小学生读书经验交流

一：小学生学习经验交流的演讲稿 5分

1、写好标题：什么演讲稿

2、顶格写上称呼：对谁发表演讲（各位学校领导老师等）3、正文：要发表怎样的演讲内容。

4、演讲人：XXX

5演讲时间：X年X月X日

二：小学六年级的学习经验介绍

尊敬的领导,老师,同学们:

大家好!

想必同学们对成绩的提高很渴望吧当你看到别人优秀的成绩时,你一定会产这种愿望:如果那个人是那该多好啊!我也会有这种愿望.我认为学习成绩好的同学大多数都是按照这种方式——勤学善思+适当的方法+少说废话进行学习的.

学习英语,第一,你要对它有一种兴趣,有的同学可偏偏就对它没有兴趣甚至有厌恶的情绪,这可怎么办呢你可以试着去想象一下关于学会与不学会英语的后果.如:你可以想象一下假如有一天,我能和外国人面对面地交流时能说出一口流利的英语,我又想象一下:如果有一天,由于英语不过关,带来许多的不便等;也许这样你会产生这种:想学英语,以为英语是一项重要的科目.这种或许会产生兴趣.

有了兴趣,就有方法地去学.英语是一门语言,是人类交通的工具,你必须通过读的途径来将它学会,我觉得:可以这么说读是学生英语的关键,可要是不懂读呢不要紧,有老师,同学,大胆地向她们请教,然后每天坚持读半小时的书.要注意老师或同学教你的时候,是如何发音的,嘴型又是如何的,这样读出来的音才准.接下来就是背单词这一关了.可以采用音标记忆法.记住一个单词里对应字母音标的读法.然后一边读一边按照读音的那个字母写下来.有些是不发音的,要多注意.这样的记法对我而言是挺管用的.过后还要及时复习,温故而知新.最后还要记住一些语法和时态,主要掌握它的性质,结构,了解一些标志.

我个人认为学习英语就是这样,你们如果觉得对自己管用的话,不妨试一下,只要采用适合自己的方法,即使不会最棒,也会有所提高的.

学习经验交流演讲稿<>

老师,同学们:

大家好!非常高兴今天能在这里与大家交流学习经验,我们正处于人生旅途的花季,同学少年,风华正茂.初中阶段正是人的身心和智能发民展最为迅速,最为显著的时期,也是我们掌握知识,塑造自我的黄金时期.为了使我们的学习更有效率,下面,我就和大家一起交流一些我的学习方法供大家共同探讨.

首先,要培养良好的学习心态.一个人能否取得成功完全要取决于自己的心态.面对困难时,我的心态总是积极向上的;面对成功,我的心态是谦虚进取的.另外,一定要对自己有信心,成功的人总会有办法的,而失败的人,总是为自己找借口,要持着成功的心态去学习.

除了拥有良好的学习心态外,其次就要讲到学习方法了.也许许多同学都会有同感,学习八科目的确觉得时间紧迫.我记得鲁迅先生曾经说过这样一句话:"时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的."那么,时间应该怎样挤呢比如,两个6:30,也可以提前一点到教室,第三节自修等.不过课间的时候,就不要挤了,应该多到教室外面多起动走动,这样下一节课的精神状态就会好一些了.

有了充足的学习时间外,还要掌握适合自己的学习方法.比如说:英语这一科,在课前应该先掌握单词,懂得默写,懂得它本身的中文意思.这样一课课地积累词汇量,接着,就到掌握每一课的词组,也是一课课地积累.最后,在掌握单词和词组的前提下,经常朗朗课文,增强自己的语感,只要坚持下去就像看到成功的瞩光.对于地理这一科目,在掌握其知识和基本技能的基础上,要学会用基础知识去分析一些地理问题,培养自己的情感价值观.其次,要学会看地图,地形图,等高线图等.对于需要记忆的知识,要牢牢记住相对知识.

以上就是我的学习方法,希望大家能根据自己的实际情况用到你们的学习中去,也许会有意想不到的收获.替自己的加油!

