一：如何培养优秀生
每个班都有学习成绩优秀的学生，但他们的水平各不相同。抓好这些学生的培养，使他们的学习水平保持在一个相对稳定的水平，并且逐步提高，并且通过他们起种子的作用，带动全班的学习，是教学中一项重要的工作。 一、 保护优秀生的学习积极性 优秀生的学习知识基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，。随着年级的升高，学习的深入，他们遇到的问题和困难比以前多了，有时也会出现一些错误。我经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。 二、鼓励学生质疑 爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”，牛顿指出：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”。 我在每堂课结束前安排几分钟给学生提问题，以此激励学生不断地向老师质疑，向权威质疑，也就不断地去探索、学习、提高。 我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。这样,经过一段时间的训练后，学生敢于提问了，会提问了，乐于提问了，并且学会善于把问号变为句号，又从句号中产生新的问号……。 有几个优秀的学生一下课就围着我提问题，由于课间时间有限，我教他们准备一本记录本，记录自己在课中提的和想要提的问题，记录在生活中碰到的问题，记录在预习和学习中发现的问题。我用自习课或放学后专门约定的时间答疑，如果他们所提的问题具有普遍性，我就在全班上课时讲解，并告诉学生这个问题是由谁提出，让大家向他学习。提出问题的学生得到了我的肯定，以后会更为积极。 现在优秀生有较好的学习基础和学习能力，根据这一个特点，我组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，我适当作一些指导。 三、 在教学中渗透课外的知识 学习成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。他们经常拿着一些课外学习中遇到的问题来问我。根据他们这一特点，我结合课本的知识，适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。 四、 指导他们自学课外的辅导材料和阅读文章 小学的学习内容不多，学生完成作业后仍有较多的课余时间。我指导他们订阅学习报刊，购买《小学阅读300篇》等材料，每周布置一定量的练习和阅读，寒暑假也让他们坚持阅读。大量的阅读，使学生能较好地巩固和运用所学的知识。此外，丰富学生的课外知识。 五、 课余时间为优秀生作学习指导 六、 在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛 设置一些有深度的问题，让学生在讨论中探究，鼓励优秀生解答难题。此时，我采用分小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。 七、 给予优秀生个别的具体指导 优秀生每人的情况不同，学习上各有特点和长处。有的优秀生思维活跃，反应较快，但考虑问题欠周到，缺乏深度，粗心，易出错；有的优秀生较细心，善于总结归纳知识，但只局限于课本的知识，缺乏大胆质疑。我都分别给予具体指导和帮助，使他们扬长避短，进步更快。对个别成绩突出的学生，给予有针对性的帮助，进行提高性的练习，强化自学能力，最大限度发挥他们的潜能。
二：如何培养好班级的优秀生
◎ 首先，我们教师要提高认识、达成共识、众志成城。我们向来在“差生”上花很多功夫，经常找违纪学生谈话，围绕“出问题”的学生及班上的一些问题展开班主任的日常工作，当然也关注成绩优秀的学生，但可能更多的是品尝优秀学生的成绩，很少对优秀学生做过多的分析。这种工作思路是不可取的，甚至班级成绩差，没有优秀学生，就责怪、埋怨学生基础不好，当学生成绩优秀时，心想这是很自然的，班上总会有一些高手，这是一种不作为思想。要知道“尖子生是培养出来的！”学生的可塑性很强，后来者居上，由中等生、优秀生通过培养变成特尖生也不乏其例，同时，尖子生就意谓着不能有“跛脚”科目，所以只有班上的任课老师齐心协力，劲往一处使，才能打造尖子生。
