其他方面存在的问题

一：领导班子在其他方面存在哪些突出问题

在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题；在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二：公安机关在其他方面还存在什么问题

在共同犯罪案件中，部分犯罪嫌疑人在逃是一种常见的现象。为了防止已归案的犯罪嫌疑人审理上的过分延迟，司法机关通常对先归案的犯罪嫌疑人进行侦查、起诉和审判。案件在一审阶段，通常的做法是由公诉机关撤回起诉，与后归案的被告人并案后在另行起诉、审判，有时也会对后归案的犯罪嫌疑人另案处理。

可能判处管制、拘役或者独立适用附加刑的；可能判处有期徒刑以上刑罚，采取取保候审不致发生社会危险性的；对已被依法拘留的犯罪嫌疑人，经过讯问、审查，认为需要逮捕但证据不足的；已被逮捕羁押的犯罪嫌疑人、被告人，在法定的侦查羁押、审查起诉、一审、二审期限内不能结案，采取取保候审方法没有社会危害性的；对持有有效护照或者其它有效出境证件，可能出境逃避侦查，但不需要逮捕的犯罪嫌疑人，可以取保候审。

三：当前党员理想信念存在哪些问题

（一）理想信念动摇。党员理想信念的动摇，主要表现在四个方面。一是部分党员领导干部不能正确看待我国在改革开放和市场化进程中出现的问题，不能正确分析判断形势；二是对马克思主义、共产主义、社会主义和共产党产生怀疑，只要“实惠”不要“主义”；三是把本身混同于一般群众，放松对本身的要求，个人主义、自由主义严重；四是个别党员干部只信鬼神、不信马列，为实现本身的“升迁梦”，求神拜佛，在家中设佛堂、供佛像。

（二）宗旨意识淡化。中国共产党从成立之日起，就把全心全意为人民服务作为本身的根本宗旨和行为准则。正是由于我们党始终践行这一宗旨，才得到人民群众的拥护和爱戴，党的事业才不断从胜利走向新的胜利。有的党员领导干部不仅不乐于为人民服务，反而走向人民的对立面，从腐败分子走上犯罪道路的轨迹看，一个共同的规律就是理想信念首先发生了动摇，淡忘了为人民服务的宗旨，严重败坏了党员干部在人民心目中的形象。

四：自己在管理方面的不足及如何改善

这种问题的回答因人而异的。

管理分为对事的管理和对人的管理。对事，领导的业务能力必须服众，率先垂范。这样才有说服力。

对人的管理才是有难度的。我的经验是，领导要有以下两点：

一、细心。管理者必须细心留意周围的一切，包括属下员工的言语、行为，都要留心，这样才能及早发现问题，解决问题。有些领导是很粗心的，只把眼光盯在某一件事物上，忽略其他。比如只盯着业绩的领导，这样会导致业务好的同事作威作福，其他同事很不舒服，甚至抵触，导致团队人心分裂。人心不齐，团队必败！

二、粗心。刚一看到是不是觉得我是废话，和上面的细心违背。其实不然，我说的粗心，是领导要学会睁一只眼闭一只眼，谁都有多少偷懒的时候。太过于干涉员工，会让员工没有自由感，不会主动安排工作。有个人下午有事早走了，假装不知道，但从侧面提醒，比直接指出更有教育意义。