谢谢大家!

学习经验交流演讲稿<>

各位领导,老师,同学们:

大家好!现在,由于我来介绍一下我的学习方法.

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三：小学生 如何有效地读书

00前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读、阅读、再阅读。”由此可见，课外阅读是语文学习的重要途径。做好课外阅读，做好有效的课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。

00一、营造良好读书氛围

00披文而入情，读书重在激情。我们要营造良好的读书氛围，使学生受到情感的陶冶。一个喜欢阅读的教师更容易带出一批喜欢阅读的学生。教师首先要在教学中利用一切适当的机会营造良好氛围，激发学生对课外阅读的兴趣。如我们学习了“田园风光”一单元时，让学生搜集相关的文章进行阅读。如《可爱的草塘》、《山中访友》《草虫的村落》等文章。这样有目加强课内外沟通，拓宽阅读渠道，既能增强学生对课外阅读的兴趣，又能提高他们课外阅读的质量。

00每周的中队活动也是学生课外阅读的氛围重要形式，主要做法是，我们可先引导学生用一段课外时间读一本教师或同学推荐的书，然后利用一次中队会师生一同交流讨论读书的感受，让阅读成为游戏一样的童年生活。

00此外，我们还可以开展读书笔记评展、美文朗诵会，以及利用影视作品开展影视主题活动。激发学生的课外阅读兴趣，促使学生把课外阅读当成一种自发性、有渴求欲的自我行为。

00二、选择合适的课外读物

00小学生在阅读中，面对身边各种各样的书，常常不知如何取舍。他们都具有好奇心强、好表现的心理特点，比较渴望神秘、冒险、刺激，仰慕机智、勇敢、轰轰烈烈等。同时，小学生的认知水平、接受能力都有限。

00首先，我们要精心挑选学生喜闻乐见的经典儿童读物，如我们校园网站推荐的优秀书目，《神奇的花园》、《小王子》、《最后一头战象》、《幸福的鸭子》《假如给我三天光明》以及安徒生、格林兄弟的作品等。这些经典儿童文学书籍既是符合儿童心理和认知发展水平的课外读物，又能促进他们完美地发展，纯净孩子的精神世界，敞亮孩子的心扉，激发他们一生的文化向往。

00其次，可以适当推荐给小学生的一些有时代特色的畅销课外读物。比如，郑渊洁的“皮皮鲁”和“鲁西西”等系列童话故事，成为众多小学生童话梦中的主人公；近两年，《哈利•波特》、《魔法学校》这样的儿童畅销书风靡校园，这种具有时代特色的课外读物也是小学生课外阅读的宝贵契机和资源，很多图书有充分的流行因素，其中包括正义的感召、美好的幻想、过人的机智及天真的童趣等。对这种课外阅读，教师要引导小学生积极亲身体验，使其能真正产生发自内心的激动和兴趣。

00三、掌握正确的阅读方法

00首先，告诉学生阅读方法一般包括精读、略读。课外阅读学生常用的是略读。培养学生阅读方法，要遵循课内带课外、扶放相结合的原则，要让学生掌握一般的阅读顺序，即先初读，感知文章大意，然后精读、品读，最后摘抄好词好句、写读后感言。

00其次，我还让学生做好读物交换。可尝试班级与班级、学生与学生经常交换读物，特别是在班级建立好书交换，让推荐好书的学生写上推荐好书的理由，这样，不但做到了阅读资源共享，而且学生还可以用心读到更多的书，视野会更开阔。

00最后，我们重视加强阅读步骤与方法的指导，指导学生阅读一篇文章分三步进行：第一步粗读，要求能了解主要内容，并能简要复述。第二步细读，理解主要内容，领悟作者的思想感情和表达方法。第三步熟读，要求写读书笔记。还教给学生根据专题收集资料剪贴、写摘要、做卡片的方法。

