一：求高考材料作文审题立意的方法
高考材料作文审题立意方法
审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立主题思想。审题是立意的前提，
立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。审题不清，就会
“
南辕北辙
”
。
“
一着不慎，
满盘皆输
”
，审题立意是决定作文成败的关键一步。审题没有偏差，才能紧扣题意行文，才
能符合命题的限制要求。要做到这一点，一般而言，必须注意以下几个环节：
一、审题要求
（一）审题内容
1.
审明概念
题目或题干中重要概念是命题者设置的限制，
是考试作文内容取向的依据，
概念的内涵
与外延不明，常常会失之千里。
⒉
审明主旨
文有文眼，题有题眼。所谓题眼，就是题目的表达重点或主旨所在。题眼不明，就会造
成文章中心不明。
⒊
审明关系
许多命题中往往有两个或多个概念或事理、
事物并存，
那么，
就必须辨明它们之间的相
互关系，才能正确理解题意，才能保证突出主旨以及文章结构详略得当。
⒋
审明题材
为了防止
“移花接木”
，
高考命题一般都会对取材范围有所限制。
跳离限制，
就会有
“不
符合题意”之失。命题对取材范围的限制，一般体现在时间、空间、数量、人称以及材料的
性质、类别、范畴等方面。
⒌
审明体裁
作文考题都会对文章体裁作或明或暗的要求或提示，
按理说，
仅以高中毕业生所具有的
感性认识，辨明文体也是不成问题的，但几乎历年都有因“文体不符”而严重失分的考生。
故此，
1997
年在《考纲》中增加了“符合文体要求”的明确要求，
2000
年起的新《考纲》
将“符合文体要求”列在“基础等级”要求五点中的第二点。
⒍
审明其他要求
作文考题除了题目或材料、提示的部分外，还有一个要求部分。要求部分常以“要求”
、
“注意”等形式出现。所有要求都必须严格遵循，切不可疏忽遗漏。
（二）审题一般步骤
读材料
----
析材料
----
揭寓意
----
明立意
（三）审题的原则
1
．理清对象
：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明
显的主次之分，
而是平行并列的关系。所以，
从理论上来说，
每一个对象都可以提炼出至少
一个观点。
2
．分清主次
：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中
有主次之分，那么，
我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次
要对象，否则有可能出现偏题现象。
3
．辨清关系：
有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在
联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。
4
．析清含义
：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，
从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
（四）审题三忌：
一忌另起炉灶，
二忌喧宾夺主，
三......余下全文>>
二：高考作文的作文技巧
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。 2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。 3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。 4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。 5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。 6、学会引用名人名言，很多南通教师都讲过引用先人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。（得用到合适的地方，切忌乱用） 7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。 8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。9、多去关注各地高考模拟语文试卷的高考作文，有备无患。 