一：陶侃母湛氏....翻译
【译文】
陶侃的母亲湛氏是豫章新淦人，早年被陶侃的父亲纳为妾。生下陶侃后，陶家更加穷困，湛氏每日辛勤的纺织供给陶侃日常所需，要他结交才识高的朋友。
陶侃年轻时当过浔阳县衙小吏，曾掌鱼市交易。有一次他派人送给母亲一条腌鱼，湛氏退还腌鱼，并且写了封信责备陶侃说：“你身为官吏，假公济私把鱼拿来送给我，非但不能让我高兴，反而更增加我的困扰。
鄱阳的范逵以孝闻名，被举为孝廉（时选举科目名，推举能孝顺父母，德行廉洁清正的人）。一次他投宿陶侃家，正逢连日冰雪，陶侃家中空无一物，而范逵随行仆从，马匹甚多，湛氏对陶侃说：“你只管请客人留下，我自有打算。”
湛氏有一头乌黑亮丽，长度及地的头发，她一刀剪下头发，买得好几斗米回来，又将睡觉用的草垫一割为二，做为马匹的粮草，再砍断屋柱作柴薪，就这样准备了丰盛的馔食，使范逵主仆受到周全、忱的招待。
事后范逵曾感叹的说：“没有湛氏这样的母亲，生不出陶侃这样的儿子。陶侃终于成为晋朝大臣。
二：陶侃母湛氏的文言文答案文中表现陶母的高尚品格时，在写法上有何特点
陶公年轻时就有远大的志向.他家中极为贫困,与母亲湛氏住在一起.距他家不远的范逵一向很有声名,被选拔为孝廉,有一次他路过陶侃家投宿.当时连日冰雪,陶侃家一无所有,但范逵的马匹随从很多.陶母湛氏对陶侃说：“你只管去把客人留下,我自当设法招待.”湛氏的头发长得拖到地上,剪下做成两段假发,卖去后买了几斛米,又砍下家中几根屋柱,全都劈开当柴烧,还将坐卧用的草垫铡碎作为马料.到傍晚时分,便准备好了精美的食物,范逵的随从也都供应充分.范逵既赞叹陶侃的才干口才,又对他深厚的情意感到过意不去.第二天早晨离去时,陶侃追随相送不肯停止,送了将近一百里路.范逵说：“送得很远了,您应该回去了.”陶侃仍然不肯返回.范逵说：“你可以回去了.到洛阳之后,我一定替你美言扬名.”陶侃这才返回.范逵到洛阳后,向羊晫、顾荣等人极力赞扬陶侃,陶侃于是获得了极好的声名.
三：怎样理解“ 陶侃母湛氏”中“非此母不生此子”的深刻含义？
不是有这样的母亲哪里生的出这样的儿子。这是对母子二人的高度表扬
四：湛氏传（节选）文言文答案 5分
陶侃的母亲湛氏，是豫章新淦人。当初，
陶侃的父亲陶丹聘娶她为妾，生下了陶侃，陶氏
当时贫贱，湛氏经常纺纱绩麻资助陶丹，让他交
结比自己优秀的人。陶侃年少时做寻阳县吏，曾
经监管鱼梁，把一坩的腌鱼送给母亲。湛氏把腌
鱼封了起来并写了信一起送回，责骂陶侃说：
“你做吏，把官家的东西送给我，不但不能给我
带来好处，反而因此增加我的忧愁了。”鄱阳孝
廉范逵在陶侃那裹寄宿，当时下着大雪，湛氏就
把睡觉用的新草垫子撤下来，亲自钡0碎喂范逵的
马，又暗中把头发剪下来卖给同乡人，用来供给
好饭菜。范逵后来听说这件事，叹息说：“不是
这样的母亲生不出这样的儿子!”陶侃最终因为
功名显贵。
五：怎样翻译?
