表达自己观点的作文

一：写一篇正面的事,并表达自已观点的作文 5分

谦让作为中华民族的一种传统美德,在处处讲求竞争的现代社会,似乎越来越受到人们的质疑.主张谦让的人说“谦虚忍让不仅是修养好更是大智慧.”反对谦让的人说“谦让早就过时了.弱肉强食,竞争就该当仁不让.”不过,不可否认的是类似谦让的事情在你我身边似乎已很难发生了.无论是乘车、购物、排队、买票,还是与人合作、相处,优先考虑个人利益不仅是人性使然,也是现实生活所激发出的人生存的本能.梁实秋曾在一文中写道：“小时候读到孔融让梨的故事,觉得实在难能可贵,自愧弗如.有人猜想,孔融那几天也许肚皮不好,怕吃生冷,乐得谦让一番.我不敢这样妄加揣测.不过我们要承认,利之所在,可以使人忘形,谦让不是一件容易的事.孔融让梨的故事,发扬光大起来,确有教育价值,可惜并未发生多少实际的效果：今之孔融,并不多见.”难道谦让真的过时了吗?当然没有.谦让是一种胸怀,一种美德,一种风度,一种智慧,更是一种修养.我们需要谦让精神,这个时代也呼唤谦让精神,今天,谦让不过时.

清朝时,有一大户人家想垒一道院墙把自己与邻居家隔开.为墙基的位置,两家发生了严重的冲突.大户人家虽财大气粗却因不如邻家子孙繁盛而吃了眼前亏,深感面子不保,马上给在京城做大官的儿子写家书一封,细述了家中烦恼,要求儿子快返乡想办法整治邻居一下,为家族捞回面子.这位在京高官见信后迅速给家中回了一封急信,信中语重心长地说明远亲不如近邻的道理,并在信尾文采飞扬地写了四句话：“千里捎书只为墙,让他三尺又何妨.万里长城今犹在,不见当年秦始皇.”大户人家见信后深受教育,迅速与邻家修好,并决定两家之间不再垒墙,永不隔心!正所谓“退一步海阔天空”,谦让不是吃亏,是给自己留有余地.

有一则公益广告,除了人们拥挤在公共汽车门前,始终是画外音,一男一女为了自己能先挤上公共汽车而与对方大吵起来,一位老者则平心静气地劝告两位年轻人“把心放宽就不挤了”.

这两个故事都体现了谦让在生活中的重要作用.与一位为人极其乐观豁达的朋友讨论谦让的问题.她说谦让实际上是一种充满智慧的处世哲学,因为谦让有时不仅可以化解矛盾,还体现了为人的一种风度与涵养.“不争”就是心境方面的一种修养.现代社会要求人必须积极进取,没有人愿意主动让出自己的利益给别人.谦让并不是说不去面对真正残酷的竞争,这与个人能力无关,而是因为谦让寻求一种内心的平和,内心平和才会静,心静才能生出大智慧.抛开斤斤计较的睚眦必报,谦让展现出的气度与修养、个人魅力会增加自己的人缘,获得更多信任与好感,谁说不会给自己留有更多发展的空间与机会.

当然谦让也是有选择性的.有些事情,即使我们谦让了也看不出丝毫修养,而且在我们谦逊礼让过后,事件所附带的影响难以衡量,它所产生的不良因素会困扰我们的心灵,挥之不去.例如爱情是彻底自私的,恋爱或许需要天才,需要分秒地进行比赛.恋人之间相处可以谦让,但是爱情本身来不得谦让,千万别以为自己的谦让是伟大,事实上这不但伤害了自己,更是对对方的不尊重.再例如工作中一项任务,明明自己可以胜任,却要表现出谦让的礼仪,我推你,你推我,明明自己可以做得很出色,却还要退居幕后,似乎就变成了一种虚伪的生活态度,纵容了名不符实的欺骗,这何尝不是自欺欺人.“不谦让,并不意味着捣乱,或在需要协调配合的工作中互不相让、暗地使绊子.不谦让,更多的是种精神上的自信,我行,我来,而不是人格上的萎缩.工作的协调配合是需要无数不谦让之人的有机组合,而不是谦让之士的一盘散沙.”所以,有些事还应当仁不让.

