一：小学多功能室活动记录
你的小学跟我不一样，活动不一
我们小学五年级有去曹王
二：全纳资源教室开展活动记录册
道德讲堂之意义
道德一词由来已久。早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。“道”表示事物运动变化的规则；“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的
三：幼儿园各功能室使用情况记录怎么写
如果你要去这所幼儿园读的话，可以带着你的孩子去幼儿园看看啊。顺便让孩子熟悉幼儿园的环境。一般情况都会让你进去看的。特别是新生入园前。
四：科学教室有哪些记录
科学兴趣小组活动记录
时间 2010.3.12
指导老师
活动内容 阅读科技类报刊杂志
活动地点
实验室
活动过程：
1、 教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。 2、 给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。 3、 学生开始阅读，作好记录。 4、 学生之间互相交流感受。
5、 通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。 活 动 反 思
学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学生的语言表达能力。但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还需努力！
科学兴趣小组活动记录
时间 2010.3.26 指导老师
活动内容 科技知识竞赛
活动地点
实验室
活动过程：
1、 学生分组，分头收集资料。 2、 整理资料，准备知识竞赛题。 3、 开始活动，采取抢答，必答的方式。 4、 小组评比，总结活动情况。 活 动 反 思
通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同时丰富科学知识。
五：一年级下册音乐教室活动记录
你好，
寒假作业可以：
1、报名时提前去教室，找做好同学帮忙。
2、找高年纪的大哥大姐借。
3、到百度文库里面自己找，一般都会有的。
4、用各种手机“解题神器”软件，很便捷的，寒假作业
六：小班活动 一起布置教室教案
活动内容：一起玩
活动目标
1、初步培养幼儿谦让的美德，体验友好相处的快乐。
2、通过引导幼儿学习协商、轮流玩等基本的交往技能,使幼儿能和小朋友合作游戏，不争抢玩具。
活动准备
1、创设“玩具大家玩”活动区。
2、《轮流玩》的图片。
活动过程：
1、组织教学，引起幼儿的学习兴趣。
2、教师有感情地讲述故事一遍，让幼儿欣赏。
3、教师出示图片，边讲故事，边让幼儿从角色图片中找出相关角色，帮助幼儿记忆。
4、教师引导幼儿讨论：
（1）皮球只有一个，小动物们都抢，能玩高兴吗？
（2）想一想有没有好的办法？
5、通过讨论使幼儿学会谦让、不争抢、轮流玩。
6、小组活动：轮流玩。
教师给幼儿提供几种他们特别喜欢的玩具，分小组轮流玩。
7、学说短句：“请给我玩一玩好吗？”“你先玩吧！”
8、户外游戏《玩滑梯》。
（1）教师对幼儿进行安全教育后，让幼儿排好队到户外轮流玩滑梯。提醒幼儿等前面的小朋友好队到户外轮流玩滑梯。提醒幼儿等前面的小朋友滑下后，后面的小朋友再滑。
9、活动过程中引导幼儿说一说：
（1）你的前面是谁？后面是谁？
（2）玩玩具时争抢行不行？谁滑得好？
10、教师对幼儿上课情况进行讲评，教育孩子不要以自我为中心，有玩具要和同伴分享。
七：大班社会活动 我怎么办记录及评析
活动目标：
1、了解教室内外需要注意安全的事项。
2、培养在教室内外活动的安全意识。
活动准备：
1、教师在活动前做好的一些安全标记，如按顺序如厕的图样、在走廊安静走得图样等（图样为黑白空心的。）
2、油画棒。
3、幼儿用书、教学挂图60-34。
活动过程：
1、 教师通过与幼儿对话，引出活动主题。
（1） 教师：教室是我们学习、游戏和进餐的地方，可是如果我们不注意，教室内外还可能隐藏着很多危险哦！大家想一想教室内外会有哪些危险呢？
（2） 幼儿思考后根据自己的生活经验回答。
2、 请幼儿看幼儿用书或教学挂图，引导幼儿了解教室内外要注意的地方。
（1） 教师：看看教室内外有哪些地方需要我们注意安全的呢？
（2） 幼儿观看幼儿用书后回答。
（3） 教师：谁能告诉我，书上都画了些什么？他们说的是什么意思呢？
（4） 教师指导幼儿看书，并指导与幼儿区分行为的对错。
（5） 请幼儿动笔操作，在幼儿用书上将对的行为画勾，错的行为画叉。
3、 教师带领幼儿进行情景表演：教室安全我知道。
（1） 教师：现在我们来做情景表演，我来出题，你们来表演。要记住你们表演的一定要是安全的行为呦！
（2） 教师请幼儿分批表演，如小朋友收拾玩具时应该怎么做？在走廊上自由活动时应该怎么做？如厕时应该怎么做？等等。
（3） 表演结束后教师进行小结，并表扬表演好的幼儿。
4、 请幼儿描画安全标记，并由教师协助贴在教室显眼的地方。
（1） 教师：老师做了许多安全标记，这些安全标记都是用来提醒小朋友注意教室内外安全的。谁知道这些标记都表达的是什么意思呢？
（2） 幼儿根据图意猜测并回答。
（3） 教师：小朋友，请把这些标记涂上好看的颜色，让我们一同把它们贴在教室里吧。
（4） 幼儿给标记涂颜色，之后师生一起张贴安全标记。
反思：
通过这次教学活动让幼儿了解教室内外要注意的安全事项。本活动是对教室安全事项教育的提炼和浓缩。我根据本班的具体情况确定具体的安全注意点，进行强化教育，并请幼儿亲自进行表演以及老师利用标记进行提示，让幼儿从感官上能够真正认识到应注意教室安全事项。
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