◎ 其二，班主任在培养尖子生方面应起中流砥柱的作用。要求我们班主任有强烈的事业心、责任感，突出的进取精神、创造精神，理念上先进、业务上精湛、管理上科学、作风上扎实、脚踏实地、真抓实干。当好伯乐，造好苗子，然后对尖子生进行全方位培养。对尖子生的家庭状况（包括家长对小孩子的要求）、性格特征、世界观、人生观、优势科目、劣势科目，要一清二楚。把这些情况建立档案，同时让任课教师知晓，对针下药，有的放矢地开展工作。要变成一位尖子生须有好的学习基础、学习习惯、学习态度、学习方法、智力水平，有一种因素为\"零\"，就不可能变成尖子生。我非常赞同学校倡导的学习习惯培养要领十二条，即课前预习的习惯，上课集中精力积极思考的习惯，课后归纳整理知识的习惯，读书、上课做笔记的习惯，读书大声朗读的习惯，精做题、规范做题的习惯，实验课勤动手细观察的习惯，自主学习主动学习的习惯，大胆提问、与别人合作的习惯，保持良好心态、勇于克服困难的习惯，学习有目标，时时有计划的习惯，课外阅读、读好课外书的习惯，我们对照这十二条，努力使尖子生在这些方面成为“习惯”，在学习上成为自觉的形动。
◎ 班主任在尖子生身上需留心的还有理想教育，要使尖子生有远大的目标，有对未来人生轨迹的规划和设计，有冲击名牌院校的强烈愿望，有实现目标追求成功的强烈责任感和强大的内驱力。同时要能明确竞争的态势，对自己的实力，位次有准确的定位，对自己的优势、劣势、潜力有清醒的认识，能在激烈的竞争中乐观而自信地实现学业和心智的双重完善。同时要有健康的心态和吃苦精神，有咬定青山不放松、不待扬鞭自奋蹄的顽强毅力和百折不挠的抗击打能力，谦虚谨慎，不骄不躁。教育学生要做学习的主人，要有计划意识，做到惜时高效。重规范，重落实，切忌眼高手低。能不断探索改善学习方法，形成学科思维能力。能自我检测、自我矫正、自我评价、自我总结、自我归纳、自我探究、自我拓展、自我决断。要潜心攻读，深思慎取。治学要严谨，思维要缜密。要具有发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，要有见识，有自我决策能力。善于发现别人的长处，有合作精神，有适应能力，不挑剔老师，不怨天尤人，善于利用班内、校内的一切教学资源，汲取一切学养，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。必须做到“大集体，小自由”，即先保证完成老师规定的、教科书规定的内容，然后深入拓展、扬长提短，不断提高自己的综合实力，不可离开老师，完全另搞一套。要把班内精英的优点都学到手，在学科能力上敢于超越老师，敢于把自己当成命题人员，拟出符合要求的测试题。在高一、高二就要有“高考意识”。按“备考十条”去做：了解知识总量；了解时间总量；完成足够的题量；找自己的问题；知识系统化、网络化；开放而不封闭；调整生物钟；会利用老师；体力要有保障；关注时事焦点，扩大阅读面。
◎ 其三，......余下全文>>
三：优秀学生教学工作信息员推荐表个人工作总结怎么写
强调安全与教育的重要性。
没有范文
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期
四：如何培养优秀生
每个班都有学习成绩优秀的学生，但他们的水平各不相同。抓好这些学生的培养，使他们的学习水平保持在一个相对稳定的水平，并且逐步提高，并且通过他们起种子的作用，带动全班的学习，是教学中一项重要的工作。 一、 保护优秀生的学习积极性 优秀生的学习知识基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，。随着年级的升高，学习的深入，他们遇到的问题和困难比以前多了，有时也会出现一些错误。我经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。 二、鼓励学生质疑 爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”，牛顿指出：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”。 我在每堂课结束前安排几分钟给学生提问题，以此激励学生不断地向老师质疑，向权威质疑，也就不断地去探索、学习、提高。 我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。这样,经过一段时间的训练后，学生敢于提问了，会提问了，乐于提问了，并且学会善于把问号变为句号，又从句号中产生新的问号……。 有几个优秀的学生一下课就围着我提问题，由于课间时间有限，我教他们准备一本记录本，记录自己在课中提的和想要提的问题，记录在生活中碰到的问题，记录在预习和学习中发现的问题。我用自习课或放学后专门约定的时间答疑，如果他们所提的问题具有普遍性，我就在全班上课时讲解，并告诉学生这个问题是由谁提出，让大家向他学习。提出问题的学生得到了我的肯定，以后会更为积极。 现在优秀生有较好的学习基础和学习能力，根据这一个特点，我组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，我适当作一些指导。 