对国家资助政策的认识

一：对国家资助政策的认识？

问：建立资助家庭经济困难学生资助体系是党中央、国务院为解决家庭经济困难学生上学的后顾之忧的一项惠民政策，这个新体系中包括高等教育和中等职业教育，新政策体系的主要内容有哪些？　　答：国家学生资助政策体系主要包括： 　　国家资助和社会捐助以及助学贷款三个部分，主要有国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金、国家助学贷款和教育部师范院校免费资助等。 　　第一，国家助学金。 　　资助对象：高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）和中等职业学校在校生中的家庭经济困难学生。 　　资助标准：高等学校国家助学金平均资助标准为每生每年2000元，具体标准在每生每年1000-3000元范围内确定，可以分为2-3档；中等职业学校国家助学金平均资助标准为每生每年1500元。 　　资助覆盖面：我区高校、高等职业学校约有1万多人可以得到国家助学金，享受面将达到学生总数的20%%以上；中职在校生7万多人，绝大多数都可以享受资助政策，享受面将达到学生总数的90%%以上。 　　申请资助条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴；经过学生家庭所在乡、镇或街道民政、教育部门、所在学校认定的家庭经济困难学生。 　　第二，国家励志奖学金。 　　资助对象：用于奖励资助高校全日制本专科(含高职、第二学士学位)学生（以下简称学生）中品学兼优的家庭经济困难学生。 　　资助标准：奖励高等学校中家庭经济困难，同时学习成绩好的学生，每生每年5000元。 　　资助覆盖面：享受国家励志奖学金的学生约占高校在校生的3%%。 　　申请资助条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优秀；家庭经济困难，生活俭朴；经过学生家庭所在乡、镇或街道民政、教育部门、所在学校认定的家庭经济困难学生，品学兼优。 　　第三，国家奖学金。 　　资助对象：奖励高校生中特别优秀的学生。 　　资助标准：每生每年8000元。 　　资助覆盖面：享受国家励志奖学金的学生约占高校在校生的0.3%%。 　　申请资助条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。 　　第四，国家助学贷款。 　　资助对象：高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生中家庭经济困难的学生。 　　资助贷款标准：每生每年最高可以申请到6000元，本科4年将可申请到24000元。 　　申请资助条件：具有中华人民共和国国籍，且持有中华人民共和国正式居民身份证。具有完全民事行为能力的自然人 （未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意）；符合中国人民银行公布的《贷款通则》规定的其他条件；诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为；学习刻苦，能够正常完成学业。家庭搐济困难 （学生在校期间其家庭不足以支付该生完成学业所需基本费用）。 　　第五，免费师范生资助政策。 　　教育部直属的6所师范大学，北京师范大学、华东师范大学、西南师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、东北师范大学，师范专业实行免费教育，国家免除学费、住宿费，同时补助生活费。前提条件是：录取时考生和自治区教育厅、学校要签订一个三方协议，考生需承诺毕业以后在我区中小学从事十年以上的教育事业。 　　第六，国家助学贷款的代偿政策。 　　考上中央部委所属学校的学生，毕业后到艰苦边远地区县级以下单位工作三年以上，其......余下全文>>

二：谈谈国家对当代大学生资助政策方面的看法

资助政策的实施也为我们思想教育和管理工作提供了有力的政策导向作用，更有助于管理和教育工作的开展，即通过资助工作，促进学生全面发展。教育学生，懂得感恩，懂得回报，让学生们感受到党和政府的关怀，感受到社会主义制度的优越性，感受到学院的温暖，感受到老师和同学的爱心。从而激发出学生刻苦学习，立志成才的社会责任感，更珍惜和珍爱自己的大学生活。

当然资助面大，项目多，受助面广是好事，如何把好事做好，做到公开，公平，公正，涉及到大量繁琐的工作。各班主任要对每个提出申请的学生，调查摸底，筛选评议，既要细致认真，还要和学生家庭经济状况及学生日常消费等挂钩。最后系里评审的结果，要经公示后上报学院审批，今年这次工作刚刚完成。各种资助款项已经发到学生手中，在很大程度上起到了雪中送炭的作用，今年及去年这项工作我分院都进行的很顺利，各方面的反响良好。同时在评审过程中，我们也是边学习边提高，特别是对各种资助政策的功能有了全面了解，能够较准确的把握政策尺度。这也正是结合深入学习贯彻党的十七届三中全会精神，坚持以人为本，学习和实践科学发展观的实践过程和提高过程。

