小学生一日行为

一：小学生一日行为规范歌歌词

《小学一日行为规范歌》

背好书包上学校，站直行走不乱跑

见到老师有礼貌，清晨问早午问好。

伫立肃穆贰国旗，少先队员敬队礼

早操过后爱祖国，革命传承不忘记。

走进教室端坐姿，精神饱满学知识，

勤于思考多发言，书写姿势要注意

下课铃起直线行，楼内纪律要记清，

环境卫生保持好，室外游戏讲文明，

做操站队快静齐，动作准确要用力，

做好眼操保视力，坚持两操练身体

环境卫生请记好，废纸装袋不乱抛，

课桌凳子一条线，必将门窗要关好

放学站队快静好，交通规则记得牢，

挺胸闭嘴步伐齐，一辈又一辈士气高，

见到长辈先问好，学习情况常汇报，

帮助父母做家务，热爱劳动技能高，

一日规范和要求，我们一定能做到

二：如何操作小学生量化考核的一日行为

“习惯决定性格，性格决定命运”，中学生日常行为规范量化考核，是促成学生养成良好习惯的一项重要举措，对于刚入学的新生和刚接手的新班，长期坚持开展日常行为量化考核，能尽快地形成良好的班风、学风，在班级工作中有着举足轻重的地位。可在实际操作过程中，教师往往面临着事情繁琐、时间花费多、标准难以把握等诸多困难。于是流于形式，班级的日常行为规范量化考核反而成了老师学生的负担。

如何操作“中学生日常行为规范量化考核”呢？我是这么做准备工作。

首先要确立一个量化考核的领导小组，这个组里有专职副班长负责，班主任和纪律委员配合工作，领导小组工作是负责组织和统计，评定的权利在每个学生手上。

其次是准备好日常行为规范量化考核的打分表，打分表依据学生日常行为的条款，整合归纳，并依据自己班上的实际情况因地制宜，罗列出一定的条款，并标识出各条款的分值，另外可以加设一些加分的条款，以此鼓励学生，弘扬正气

三：参照小学生日常行为规范写一篇日记

读行为规范 做文明少年 这几天，在老师的引导下，我们学习了《小学生日常行为规范》 这一套读本。这套读本详细地列举了小学生应该做到的和不应该做的 各种行为。《小学生行为规范》共有20条，每一条都让我得到了深 刻的感受。 当我读到第4条“尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互 相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人， 尊重他人的民族习惯。”时，我不由得想到了我们班上的种种情况。

我们班上的同学往往因为一点点小是就打得是不可开交，把教室搞得 狼狈不堪。为什么同学之间不能友好相处呢？那就是因为同学们没有 一点点的谦让精神。假如其中的一位同学让那么一让，斗不过我躲得 过，就不会落到这个不可收拾的地步了。记得上次，我们班的a同学 不小心把b同学的一本书跌在地上，并踩了一脚。这个场面被b同学 发现了。b同学二话不说，上去就是给了a同学一拳，a同学也不示 弱，转过身就“回敬”了一脚。就这样他们你一拳我一脚地打开了。

同学们怎么拉都拉不开，甚至还被威胁说：“你再拉连你一起打！”

劝驾的同学见吃力不讨好，只得一个个悻悻离去了。打到最后，还是 老师平息了这场“第三次世界大战。”可是，教室已经狼狈不堪、乱 七八糟了。假如a同学能及时说声“对不起”，或者b同学能宽宏大 量，原谅了a同学的行为，那么这场谁都不愿意看到的“世界大战”

还会发生吗？

当我读到第8条 “爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电。不 比吃穿，不乱花钱”时，我不禁想到了自己。平时，妈妈给我的零花 钱，我从来都不懂得节约，都用来去购买那些虽然好吃，但是对没有 任何营养甚至对身体有很大伤害的小食品。我们敬爱的周总理在当上 了领导以后，仍然连一杯茶都不舍得倒掉。而我却总是花一些不该花 的钱。从今以后，我保证：再也不去购买那些小食品了。

《小学生日常行为规范》使我懂得了很多做人的道理，在以后的 学习生活中，我一定严格遵守《小学生日常行为规范》，做一个文 明、优秀的好少年！

四：关于小学生日常行为规范的童谣

《一日行为歌》<张志晨著> 一日行为歌 红领巾，胸前飘， 我背书包上学校。 按时去，不迟到， 不在路上跑和闹。 遇到老师行个礼， 见了同学问声好。 上下楼，静轻慢， 右侧通行不许乱。 早自习，静悄悄， 自学能力要提高。 上课了，快进屋， 摆好文具放好书。 脚放平，身坐正， 两手一放不乱动。 胸一拳，手一寸， 眼离一尺不能近。 要发言，把手举， 答问题，先起立， 说话干脆有力气。 下课了，都出去， 大家一起做游戏。 活动听指挥， 劳动尽全力， 两操认真做， 站队快静齐。 拾物交，借物还， 损坏东西要赔钱。 讲卫生，爱清洁， 雨天另带一双鞋。 有痰不乱吐， 有纸不乱扔， 创建环境美， 争做文明生。 放学了，排队走， 交通规则要遵守。 值日生，要做好， 室内室外天天扫。 回到家，写作业， 当天作业当天做。 先复习，后预习， 反反复复多练习。 有特长，要培养， 从小要有大理想。 好习惯，益终生， 一日行为不可轻。 同学们，自觉行， 良好习惯早养成。 创作于2005年

五：小学生日常规定一共有几条

育部最新发布的《小学生日常行为规范》（教基[2004]6号） 修订后的《守则》及《规范》自2004年9月1日起执行。 小学生日常行为规范 1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4.尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7.虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8.爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9.衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10.按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11.课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12.课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13.坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14.认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15.爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16.积极参加集体 活动， 认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17.遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18.遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19.珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20.阅读、观看健 康有益的图书、报刊、音像和网上信息 ，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

