一：《做幼儿喜爱的魅力教师》读后感
[《做幼儿喜爱的魅力教师》读后感]《做幼儿喜爱的魅力教师》读后感 张婷 想想在幼儿园已经呆了六年了，想当初来幼儿园时的情景也仿佛就像昨天，当初来幼儿园时也有过美好的憧憬，可随着时间的推移，也许时间过得久了，有些耐心慢慢地被磨灭，取而代之的是对孩子的一些严厉...... 孩子的成长不仅需要阳光、雨露、面包和水，他们更需要一种与植物和动物所不同的东西――这就是火热而真诚的心，《做幼儿喜爱的魅力教师》读后感。在工作的这几年里，我也曾经犯过不少错误，也曾经把孩子看做成我心中最烦人了，最脑怒的事情，但是，经过我更深的思考，与体会，我才发现：在每一个孩子的心目中，老师都是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。虽然，辛苦时，忙碌时，有时也会考虑自己是否选错了职业？但当想到孩子们纯真、渴望的眼睛，我的心会突然净化，想到孩子们因为我而开始认知世界的方圆，感受自然的美丽，我由衷的感受到教师职业的神圣与幸福，坚信自己的选择没有错。然而现在我看完了这本书，让我更加坚定自己的信念：做幼儿喜爱的魅力教师。 幼儿教师要爱孩子，喜欢和孩子在一起，更要爱自己的工作。只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，把工作做好。毕竟我们所面对的是孩子，他们是一张张白纸，等待我们用爱心去填写。但是仅有爱心是不够的，还要有耐心。孩子的理解、思维能力和接受能力是有限的，在教他们的时候，很多事情是要反去做的，很多话也是要不断重复的，读后感《《做幼儿喜爱的魅力教师》读后感》。比如：一些很简单的事，见到老师要问好、不要随便丢玩具、上课讲话要举手等等。这些事情都很琐碎，每天都要强调，不要觉得烦，这就是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，只有老师多督促，才能让他们养成良好的生活、卫生习惯。我觉得在工作中，责任心也是很重要的。幼儿教师有她工作的特殊性，不仅要教给孩子们知识，而且要关注孩子们的饮食起居。要照顾好每一个孩子，不仅仅是在嘴上说的，要体现在日常的生活中。多关心孩子和他们沟通，了解他们的想法，才能正确的引导他们。 做孩子喜欢的老师，重要的是要理解他们，信任他们，尊重他们，喜欢他们。每天，面对着一群活泼可爱的孩子们，必须保持一个良好的心态。孩子是我们的未来，是我们的希望，因为我们是老师，我们有责任善待、喜欢每一个孩子，因为他们，才使我们的工作充满活力。孩子的喜怒哀乐都表现在脸上，只要你留心观察，就会发现孩子的不同性格特征，以便于因材施教。像有的孩子爱哭，有点儿爱娇气，要让他学着坚强一点；有的孩子比较内向，不爱说话，要多引导他，帮他树立信心，多鼓励；有的孩子很霸道，不喜欢分享，什么东西都抢到自己手里。所以要多组织孩子们在一起游戏、共同做一件事，来培养他们的团结合作精神。他们来自不同的家庭，形成了不同性格、不同智慧，他们有的活泼可爱，有的淘气顽皮，有的聪明，有的木纳，……，无论是谁，无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，我们都要尊重他们，微笑着善待他们中的每一个。 要想做一位孩子喜欢的老师，在教师的语言上，有些禁语是不应对幼儿说的。譬如说：“把嘴闭上”相信许多老师都对幼儿说过。我也曾不止一次对幼儿说过，这是我要极力改正的。在孩子特别闹大声喊时，这句话便会脱口而出，当时也觉得没什么，可孩子毕竟是孩子，玩闹喊是他们的天性，那么应该用怎样一种方法来制止幼儿喊闹也成为幼儿教师的一个课题，除了对他们大声喊之外有没有别的方法，换个幼儿喜欢的方式。譬如说她们喊的时候，让他们背一首喜欢的儿歌，这样要比对他们喊好得多。还要关心班级里所有的幼儿。不过在平常的教学中，我还是比较喜欢那些听......余下全文>>
二：如何培养孩子幼儿的记忆力读后感
这本书从10个方面介绍了培养孩子创造力的关键，这10个方面分别为：
1.营造一个好的家庭环境
良好的家庭环境是培养孩子创造力的重要条件。要发展孩子的创造能力，就要为他们提供一个可表现创造性并能使之正常发展的家庭环境。这就要求我们父母承担起主要责任，正确理解创造力教育，努力创造一个感情融洽、关系和谐的家庭氛围。
2.珍惜孩子的好奇心
好奇心是创新思维活动的内驱力，爱因斯坦有句名言说：“谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是模糊不清的。”好奇心永远是科学的推动力，它可以激发人的兴趣，开发人的潜能，使人能够全身心地投入创新的活动中。作为父母，应该珍惜和善待孩子的好奇心，正确激发和引导孩子的好奇心。
