中国父母的教育方式

一：中国父母与美国父母的教育方式有何不同？

举个例子美国的“狼”与中国的“羊”

假若有一天“狼”和“羊”在一块共事，结果会怎样呢？

LUKAS每到吃饭的时候，就会与爸爸或妈妈展开一阵“游击战”。爸爸或妈妈为了能使他吃一勺子饭

，LUAKS追着满房子跑，好不容易将其“俘虏”后，便轮番展开强大的“哄骗”攻势，像侍奉老祖宗一样，勉勉强强地喂上几口。

“今日之中国，全在我少年”，祖国亟需人才，父母希冀成才，这就看家长怎么理解爱子的深远意义.

怎么采取良好的家庭教育了。

许多做父母的沉迷于盲目宠爱，认为孩子小，处处不放心，帮孩子喂饭，帮孩子穿衣，帮孩子洗脸，什么都不让孩子动手，孰不知这种痴情的爱子方式，会使孩子养成依赖性的心理，甚至滋生四体不勤的祸

根。

有人比较美国与中国养育子女的不同方式时，概括为美国家长是培养子女，而中国家长则是在养子女；美国培养出来的是勇敢善战、独立进取的“狼”，而中国养出来的是温顺乖巧，不愿意离开妈妈的“小绵羊”。

这怎能不使人感慨呢？

在等级森严和竞争激烈的美国，美国人具备了久经锻炼的独立性格和竞争意识，他们的动手能力非常强。

可以说，美国人的这些素质都是从小被培养起来的。

美国的孩子尚在幼儿，父母就放手让他们 在力所能及的范围内独立活动。小孩长到1岁左右能吃饭，父母就将其捆在一个小椅子上，面前摆一张放着食物的小桌子，让其独立用小叉子小刀子乃至用小手去大吃大嚼，如果孩子不愿意吃，父母决不去喂他，也不给零食。饿了的孩子，到下一顿会乖乖地自己吃饭。

美国幼儿的睡觉也是如此。很小的时候，孩子就独自在围着小杆的小床上睡觉，大多数从婴儿时就独居一室。父母只是半夜起来照看几次。

坚强的性格是事业成功不可缺少的条件之一，性格坚强的人往往也是生活中的强者。要想期望孩子在今后事业上取得成功，首先应该让孩子从小学会独立生活，事事不依靠父母。这就是美国家长教育孩子的观点和方式。

美国权威.儿科博士詹姆斯告诫家长说：“依赖本身就滋生懒惰，精神松懈，懒于独立思考，易为他人左右等弱点。

所以说，处处对孩子包办代替，这不是在帮助孩子，而是在坑害孩子。”

爱子之心，人皆有之。但是，过分地养，过分地娇，只能培养出拳拳护犊下的“小绵羊”。“小绵羊”缺乏应有的独立性，只能一事无成，任人宰割。

美国的父母似乎“冷酷无情”，但培养出来的是勇敢独立的“狼”，假若有一日，“狼”和“羊”在一块共事，会怎样呢？

每一个做家长的，一定要让孩子知道，自己将来的一切都离不开自身的奋斗。对孩子的诱导决不可“等长大了再说”，要从摇篮中抓起，给孩子自我服务，自我锻炼的机会，即便是吃奶的时候，也可以让孩子自己捧着奶瓶吮吸。

中国的家长向美国的家长学一点养“狼”之法，也许是一种明智之举。

二：中国父母的错误教育方法

一、让保姆或祖辈带孩子。

很多中国父母以为孩子只要身边有人看着，没有生命危险就好。其实从出生开始，孩子就需要和别人交流。不会说话也可以交流。肌肤的接触、拥抱、关注的眼光、和他说话。孩子需要不断的交流，会变得比较聪明，对爱有安全感。我们很多家庭的孩子，是在没有关注的环境下长大。脑子会变得怪异呆滞。然后永远缺乏爱的安全感。终生追求那童年，婴儿时期失去却永远追不回的爱。还有，保姆、爷爷奶奶与孩子没有切身厉害关系，他们只会把他照顾好，满足他的衣食需求，也不会去管到底自己有没有做对，也许他们也不知道什么样的教育方式才叫做对，甚至许多年轻父母自己也不知道，因此他们不懂得什么是爱，于是把爱就变成了伤害！

