童平均每人每周看电视多达30小时。
正1：我方认为，电视下长大的孩子会比以前不在电视下长大的孩子更聪明，所以我方觉得利大于弊。因为，看电视可以让我们获得更多的科学知识，当今科技飞速发展，仅靠书本上的知识是远远不够的，而电视正是平常孩子们接触较多的传媒，如《知识老人》、《蓝猫淘气三千问》、《海尔兄弟》、《太阳之子》、《才富大考场》、《十万个为什么》、《自古英雄出少年》等等。
反1：对呀，这些电视对我们孩子确实是有益的，但是有些孩子看电视就会一发而不可收拾，觉得这部好看，那部也过瘾，已经夜晚十点半了，可还要看电视，非但学习不顾，连自己的身体也不顾，长此以往，不要说聪明，就连自己该干什么事都不知道了，所以我方认为看电视弊大于利。
正2：但是有人认为电视是通信，而人类的文明基于通信。如果人类的祖先不能比其他动物更好地互通信息，也许至今他们仍是森林中的“游荡者”。由于人类有了个体交流与信息沟通，才从原始走向文明，所以说人类社会离不开通信，只有看电视才能与社会接触，且通信使人更聪明，因此利大于弊。
反2：电视机就像一面魔镜一样，深深地吸引着每一个孩子，特别是那些动画片、连续剧等，着实让孩子们着迷，有些孩子连上课都想着自己回家后该看什么电视，想着那个电视剧的结局会是怎样，明天的球赛谁会赢，导致成绩下滑。换个更深一点的角度，孩子们看的一定是对自己有用的吗？有用的看了一定能记住吗？毕竟电视机是一闪而过的，如有个小孩看了《哈利·波特》后便拿着自家的拖把站在窗户跳下去，后果可想而知。
正3：但是家长可以引导孩子，或者说让我们学生自己明白：收看《新闻联播》等节目可以使我们知道家事、国事、天下事；收看《十万个为什么》等节目可以使我们知道并懂得很多科学知识；收看《智力大冲浪》等节目可以让我们同学一同回答问题，有利我们智力的发展，也可锻炼我们的反应能力、想......余下全文>>
八：中学生看电视利大于蔽还是弊大于利500字作文
浅谈看电视的利弊
随着信息化时代的到来,人们的生活水平不断提高,请随我来一起看看这发达背后的一面.
因社会的不断发展,在商场里的高科技产品,可谓是“琳琅满目,应有尽有’.现在每家每户拥有电视机、VCD、DVD……已经不再是轰动一时的新鲜事了.
但据调查,在我们班上,有66人.每十个人当中,就有7个酷爱电视节目,仅有3人对此不大感兴趣(或是不想看).而在那7人当中,4人患近视,1至2人因过度沉迷于电视节目而不能自拔.
看电视有利又有弊.在电视上,我们可以涉取许多书本上没有的知识;知道许多国际大事……劳累时,听一首小曲子,或看一个小品,让你的神经得以放松,心情处于愉悦状态.这是一件赏心悦目的事,但这事必须在有限度的前提下进行.
据了解,在那1至2不能自拔大人,就因为看电视没有限度,因而泥足深陷.我们认为青少年过度看电视,是百害而无一利.正处于青春期的我们,是长知识、长身体的黄金时期.终日沉迷于电视剧之间,连上课的时候,早、晚读时间,就连睡觉前的那一段时间,整个人也沉浸在离奇曲折的电视情节里,他还有心思放在学习上吗?答案是肯定的.还有,终日沉浸在爱情片中的人,还会有陷入“早恋”的危机;……以上的人,终日浑浑噩噩,有的还“神智不清’.这些人的生命就像一口枯井,了无生趣.因为他们心中没有了目标.
对于看电视的问题,重点在于:你是否“有度’. “有度”对待者,你将会获益匪浅, “无度’对待者,你将会后悔一生.
你英明与否,就表现在你的行动中!我们不能让不良诱惑侵吞我们的美好心灵!谨记“有度”,青春无悔!