3.让孩子集中注意力
俄国教育学家乌申斯基曾说过：“注意是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”的确，注意力是智力结构中的一个重要组成部分，也是发挥孩子创造力的一个关键因素。父母应该从小就培养孩子的注意力，让孩子从小就养成做事专心的习惯，这将影响他们的一生。
保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在一个人的学习过程中，注意力是打开心灵的门户。门开得越大，我们学到的东西才会越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，就等于心灵的门户关闭了，一切有用的知识都无法进入。正因为如此，所以我们教育在课堂上更应该注意到这一点，我们要做的更多的是，要想办法让你的课尽可能多地吸引住学生的注意。让他们对我们的课感兴趣。注意力主要需要做到“注意听”、“注意看”和“注意想”，这是一种眼睛、耳朵和思维活动对有关问题的指向和全力集中。不管做什么事，只有保持注意力，聚精会神，才能事半功倍。
4.训练孩子的观察力
有人形象地比喻，观察力是创造力结构的眼睛。由此可见，观察力对一个人创造能力的发展也是至关重要的。只有在平时多看、多听、多接触，积累丰富的知识经验，才能找出各种事物之间的联系，解决问题，发挥创造才智。因此，父母应该认识到观察能力对于孩子求知和成长的重要性，帮助孩子培养观察能力。
5.培养孩子的记忆力
好的记忆力是智力发展的基础，也是保持创造力的基础。孩子特别是学龄前的孩子，他们的记忆处于意识中心，在心理活动的各个方面中以记忆占据着优势地位。如果没有记忆能力，孩子每一次都得重新认识那些已经碰见过的事物，那就不可能获得任何生活知识经验。对于每位父母来讲，也都希望孩子拥有较强的记忆力。因此，父母必须了解孩子时期记忆力的特点，掌握正确培养孩子记忆力的方法。
我是一位英语教师，一提到英语这们学科，大家都会说就是要背嘛。也就是所谓的记忆，了解了这么多种记忆的方法后，在我的课堂中有选择性的利用这些方法进行教学活动，会达到一些意想不到的效果。比如有器官参与法，人的多种感觉器官参与记忆活动，能够大大提高记忆水平。比如教身体部位的单词时，我可以尽量调动听觉、视觉、触觉等多种感觉，让孩子边看、边听老师指着自已的身体部位读，也边指着自已的身体部位跟读。等等，比如教一个apple的单词时可以让学生先看一看，接着用手摸一摸，然后用鼻子闻一闻，最后再用嘴巴尝一尝。经由看、摸、闻、尝，了解苹果的颜色、形状、味道。并可随之学会red , round, sweet. delicious等等这些单词。并最后让他们把苹果画下来，加深对知识的记忆。并用几个句子分别描绘出苹果的特征，例如： the apple is red and round. it’s sweet and deliciou......余下全文>>
三：幼儿园教师读书笔记幼儿教师最需要什么读后
无意间发现了这本书，名字叫《读懂孩子》。看完之后，其中的很多故事和内容让我感触很深，发现值得学习的东西也很多！我觉得这些故事都是从教师的身边出
发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对我们的教学起到了很好的指导
和借鉴作用。
从中，我感受到了拥有自己对幼儿的理解是多么的重要，认识到了赞美的神奇作用；体会到了思索的快乐；知道了宽容也是
一种精神……书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。学会去调整自己的心态，用理性的观点看待事件，适当地放松自己对每一个教师来说都是十分重要的。
怎样去调整自己，处理好工作与生活的关系，教师要学会享受生活的，才能以更好的心态进行教育。
书中说到：“教师要站在孩子的角度
上充满爱心的去思考问题。作为一名幼儿教师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子？他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊重，得到关爱！
面对任何一个孩子的忽略都有可能对孩子造成不可弥补的，甚至是终身的损伤！”教师继续学习不仅能提高自身的修养，还能给自己的教育教学工作带来极大的好
处，继续学习，将会终身受益。