今天我们仅以高校资助政策体系的变化，看高等教育30年的发展成果，看到了变化之大，速度之快，力度之强，这也正是改革开放30年来中国发生的翻天覆地变化的真实缩写。这个缩写也正真实的说明了，沐浴着改革开放春风长大的青年一代，是幸福的一代，也是肩负承前启后任务的一代。从我们50左右岁年龄的人来看，30年是我们眼睛看着，脚上走着，亲身体验着这一历史进程。我们这代人既是改革开放的实践者，创造者，又是改革开放成果的受益者，共享者。我们从30年来的无处不在的变化供和国家的发展中，深刻的认识到中国共产党的坚强和伟大，充分体现了马克思主义中国化的强大生命力。今天我们纪念改革开放30周年的目的，就是要全面贯彻落实十七大精神，坚定不移的坚持“三个代表”的重要思想，永无止境坚持改革开放，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，全面贯彻落实科学发展观，高举中国特色社会主义伟大旗帜，勇于开拓，勇于创新，就一定能战胜一切风险和挑战，就一定能在当今世界的深刻变动和当代中国的深刻变革中始终立于不败之地。我国的教育事业也必将会有更新、更大的发展。

三：如何贯彻落实国家学生资助政策

2017年，国家教育部发布《关于进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作的通知》，通知指出:

要进一步提高思想认识，精准认定家庭经济困难学生是做好学生资助工作的重要前提，是决定资助政策落实效果的基础性工作。

要进一步完善认定办法、改进认定方式，及时修订认定办法，合理确定认定标准。

要健全工作机制，强化责任意识。

要精准分配资金名额，明确重点受助学生。

要开展调查研究工作，保护受助学生尊严。

要进一步加强政策宣传和教育引导，提高政策的透明度。

要引导学生积极受助。

要加强对学生的诚信教育。

四：有关国家助学金班会简讯

为了更好地落实国家对家庭经济困难学生的资助政策，进一步做好学生资助工作，鼓励家庭经济困难学生自强不息，勤奋学习，培养受助学生的责任感和感恩意识，深化学生对国家资助政策的认识。

1、学校资助办公室出一期特刊进行资助工作的宣传。让学生了解我国对中职学校家庭困难学生的资助政策与措施，学生如何申请助学金、免学费，向学生介绍资助标准和基本申请条件，申请、评审及发放一些相关事宜。

2、各班主任组织学生查找相关政策资料在班级进行宣传。

二、各班召开主题班会

为了贯彻落实、宣传国家资助政策，引导家庭经济困难学生养成勤俭节约的生活作风，正视困难、战胜困难的拼搏精神，全面掌握国家各项资助政策，形成积极向上就业观，促进班风、学风建设，让同学们充分了解国家对家庭贫困生的资助政策的同时，感受到国家对广大学生的贴心关怀，学会感恩，要求10、11级各班于2011年9月25日晚召开主题班会。

1、中心思想

班会以“常怀感恩情，常为感恩行”去诠释对国家助学关爱政策的理解。教育学生既要知恩于心，更要感恩于行，以实际行动感谢党和国家的恩情，感谢学校的教育和培养，把感恩教育引向深入。

2、班会核心内容

围绕“国家助学金、免学费政策宣传；学校奖学金及勤工助学岗位设立评选”“国家、学校资助工作的思想”“感恩故事”开展感恩教育。

3、班会形式

看幻灯片、小品、相声、唱歌等形式不限。

4、班会总结及要求

各班开展主题班会活动过程中的图片及文字材料（活动计划、形式、过程、总结等）于2011年9月28日前上交学生科。

文字材料一律用A4纸打印，宋体或仿宋字体，标题三号，内容四号。班级照片可打印。

班委会及班主任要认真记录本次活动的过程，将活动效果在总结中进行反馈。

此次班会后，各班要将感恩教育活动持续一段时间，特别是下一步奖、助学金发放过程中及发放后产生的效果，切实推动感恩教育的深入开展，目的是通过奖学金、国家助学金、免学费的评选和发放引导学生积极好学的风气。

三、各班出一期以“感恩”为主题的黑板报（10月10日前完成）。

班会结束后，各班要加大宣传力度，利用宣传栏进行广泛而深入的宣传。要把感恩教育推向高潮，切实达到资助与育人相结合的作用。

五：作文关于贫穷学子对待资助的看法

没有阳光，怎有万物争荣的世界;没有雨露，怎有丰登的五谷，没有爱，世界爱，世界也将处于一片黑暗与阴冷之中。各级各类的资助、助学活动，如阳光、雨露，送给家庭贫困的学生，无限的关爱解决了我们的经济困难，使我们在学习上无后顾之忧。花儿再美也需绿叶的衬托，鸟儿飞得再远也需温暖的小窝，晴空万里的白昼，白云随着风不断地改变自我，我们的人生也似一条宽广的河流，潮起潮落。有时候，我们即将跌下悬崖，被那碰巧的大风所捕获，终点与起点，失败与放弃只在于我们怎么做!