我们这样近，我们这样远冷夏阳光像梦一样，安静地落入我平凡琐碎的生活深处，在这个春天的下午。我坐在阳台上，手里捧着一本梭罗的《瓦尔登湖》。多少年来，每次阅读它，我都会闻到那片树林的青涩气，那面湖水波光淡然冷静，潮湿的新鲜的水气。我感到一种非常遥远的愉快，可以在一本书里自由地跑步呼吸。许多的事情，过去了就过去了，不可能重现。惟有音乐和文学，适合等待、遥望、冥想。一直认为梭罗还活着，他活在一个地方，离我的住处遥远，离我的感觉很近的某个地方。对他文字的爱恋，就像我对生命的向往一样，永远不会消失。阳光穿透玻璃的窗子，使我感觉温暖。手禁不住要伸出去握住什么。这个多么重要，在我表面生活的背后，意识到自己蕴藏着丰富的情感，而这些情感一直活在心里。梭罗的文字，是干净安静的雪，可以清凉燥渴的灵魂。可以听见来自纯粹生命深处的自然歌吟----“曾有个牧羊人活在世上，他的思想有高山那样崇高，在那里他的羊群，每小时都给予他营养。”那与我失之交臂的时光和旧梦，充满恍惚怅然的珍惜之感。想到夏洛蒂.勃朗特、奥而科特和奥思汀的**，从古堡到庄园，马车的轱辘慢慢辗转，那些沐浴在舒适阳光里的蔓草丛生小径，夏天开满野蔷薇，秋天以山楂和黑莓著名，冬天最令人赏心悦目的是完全的寂静和无叶的安宁。可以步履缓慢、从容。可以用一个上午的时间写一封并不长的信，用一个下午的时间眺望牧场上丝绒似的草坪和栅栏两侧的冬青。晚上坐在炉火旁怀揣着心事，躲避祖母探询的目光，阅读或编织。却努力等待着有马车夫忽然的脚步声，急匆匆撩开寒冷的夜色带来了温暖克制的爱情的回音。我合上《瓦尔登湖》，从阳台尽力向远方眺望。这个春天的午后和以往没有什么不同，宽阔的街道依然人群如织，车水马龙。很多次我试着站在高处，超越自己有限的目力，尽力透过繁华而富有生命的城市，**那些纷纭热闹的核心究竟是什么。生存的紧迫和焦虑带来一张张匆忙麻木的面孔，不知道在那样面孔的身体里，除了对名利的疯狂追逐，是否还留有一点时间对珍贵东西的失落进行偶尔打捞，是否还留有一点空间查看可以温情的抗拒或冲淡什么。世界嘈杂多变。人们拥有广泛的人际关系，却缺乏深刻的情感交流。人们在虚拟的互联网上寻找知己，为或许根本不存在的爱情痛苦沉沦，而不在乎结局如何。人心越来越疲惫困顿，情感越来越冷酷灵活。我对实际生活中过分热络的友情，对虚拟世界激情的可靠性一直保持平和的怀疑态度。夜晚，当一切安静下来，我对自己说：写吧，无论写什么。文字是心灵的古典音乐，是柏油路上的清泉。为了不失去它，用自己的方式来等待和怀念。喜欢阅读的人，也可以从我的文字中看见一个人心里曾经想过的事，仅此而已。写下什么获得什么都不重要，重要的是无声的语言带来巨大的思维空间......余下全文>>
三：高考作文审题立意训练有什么辅导书
给材料作文的材料有各种不同的形式，常见的有一篇文章、一条新闻、一个事件、一种现象、一则寓言、一幅漫画，还可以是一首诗、一段歌词、一组素材，或者一句格言、一个成语、一个典故等等。根据材料写议论文的方法与一事一议的议论文或读后感的写法大致相同，区别在于文章的第一部分引述的内容不同。一事一议的文章开头要概述事件，读后感的开头部分要概述所读的书或文章的内容，给材料议论文的开头则要概述题目所给的材料。这类议论文的基本思路是：⑴概述材料大意。所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关，与中心论点无关的部分可略去不提。⑵提出中心论点。这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的。如果观点提炼得不准确，文章就会跑题，后面的文字写得再好也无济于事了。⑶围绕中心论点论述。这部分是议论文的主体，应通过摆事实讲道理充分阐明论点的正确性，使文章具有说服力。分析说理过程中既要广泛，阐述一般规律，又要联系实际，说清现实意义。⑷结尾呼应开头。或进一步强调论点，或提出解决问题的法，或提出希望要求。特别提醒：材料作文中作文的主题必须直接从材料中提炼、挖掘，并且材料必须运用到写作过程中。◆指导文章之一／材料作文五大忌（朱永明作）回顾多年高考作文，我们就会发现供材料作文因其具有读写结合、不易猜题的优势而成为考试作文的一种重要命题形式。近几年流行的话题作文，虽与供材料作文有些区别，但形式上仍属提供材料（话题）作文。可以预测，在今后一个相当长的时期内，供材料作文仍将受到高考命题者的青睐。供材料作文的训练虽已受到了广大教师和考生的重视，但在具体的作文教学和评卷中，经常会发现学生们仍然存在着这样那样的问题。笔者根据自己的教学实践总结供材料议论文的一些失误点，与大家一起探讨。一、审题立意偏离材料主旨。