能把这些都做到，并且做得很得体，我相信是个好领导。

管理者应具备的六大能力 ： 　　1、沟通能力。为了了解组织内部员工互动的状况，倾听职员心声，一个管理者需要具备良好的沟通能力，其中又以“善于倾听”最为重要。惟有如此，才不至于让下属离心离德，或者不敢提出建设性的提议与需求，而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣，得知自己的沟通技巧是否成功。 　　2、协调能力。管理者应该要能敏锐地觉察部属的情绪，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到对立加深、矛盾扩大后，才急于着手处理与排解。此外，管理者对于情节严重的冲突，或者可能会扩大对立面的矛盾事件，更要果决地加以排解。即使在状况不明、是非不清的时候，也应即时采取降温、冷却的手段，并且在了解情况后，立刻以妥善、有效的策略化解冲突。只要把握消除矛盾的先发权和主动权，任何形式的对立都能迎刃而解。 　　3、　规划与统整能力。管理者的规划能力，并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划的制定。换言之，卓越的管理者必须深谋远虑、有远见，不能目光如豆，只看得见现在而看不到未来，而且要适时让员工了解公司的远景，才不会让员工迷失方向。特别是进行决策规划时，更要能妥善运用统整能力，有效地利用部属的智慧与既有的资源，避免人力浪费。 　　4、决策与执行能力。在民主时代，虽然有许多事情以集体决策为宜，但是管理者仍经常须独立决策，包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等，这都往往考验着管理者的决断能力。 　　5、培训能力。管理者必然渴望拥有一个实力坚强的工作团队，因此，培养优秀人才，也就成为管理者的重要任务。 　　6、统驭能力。有句话是这样说的：“一个领袖不会去建立一个企业，但是他会建立一个组织来建立企业。”根据这种说法，当一个管理者的先决条件，就是要有能力建立团队，才能进一步建构企业。但无论管理者的角色再怎么复杂多变，赢得员工的信任都是首要的条件。 　　管理者需要具备的管理技能主要有： 　　1、技术技能 　　技术技能是指对某一特殊活动——特别是包含方法、过程、程序或技术的活动——的理解和熟练。它包括专门知识、在专业范围内的分析能力以及灵活地运用该专业的工具和技巧的能力。技术技能主要是涉及到“物” ( 过程或有形的物体 ) 的工作。 　　2、人事技能 　　人事技能是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力，并能够在他所领导的小组中建立起合作的努力，也即协作精神和团队精神，创造一种良好的氛围，以使员工能够自由地无所顾忌地表达个人观点的能力。管理者的人事技能是指管理者为完成组织目标应具备的领导、激励和沟通能力。 　　3、思想技能 　　思想技能包含：“把企业看成一个整体的能力，包括识别一个组织中的彼此互相依赖的各种职能，一部分......余下全文>>

五：你认为自己再在做学习的管理者方面存在哪些问题?