我生长在落后贫困的农村，父母都是农民，家庭贫困的我，从小读书生活不是很顺利，遇到很多的困难挫折，但我从未放弃过。当我上到大学后，父母没有那么多钱支付我高价的学费生活费等，当我失落的时候，我正在面对辍学危机时，是国家伸出了援助之手，使我更加懂得学习科技文化的重要性。资助政策，伴我成长，促我发展，没有资助政策，就没有我这个待放光彩的花蕾……

由于家庭经济状况不是很好，我每年的学费和生活费也给家里增添了很大的负担，每年的生活各种费用父母都是辛辛苦苦借来的，我的学费通过了贷款补上了很大的一部分，可生活费的开销还是不小，父母都是地道的农民，靠几亩地生活，基本没有什么收入，当然也没有钱给我上学，所以那时候真的很无助，正当我和父母一筹莫展之时，老师告诉我学校正在发放一批国家助学金，贫困生可以申请资助。然后我也申请了，最后也得到了这笔助学金，无论钱的多少，但无异于雪中送炭，不仅解决了我生活上的困难，更温暧了一个孩子的心。我深深地感受到国家对贫困生的关心、鼓励和扶持。对于这一切的一切，我能做的，只有将这些温暧的记忆埋藏在心底，然后积蓄力量，在爱的双隐形翅膀的引领下，不惧困难，飞向更广阔的天空，用实际行动来回报社会。真的非常感谢国家的资助政策，在我走投无路，在我对学习感到迷茫的时候帮了我一把，让我能够继续读书，继续学习，继续在大学这样的一个环境下成长。我来自农村，带着一个成功的梦想。农村的孩子最紧缺最贫乏的就是金钱吧。有多少孩子因为没有钱读书而辍学的，就在我身边，这样的实例比比皆是，多少想读书的孩子没能够进入学堂，而过早的出去社会。而我，也是和他们一样，也是很渴望能够把书读完，实现自己的梦想。而我也是和他们一样，遇到一个难以跨越的障碍——没有钱读书。当我也快要辍学的时候，是国家，是老师给我我机会，国家的助学金政策给了我很大的帮助，在生活上，学习上，及精神上，都给了我于希望，能够实现梦想的希望。我非常的感动，非常的感谢国家，感谢老师，感谢助学金政策。我会记得这份恩情，我会更加努力学习，努力成长，做个将来对社会有用的人才，合格的大学生。能过为社会做出自己的贡献，用实际行动来回报社会。

学习。我，并不自卑!我，并不看低自己!我，每天都很快乐，没有忧伤与难过!我，可以尽自己的本分来学好自己应学的知识!我认为我们不应该为了自己的梦想而自私的把经济上的负担交给父母，是资助政策让我有了更清楚的认识，但我也清楚地认识到，国家助学金不是我一生的依靠，只是暂时的扶持，也不是通向人生辉煌殿堂的阶梯，只是督促我坚持不懈，追逐梦想的动力，我要努力奋斗!贫穷并不是我博得别人同情的媒介，奋斗才能摆脱贫困。贫穷并不是我们的过错，但是我们不能生活在别人的同情和施舍中，如果我们颓废不振，毫无抱负，甘愿活在别人的同情和施舍中，这样的人生就没有意义了，我要自信、自立、自强!我坚信可以通过自己的努力，一样可以成功，也会有能力去帮助像我这样需要帮助的其他人，让他们有希望去实现自己的梦想，更健康快乐的成长，大家的成功，才是社会的成功，加油……

天空会因一......余下全文>>

六：学生资助政策及申办条件的宝贵意见

1、每个县都有一个希望工程领导小组，下设办公室在团县委，可以去申请。主要是给助学金，有些是基金会给的，有些是个人资助的，有些是政府专门拿资金的。 2、关工委、民政局、文明办、工会、妇联都在做帮扶工作，也可去申请。 3、助学贷款，由县教育局承办，毕业后五年还清。