材料作文，首先必须读懂材料，读透材料，正确理解材料的主旨，从整体上把握材料的精髓。根据材料中心准确立意，是考生语文综合素质的体现。一定要全面考虑材料，分清主次，抓住精髓，多角度联想，选准最佳角度，确立中心后方可动笔。千万不可断章取义，只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文偏离题意或完全脱题。如下面一则材料：有一天墨子有事到染坊里去，看见染色工人在染各种颜色的丝。他看了一阵，叹息说：“丝原来是白的，但是，把它投进青色的染缸里，就变成青的了；把它投进黄色的染缸里，就变成黄的了。”有的同学读了之后，说墨子思想保守，丝只有一种颜色有什么好，五颜六色有什么不好，世界需要多种颜色。很显然这位同学只看到了表面现象，他没有抓住这则材料的主旨，墨子所叹息的是染缸对丝的影响太大了，而并非叹息工人们把丝变成了其它颜色。也就是说墨子从中看到了环境对丝的决定作用，墨子在那一刹那想到的是环境对人的作用。二、对原材料不作处理。材料作文最基本的写作思路是“引—议—联—结”。试题所提供的材料，是写作的话题、“引子”，全文的中心、观点，论证都是由材料生发而来的。材料作文一定要正确使用原材料，议论文一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。看似简单的“引”，操作起来也不太容易。什么地方引，引多少，怎么引都必须明确。有的文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，让人莫名其妙；也有的文章根本无视材料的存在，不引述材料，另起炉灶写作；也有的文章不动一字，照搬照抄原材料等等，这些都是不符合材料作文写作要求的表现。正确的方法是在文章开头，用最简洁的语言概述材料，并分析提炼出观点。只要......余下全文>>
四：2015全国卷高考作文如何审题立意应该怎么写
1.全国新课标卷I（女儿向警方举报父亲开车接电话）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你的讨论。
请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。
●适用文体：书信体（议论文）
●考查点：法理与情感；社会秩序与亲情。
●立意角度：
（1）给小陈写信：为大义“灭”亲的好闺女点赞；用法律来维护亲情是爱不是害；爱亲之情诚可贵，所用之法待商榷。（不为亲者讳是法治精神的体现；批判地继承传统文化）
（2）给老陈写信：爱她，就要坚守法律底线；遵守法律，为孩子撑起一片爱的晴空；
（3）给警方写信：运用网络社交媒体传播正能量；自媒体时代更需重视隐私保护。
（4）给网民写信：客观看待网络事件；理性发声。
这次的作文题目，要求是写一封信，可以写给小陈、老陈、或者其他相关方。首先要特别注意格式。在格式上来说，必须是信的形式，这个有别与普通作文格式。题目没有做要求可以自拟，可根据你的立意拟一个贴切的题目，也可以直接写“给XXX的一封信”。注意材料中特别提醒，写信人姓名为“明华”。
立意上看，可以写给老陈，也就是材料中的父亲。从感情上来说女儿报警了，表面上看是大义灭亲的行为，但是实际上是对父亲换一种方式的关心。提醒父亲，注意行车安全，这既是对父亲自己的负责，也是对其他行人负责，是为了父亲和更多人的安全。所以写给父亲老陈的信，可以从责任这个角度来写。可以提醒父亲，是做一个遵纪守法的好公民，不可以违反交通规则，不可以在开车的时候打电话。
可以写给小陈，也就是材料中的女儿。女儿举报父亲，对她这一行为，你有什么看法呢。写给小陈的信中，你可以对她的行为理解并赞同甚至拍手叫好，规则面前人人平等。“坚信女儿的做法正确，因为只有这样才能让爸爸改掉自己的不良习惯”。不是因为是父亲就无尽纵容，而是找到一种可以有效的方式给父亲提醒。 “小陈的做法还是有些欠妥，虽然爸爸开车打电话有些违章，但违章的是自己的爸爸，万一被交警扣留几天怎么办？”你也可以对她的行为不理解甚至嗤之以鼻，怎么可以这样对待父亲，可以更加宽容或者找其他方法帮助父亲开车不接电话，而不是以这种“极端”的方法。
也可以写给其他相关方。比如写给交通管理者。要求他们严格执法，对这种违反规则的行为，进行惩罚。多做“摒弃交通陋习、倡导文明出行”的宣传等等。
五：2017年高考材料作文如何审题立意
