一：如何上好小学体育中的广播体操教学
广播操教法初探
案例一：2002年—2003年度第二学期初一教学
1、教学内容：第二套全国中小学生系列广播体操
2、课时安排：12课时
3、具体操作和实施如下：
第一课时：新授预备节、伸展运动、四肢运动
第二课时：复习前课内容；新授肩部运动
第三课时：复习前课内容；新授扩胸运动
第四课时：复习前课内容；新授踢腿运动、体转运动
第五课时：阶段性考核
第六课时：新授全身运动、跑跳运动
第七课时：复习全身运动、跑跳运动
第八课时：复习前课内容；新授整理运动
第九课时：复习全套动作
第十课时：对个别难而繁的动作反复的强调和练习
第十一课时：分小组反复复习全套动作
第十二课时：全套动作的考核
4、教学方法：
（1）、新授内容：讲解示范法、模仿练习法、反复练习法、集体练习法、错误纠正法
（2）、复习内容：听音乐反复练习法、分组练习法
5、教学效果：
40%的学生能听音乐完成全套动作，80%的学生能听口令完成全套动作，100%的学生通过跟做能完成全套动作。
案例二：2003年—2004年度第一学期初一教学
1、教学内容：第二套全国中小学生系列广播体操
2、课时安排：9课时
3、具体操作和实施如下：
第一课时：观看教学光碟（视听觉的结合）
第二课时：预备节、整理运动、体转运动（小教师）
第三课时：复习前课内容（教学效果展）；了解伸展运动、四肢运动、肩部运动
第四课时：交叉学习前课内容（找朋友）
第五课时：扩胸运动、踢腿运动（展示自我）
第六课时：复习前课内容（表演）；全身运动、跑跳运动（比一比）
第七课时：复习全身运动、跑跳运动（比一比）
第八课时：整套动作的表演（同一个节目）
第九课时：教学考核、评估
4、教学方法
1、新课内容：自主学习法、合作学习法、分层教学法、自我评价法、比赛法、探究式学习法
2、复习内容：表演法、自我展示法、小组评价法
5、教学效果
80%的学生能听音乐完成全套动作，100%的学生能听口令完成全套动作。
不同时期、相同的内容，为什么会有如此大的差异呢？
在以往广播操教学中，常见的教学方法大多都类似于案例一的口喊节拍式，学生都以习惯了，效果一般，且缺乏新意。新课标的基本理念，就像天空一样给教师的创新提供了广阔的思维空间，案例二的成功就在于以下几种新方法的合理运用，激发了学生的学习兴趣，给教学注入了强大的原动力。
一、 视听觉的良性组合
渴求和好奇是学生的天性，在广播操的教学中可以充分发挥学生的求知欲：先让学生听音乐，感受音乐节奏，产生强烈的思维冲动；再看教学光碟，形成思维概念；从而在授课之前树立良好的视听觉印象。
例：实践课的具体实施
1、先让学生听音乐，数出音乐的节拍，并将自己所想的任意动作加入音乐中，随音乐自由舞动起来。
2、再看光碟，了解音乐和动作的配合。并适当做一些简单的模仿。
教师：引导，立体展示部分动作。
二、 体育骨干的“小教师”的作用
体育骨干是班级开展各式活动的核心力量，在教学中有着至关重要的作用。新授预备节、体转运动、整理运动时，先让体育骨干通过观看、模仿、自学等形式，在授课前完成对动作的掌握。授课时，任命体育骨干为“小教师”，让其它学生自由选择“小教师”进行学习。
例：实践课“小教师”的具体操作
1、布置：提前两天召集班内A、B、C、D、E、F六名体育骨干。看光碟和资料、自学、模仿，预先掌握动作。
2、授课：
（1）、设立六个教学点，分别由A、B、C、D、E、F六位“小教师”任......余下全文>>
二：第三套广播体操七彩阳光伸展运动教案
一、第三套小学生广播体操：第预备节---八节整理运动二、游戏：运球接力
任 务
一、复习第三套小学生广播体操：预备节到第八节整理运动培养学生正确身体姿态和规范性。二、加强队列训练特别是报数、跑步走、立定，游戏培养学生灵敏性和奔跑能力。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
预备部分
1、 课堂常规（略）2、 预备部分3、队列、慢跑4、复习预备节，第一、二、三、四、五、六、七、八节
1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队