以前总感觉思考和撰写是痛苦的、孤独的，甚至是茫然的，但读了这本书后，我的这种感觉变了，当你冥
思苦想，而眼前豁然开朗时，心中是何等的喜悦、快乐呀，才突然发觉思索着让人充实、快乐、自信。同时我也终于明白了写读后感的良苦用心。其实要求老师写读
后感并不是为了强迫教师们读书，而是要让每一位教师认真思考，因为读而不思是写不出感想来的，更不可能从中获得提高。只有经过认真思考才能有所感悟，才能
真正收获。
四：怎样培养孩子的读后感
认真读过《怎样培养孩子》一书之后，感到子女的家庭教育真的是一门学问，它会影响到孩子的一生。通过看书，了解到家长在处理子女关系上问题时，感触最深的就是：“于细微之处影响孩子。”这里所说的影响是指培养孩子正确的家庭观、身心健康、良好的习惯等。因为往往被我们父母所容易忽略孩子的一言一行，正是能够影响孩子头脑里思维定式的东西，你输入什么样的信号，它就像一面镜子，直接反映在孩子身上。
少年儿童时期是一个发育成长的重要阶段，在这个阶段，要教他们学会求知，学会做事，还要学会做人。从不会做人到会做人是一个过程，这个过程基础阶段就是少年儿童阶段。这本书告诉我们要相信孩子，信任孩子，相信每个孩子身上都有可贵的积极因素，发扬这些积极因素就一定有助于克服消极因素，促进孩子健康成长。
读了这本书，使我感到在教育教学中，要热情鼓励孩子树立自信，这种自信也是孩子克服困难、挫折的巨大动力，还要重视孩子的责任感，培育孩子的爱心，以此为基础，形成正确的道德观，因此，必须设计各种有于儿童健康成长的实践活动，让孩子在实践中经受磨练，得到体验。作为父母，我们必须不断的提醒自己，孩子是一个人，是一个有思想，有感情的人，虽然他们想法幼稚，他们的感情很依赖，但他们和大人一样需要心灵的沟通与关爱。父母在了解孩子的内心世界后，应该从关爱、责任等方面解答他们的困惑，让孩子拥有积极健康向上的心态。要想让孩子一生快乐，与其拼死拼活给孩子挣一笔财产，不如培养孩子从小有积极的心态，永远微笑着看世界。
五：有关幼儿的读书笔记400字
上百度，啥都有！
六：读关于教育幼儿的书读后感600字演讲稿
什么时候要
七：爱的教育幼儿园读后感300字
爱的教育》读后感
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作,他用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩在小学四年级时的成长故事,写了他一年中的所见所闻所感.
书中描写了一群充满活力的孩子.纯真善良的安利柯、是非分明的卡隆、品学兼优的代洛西……他们每个人都是独一无二的,但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的爱,对父母,师长,朋友的真挚之情.
书
中叙述的亲子之爱,师生之情,朋友之谊都如此的细腻,让人向往,让人感动.这本书用朴实平凡的语言,讲述着
100个与孩子们有关的故事：扫烟囱的孩子、穷人、
虚荣心、感恩、吵架、告别等等,体现了他们的纯真善良.从中使我感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助呀,而这种关心、理解,都离不开一个
东西——爱!
这本书中不能忽视的是每个月老师读给那群孩子们听的故事.一个个小故事,不仅使书中的孩子们受到启迪,同样让我被这些人的高尚品质所
震撼.书中还提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面,救出了他,自己却被车子轧断了一条腿.同学,老师,校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”
透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,是把学生当亲人的
老师.当安利柯的先生说道：“你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!我一个都不愿责
罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!"先生的这些话,让所有的学生都信服与他,也让我对这群学生十分羡慕.
读了《爱的教育》之后,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.
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