例如，孩子摔倒后，奶奶会赶紧抱起孩子，爷爷会骂：“都怪你，摔了我宝贝！”这样的教育，培养的是小孩的一种推卸意识：什么都是别人的错，不从自己身上找原因。

二、把孩子当炫耀的工具。

中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好。人家又得了什么奖。这种比较最要不得。况且常常是当著很多人的面说。这并不是孩子不愿意做好，实在是你的“基因”问题太多。你每一次把孩子和别人比，只带给他多一份不满和痛苦，对于事情没有什么帮助。

这种比较和竞争的心里，也导致中国人团体比较无法和谐合作做事。喜欢互斗。对于能力强的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下来。学校的老师更是火上加油，整个家长和老师的教育观念需要加速修正。否则中国人的团队合作永远不如人。

孩子不是你的财产，也不是你的资本。他是你的生命的延续，因此，你要对他负起责任来！孩子不可以被用来充面子，那样只会从心理上伤害了孩子。

例如父母带小孩子去超市逛，小孩子看到喜爱的玩具会不走，甚至当父母不给买的时候会大哭，这时候呢，父母会觉得很没面子：“小祖宗，不要哭了，给你买还不行吗！？”看看产生了什么结果：孩子明白了意见事情，那就是只要哭，就可以得到想要的一切，不管对不对。根源在哪里？对了，父母的面子，怕孩子哭丢自己的面子，于是没有了原则。为什么不这样的，问问他：“宝宝，为什么要这个玩具呢？”如果是合理的，去赞扬他再给他买，如果是不合理的，告诉他为什么，仅仅需要这样就可以了。

三、不尊重孩子的隐私和权利。

很多父母抱著传统的观念，认为子女是属于父母的。这种不把孩子当一个拥有完整权利个体的错误观念，导致个人和社会的很多不良的后果。父母进入子女房间应该先敲门。移动或用孩子的东西应该得到他的允许。任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈。不要随意翻看子女的日记或隐私。应该尊重孩子的所有权利，把他当一个成人一样尊重。这个尊重是从出生换尿片开始。换尿片前，先和颜悦色告诉他要换尿片了，向他道歉，请他忍耐一下。这种尊重的精神是我们社会所缺乏的。导致社会缺乏服务和尊重的观念。不被尊重的人以后也不知道尊重别人。

四、把孩子塑造成自己想要的方向。

很多父母把自己一生的遗憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以为是正确的路走。即使孩子并不适合，或者不喜欢。譬如学钢琴、出国。在这种压力下，家庭变的不快乐。亲子的愉快时光成了斗争大会。牺牲了亲子的和谐关系，追求一些莫明其妙，也不见得正确的父母理想。当子女长大回想起童年，尽是不快乐的回忆。要知道，孩子的肩膀是稚嫩的，怎么可以承担的起你的千斤重托？父母需要做的只是这样的事情：教给他什么是对，什么是错，让他身心健康的成长，培养他健全的人格。此外还需要关心他，支持他！别的，你相信他不会做吗？

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三：中国父母教育孩子的错误方式有哪些？

1、对孩子要求太多

2、太听孩子的话，过于顺从孩子的要求，无论对错

3、说一套做一套，言行不一对孩子的人格形成伤害最大

4、揠苗助长：总是按照大人的思维要求孩子，当孩子达不到要求就训斥或嘲讽或其他不当

5、粗暴的言行、总给孩子套上“笨”、“不行”等帽子

四：我们中国的父母应不应该学习一下西方的教育方式？

应该，

中国家长应该向西方学什么社会的竞争，决不仅仅是知识和智能的较量，更多的是意志、心理状态和做人的比拼。

由于历史传统、社会文化背景的不同，中西方家庭教育观念存在着巨大的差异，从这些差异中，我们可以找出许多值得中国家长学习的观念和做法。

西方家长普遍认为孩子从出生那天起就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性。

无论是家长、老师还是亲友，都没有特权去支配和限制他的行为，在大多数情况下都不能替孩子做选择，而是要使孩子感到他是自己的主人，甚至在什么情况下说什么话，家长都要仔细考虑，尊重和理解孩子的心理。而中国家长则大都要求孩子顺从、听话。