1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐一致
3
2
5
5
基本部分
复习第三套小学生广播体操：
预备节：（4拍×4）
第一节：伸展运动
（8拍×4）
第二节：扩胸运动
（8拍×4）
第三节：踢腿运动
（8拍×4）
第四节：体侧运动
（8拍×4）
第五节：体转运动
（8拍×4）
第六节：腹背运动
（8拍×8）
第七节：跳跃运动
（8拍×8）
第八节：整理运动
（8拍×8）
结束动作（5拍）
二鼎游戏：运球接力
1、组织：成广播体操队形
2、教师镜面示范整节完整动作
3、教师分拍讲解镜面示范动作4、教师领做。
5、学生两人一组练习第一节动作。相互指导动作。
6、听教师口令学生练习教师巡回纠正错误。
7、对于出现错误较多的节拍重点讲解。
8、组织：
* * * * *
* * * * *
* * * * *
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▲*
教法：教师讲解游戏规则
2、游戏开始
一、练习：1、认真观看2、学生模仿练习3、学生练习＊、
要求：动作 到位
1、学生听懂游戏规则要求。2、按要求做游戏。
结束部分
一、放松活动二、总结三、下课
1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队
一、练习：随教师做放松操* 要求：动作轻松自然
三：谁能给我发一个第三套小学生广播体操七彩阳光教案 里面的动作画的是简笔画?急急急……找了好久找不到.
刚看到一套儿童简笔画电子书，里面有儿童广播体操的简笔画
四：幼儿操噗噗体操的教案应该怎么写
教学目的：
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
教学方法：讲授、练习法
教学重点：第八套广播体操
课时安排：1课时
教学器材：无
教学程序设计：
一、准备部分
课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
二、基本部分：
第八套广播操（4-6）节：
第四节，体侧运动。
第五节，体转运动。
第六节，全身运动。
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
学生注意事项：
1、学生站一列横队。
2、学生认真听讲，仔细触摸。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
游戏：
块块集合
规则：
1、 必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。
2、分散集合时不许推拉冲撞他人。
四、结束部分
1.放松
2.小结
3.下课
五：幼儿广播体操世界真美好《小花猫》教案
教学目标
提高幼儿手脚并用能力。
歌词内容可提升幼儿习惯。
分部学动物的动作提升记忆能力。
教学过程
一、熟读歌词，观看视频。
1、可以记住每个动物的动作。
2、为学习舞蹈动作打基础。
3、观看视频时，让幼儿跟着跳能产生兴趣。
六：给女教学大纲一二年小学一二年级学习广播操吗
对小学语文复习课教学的几点思考 作为“温故而知新”的复习课是针对学生的认知规律而设计的一种特定的教学形式。
它不仅有巩固知识， 训练能力的功能，更有“温故”和“知新”的要求。这里的“知新”就是在原有基础上的提高。 那么，语文复习课如何进行才。
七：跪求，小学第九套广播体操教学视频下载。谢谢 ，好心人帮帮我
留个邮箱吧，我发给你
八：我是学校的体育老师，想把广播体操的教学过程录下来，怎么弄？
要求不高用手机呀，要求高点找个专业点的，我就去过兰梅制课录过。别的地方也不清楚
九：盱眙县城南实验小学的广播体操。
派出所户籍部门周六日一般都是休息无法办理迁移业务的，公民应该星期一到星期五上班时间前往办理。
《关于职工工作时间的规定》
第五条 因工作性质或者生产特点的限制，不能实行每日工作8小时、每周工作40小时标准工时制度的，按照国家有关规定，可以实行其他工作和休息办法。
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