三、 在教学中渗透课外的知识 学习成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。他们经常拿着一些课外学习中遇到的问题来问我。根据他们这一特点，我结合课本的知识，适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。 四、 指导他们自学课外的辅导材料和阅读文章 小学的学习内容不多，学生完成作业后仍有较多的课余时间。我指导他们订阅学习报刊，购买《小学阅读300篇》等材料，每周布置一定量的练习和阅读，寒暑假也让他们坚持阅读。大量的阅读，使学生能较好地巩固和运用所学的知识。此外，丰富学生的课外知识。 五、 课余时间为优秀生作学习指导 六、 在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛 设置一些有深度的问题，让学生在讨论中探究，鼓励优秀生解答难题。此时，我采用分小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。 七、 给予优秀生个别的具体指导 优秀生每人的情况不同，学习上各有特点和长处。有的优秀生思维活跃，反应较快，但考虑问题欠周到，缺乏深度，粗心，易出错；有的优秀生较细心，善于总结归纳知识，但只局限于课本的知识，缺乏大胆质疑。我都分别给予具体指导和帮助，使他们扬长避短，进步更快。对个别成绩突出的学生，给予有针对性的帮助，进行提高性的练习，强化自学能力，最大限度发挥他们的潜能。
五：小学生辅导工作总结
对於这次辅导班的工作
同学们都表现得非常优异
是老师带领班级以来
表现最好的班级
希望大家能持之以恒好好表现
六：生活优秀班集体总结 5分
强调活动的意义与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期。
七：小学生辅导班工作总结及评语怎么写
对於这次辅导班的工作
同学们都表现得非常优异
是老师带领班级以来
表现最好的班级
希望大家能持之以恒好好表现
八：文雅学生培养方案和总结
(1)在教学观念上，真正确立起以学生为主体的观念。 (2)将培养学生全面、和谐的发展作为教学目标。 (3)在教学内容上，着眼于课程的综合化。 (4)在教学过程上，要着力于奠定学生终身发展的基础。
九：高中优秀生期中考试总结发言。来份发言稿呗 20分
希瑞老师在期中考试总结大会上的讲话同学们：大家好！ 今天，在这里欣赏到各级部这么多的精英，感到十分欣幸。 的确，优秀的成绩，给予每个人的机会是均等的。路在自己脚下，看你如何走。同在一个学校，同一个老师，同念一样的课本，为什么，有的人就名列前茅，金榜提名；而有的人却逐节败退，名落孙山呢？除了每个人的素质、基础等方面有所差异之外，还有两个重要因素，那就是学习态度和学习方法。 首先，态度决定一切。 我们要有积极向上的、远大的理想，勇于克服各种困难，有面对现实和适应环境的能力。要坚信自己一定能成功。要虚心、勤奋好学，勤于实践，一丝不苟，有较强的责任感。 要明察自身的优点与不足，并能不断地完善自己。 在勇敢者心中，没有万一，只有一万个成功的信念。没有比人更高的山，没有比腿还长的路。（大量事实证明，在同等知识技能的条件下，谁具有这种健康的心理素质，谁就会获得更多的成功。） 高尚的追求，使生命变得壮丽，使精神变得富有。庸俗的追求，使生命变的昏暗，使青春变得衰朽。高尚，还是庸俗，由目标区分；成功，还是失败，因目标不同。瞄准天上的星星，或许，永远也射不到，但一定会比瞄准树梢，射得高远。而没有目标，再辛勤的劳作也只能是徒劳。目标就是信念，是一种强大的，内在的，精神寄托，是托起人生大厦的/支柱。信念是成功事业的台阶，是战胜艰难的力量，是人生的精华，幸福的源泉。信念的力量在于/即使身处逆境，也能帮助你鼓起/前进的风帆。 海尔总裁张瑞民说：“什么是不简单？把每一件简单的事作好/就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好/就是不平凡。”习惯是人生之基础。而基础水平决定人的发展水平。简单的招式练到极致/ 就是绝招。使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。人的心态决定人的命运。 置身于纷繁的大千世界，我们要善于排干扰！既要排除来自外界的各种诱惑，也要排除自己内心的厌学情绪！管得住自己是人才，管不住自己是人渣。成功是优点的发挥，失败是缺点的积累。 要想比别人更优秀，只有在每一件小事上/下功夫 人生的最大快乐，就是品尝到奋斗的苦涩/ 和接踵而至的成功的/甘甜。对自己苛刻一点，不要吝惜青春。青少年就要展示青少年的朝气和魄力，我们时刻要坚信：汗水凝结的晶体，总会折射出最灿烂的光芒。 其次，学习方法是一个重要的因素，“方法是才能的一半”。 