一：防汛抢险重点应做好哪些准备工作
1、要做好人员准备，抢险队伍要具体化，人数和车辆等要准备好，要做适当的培训
2、准备好抢险物资，沙子水泥石子等，车辆，食品，通讯，照明，船等
3、制订好应急预案，适当进行演练
二：防汛，防强对流天气事故应急预案培训掌握哪些
国家突发环境事件应急预案 1 总则 1.1 编制目的 建立健全突发环境事件应急机制，提高政府应对涉及公共危机的突发环境事件的能力，维护社会稳定，保障公众生命健康和财产安全，保护环境，促进社会全面、协调、可持续发展。 1.2 编制依据 依据《中...
三：为什么举办防汛物资及机动抢险队培训班
增强突发性灾难的应对能力。
四：学了大江保卫战这篇课文我感受到弘抗洪官兵怎样的崇高精神
课文讲述的是98年长江沿岸遭遇洪水侵袭，几十万解放军官兵和几百万人民群众抗洪抢险的事。课文浓墨重彩描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。
五：1998年抗洪高考试题政治怎样做到按规律办事
如何激发学生学习政治的兴趣
思想政治课是对中学生系统地进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课，是中学德育工作的主要途径。它对帮助中学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。可以说，思想政治课的设置是我国学校社会主义性质的重要标志（随着党和国家工作重心转移到经济建设上来），是对中学生进行素质教育的重要内容。由于历史和现实的诸多原因，人们对思想政治课的价值定位、教材内容、教学方法、效果评估等方面有不少错误的认识，以致直接影响到学生学习思想政治课的兴趣，也影响到学生的政治素质、思想素质、道德素质的全面提高。在社会主义市场条件下，经济越发展，人民越富裕，精神文明的建设就越是要加强。中学生是社会主义事业的建设者和接班人，对其加强思想政治教育，提高其学习思想政治课的积极性、主动性，是中学政治课教师的光荣而艰巨的任务。
1.问题的提出——中学生为什么对学习思想政治课缺乏兴趣
列宁曾说过，世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，一切现象都有其存在和发展的原因。中学生缺乏学习政治课的兴趣，这不单纯是心理学的课题，它也与我国的政治、经济、文化传统有密切的关系。建国以来，十一届三中全会以来，由于长期实行高度集中的政治和经济体制，更由于“左”倾错误路线的干扰，命令与盲从、斗争与打击，成为我国人民政治生活的主要特征，人们对政治往往感到莫名的恐惧和神秘。父辈们经历过的那场史无前例的浩劫和由此形成的心灵创伤，对当代中学生有惯性影响，那就是部分学生从功利出发去理解政治，而不是从国家利益和公民责任出发去理解政治，结果往往导致生活中的两种消极态度，即小资产阶级的狂热和小资产阶级的冷淡。马克思、恩格思在《政治冷淡主义》、《论权威》中指出了这两种消极态度的社会危害性，前者只能引起不负责任的宣泄与投机，后者则无益于无产阶级和全人类的解放。“六.四”事件中部分青年学生的行为就是这两种消极态度的具体反映。同时，与传统的高度集中的政治和经济体制相适应，过去的思想政治课存在着理论脱离实践的情况，教材内容陈旧、教学方法呆板，效果评估流于形式等等，这都导致了中学生对学习思想政治课缺乏兴趣。
十一届三中全会的召开，恢复了马克思主义实事求是的思想路线。以“四全分离”为核心的城乡经济体制改革，以“精简、统一、效能”为原则的政府机构改革，以发扬民主、促进人权为宗旨的司法体制改革，以培养“四有”新人为目标的教育体制改革等等，无不体现着人民群众高度的政治热情，极大地调动了人民群众社会主义建设的积极性、主动性、创造性。人民群众在改革开放中得到了实惠，经受了锻炼，增强了政治责任感和敏锐性。最近我国人民以反对北约强权政治和霸权主义为目的的声势浩大的游行示威活动，就体现了我国人民特别是大中学生的良好政治法制素质和思想道德素质。事实证明，要提高学生学习思想政治课的兴趣，调动其积极性，就必须建立和健全真正民主法制的社会制度，唤起人们高度的政治热情，营造出青年学生关心政治，参与政治的风气；就必须改革思想政治课的教材与教法，让它更生动活泼，可读性、可信性、可操作性更强，更贴近生活。只有这样，才能真正提高学生学习思想政治课的兴趣。
2. 怎样激发学生学习思想政治课的兴趣
兴趣是最好的老师。心理学认为，兴趣是积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向，是在社会实践中发生和发展起来的，推动人民去寻求知识，追求真理的一种内部动力。那么，作为一名中学政治教师应该怎样提高学生学习思想政治课的兴趣呢？
首先，要帮助学生端正学习目的和动机。目的是行为人实践活动的起点的归宿；动机是......余下全文>>
六：个人住房贷款怎么算？
跟您的贷款年限有直接的联系，如果您有公积金，那最好还是选用公积金贷款，这样会比商贷划算！你可以从百度上搜索《北京市公积金管理中心》，从这个网上你可以查到相关的贷款政策！
七：（2009?平谷区二模）在一次抗洪抢险当中，小刚应用所学的物理知识，设计了如图所示的装置打捞某军工厂落
（1）铝锭的重力G=m铝g=ρ铝V铝g=2.7×103kg/m3×0.03m3×10N/kg=810NF浮=ρ水gV铝=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.03m3=300NF=G-F浮=810N-300N=510N（2）出水前，出水前FA=12（F+G动），出水后FA′=12（G+G动）；根据杠杆的平衡条件：出水前：FA?OA=FB?OB则FB=FA?OAOB=12(F+G动)?OAOB=12(510N+G动)?OA2OA=510N+G动4出水后：FA′?OA=FB′?OB则FB′=FA′?OAOB=12(G+G动)?OAOB=12(810N+G动)?OA2OA=810N+G动4则人对地面的压力：出水前：F压=G人-FB=600N-510N+G动4出水后：F压′=G人-FB′=600N-810N+G动4又铝锭出水前后小刚对地面的压力之比为6：5，所以（600N-510N+G动4）：（600N-810N+G动4）=6：5解得G动=90Nη=W有用W总×100%=GhGh+G动h×100%=810N×h810N×h+90N×h×100%=90%（3）当铝锭以0.1米/秒的速度在水中匀速上升时，FB=