九：《中学生看电视的利弊》100字作文
在现代生活中没有什么比电视对我们的影响更大的了。随着电视的普及和频道的增多，看电视已经成为我们生活中的重要内容。我们通过看电视了解国内外的大事，真是做到了不出门便知天下事。通过看电视我们打发业余时间，可以说看电视是最常见的娱乐方式。电视以其方便内容丰富吸引了我们，各个各样的电视节目令人目不暇接。每当吃过晚饭，一家人忘却了一天的劳累，在一起看看电视，吃点水果，也算是一种享受吧。
电视带给我们许多快乐，使我们学习到了很多知识，了解了天下发生的大事，丰富了我们的业余文化生活。但电视也给我们带来了很多坏处，我们都不觉深受其害。
一、电视使我们的家庭缺少了亲情。在家里我们过多的看电视，忽视了家庭成员之间的交流，家庭缺少了在一起聊天欢乐的时间。一家人为了看电视还经常出现分歧，老人喜欢看些古装戏，小孩喜欢看动画片，男同志喜欢看战争片和体育节目，女同志喜欢看时装和现代都市言情剧。各有各的喜好，为争电视的控制权，许多人会争抢遥控器，有时会闹的不欢而散。
二、电视使我们花去了更多的看书学习时间。以前习惯于看书的人，由于电视的诱惑，很少花时间看书学习。特别是孩子，热衷于一些胡编乱造的电视剧，对学习失去了兴趣，学习成绩下降。现在的孩子普遍喜欢看电视而不喜欢看书。
三、电视会伤害我们的身体。许多人看电视看到很晚，每天睡眠时间严重不足，不但影响工作，还影响身体健康。长时间的看电视也会对眼睛产生影响，许多孩子看电视视力明显下降，很多人还戴上了眼镜。
四、看电视使我们减少了社交机会。有了电视，我们便不再喜欢出门，靠待在家里安安稳稳的看电视来打发时间。却少了出门的机会，也就缺少了与别人交往的机会，甚至邻里间也很少来往。
无疑电视带给我们文明和娱乐，它带给我们的快乐是主要的，同时它也带来了一定的危害，重要的是我们怎样来充分利用电视，怎样来看电视。
十：中学生看电视是利还是弊（辩论会）
开始：可以了解一些书本上没有的课外知识，是有点好处滴~
比如一些 有关动物，英语，政治的电视。
反方：中学生看电视弊大于利
材料一：英国《星期日泰晤土报》报道说，在英国，患精神疾病而住院的14岁以下儿童人数已猛增50％，全国学龄儿童已有3％患了严重的抑郁症。专家认为，“电视文化”是造成这一问题的重要原因。
材料二：西班牙《论坛》周刊说，成千上万的西班牙儿童是伴随着儿童电视节目成长起来的，看电视已成为西方儿童除睡眠外的最主要活动。过多观看电视造成了孩子不喜欢活动、好斗、词汇贫乏、心理不平衡、追求消费、学习成绩下降等后果。儿童对电视的依附，就像吸毒者对毒品的依赖，靠他们自己的力量无法摆脱。
材料三：俄罗斯《旅伴》杂志说，现在的孩子每到晚上总是急不可待地打开电视机贪婪地观看，恨不能把所有的电视节目都一口气吞下去。有些广告在电视中反复播放，使入了迷的孩子刻骨铭心，那些精练的措词，比伟大诗人的诗句对孩子的吸引力还大。广告竟成了当代的诗歌，现在，中小学生常常摘引的是广告词，而不是普希金和莱蒙托夫的诗句。电视广告滥，孩子受害深。
材料四：在美国，有关专家和越来越多的人开始意识到，看电视过多弊大于利，使人变得被动、懒惰、不爱动脑子，成了“坐巢蜘蛛”、“沙发上的土豆”。一位专家在书中写道：“在过去30年中，由于过多地看电视，我们连如何去玩都不会了。”儿童受害就更大了。美国研究儿童发育和行为的专家说，如果一个儿童在一周内看的电视节目超过了10个小时，就会限制他（她）的思维活动范围，影响他（她）与人交流和语言能力，并且缺乏创造性，而美国目前学龄前儿童平均每人每周看电视多达30小时。
正1：我方认为，电视下长大的孩子会比以前不在电视下长大的孩子更聪明，所以我方觉得利大于弊。因为，看电视可以让我们获得更多的科学知识，当今科技飞速发展，仅靠书本上的知识是远远不够的，而电视正是平常孩子们接触较多的传媒，如《知识老人》、《蓝猫淘气三千问》、《海尔兄弟》、《太阳之子》、《才富大考场》、《十万个为什么》、《自古英雄出少年》等等。
反1：对呀，这些电视对我们孩子确实是有益的，但是有些孩子看电视就会一发而不可收拾，觉得这部好看，那部也过瘾，已经夜晚十点半了，可还要看电视，非但学习不顾，连自己的身体也不顾，长此以往，不要说聪明，就连自己该干什么事都不知道了，所以我方认为看电视弊大于利。
正2：但是有人认为电视是通信，而人类的文明基于通信。如果人类的祖先不能比其他动物更好地互通信息，也许至今他们仍是森林中的“游荡者”。由于人类有了个体交流与信息沟通，才从原始走向文明，所以说人类社会离不开通信，只有看电视才能与社会接触，且通信使人更聪明，因此利大于弊。
反2：电视机就像一面魔镜一样，深深地吸引着每一个孩子，特别是那些动画片、连续剧等，着实让孩子们着迷，有些孩子连上课都想着自己回家后该看什么电视，想着那个电视剧的结局会是怎样，明天的球赛谁会赢，导致成绩下滑。换个更深一点的角度，孩子们看的一定是对自己有用的吗？有用的看了一定能记住吗？毕竟电视机是一闪而过的，如有个小孩看了《哈利·波特》后便拿着自家的拖把站在窗户跳下去，后果可想而知。
正3：但是家长可以引导孩子，或者说让我们学生自己明白：收看《新闻联播》等节目可以使我们知道家事、国事、天下事；收看《十万个为什么》等节目可以使我们知道并懂得很多科学知识；收看《智力大冲浪》等节目可以让我们同学一同回答问题，有利我们智力的发展，也可锻炼我们的反应能力、想象力等；还可收......余下全文>>
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