东边升起月亮教案

一：月亮是从哪里升起来的？

今天忽然想起了一件小学二年纪时候的一件事。想来很有意思。于是把这段记忆拿来，再重新回味一下。虽然本人在学校被老师批评无数，然而在众多的批评中，这是让我时常回忆的事情，因为我始终认为我没有错，是老师错了。她的错，如果发生在非老师职业的人身上，或许是对的。然而在一个职业教师身上，职业语文教师身上，我认为她大错特错。 那是一堂语文课（强调，这是语文课），老师在授课之余，忽然向全班同学提问，请同学们回答一时间安静的教师内，马上热闹起来，很多同学积极举手发言（我始终不明白，为什么课堂回答问题要举手呢？我在大学的时候向老师提问就不举手！因为老师不要求举手。）老师扫视全班一遍，眼睛盯在了我身上，点了我的名字，我非常兴奋的站起来，还记得当时双眼充满了美丽的想象而闪烁的光芒，我起立，斩钉截铁的说：“月亮是从海底升上天空的！”话一出口，全班爆笑！老师原本微笑的脸，忙上僵硬。接着目露凶光，以极其鄙夷的口吻说：“下一个。”这时候班长在老师点名后起立，以极其自信的口吻回答道：“月亮是从东边升起的。”听了这个答案，我当时确实极度郁闷！靠！（当时还没有这个流行语气助词，但是心情只有这一字能表达。） 这是一件到现在都让我刻骨铭心的事情。首先，班长的答案是很科学的，当然这种答案也是比较机械的（实际上，我是想说比较白痴的）。其次，我的答案在语文课上是绝对正确，而且应该是很精彩的。随着岁月的消逝，生活和写作经验的积累，我越来越认为我当时的答案没有错。因为语文课是我们文学修养和素质的基础，它不仅仅是让我们学习汉语拼音和方块字，它是让我们用文字去展示自己眼中和内心中真实感受的工具，用文字描绘世界美丽、丑陋、平和的工具。天将傍晚的时分，我坐在海边的沙滩上，听着大海发出低沉的呢喃声，静静地凝视着遥远的水平线。天的颜色越来越暗，海的颜色越来越深。就在天与海朦胧一色的时候，月亮从还面上露出圆弧形的头顶，慢慢地，慢慢地，从底脱颖而出，在深蓝的海面上，划出一条银色的光晕，在海面上银光粼粼。靠！（我还要用这个最能表达我心情的语气助词）月亮真的不能从海底升起来吗？ 经历告诉我，老师也是会错的。她的错不是教案上的错，而是观念上的错。一个语文老师，用八股式的教育理念，从事现代的教育工作，其最终的结果是，她的教学很严肃，单她的教学结果是全班的学生整齐划一，机械特征明显。昨天傍晚，我和爸爸妈妈来到了海边。我们要在这里看海上升明月的美丽景观。听着海浪的声音，我们等啊，等啊，忽然爸爸用手指着前方，对我说，快看，月亮升起来了。我顺着爸爸手指的方向看去，啊，真的，月亮从东方升起来了，它好像玉盘一样，那么皎洁，那么明亮！靠！（我忍不住还要用这个最能表达我心情的语气助词！）什么玩意儿这是！