老师课堂讲授的知识，往往是“一语千斤”，因此课堂效率/乃学习效率之根本。跟上老师的思路，实在是/ 用最少的时间，最高的效率，学到了知识的关键之处。 有一位高考状元谈到学习方法时说：我之所以能记得更多，是因为我记的东西“简”而“整”。一篇课文，甚至整本书的主要内容，也许能用半页纸的网络图/ 来概括，成十上百的题目，其题型解法，也可能不超过五种。抓住各个部分的关键字眼/和相互关系，将他们归为整体，就不会担心在深入时乱了阵脚。我喜欢让复杂的东西简化，我喜欢挖掘所学知识中的某种联系，然后将它们概括起来，结合起来。用网捕鱼/可比用鱼钩钓/有效率得多。 “天才与常人的差异产生于业余时间” 学习如同打仗，若想取胜，必须制定严密的作战计划，有宏观，有微观，有长期，包括（期中考试要拿什么名次，考怎样的分数），有短期的，如（今天......余下全文>>
十：优秀学生干部个人总结 20分
做班干部时的业绩
有什么心得体会
自己有什么优点
在工作上有什么不足
要怎么改正自己的缺点发扬自己的优点
如何面对今后的工作以及学习
如何做到工作学习两不误
这些也差不多了~~~
我写了一篇，你看下行不！
优秀学生干部个人总结
李娇丽,计算机应用系网络管理0501班的学生。目前就任系团总支宣传部部长，网管0501班团支书。下面是该生在思想，学习，工作以及生活方面的一些表现情况：
2005.10 在班级中担任团支书；
2005.10 在系团总支宣传部当干事；
2005.11 担任所在系团总支宣传部副部长；
2006.5 被评为院“优秀团干”；
2006.6 业余党校学习评为优秀学员；
2006.9 到学校图书馆工作；
2006.10 担任系团总支宣传部部长；
2006.10 被评为院“优秀学生干部”；
2007.4 中共预备党员发展对象；
学习方面：
学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩。能够充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间， 21世纪的人才是复合型的人才，要求有着广阔的知识面和完善的知识结构，所以在加强专业学习的同时，还吸收其他课外知识学习，在2005--2006学年被评为校级“优秀团干”，在2006学年被评为校级“优秀学生干部“。
工作和生活方面：
该同学作为班上的团支书，知道以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间。工作踏实肯干，具有热心和责任心，配合辅导员做好班上的学生工作，对于学校分配的各项活动，积极主动的为同学做好宣传工作，认真开好每次团会，并做好记录。那时收去团费，不拖拉，不为班级拖后腿， 2005-2006年度在全班同学的共同努力下获得了优秀团支部荣誉称号。作为系里面的宣传部部长，更是以身作责做好自己的本职工作，密切关注系里面的消息动态，办出具有特色的板报，以活跃我校的生活文化气息，在做好自己本职工作的同时，也讲究质量的提高，以扩大校园文化等各方面的要求。还协同其它部门检查团会，并积极参加了系里的迎新活动，在团总支组织部里工作了一段时间，后又积极参加了系里的换届选举。2年的工作使她提高了工作质量和办事效率，不断的完善自己。
生活简朴，不追求时尚，交友朋友，在学生中赢得了良好的口碑，以实际行动感染身边的人。
思想方面：
思想上，着较高的觉悟。对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的理想和远大的目标并对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上，克服一个又一个困难。热爱祖国、热爱党、热爱团组织，有较强的集体荣誉感和是非观念，平时处处以高标准严格要求自己，积极要求进步，并有强烈的向团组织靠拢的意愿。在入校后不久就递交了入党申请书请求成为入党积极分子，认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”的重要思想。认真学习了胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的重要思想。并于2007年3月荣幸的成为一名预备党员发展对象。
“人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。青春只有一次，但求面对碧海苍天扪心自问时我能骄傲地说：我拼过，我无悔！”一定加倍努力，以自己的实际行动一步一步实现自己的人生价值与社会价值!做一名合格优秀的大......余下全文>>
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