六：小学生日常行为规范第一条

你好！a 和 b两个人，a对b做了9件好事然后说了一句1句善意的谎言，然后B 就跟A 蹦了！a也不值得拥有B 这样的朋友！ 朋友 顺其自然！ 用心交人，我们用心了 ，尽力了 不后悔！

七：小学生日常行为20条规则写一篇读书心得

《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了20项行为规范,要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼；在学习上要求进步，在思想道德行为上成为“讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信......”健康向上的新一代小学生。

现代城市家庭大多数都是独生子女，从小娇生惯养，特别是在家里动手能力较差，爸妈从吃穿用行各方面包揽，我们这些独生子女当“小姐” 、“少爷”，家务活从来不要去做。我就是个例子。三年级才学会用电饭煲蒸饭，就是为了要完成老师布置的作业，我才要求妈妈教我的。平常妈妈叫我去干家务，我还要讨价还价，被妈妈说服了才去做，做的时候还和妈妈斤斤计较，一脸不情愿的样子。

记得有一次，我心血来潮，想帮妈妈减轻一些负担。心想：爸爸妈妈一定会很高兴的。想着想着就干了起来。我先把桌子擦干净，还把缝隙也擦干净了。然后开始扫地，我扫得又快又干净。可是，还留下一些扫不了的黑块，我就用拖把拖。但我一看桌子的时候，我傻眼了：桌子怎么还脏呢？哦，原来是我做家务的时候顺序错了，只好又重新擦了一遍桌子。这既浪费时间又耗费精力。《小学生日常行为规范》第九条要求 “自己的事自己做”，如果我经常动手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不会做无用功了！

还一次，我和妹妹一起乗公共汽车去买书，在去买书的过程中，车上不时会发出一阵阵欢声笑语，我的心情也很高兴。随后跟上来的两名小学生很不遵守车上的规定。在车上，他们俩大声喧哗，所有的人都把讨厌的目光投向了他们。是啊！自觉遵纪守法是一个人高尚情操的重要表现，让我想起了《小学生日常行为规范》的第18条规定：遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。可是他们没有做到，而且还违犯了规定，怎么有资格做一名合格的小学生呢？妹妹小声的对我说：“姐姐，我们不要向他们那样，我要做一个优秀的小学生。”“对，我们不能学习他们的所作所为。”我在一旁说着，妹妹真是一名遵纪守法的小公民啊！

我们班的两名女学生看见了数学老师，并没有向老师问好，而是两人一齐跑得远远的，事后，老师当众批评了她们俩，要她们说了说为什么见了老师不主动问好，使她们知道了自己的错误。这又让我知道了《小学生日常行为规范》的第三条：尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

学习了《小学生日常行为规范》，我懂得：要从我做起，从身边小事做起。我们必须从点点滴滴中严格要求自己，使自己成为一名合格的小学生。

八：关于小学生日常行为规范的童谣

校园新童谣1号作品《一日行为歌》<张志晨著>

一日行为歌

红领巾，胸前飘，

我背书包上学校。

按时去，不迟到，

不在路上跑和闹。

遇到老师行个礼，

见了同学问声好。

上下楼，静轻慢，

右侧通行不许乱。

早自习，静悄悄，

自学能力要提高。

上课了，快进屋，

摆好文具放好书。

脚放平，身坐正，

两手一放不乱动。

胸一拳，手一寸，

眼离一尺不能近。

要发言，把手举，

答问题，先起立，

说话干脆有力气。

下课了，都出去，

大家一起做游戏。

活动听指挥，

劳动尽全力，

两操认真做，

站队快静齐。

拾物交，借物还，

损坏东西要赔钱。

讲卫生，爱清洁，

雨天另带一双鞋。

有痰不乱吐，

有纸不乱扔，

创建环境美，

争做文明生。

放学了，排队走，

交通规则要遵守。

值日生，要做好，

室内室外天天扫。

回到家，写作业，

当天作业当天做。

先复习，后预习，

反反复复多练习。

有特长，要培养，

从小要有大理想。

好习惯，益终生，

一日行为不可轻。

同学们，自觉行，

良好习惯早养成。

创作于2005年

哈·张志晨 欢迎您光临指导！

九：一年级小学生在家日常行为规范表 具体时间安排 例如；几点起床，几点到几点吃早餐

孩子的早餐很重要，不要只是牛奶面包鸡蛋等快餐，更不能狼吞虎紶，建议半个小时左右的吃早饭时间！

我的孩子是这样安排的：

6:30-6:40 起床 （我已经提前起来做好早饭，孩子梳洗完毕刚好可以吃）

6:40-7:00 上厕所 梳头 洗脸 刷牙（我女儿梳头发比较慢）

7:00-7:30 吃早餐（大人和孩子要一起吃，不要在旁边看）

7:30-7:35 准备书包 换鞋出门

7:35-7:45 上学，可以早到，绝对不可以迟到！

7:45-11:00 在学校

11:00-11:30 接孩子放学（学生多，排队出来，所以接孩子比较慢）

11:30-12:00 自由活动

12:00-12:40 午饭

12:40-13:00 自由活动

13:00-14:00 午休

14:00-14:10 起床 梳洗 准备上学

14:10-14:20 送孩子上学

14:20-16:20 在学校

16:20-16:50 接孩子放学

16:50-17:20 自由活动

17:20-18:00 吃晚饭

18:00-21:00 写作业，写完就可以自由活动

21:00-21:30 洗澡 准备睡觉

21:30-06:30 睡觉时间

这是我孩子一天时间的安排，希望对你有所帮助！