这是否又与我们所主张的谦让有所冲突呢?其实不然.“谦让了爱情可能误人误己,甚至令自己遗憾终身.而当一个企业、一个集体......余下全文>>

二：表达自己看法的作文

要让自我的思想被别人挟持.作文是作者思想认识的外现,一个人思想境界如何,对社会对人生的看法认识如何,往往决定所写文章思想认识水平的高低.诚

然,对于广大中学生而言,生活体验及生活刺激不够多,重大事件对他们的激荡与磨砺不够,因而在文字间始终缺少思想的深刻以及它给人带来的震撼.然而,作文

本是一门抒发情感的快乐课程,你无需具备冯友兰那般高深的哲学境界,你也不必拥有鲁迅那般锋利无比的投枪和匕首.但是你要拥有一颗为自己跳动的心,一支表

达自己情怀的笔.

第二,思想来源于对生活的提炼.学生们常常会感慨三点一线的生活方式成为了自己思想的桎梏.其实,学生们并未远离多姿的生

活,而是他们没有做生活的有心人提炼自己的生活.身边无闲事,世界有热点,值得思索的问题不计其数.然而,学生们习惯了对生活的漠然,忽略着一个又一个生

活的哲学.背资料,学范文,宿构成文以不变应万变.其实作文要有思想有深度,首要的是关注生活,提炼生活,做一个生活在思考中的人.

第三,腹

有诗书气自华.这似乎是老掉牙的话题,但时至

三：作文:表达自己的看法,其中有3处议论

是雄鹰终究要飞向蓝天，是鲜花终究要绽放芬芳，是金子终究要闪光发亮。伟人毛泽东少时就写下“自信人生二百年，会当水击三千里”，周恩来总理从小就明志“为中华之崛起而读书。”众多名人，也就因为正确认识了自己，才有今时今日的辉煌成就。因此，我们每一个人只有正确认识自己，努力做好真正的自己，才能到达成功的彼岸。

哀莫大于心死，愁莫大于无志。不论遇到多大的风浪，我们都不能迷失自己，放弃自己！达尔文的老师都说他自质平庸，但他认识自己而对各种事物不断考察研究，最后还不是阐述出进化论？牛顿小学的成绩一团糟，但他认识自己而对问题苦苦思索，最后还不是发现了地心吸引力？罗丹考三次也没考进艺术学院，但他认识自己而一心一意地雕刻，最后还不是成为了着名的艺术家？

虽然人要有志，但却不能随便立志，要看清自己，要量力而行。就像鸟儿始终不能在水里游，鱼儿始终不能在天上飞，云儿始终不能自由飘荡那样，不是吗？古有东施模仿越国美女西施，见她心口疼时的模样美丽，也就学着做，结果招来众人的冷嘲热讽，今天的我们不能再犯同样的错误了。我们要认识自己，做不来的万不可学着做。

知己知彼，百战不殆。认识自己才有胜出的可能。好好认识自己，做一个常胜将军吧！

四：如何在描写和叙述类文章中表达自己的看法

一般都是段落末尾或者文章结尾阐述自己的想法，也有穿插全文的，写作这个很灵活，只要别本末倒置写成议论文就行了。

五：在写英语作文，表达自己观点的时候的用词我能不能在

You know what?之类的是比较口语化的,不过一般中学的作文倒是可以用用.如果再往上,你可以使用更加形象一点的,比如：What strikes my mind is that.; It's really important to me that.；I got this astonishing idea of .; Is it amazing that .;

等等方式来表达.