跟其他部门的沟通，很多时候存在情绪比较激动地时候，这时候容易出错

.下属的任命上，很多时候安排任务的时候对下属个别死角会判断失误

跟同部门之间的沟通，其实勾心斗角实在各个人的猜测中形成的

跟上级的沟通，情绪化是一大问题

六：绩效考核中存在的问题及对策建议

转载

绩效考核中存在的问题与对策

绩效考核是人力资源管理的核心职能之一。是保

障并促进企业内部管理机制有效运转，实现企业各项

经营管理目标所必须进行的一种管理行为。绩效考核

是企业以既定标准为依据对其员工的行为表现和工作

方面的情况进行收集、分析、评价和反馈的过程。通过

考核管理人员可以及时准确地获得员工的工作信息，并

以此作为人力资源管理的依据，保证相关员工的劳动

报酬、职位晋升、工作调动、人力资源开发、激励以及

辞退等工作的科学性，还可以为企业决策提供参考依

据。绩效考核可以使员工工作贡献对等于其既得利益，

增强员工对企业的信赖感和归属感，提高工作效率从而

有利于提高企业在市场经济中的竞争力。因此，随着人

力资源管理在企业运营中的地位的提升，如何提高绩效

考核逐渐成为理论界探讨的热点和企业界关注的焦点。

一、绩效考核存在的问题

作为人力资源管理的核心内容之一，很多企业已

经认识到绩效考核的重要性，并进行了大量的探索，但

仍然是管理人员的棘手问题。目前在绩效考核中存在

的问题主要表现在以下四个方面：

（一）难以建立科学客观的考核标准

首先绩效考核标准不明确，主观性强。考核标准

应该根据员工的工作岗位职能设定；应该建立在工作

分析的基础之上，确保绩效评价标准是与工作密切相

关的客观性指标；应该分阶段设定合理且具有挑战性

的目标。绩效评价标准不严谨，就无法得到客观的绩

效评价结果，而只能得出一种主观的印象和感觉。比

如，有的评价者非常严厉，而有的评价者则非常宽松，

一些员工水平一般却能到很高的评价，这就明显不公平。

其次是评价指标不科学。使用什么指标来确定员

工的绩效是一个比较重要而又较难解决的问题。对于

科学确定绩效考核的指标体系以及如何使考核的指标

具有可操作性，许多企业考虑的并不周到，定性判断

多，缺乏定量判断。比如，就工作态度来说，什么样

的工作态度是“好的”什么样的工作态度“一般”，不

同的人会有不一样的看法。采用过多的定性指标，无

法避免考核组织者的主观性，丧失了考核的有效性。最

后考核的内容不完整，不能全面地评价工作业绩，或

以偏概全等。因此，无法正确评价员工的真实工作绩

效。另外很多企业的考核内容千篇一律不同类型部门

考核内容差别不大，针对性不强。这在很大程度上影

响了考核结果的客观性、真实性和准确性。

（二）考核者主观因素产生的问题

在绩效考核中，考核者往往是评定结果可靠性的

（二）考核者主观因素产生的问题

在绩效考核中，考核者往往是评定结果可靠性的

重要决定因素，但在考核过程中考核者总是会存在一

些心理干扰，影响考核的质量。

1．晕轮效应。晕轮效应是考核者对某一方面绩效

的评价影响了对其他方面绩效的评价。在考核中将被

考核者的某一特点扩大化，以偏概全。通常表现为一

好百好，或一无是处，要么全面肯定，要么全面否定，

因而影响考核结果。例如：一位对主管人员表现十分

不友好的员工通常不仅在 “与其他人相处的能力”这

一方面得到较差的评价，而且在其他绩效要素上也会

得到较差的评价。这种情况显然会影响考核的真实性。

2．偏松或偏紧倾向。有些主管人员倾向于一直对

下属的工作绩效做较高的评价，而对另一些主管人员

却倾向于较低的评价。绩效考核要求考核具有某种程

度的确定性和客观性，但要考核者要做到完全客观是

很难的。偏松或偏紧倾向的原因主要是缺乏明确、严

格、一致的判断标准，考核者往往根据自己的人生观

和过去的经验进行判断，在评价标准上主观性很强。

3．居中趋势。在确定评价等级时，许多监督人员

都很容易造成一种居中趋势。使得大多数员工的考......余下全文>>

七：电网建设方面存在哪些亟待解决的问题

电力行业最专业的剖析！

电力行业永远是个熟练工呆的地方。学校学到的东西跟实际完全是两个样，但是电厂专业和非电厂专业的人区别在于电厂专业的人能把大量电厂专用词汇术语混个耳熟，这点非常重要，耳熟才能让你毕业后在短短的一两年内掌握电厂工作技能。

在电力部还没解散的时候，华北电力大学和武汉水利水电大学是 国仅有的两所电力部直属大学。但是清华、上海交大、西安交大、重大这几所大学也是常年接收电力部的科研项目，因此也倍受电力系统青睐。

其他的东北电院，长沙电专，重庆电专。。。等学校因为电力系统子弟众多自然也能在电厂混口饭吃。

请大家一定要深思，报考电力类专业是分析清楚 国的电力发展形势。当年xxx总理在位时，认为 国存在电力发展过热，电力过剩一说，导致大批电厂专业的毕业生被迫转行就业，惨不忍睹！

随着近几年电荒的蔓延，电力行业一片火热，只要你能分清电厂里的机炉电，基本上就会有人拉你进电厂了。

但是，今后的电力行业是逐步基于饱和还是继续先于国民经济发展，这是中央的事，在下不便妄加猜测！

很多人认为武水并入武大在电力系统内影响力骤减，其实不然，武水并人武大，但是专业仍在，师资仍在，加上多年来在系统内建立的人脉还在，所以武水仍是一块牌子！

很多又认为，电厂既然是熟练工，电专生就和电力本科同样具有竞争力。其实不然，当今 国主力电厂大规模向60万挺进，要求熟练工具备更高素质（当然不服的人可认为是要求更高文凭），60万机组纷纷定下本科文凭占60-90%的普遍目标。加上近年大学扩招，大学生泛滥，致使全行业文凭水涨船高。不难看出，即使是在厂员工，亦是文凭高者占优势，这在其它行业也是一样的，国情使然。

所以，各个电力系统招聘学生的时候，多是以上面提到学校招聘。其中，沿海地区的广东、福建、江浙、山东、京津唐地区以及各大核电、抽水蓄能电站，葛洲坝、三峡、龙滩水电站，更是用优厚的待遇严格挑选人选！

其他地区又按待遇、地理位置制定自身的选人标准，基本上华北电大、武水、清华、西安交大、上海交大、重大等大学的相关专业人员可以全国跑。

但是，沿海地区群雄纷争，西南地区重大校友独大，中南地区武水势强，华北地区华北电大领跑，东北地区东北电院占优，西北地区以及新疆、内蒙、青藏地区本科学生不愿去，这些是多年来由各校校友定下的格局至今无多少变化！

所以，不要吹嘘自己学校有多强大，你要有能力随时可以去沿海地区打拼，华北电大的毕业生到了云贵川一样不得势，武水的学生到东北也难有作为。电专毕业到了内蒙也是高学历。

所以，不要鄙视大学文凭，想当官还是要文凭的，虽然文凭不代表能力，但是当官的就是发号施令，和能力无关。除非你想一辈子当工人！但是也不要怕，稍微当了个小官后，再函授一个文凭也是可以的，一切都是个形式，但是有不可缺少！现在基本上已经绝种了低文凭领导。尽管领导的文凭也很多水分，这点大家同意吧！？