七：关于国家资助 50分

国家资助是要你有足够的理由，是国家欠你了还是想做个刁民？

八：资助政策助我成长征文

时光总在不知不觉中过去，勤奋拼搏终于结出了硕果，我如愿地考上了高中。收到了录取通知书，我悲喜交集，多年的辛苦有了回报， 来到了学校，学校的经济消费水平比家里的高得多。听到辅导员说经济困难可以申请助学金，生活补贴，还可以助学贷款来交学费，我不禁喜上眉梢。这样的话自己的生活可以不用那么困难了，而且可以贷款来交学费，使家里不用背上沉重的经济包袱。当辅导员介绍完助学的各种政策，我想：我可以吗？我条件够了，但面对僧多粥少的助学金，自己能申请到吗？我怀着惴惴不安的心写了申请交给了辅导员。在审核的这段日子里，日子是多么的漫长，而自己又是多么的焦急，那笔助学金对我来说太重要了。有了它，我就可以不向家里拿生活费了。申请下来了，当得知审核通过了，我十分高兴，因为我明白这笔钱对于一个经济困难的学生来说正如久旱逢干露。我不禁对国家的助学政策表示了深深的认同。如果没有助学政策，对于一个穷人家的孩子来说，上大学是多么奢华的梦啊！助学政策帮助许许多多的穷人家的孩子圆了大学梦，使祖国的花朵开得更加娇艳。¬ 经过了助学金的领取，我生活终于不像以前那样拮据了。省出来的钱可以买课外资料来充实和巩固自己所学的知识。我更加深刻地认识到：国家的助学政策是多么的英明，它改变了一个人，甚至一代人，它对社会产生了无可替代的深远影响。我将会申请助学贷款来交学费，用国家的助学政策来顺利帮助自己完成学业。为将来造福社会打下坚实的知识基础。¬ 十年树木，百年树人。助学政策的实施，改变了穷人家孩子不能上大学的局面，给我国现代化插上坚实的知识翅膀，助我国更好地构建和谐社会。助学政策，使一代又一代的人受益。助学政策，让我感受到了祖国对青年一代的扶助的无比温暖。让莘莘学子免除经济困扰，更好地投身于知识的学习中来。鹰击长空，没有坚实的知识，充分的学习，何来雄心壮志去击长空呢？¬ 我决心学好科学知识，为以后报效祖国打下坚实的基础。为泱泱大国的中华贡献出自己的一分力量，为中华民族的伟大复兴增砖添瓦。

九：家庭经济困难学生资助政策体系的国务院有关文件

国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见国发〔2007〕13号现提出如下意见：充分认识建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的重大意义　党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生的就学问题。近年来国家采取一系列措施，对农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，并为家庭经济困难学生免费提供教科书、寄宿生补助生活费；对普通高等学校家庭经济困难学生设立国家助学奖学金，实施国家助学贷款政策；对中等职业学校家庭经济困难学生设立国家助学金等，取得了良好成效。但是，我国家庭经济困难学生资助政策体系还不够完善，尤其是对普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助面偏窄、资助标准偏低的问题比较突出。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，使家庭经济困难学生能够上得起大学、接受职业教育，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国和人才强国战略，优化教育结构，促进教育公平和社会公正的有效手段；是切实履行公共财政职能，推进基本公共服务均等化的必然要求。这是继全部免除农村义务教育阶段学生学杂费之后，促进教育公平的又一件大事，具有重大意义。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的主要目标与基本原则　（一）建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的主要目标是：按照《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的有关要求，加大财政投入，落实各项助学政策，扩大受助学生比例，提高资助水平，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题。同时，进一步优化教育结构，维护教育公平，促进教育持续健康发展。（二）建立健全家庭经济困难学生资助政策体系实行“加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰”的基本原则。1．加大财政投入。按照建立公共财政体制的要求，大幅度增加财政投入，建立以政府为主导的家庭经济困难学生资助政策体系。2．经费合理分担。国家励志奖学金和国家助学金由中央与地方按比例分担。中央对中西部地区给予倾斜。3．政策导向明确。在努力使家庭经济困难学生公平享有受教育机会的同时，鼓励学生刻苦学习，接受职业教育，学习国家最需要的专业，到艰苦地区基层单位就业；鼓励学校面向经济欠发达地区扩大招生规模。4．多元混合资助。统筹政府、社会等不同资助渠道，对家庭经济困难学生采取奖、贷、助、补、减等多种方式进行资助。5．各方责任清晰。中央与地方、各相关部门及学校明确分工、各司其职、落实责任、完善制度，操作办法简便易行，并接受社会各界群众监督，确保各项政策措施顺利实施。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的主要内容　（一）完善国家奖学金制度。中央继续设立国家奖学金，用于奖励普通本科高校和高等职业学校全日制本专科在校生中特别优秀的学生，每年奖励5万名，奖励标准为每生每年8000元，所需资金由中央负担。中央与地方共同设立国家励志奖学金，用于奖励资助普通本科高校和高等职业学校全日制本专科在校生中品学兼优的家庭经济困难学生，资助面平均约占全国高校在校生的3%，资助标准为每生每年5000元。国家励志奖学金适当向国家最需要的农林水地矿油核等专业的学生倾斜。中央部门所属高校国家励志奖学金所需资金由中央负担。地方所属高校国家励志奖学金所需资金根据各地财力及生源状况由中央与地方按比例分担。其中，西部地区，不分生源，中央与地方分担比例为8∶2；中部地区，生源为西部地区的，中央与地方分担比例为8∶2，生源为其他地区的，中央与地方分担比例为6∶4；东部地区，生源为西部地区和中部地区的，中央与地方分担比例分别为8......余下全文>>