面对材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟练掌握审题立意、观点提炼的方法，时常造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非，差之毫厘、失之千里，甚至南辕北辙、风马牛不相及的重大失误——即使你的文章结构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美，也只能是“瞎子点灯白费蜡”了。可见，材料作文的观点提炼，至关重要。
那么，如何方能吃透材料，紧扣材料`，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢？以下方法谨供参考。
一、主旨领悟法
这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
二、关键把握法
关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
三、由果溯因法
事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
四、寓意揭示法
对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。
六：高考新材料作文的审题立意：如何确定最佳立意81
高考材料作文审题立意方法 审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立主题思想。审题是立意的前提， 立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。审题不清，就会 “ 南辕北辙 ” 。 “ 一着不慎， 满盘皆输 ” ，审题立意是决定作文成败
七：有没有专门讲解历年高考作文审题立意的书籍
每个人都有自己的童年，每个童年都有不一样的色彩。红色、蓝色或是黄色，我的童年生活是五彩斑斓的，是天真快乐的。
记得那是一个闷热的晚上，人们吃完饭，都搬着椅凳，拿着蒲扇，到巷前的大树下乘凉，孩子们也在树下嬉戏追逐，真是好热闹呀。可是因为我的作业比较多，所以只好留在屋子里写作业。看着在外面乘凉的人们，我的心中有多少羡慕啊，可是也是无可奈何。
屋子里是那么的热，即使启动了风扇，打开了窗户，但是屋子里还是那么热，就像个大火炉似的。夜晚的热让我无法安宁的写作业，屋子里的热浸透了我的衣衫。忽然，我感觉到在我的身后站着一个人，我抬头望去，啊，是妈妈。妈妈手里拿了一条毛巾，她将毛巾放到了我的头上，又说了一声：“我来陪你写作业吧！”
妈妈的一句话，打动了我幼小的心灵，劳累了一天的妈妈，本应到外面去乘凉，而她却说陪我写作业，这多感人啊！也许是妈妈对我的爱克服了热，让我可以安心的写作业。过了一会，妈妈看到我头上的汗水，于是她就拿起毛巾在我的脸颊上轻轻擦拭着，然后她又削了一个梨，递给我，说：“吃吧！”我接过梨刚想吃，可是忽然想到妈妈还没有吃，于是我把梨递给了妈妈说：“妈妈，您还没吃吧，还是您先吃吧！”妈妈推辞说：“刚刚再给你削梨时，我已经吃过啦，你还是快吃吧！”我知道妈妈又在说谎，以前妈妈也是这样说，可是我发现她根本就没吃。我没有再说什么，我接过梨，咬了一口，啊，一股比暖流还甜的味道流入我的心田。
那个夜晚，我站在窗口看着天上的星星和月亮，心里想到：我和妈妈不就像天上的星星和月亮吗？我是星星，妈妈是月亮，我围着妈妈转，我永远和妈妈在一起，就像星星不舍得和月亮分开。
童年的时光总是悄悄流逝，我不舍，可我没有办法。童年时光也总是陪伴着我
八：2015四川高考作文审题立意
作文材料出自林清玄的文章《无风絮自飞》，原本作者从自己的生活经历中(也就是这则材料所叙述的)得到了两个启示：一、一个人要的只是站稳脚跟，努力向上生长，只要结出果实，一切纠缠就自然没有了;二、顺应自然，因果是必然的，我们只要做好我们的努力照顾即可。 上述两个角度都是很有深度的，是作者本人的经验认知和感悟。考生在审读材料时可以抓住关键句“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”从而得出上面两个立意角度。但单纯看这则材料，考 生可能更多的会用多角度分析的方法来审读立意。比如从父亲的角度，可以肯定父亲的生活经验，也可以否定父亲的实用主义;从儿子的角度看，可以肯定儿子的探究精神，也可以建议儿子向生活学习等等。总之，这则材料作文可写的角度非常宽泛，考生可以通过开放式思维进行个性化写作。
九：2015年江苏高考作文智慧应该怎么写如何立意审题
作文阅卷已经结束，详细信息如下：
高考阅卷结束，作文阅卷专家——
满眼都是名人名言，背诵拼凑现象严重
南报网讯（记者 谈洁）高考阅卷今天（6月19日）结束。记者采访多位作文阅卷专家了解到，今年63分以上的好作文偏少，学生背诵、抄袭、拼凑作文的现象比较突出。