西方家长一般都相信孩子具有自我反省和教育的能力，孩子要自己劳做，自己生活，从劳做中得到快乐，从动手中获得各种知识，学习各种技能。孩子能做到的，就让他自己做，这是对孩子的尊重。比如在西方有很多这样的情形：父亲或母亲在前面走，刚刚学会走路的孩子跟在后面走。他们认为这对孩子独立性的培养十分重要。中国的家长生怕孩子磕着碰着，往往要抱着或拉着孩子走。

西方人巴望孩子成名成家的观念相对比较淡薄，他们并不煞费苦心地设计孩子的未来，而是注重孩子的自由发展，努力把孩子培养成为能够适应各种环境，具备独立生存能力的社会人。他们的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。

基于这种观念，西方国家的很多家庭都十分重视孩子从小的自身锻炼。他们普遍认为，孩子的成长必须靠自身的力量，因此从小就培养和锻炼孩子的自立意识和独立生活能力，例如从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，如夏天替人推割草机、冬天铲雪、秋天扫落叶等。西方孩子从小就从事的送报等劳动，本身就是一种吃苦精神的磨炼。在寒冷的冬天，当中国的同龄孩子还在热被窝里熟睡时，西方孩子早已起来挨家挨户去送报了。这在娇惯子女的中国家长看来可能有些“残忍”，而正是这看似“残忍”的教育，造就了西方孩子独立自强的生活本领。在这种潜移默化的过程中，孩子逐渐成长为具有独立生存能力和社会责任感的公民。

中国的许多家长望子成龙心切，因而超越孩子实际水平的高要求、拔苗助长的教育方式、恨铁不成钢的态度在家庭里到处弥漫。在孩子的成长过程中，除生活上加倍关心外，家长最关心的是孩子的学习。为使孩子学习成绩好，将来“光宗耀祖”，学习之外的事情家长都不让孩子干，似乎学习好就是万能的，而对孩子的独立生活能力、社会适应能力、心理健康程度、道德情操以及公民意识等则关心甚少，有的甚至完全不顾。从孩子出生到成年，家长几乎把孩子的一切都包了下来，做饭、洗衣服、打扫、攒钱供孩子读大学、出国、结婚、养儿育女等。尽管我们的家长都希望孩子成才、幸福，而这样的家庭教育既不可能令孩子成才，也难以让孩子得到幸福，因为社会的竞争，决不仅仅是知识和智能的较量，更多的是意志、心理状态和做人的比拼。

西方的家长更加重视孩子健康心理的培养，因而很注意与孩子的情感交流，关心孩子的心理需要。家长把快乐教育作为一项重要的教育内容来实施。他们经常和孩子一起讨论问题，孩子遇到不顺心的事也愿意跟家长商量。心理学的研究表明，健康的心理对于孩子的成才和健康人格的塑造至关重要。

然而，现实生活中我国不少家长的做法却正好相反，他们日常生活中对子女的关心基本上集中在孩子的生理需要方面，很少关心甚至根本无视孩子的心理求，忽视孩子健康心理的培养和性格、意志的磨炼。其结果是在相当程度上导致了孩子的心理承受能力过低，以至经不起生活中的压力和挫折，即使是一件小事也能......余下全文>>

五：中西方父母对孩子教育方式方面各有哪些优点

中西方父母对孩子教育六点不同

(一)看重日常生活行为和习惯

●西方家长：从小教起从日常教起

西方家长重视从日常行为与情感中对孩子进行“做人的教育”，注重从内心情感去尊重别人，看重的是日*常生活的行为与习惯的培养。

●中国家长：忽视了“做人的教育”

而我国家长和幼儿教师往往脱离孩子心理发展的实际，例如幼儿园时就提出爱国主义、革命英雄主义、伟大理想主义的教育，忽视基础的行为习惯、良好的人际交往等与孩子发展阶段相适应的“做人的教育”。

我们一直谈教育要循序渐进，这不仅适用于智力教育、知识教育，同样适合于做人做事的道德教育。现在我们的孩子道德观念淡漠，社会性发展差，这与家长忽视对孩子最基础的“做人教育”不无关系。

(二)让孩子学会独立

●西方家长：让孩子自己动手学会独立

西方家长一般都相信孩子具有自我反省和教育的能力，孩子要自己劳做，自己生活，从劳做中得到快乐，从动手中获得各种知识，学习各种技能。孩子能做到的，就让他自己做，这是对孩子的尊重。