六：在写英语作文，表达自己观点的时候的用词我能不能在作

沉睡了一冬的栗树被蒙蒙细雨淋醒，贪婪地吮吸着春天的甘露，长得枝繁叶茂。东山上百亩果园里的栗树一排排，一列列，远远望去，像一把把撑开的绿伞，好看极了。　 　　农历三四月，栗树花开，六月一过，板栗花儿便谢了。谢了的板栗花酷似软绵绵毛绒绒的毛毛虫。板栗的栗苞跟花盆里栽的小仙人球差不多，圆而多刺。那一个个像小刺猬似的绿莹莹的板栗刺球儿挂在枝头上。看了叫人手就痒痒的，总想打下一个尝尝。可这时的板栗太嫩太嫩，只有淘气的孩子会偷摘一个别尝尝鲜。　 　　中秋时节，栗苞在人们的期盼中由绿变黄，并相继裂开嘴儿。风一吹，乌黑发亮熟透的板栗果就从栗苞中掉下来，转眼间钻进厚厚的落叶层里没有了影儿。　　　　 　　大人们告诉我，家乡的板栗早些年是自生自灭，自然发展，产量不高，质量不好。后来县里鼓励村民们大力发展“绿色经济”，退耕还林，搞生态农业，如今新植的良种板栗愈来愈多，成林成片成规模，板栗成为家乡的一大产业，也成为罗田的经济支柱。前不久，在县人民广场上还举办了第五届“中国——罗田板栗科技节”，不仅向全国各地客商推销了许多优质板栗产品，而且扩大了罗田

七：表达观点作文500字

作文要自由真实地抒写性灵,发表见解.从这两年高考作文反馈的信息看,某些文章表面上文采飞扬,实际上往往充斥着寻章摘句和矫揉造作.专家们已经厌烦那种浮华的文风,大声疾呼还原作文的真实.于多数学生而言,“清水出芙蓉”的要求自然太高,但发诸内心的真情,自然为文的朴素却终不可少.

在大众亦步亦趋的今天,应该如何独树一帜,让作文真正亮丽起来呢?无他,“繁华落尽见真淳”,让“词藻”让位于“思想”,说自己想说的话,抒自己该抒的情.

第一,不要让自我的思想被别人挟持.作文是作者思想认识的外现,一个人思想境界如何,对社会对人生的看法认识如何,往往决定所写文章思想认识水平的高低.诚然,对于广大中学生而言,生活体验及生活刺激不够多,重大事件对他们的激荡与磨砺不够,因而在文字间始终缺少思想的深刻以及它给人带来的震撼.然而,作文本是一门抒发情感的快乐课程,你无需具备冯友兰那般高深的哲学境界,你也不必拥有鲁迅那般锋利无比的投枪和匕首.但是你要拥有一颗为自己跳动的心,一支表达自己情怀的笔.

第二,思想来源于对生活的提炼.学生们常常会感慨三点一线的生活方式成为了自己思想的桎梏.其实,学生们并未远离多姿的生活,而是他们没有做生活的有心人提炼自己的生活.身边无闲事,世界有热点,值得思索的问题不计其数.然而,学生们习惯了对生活的漠然,忽略着一个又一个生活的哲学.背资料,学范文,宿构成文以不变应万变.其实作文要有思想有深度,首要的是关注生活,提炼生活,做一个生活在思考中的人.

第三,腹有诗书气自华.这似乎是老掉牙的话题,但时至今日,依然有提及的必要性.随着时代的进步,可供阅读的媒介与日俱增,但多数学生因浮躁的心理作祟,不读书,不静心读书；还有一部分学生,书读得不可谓不多,但根本就不会读书,阅读面狭窄,只关注青春文学、影视文学,只管情节不重思想,不善从作品中去观照人生和社会.文章被作为一种技术来学习,对其中情商因素视而不见.作家莫言说：“一个人如果不能在青少年时期获得一种对语言的感觉,只怕一辈子都很难写出漂亮的文章.”作文是悟出来的,它离不开学生的阅读和对作品的领悟这至关重要的基础一环.

庄子曰：“彼其充实,不可以已.”胸中有丘壑,写作起来自然一发难收.当文章是为了真正要表达自己的想法和见解而作的时候,自然会“下笔如有神”.