系统的核心是电厂，电厂火了，电网才能火，电厂活了，电力设计院、电力研究院、电力设备制造设计公司才有饭吃。

纠正一点，电力专业与进电力公司、电力局不是一个概念（电力公司指-----五大电力集团总部及区域总部及各中心城市办事处、电网公司总部及区域总部及各中心城市办事处、各大中型城市电力局、各省电力集团总部如：粤电集团总部及各城市办事处、浙江能源集团....等等）这些地方都是管理性质的单位，是不会招新毕业的电力专业的学生的，一般都是在偏僻的电厂或者变电站干n年，突然中500万那么幸运，你调到了总部！或者是地方小电力局一步一步爬上去！

电力设计、研究、开发是研究生的地盘！

近几年电力行业火暴，导致电力专业毕业生纷纷放弃......余下全文>>

八：中国教育存在哪些问题？

应试教育，孩子累，家长累

九：您认为远程教育教学课件还存在哪些问题和不足?

我回答了这个问题

1。对象：

2个主要目的：（字）

学科：（简洁）

4问题（可分点，对应的内容写在接受记者采访时）

5。启示或结论或总结或总结（简要）

格式，可以泛指社会实践调查表

希望能帮助你

给你举个例子。

采访提纲

远程教育项目，于圣泉博士：

你有好处！“

未来的教育和学习在网络环境中或通过网络，网络教育，怎么今天将有一个关系未来的发展。目前，国内的网络教育试点已经一年多了，无论是在线教育应该怎么做，都在探索研究。

为此，我们想邀请专家小组的专家，教育部现代远程教育，具体谈谈您的个人命中在线教育中的一些关键问题，实用的建议和见解，供业内人士参考，学习，并在中国推广现代远程教育，有序，快速，健康发展。

请大家多多支持！

技术支持在线教育，如你所知，目前网络技术在中国的地位，特别是改造后的教科网生活在世界中的位置，但也有什么弱点？

科学和教育网络，如果只为骨干网络速度的2.5G的主干传输速度，达到了同级别发达的国家，但它的分支线的连接速率，连接渗透，开放意识和服务水平的程度是不够的。与其他主要的网络互连率还是比较低的。

2。教科网主要应用的功能之一是发展现代远程教育，然后再教改造后的点com能力，以满足中国现代远程教育中的技术需求，并会在哪些方面提供保证和支持？

不能满足。目前，CERNET只是在一些重点大学之间更好的连接，它不能为老百姓的社会提供廉价和快速的访问，而现代远程教育的对象是普通的社会人，而不是全日制学生为学校。改造后的科学和教育网络，还需要大量的工作在以下几个方面：（1）大规模扩张的分支节点。延伸到小学，中学，社会教育机构，职业技术教育，成人教育，它具有广泛的连通性基础设施。 （2）大力加强与其他网络的互连和互操作性，从而使其他网络用户方便地访问到科学和教育网络资源，充分利用其他网络接入渗透率。 CERNET主干网的节点，特别要注意与当地城市带宽的网络互联互通，尽可能多的互操作性，以提高可访问性教科网。 （3）改变成一个公共服务机构，校园网的管理机构，因此，它可以真正作为一个普通用户的网络，以改善贫困率和利用率。 ，技术支持和培训服务的网络中心的重要任务之一。 （4），以获得更多的政府政策上的支持，并争取一个免费的教育网络的连接，以减少网络需要学习的高关税。

目前来看，大部分高校建立一个技术更先进的校园网，校园网内的在线学习和网络学习从外面的校园网的学校网络的要求为什么？在网络硬件平台的建设中应该注意些什么呢？

要求是不一样的。学校学习网络速率，它很容易满足的，因为它是一个本地的网络速度是非常高的，并能满足一般校园网络的要求。需要进行调整，只有一小范围的事情。只要有一种强烈的需求，它很快就会得到满足。但校外学习的速度瓶颈不在于校园网内，而是在校园网络和外部网络互连，要求学校高外部连接网络，而且最好是不只是一个连接的路径，但出口的多重连接。目前，绝大多数学校的校园网出口不符合远程学习的巨大需求。学校的校园网的??建设，以满足远程学习的要求，这是需要注意的外部网络连接的创建几个连接出口的，最好是的主要纤维通过骨干。

4。要实时交互式远程教学的同时，许多人称之为网络课件，改造后的教科网，技术条件的试点学校，在他们的支持程度如何？

实现中的骨干，在科学和教育在线实时视频互动，可以实现的，但在分行网络，无法实现。多人并发访问网络形式的课件，网络课件，它应该是没有问题的，但如果是大量的数据，视频流，访问并发60人，一般会出问题。可能有两个方面：首先......余下全文>>