比如在西方有很多这样的情形：父亲或母亲在前面走，刚刚学会走路的孩子跟在后面走。他们认为这对孩子独立性的培养十分重要。

●中国家长：层层保护种种溺爱

中国的家长生怕孩子磕着碰着，往往要抱着或拉着孩子走。

(三)让孩子自然发展

●西方家长：让孩子自由发展

西方人巴望孩子成名成家的观念相对比较淡薄，他们并不煞费苦心地设计孩子的未来，而是注重孩子的自由发展，努力把孩子培养成为能够适应各种环境，具备独立生存能力的社会人。他们的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。

基于这种观念，西方国家的很多家庭都十分重视孩子从小的自身锻炼。他们普遍认为，孩子的成长必须靠自身的力量，因此从小就培养和锻炼孩子的自立意识和独立生活能力。

例如从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，如夏天替人推割草机、冬天铲雪、秋天扫落叶等。西方孩子从小就从事的送报等劳动，本身就是一种吃苦精神的磨炼。

在寒冷的冬天，当中国的同龄孩子还在热被窝里熟睡时，西方孩子早已起来挨家挨户去送报了。

这在娇惯子女的中国家长看来可能有些“残忍”，而正是这看似“残忍”的教育，造就了西方孩子独立自强的生活本领。在这种潜移默化的过程中，孩子逐渐成长为具有独立生存能力和社会责任感的公民。

●中国家长：期望过高只重学习

中国的许多家长望子成龙心切，因而超越孩子实际水平的高要求、拔苗助长的教育方式、恨铁不成钢的态度在家庭里到处弥漫。

在孩子的成长过程中，除生活上加倍关心外，家长最关心的是孩子的学习。为使孩子学习成绩好，将来“光宗耀祖”，学习之外的事情家长都不让孩子干，似乎学习好就是万能的，而对孩子的独立生活能力、社会适应能力、心理健康程度、道德情操以及公民意识等则关心甚少，有的甚至完全不顾。从孩子出生到成年，家长几乎把孩子的一切都包了下来，做饭、洗衣服、打扫、攒钱供孩子读大学、出国、结婚、养儿育女等。

尽管我们的家长都希望孩子成才、幸福，而这样的家庭教育既不可能令孩子成才，也难以让孩子得到幸福，因为社会的竞争，决不仅仅是知识和智能的较量，更多的是意志、心理状态和做人的比拼

(四)重视和孩子的心灵沟通

●西方家长：经常沟通重视心理健康

西方的家长更加重视孩子健康心理的培养，因而很注意与孩子的情......余下全文>>

六：中国父母对子女的爱及教育方式为什么差异怎样大

各自阶层素质差异

七：美国父母和中国父母在教育孩子的区别

美国的父母愿意放手让孩子独立，而中国父母却舍不得孩子，教育理念不一样

八：中国父母对孩子的教育方式受什么影响

有点文化比没有文化要好点吧，毕竟如果孩子不懂得地方你也可以为孩子解答，要是什么都不知道，怎么跟孩子交谈？指导？

九：中国父母与外国父母教育子女的方法有什么不同

其实差别不是特别多,但是有差别的地方区别很大。

第一,都爱自己的孩子,但是爱孩子的方法有所不同.

国内更趋于言传身教,国外更趋于自然发展中相对控制期在健康的路上发展,但是发展的道路一般不会限制

第二,由于国情所限,社会机会不同,直接导致 人生价值观 发展模式不同。

国外更趋向于自由发展对子女也是如此,而国内,更趋向于生存性发展对其子女也是如此

当然,我们不能以此就说中国父母不好或如何,这不是他们所能改变的.

第三,随着国家的发展,在中国一些发达地区的父母,也开始发生思想意识上的转变.

更趋向于 自由、健康的发展 对于一些所谓的荣耀或者是好的东西发生了动摇.

而国外,基本没有发生,即便国外也有许多为了生存而奔波的人群,但是由于长期的意识中影响着其作为父母的自身发展行为和养育子女的行为.

十：中国父母与外国父母在教育方式有哪些差异？

尊重孩子，孩子首先是一个人，然后才是你的孩子，孩子不是私有财产。能否这样认识，大概是中外对待孩子的区别，包括教育。