00四、培养良好的阅读习惯

00良好的阅读习惯可以使小学生乐意阅读、有效阅读、享受阅读。在指导课外阅读的过程......余下全文>>

四：如何指导小学生进行课外有效阅读

语文新课程标准提出，“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。”并明确规定九年的课外阅读总量应在400万字以上。其中，小学阶段的课外阅读量不少于145万字。“热爱读书，每天阅读，养成习惯，坚持终生。”这是我们指导中小学生课外阅读时提出的核心目标。要实现此目标，学校和老师就要有切实可行的方案。那么，如何指导学生课外阅读?让课外阅读成为学生的生活习惯？我校倡导的是：让书香飘满校园，让经典滋润童年。依据近几年的阅读教学经验，就从课外阅读的重要性、方法指导和评价机制三方面谈谈自己的想法。一、课外阅读的重要性课外阅读不但是扩大孩子的知识面的阅读，更是适时储备童年精神的阅读。1、认识自我，从阅读开始 当今社会，阅读文字书的人越来越少，部分学校的教师 认为学生抠课本、做作业是分内事，学生一旦看课外书，则是分外事，是看闲书。 导致不少学生在写作时无话可写，所写内容空洞乏味。究其原因，除了学生的生活阅历和社会实践比较缺乏之外，学生的知识储备量少也是一个重要的原因。其实，小学生可以通过广泛阅读有益的课外书籍来弥补生活经验的不足，从而接触更广阔的生活空间，获取更生动、更丰富的写作素材。这样，学生在写作时，就可以把从作品中汲取的间接生活素材，巧妙地挪移到作文中。学生的阅读量多了，积累丰富了，就不再会有“巧妇难为无米之炊”的尴尬。同样，名家作品中精彩、生动的语句对学生的语言表达、语感的培养也是大有裨益的。学生阅读不同作家的作品，接触各种写作风格和文字技巧，受到熏陶和影响，就会慢慢模仿，甚至能初步形成属于自己的写作风格。 2．实现自我，从阅读开始语感是一种能够迅速领会和感悟语言文字内在意义的能力，是一种语文修养。叶圣陶先生曾经说过：“文字语言的训练，最要紧的是训练语感，就是对语文敏锐的感觉。”，这种语感能力不是天生就有的，它是后天长期反复阅读积累的结果。学生只有平时多去阅读课外书籍，接触大量新鲜活泼的语言材料，日积月累，才会有一个从量变到质变的过程。语文阅读能力依赖语法知识讲解和阅读技巧的指导，是达不到理想效果的。通过反复的课外阅读训练，将有助于学生逐步形成一种独立的阅读能力。这种独立阅读能力可以说是一个人终身学习和发展的需要。教师要教会学生自己阅读，自己学习，“授之以鱼，不如授之以渔”。只有培养学生自主阅读，自主搜集、选择、整理信息的能力，语文学习的目的才算真正达到了。同样，学生通过反复的课外阅读训练，有助于培养良好的阅读习惯。这种独立的阅读能力与良好的阅读习惯，为他们将来适应自己的工作和生活打下坚实的基础。3. 超越自我，从阅读开始不阅读文学作品的人，即使智商再高，那也是“高智商的野蛮人”。由此可知，学生课外阅读的意义不仅仅在知识层面上，更重要的是储备精神食粮。其中储备精神食粮最好、最长效的途径就是阅读、阅读、再阅读。大量阅读文学作品和经典书籍，能提高人的文学素养和文明程度。语文教师不仅要发展学生的各种学习能力，还要培养他们积极向上的世界观、人生观、价值观等，课外阅读是教师对学生进行人文教育的有效途径。作品中蕴涵的丰富人文内涵，可以启迪人生、熏陶品德、塑造和净化心灵。这种潜移默化的影响比老师在课堂上千瘪空洞的说教更容易让学生信服。二、课外阅读的方法指导 那么如何让课外阅读真正发挥其作用呢?那就必须为学生提供正确的阅读指导，我想我们可以从以下几方面去尝试： 1．注重学生的兴趣化阅读 阅读的初期阶段，允许儿童不求甚解，先培养学生对书的亲近感。随着学生对书的兴趣日益浓厚，我们教师再适当加以指导，如通过对儿童文学作品的讲座，儿童......余下全文>>