谈“智慧”就好，不需要和大自然扯上关系
今年的高考是材料作文，命题者给出了这样一段话：“智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的景象。”高考结束后，不少作文专家在评点这篇作文题目时认为，从材料看，只写“智慧”，而不将其和大自然联系在一起，属于审题不清，只能得基本分。记者在采访中却得知，今年的阅卷中，并没有这样评分。
“今年的作文题，其实是‘伪材料，真话题’。”一位作文阅卷专家组成员告诉记者，真正的材料作文，一是材料本身应该包蕴丰富的瞬间，很形象很生动，比如“爱与忧，给出材料‘慈母手中线、游子身上衣’”，看了材料后可以让人迸发出很多思考和想象，二是对关键词进行解释，比如智慧是什么、智慧不同于智商，不要让学生将两个概念混淆。但是今年的材料作文，用的是一个概念解释另外一个概念，其充其量只能算是话题作文的提示语。
“从材料作文的角度看，极易误导学生，在写作时把智慧和经验、能力、境界联系在一起，3点全部涉及，每一点都不深入，成了一个大拼盘。”这位专家说，因此今年阅卷组在评卷时掌握了这样一个标准，“谈智慧”就好，不需要将其和大自然联系起来。
一旦发现抄袭，高分直接降到“不及格”
阅卷专家告诉记者，从今年高考作文得分情况看，63分以上的高分作文占到0.5%左右，比往年偏少；56-63分的二类作文占到了4—5%，比往年多了些；49—55分的三类作文最多，占到60%。去除没有答题的0分作文，今年作文均分在47分多点。
与往年不同的是，今年不及格的作文占到了5%-6%。专家介绍，这与作文抄袭、拼凑的现象增多有关。“今年的抄袭现象尤其严重。”专家介绍，江苏高考作文阅卷组有个专门的搜查队，就是检查考生作文的抄袭情况，一篇作文只要有60%以上的内容和网上发表的文章内容相同，即被认为抄袭，“我们有个强大的数据库，30年前的文章都能查到。”这位专家说，因此今年一些本来被判67、68分的高分作文被查到后，立即就被降到了不及格。
专家说，一位考生今年写的就是“作文的智慧”，他说，语文老师平时在教他们写作文时，就是让他们背诵，而他认为，那不是“智慧”，在这么重要的考试，作文就应该“我笔写我心”。“这位学生的作文真实地反映了时下作文教学中的种种问题，很智慧，得的几乎是满分。”专家说。
满眼都是名人名言，游戏高考的学生不少
今年的高分作文中，议论文、记叙文都有。“有一个考生写的是小区里老人卖混沌不涨价，每天顾客盈门，原来他没有子女很孤独，用的是这样的方式打发时间，生活得很智慧；还有一个考生写的是维也纳的音乐、生活、城市设计等，夹叙夹议的方式写了这座城市的智慧，也得了很高的分数。”
专家介绍，今年的高考作文中，另一个问题就是杜撰的名人名言特别多。“作文中满眼都是周国平、王国维、汪国真，阅卷老师戏称‘三国演义’。”这位专家说，好多学生动不动就来一串外国人的名人名言，很多都是不存在、自己瞎杜撰，还有什么“莫斯科的霜”、“巴黎的雪”，看起来显得特别的“高大上”，其实内容空洞，“让阅卷老师觉得不是在说‘人话’。”
另外，游戏高考的学生今年也有不少。有的学生在试卷上来一段与作文毫不相干的段子，抄一段前面阅读的短文，写一些看不懂的网络字符，还有一位考生干脆在试卷上画了一个二维码，并附上这么一段话：“......余下全文>>
十：2017高考作文怎样正确审题立意
无法忘记，外公那柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年恒久不变地穿过空气中那氤氲的阳光和浮尘。
哥哥突然走了进来，仓促的说了句，外公死了。小小的身体微微一颤，却是执迷于那个死字，良久，才回过神来，却也什么都来不及说。
外公再也不会叫我去吃饭，再也不会把珍藏了很久可是我一点也不喜欢的东西拿出来给我吃。再也不会和我抢电视，再也不会不舍得我吃了他最后一包榨菜，冬天来临的时候我的脚再也不能够在他怀里取暖。再也不会有这么一个人存在了。
外公，那个曾经对我和姐姐很好很好的老人，曾经生病还是会坚持给我们讲故事的那个老人，外公苍老低沉的声音像是在述说他的命运，从外公的眼神里我知道了人老是不好的，小时候的我很想要留住外公，要让他幸福。
我最害怕的是，那一刹的音容笑貌，转眼变成过眼云烟，那山坡坟冢上填满的，还有我那深深地恐惧，我害怕的那些曾经给予我的爱被掩埋过后只剩下一片空白，我眼睁睁的看着身边的人一个个离我远去，而我却无能为力。
岁月并不宽宏，那些年少我回不去，那个时间，那个地点，那个外公，我多么想
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