高三生物遗传题

一：高中生物遗传题

不考虑连锁互换（交叉互换）的话，

1、产生的都是R配子，后代都为RR（位置不同不影响表达），所以是： 100%

2、产生(RR)和O（不含R）配子，可得 (RR)(RR)、(RR)O、O(RR)、OO后代，故为：3/4

3、按自由组合，产生RR'、RO'、OR'、OO'配子（这里用 ' 来区别不同染色体），只有两OO'配子结合的后代才没有高抗旱性，其他个体都至少含两个R，故为 15/16

答案：

100%

3/4

15/16

二：『高中生物』怎样做生物的遗传题

『高中生物』怎样做生物的遗传题

生物遗传规律性强,楼上说的那些规律就是个证明.但是我不建议你把这些规律都背下来.重要的是,找做题方法.首先判断是伴性还是常染,其次是显隐判断.利用好图示特征,比如说隔代,无中生有等信息.平常做题建议用推导法,根据已知条件,猜是何种遗传 ,然后带进去 ,做出以后,再把其他遗传也代进入,看看会在什么地方不成立,练习大概五十个题左右,你就开始会有感觉看到题目就能预测这是什么类型的遗传了.好好加油遗传学涉及一些简单的概率问题，你要把它们同时发生的可能性相乘，分X染色体和Y染色体分开讨论。我以前生物也不太好，盲目去做题，后来我重点是在记课本的重点词句，图像，这些非常重要，生物考试的基本就是出于课本高于课本，我们生物满分72，我平均都能拿到67.8这样。

三：高中生物遗传题，答案1/32怎么来的?求思路

朝阳区期末的这道题解析大致如下：

该黑身雌蝇产生的可育配子基因型只有bXR(b和XR连锁)和bXR,比例为1：1；灰身雄蝇(基因型为BBXrY)产生的配子基因型为BXr和BY。杂交后，F1代雌果蝇为BbXRXr(b和XR连锁)和BbXRXr，比例为1：1，F1代雄果蝇为BbXRY(b和XR连锁)和BbXRY，比例为1：1。

因为F1中只有雌果蝇BbXRXr和雄果蝇BbXRY才能产生深黑身的雄蝇(bbXrY)，所以后代中深黑身的雄蝇占F2中的比例为1/2乘1/2乘1/4乘1/4=1/64，那么，F2的雄蝇中深黑身个体占1/64×2=1/32(F2中雌雄个体为1:1,各占1/2)。

四：高三生物遗传问题

因为F1中灰色鼠的基因型：1/3AARr 2/3AaRr 所以由此求出：a的基因频率=2/3*1/2=1/3 r的基因频率=1/2 再根据遗传平衡定律：求F2代中aa的概率=a基因频率的平方=1/9 A_的概率=1-1/9=8/9 rr的概率=r基因频率的平方=1/4 所以F2中黄色鼠的概率（A_rr）=8/9*1/4=2/9 题目中问的雌性黄色鼠的概率，因此再用乘以生不同性别的概率：2/9*1/2=1/9 不知道，我这么给你解释，你是否明白了呢？

五：高中生物遗传题

你是想问高中生物遗传题该怎么做吗？

建议多做题 但做题之前要记住一些基础的知识 例如伴X隐形遗传 女病父子病 如果患病女性有不患病父亲 那么一定不是伴X隐性遗传

做题多了就能总结出一些类型，规律。。。

其实遗传题还是比较容易拿分的 只要推出来基本就是满分了

六：高中生物遗传题 能解释一下32分之一怎么来的吗？

呃.没弄明白你的意思,我想是问怎么答遗传概率的问题吧! 遗传概率先要弄清亲本基因型,将基因拆分,组合成子代,再列出子代的基因型, 比如亲本是（1）AaBb和（2）AAbb （1）中可以拆成A、a、B、b.（2）中可以拆成A、A、b、b （1）中的A与（2）中的A可以组成AA 以此类推,可以组成AA、Aa和Bb、bb 再将不同的基因型组合如AABB 随便问个AaBb基因型概率是多少? Aa是1/2,而Bb也是1/2, 所以概率是1/4 累死了,给我吧

七：高考生物遗传题

他是不是没说A和B谁在X上谁在Y上

你等等要断网了，明天给你发详解

八：一道高中生物遗传题 20分

解析：因为质粒中存在两个抗性基因；A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，所以它在同时含链霉素和氨苄青霉素培养基中能生长，其它大肠杆菌就不能生长。所以选C。

九：高考，生物，基因遗传题

我们记红眼基因为X（A），白眼为X（a），Y染色体为Y。有IV染色体为+，无IV染色体为-。

则 亲本P： X（A)Y+- X（A)X（a）+-

首先要明确这样几点：

1、IV号染色体与X染色体之间没有相互作用，所以眼色形状和IV号染色体有无的遗传是相互独立的。如果做计算题的话，要用乘法法则。

2、由于眼色的控制基因在性染色体上，即伴性遗传，所以考虑遗传的情况要结合性别讨论。在无其他因素（比如某种伴性遗传的基因型会致死）影响情况下，雌雄比是1:1

3、纯合致死的基因型在亲代中是不存在的（都死了），在子代中会出现，然后该个体死亡。

那么：

由于IV染色体的缺失与否与眼色形状没有相互作用，即互相独立的，那么在子代足够多的情况下，纯合缺失（即基因型为--）致死会导致各种眼色形状的果蝇等比例地减少。

因为 P：+- × +-

F1： ++ +- +- --

即致死的--占25%，则存活的个体为++，+-，+-。则1/3为++（染色体数正常），2/3为+-（染色体缺1条IV号）。由此分析得C选项的比例应为1/3,D选项的比例应为2/3.

现在再来分析眼色。

P： X（A)Y × X（A）X（a）

F1：X（A）X（A) X（A）X（a） X（A)Y X（a)Y

F1性状：红眼雌 红眼雌 红眼雄 白眼雄

由此分析得A正确；B选项的比例为1/2.

综上所述应该选A

再啰嗦一些。这道题同时考察了一般的遗传和伴性遗传，同时涉及了纯合缺失致死的问题。

以上解题均需绘制遗传图解。这里因为打字比较麻烦所以不很正规。看你这样提问确实是想学会这类问题，那么建议你参考教材、教辅书或请教老师，确实地掌握遗传图解的画法。另，此处伴性遗传是摩尔根当年做的经典实验。教材上应该有详细的介绍。伴性遗传的疾病是一个考点，考试时可能会给出遗传图解或家族谱系让你推断。这是应该掌握的。纯合缺失致死，这个需要画出遗传图解之后根据题意把致死类型排除，然后再做相应计算。对于特定基因型影响生存或繁殖的问题，有一点提醒是要注意如果是影响生存，你可以放心地把它们划掉；如果是影响繁殖，即不育，那么这个影响要到子代才显现，他们还会参与交配，但无子代产生。如下图：

P： Aa × Aa

F1： AA Aa Aa aa(能存活但不育)

F2：AA和Aa的子代情况不赘述，这里说一下aa作为亲代。由于它是不育的，所以和哪种基因型交配都无子代。所以F2的情况就是：从比例上来说，和AA、2Aa之间相互交配的情况是一样的；但从绝对数量上看，由于与aa的交配无果而终，所以F2的每种基因型绝对数量都减少了。