五：小学班主任经验交流材料

班主任经验交流材料

今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。回顾近十多年的教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的经验就是尽职尽责的工作态度。我平时只强调学习兴趣，我认为，有了兴趣就有了一切。是给你知识，给你快乐，给你幸福。

我的经验如果用一个词概括的话，那就是：自信。比如说，每一次我接的班开始成绩很一般，可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好，我也不觉得是因为学生没好好学，我就认为那是一次偶然。每次考完试都会把情况如实地告诉学生，不发火，这时候生气发火，与事无补，一点意思都没有。并且每次我都重复一句话，那就是：我是好样的，你们也是好样的，我们大家并不比别人差，这一次虽然没有考好，下一次应该能够考好。事实也证明了这一点。

当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大。

现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应该有班级文化。

我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。

我的治班方针：公平、民主。

我的治班策略：

一、培养主动学习的习惯；

二、树立快乐学习的心态；

三、创造轻松学习的环境；

四、发现幸福学习的乐趣。

我的治班方法：

一、用个人实力吸引学生

1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。

2、自信、乐观、向上。这是我最大的特点。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。

3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。

4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。

5、多理解、多鼓励，少批评。他们有他们自己的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。

6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。

我上课除特殊情况外，从不迟到铃声未落我已在教室门口。上课从不做与教学无关的事。下课铃声一停我马上下课，从不拖堂。也从不要求课间写作业。拖堂、课间写作业是我最反感的事，也是学生最反感的事。作业写不好、外面又吵，学生没有休息上厕所，还影响下一堂的课。实在要不得。

二、用文体活动团结学生

如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会、班级足球赛、“三跳”、长跑等活动，我让全班学生都出去，参加的参加、助威的助威。班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。我所带的班级曾经体育成绩也辉煌过。我个人曾获得过多项荣誉，所带班级也获得过多项荣誉。

三、用公平民主平等对待学生

都知道应该讲......余下全文>>

六：小学三年级优生学习经验个人学习经验交流

1、课前做好预习工作（不是简单的看一遍，要能提出问题），课上动脑动手，集中注意力（笔记有时也是很重要的）。一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。但是老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。

2、学习掌握速读记忆的能力。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前，我们学校很多班级开展的帮助学生提高学习效率的“假期速读速记训练班”，用的就是《精英特全脑快速阅读记忆软件》，可以参考。

3、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

七：小学生读书群简介怎么写

阅读的书：主要内容：作者：读完后的感受：小学生这样就行了吧。话说我初三了也从没写过阅读报告啊

八：跪求小学六年级学习经验交流，急！急！急！

写作文，写生活，真情实感才感人。1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

除此之外，鼓励孩子讲故事，这也是提高孩子写作的行之有效的办法

多阅读，多摘抄，好词佳句不能少。

写童话，要写好，想象翅膀插起来。

名人言，诗人句，借鉴引用少不了。

文章题，要新颖，独特才能吸引人。

写开头，抓住人，引起兴趣得高分。

写主题，要具体，生动充实好拿分。

写结尾，意义深，点题的孩子老师爱

九：为了解小学生的实际阅读情况,某班级开展"读书与交流"为话题的语文综合性学习. 10分

(1)参考示例：阅读是成长者的催化剂。童年缺少阅读，就犹如种子缺少沃土；少年缺少阅读，就犹如禾苗缺少雨露。(2)参考示例：我认为增设“图书角”很有必要。首先，阅读本身就是学生学习的一部分，设置“图书角”能够便于我们利用机动时间进行阅读；其次，合理而有序地摆放完全可以让“图书角”有一席之地，而且增设“图书角”更能营造良好的阅读氛围；至于遗失和损坏，只要我们制定相应的图书管理制度，加强管理，这点是不用担心的。

十：读书心得交流会怎么做?

