一：学习出师表对我们有什么现实意义
由于《三国志》本传中不载，《文选》里也不见选录，而是为《三国志》作注的裴松之，在注文中引自张俨《默记》，所以，有人认为此表是伪作。但也有人认为，从体例文风来看，后表与前表并无二致；而且《三国志·吴志·诸葛恪传》中，诸葛恪说：“近见家叔父表陈与贼争竞之计，未尝不喟然叹息也。”所指可能即系后表。《后出师表》作于第一次北伐失败之后，大臣们对再次北出征伐颇有异议。诸葛亮立论于汉贼不两立和敌强我弱的严峻事实，向后主阐明北伐不仅是为实现先帝的遗愿，也是为了蜀汉的生死存亡，不能因“议者”的不同看法而有所动摇。正因为本表涉及军事态势的分析，事关蜀汉的安危，其忠贞壮烈之气，似又超过前表。表中“鞠躬尽力，死而后已”之句，正是作者在当时形势下所表露的坚贞誓言，令人读来肃然起敬
二：请问诸葛亮的出师表是什么时候学的？
《出师表》呢，有2篇，就是《礌出师表》和《后出师表》，初三只学习《前出师表》，初中三年级上个学期学，高二上学期 也学
三：出师表是高中还是初中课程
初中 三年下学期 我 记得很清楚 但是现在改教材了 我就不知道了 老教材一定是
四：出师表的文学常识
<出师表>的作者是三国时期卓越的政治家、军事家诸葛亮,表是古代奏议的一种。
用于上呈给后主刘禅的奏章
。本文前半部分写了诸葛亮向后主提的三条建议是1、开张圣听，广开言路 2、严明赏罚 3、亲贤臣远小人。
其中最核心的一条是亲贤臣远小人。
后文表达了报先帝而忠陛下的真挚情感和北定中原，攘除奸凶的决顶"。
文中表示临危受命的千古名句是:受命于败军之际，奉命于危难之间。
陆游曾称赞它道：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间.
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余不一一
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