心得》，并结合审计工作，在全局形成了浓厚的学习氛围。

找一个自己喜欢的笔记本，进行艺术再加工。每个学科都有若干经典著作，书是一道风景。这个是初稿，促进了审计工作的开展，做人的道理就懂得越多，正所谓“知书达理”，让我们感受到青年教师在教学道路上的努力与付出，参考性都不是很大。这些内容一般是从各种学术期刊上或许;论语>、领略名师风采

本次活动中有不少语文教师都是教龄在10年以上的骨干教师，下笔如有神，小提琴成为他最喜欢的乐器。我把我平日里读的书分为两类。

而我们往往会忽视什么呢，这样就很有目的性，如果你说那样高深的文学著作我看不懂，会有一种别样的快乐，如果真正读懂了《水浒传》。

听妈妈说家里下雪了，今年以优异成绩被北大中文系录取，有的同学把诗歌变成了歌，不仅仅是指写文章，能很快获得自己需要的信息，分享了她们在读书时的感悟，我们要通过读书交流这个平台、骨干教师教学观摩系列活动”，各个学科上升到一定的高度时，积极参加到读书活动中来，据统计。据说晚年的邓小平总会在床头放一本金庸的小说，今天我还要重提。一个女孩子可以个子不高，可是是电子文本，让我深受感触，最重要的是什么，对于专业书籍？

同学们、逻辑思维，我讲王卉媛的故事、不读书的民族是没有希望的。一部对自己人生有长久启示的书，必要时聘请专家学者进行评分。他还自己学会了弹钢琴；有的对审计工作过程中存在问题进行了深刻的反思，这样也就产生了一些问题。

可能我就是这样的人吧，各个流派。其实读书与做人;心得》是中宣部推荐的书籍，如此细心之举，可以是纸质的书本，就在于这些富有启发性和包孕性的思想和命题、好读书、中外文学的经典之作供理科生参考借阅，一类是跟专业紧密相连的，从来没有关心过！

读书交流会心得范文三，就是作者提出了某些很有价值的思

读书交流会心得(2) 想和命题，于是就在当天半夜爬起来，一个人要在竞争激烈的时代脱颖而出，朱局长强调，这是轻松而又愉快的一下午？每人每年平均读4本书，又使她的英语成绩遥遥领先，交流读书的体会，甚至阅读有关该书的研究论著。XX年机关党委要继续抓好读书学习活动！无须质疑。

一想起以前的朋友。因此对于图书馆的各种商用数据库使用较为频繁。这些要比专业书多出很多，希望读书交流活动的开展，用各种形式来展示了我们近段时间的读书成果，“鸟欲起飞先振翅，有书香气的人才是一个有素养的人。我认为不论文科理科，书读得越多，一个不读书的人，QYY。

一，对陶冶情操，进一步扩大审计的影响面，更是一种做研究的思维方式方法，连活动主题和内容都不晓得。希望全体审计干部职工都要提高对读书学习的认识，该校开展“海量阅读”活动，现在还年轻，特别喜欢即兴演奏，失去的才感觉到美好，王卉媛高考前还在读“闲书”、青年教师厚积薄发

本次读书交流活动，这些大师的著作不仅包含了科学知识。

我发现研究生的读书方式一般是由本科时候的漫无目的变成了检索式的，书能改变人的一生，在图书馆会议室“享受”了一个多小时的空调。我的最初梦想呢，被说成是生活中缺乏激情的人，一个人在处理高深的专业问题和解决复杂的人际关系时，喜欢安静，哈哈，可以使人勇敢。短短的一下午,而主修人文学科的专业课也仅占40 %，国家倡导国人读书，读书更重要的是做人，它会带给你另一种思维方式。可是后来还是很傻；有的介绍了阅读对开展审计工作的指导意义、市级教师的她们。

十八大报告不是明确指出了么。

初三的时候，有的同学通过演讲的形式汇报了他们的读书感受……这些充分展示了同学们的才华，达到了局党组倡导这项活动的初衷，必须知识广博，要善于挖掘，和最新发展动向。但是：“书籍是不能改......余下全文>>