老大，提问你不能用普通话啊，这种古文别说翻译，看都看不懂。。。
六：郭进请功文言文阅读答案
19．下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）（ B ）
A. 以官物遗我（赠送） B. 非惟不能益吾（好处） ．．
C．母来与之诀（诀别） D. 以至不检（约束） ．．
20．下列句子中加点词的意思相同的两项是（4分） （ AD ）
A. 以一坩鲊遗母 以天下之所顺 把 ．．
B. 尔为吏，以官物遗我 弃其杖，化为邓林 ．．
C. 母与之乳 愚以为宫中之事 ．．
D. 盗因告刑者曰 宅边有五柳树， 因以为号焉 于是 ．．
21.用现代汉语写出 下列句子的意思。（4分）
①非惟不能益吾，乃以增吾忧矣。 不仅不能让我得到好处，而是来增加我的担忧了。
②夫语“教子婴孩”，不虚也！ 夫子说教育孩子应从小孩开始，是不假的。
22．陶侃和芒山盗一个“以功名显”，一个因盗而临刑。这两种不同的结果与他们的母亲的
教育不无关系，请结合文章内容简要分析。（4分）
陶侃母湛氏，陶侃做官拿一坛腌鱼送母亲，母湛氏把鱼封存并写信责备陶侃。表现她对儿子
严格要求，在儿子面前树立清廉、不贪财的榜样，使儿子受到教育。芒山盗的母亲在儿子小的时候，儿子偷来东西她不但不加以批评反而很是喜欢，她的贪财助长了儿子的偷窃习气。
翻译：（一）
陶侃的母亲湛氏，是豫章新淦人。陶侃年少时做寻阳县吏，曾经监管鱼梁，把一坩的腌
鱼送给母亲。湛氏把腌鱼封了起来并写了信一起送回，责骂陶侃说：“你做吏，把官家
的东西送给我，不但不能给我带来好处，反而因此增加我的忧愁了。”鄱阳孝廉范逵在
陶侃那里寄宿，当时下着大雪，湛氏就把睡觉用的新草垫子撤下来，亲自喂范逵的马，
又暗中把头发剪下来卖给同乡人，用来供给好饭菜。范逵后来听说这件事，叹息说：“不
是这样的母亲生不出这样的儿子!”陶侃最终因为功名显贵。
翻译（二）
宣和年间，芒山有一个盗贼要行刑，母亲和他诀别。盗对他的母亲说：“我希望像儿时一样
再次吸吮母亲的乳头，死了也没有遗憾了。”母亲答应了，而盗却咬断了母亲的乳头，血流
了满地，母亲死了。盗对行刑的人说：“我小时候，偷来一棵菜一根柴，我的母亲看见了，
却很喜欢我的这种不良行为，以至于后来不能约束自己，才有今天的下场。于是我杀了她。
哎！俗话说：“教育孩子要从幼儿就开始。”这真不假啊！
七：阅读下面这篇文章，完成后面问题。(11分)陶侃留客陶公少有大志，家酷贫①，与母湛氏同居。同郡范逵②素知
小题1:①素：向来，一向。 ②薪：柴，柴禾。 ③旦：天亮，早晨。 ④返：回去。小题2:①你只管到外面留下客人，我自己来想办法。②范逵既赞赏陶侃的才智和口才，又对他的盛情款待深感惭愧。③路已经很远了，你应该回去了。小题3:陶母是一个重视友情，重视功名，有主见、敢担当的人；也是一个疼爱孩子、理解孩子、支持孩子的人。理由：当孩子想款待朋友，却因家庭贫困受到难为时，陶母竭尽家庭所有满足孩子的愿望。 小题1:试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。这里“反”为通假字。小题2:试题分析：翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。小题3:试题分析：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。
八：晋书.列女传中非此母不生此子的深刻含义
走进马益顺巷，可以听到东晋诗人陶渊明曾祖父陶侃母亲“截发留宾”的故事。相传，陶侃为东晋名将，曾任八州都督，征西大将军，封长沙郡公。他有一个深明大义的母亲。陶侃年轻之时，适天降大雪，陶侃的朋友范逵造访。陶侃因家贫，无款待之物。其母剪下长发，换来酒菜；卷起铺床的干草切细，饲喂范逵之马。范逵事后得知，感慨地说：“非此母不生此子！”为了纪念陶侃母子，后人在城南沙河街北段修建了一座贤母祠，改称陶公祠。只可惜，“文夕大火”时陶公祠被大火烧毁，只有故事流传下来 翻译：不是这个母亲不生这个孩子
九：陶母湛氏的原文及翻译
陶母湛氏的原文：
陶侃幼为孤子，家境贫寒。陶母含亲茹苦，靠纺纱织麻维持生计，供养陶侃读书。陶母时常诫子务“使结交胜己”。同郡范逵素知名，举孝廉，投侃宿。於时冰雪积日，侃室如悬罄，而逵马仆甚多。侃母谌氏语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”谌氏头发委地，下为二髲，卖得数斛米，斫诸订柱，悉割半为薪，坐诸荐以为马革。日夕，遂为精食，从者皆无所乏。逵知谌氏所为，既叹其才识，又深愧其厚意，语曰：“非此母，不生此子。”逵至洛阳，遂称之於羊晫、顾荣等人，大获美誉。陶母截发延宾，锉荐喂马之事乡里传谈，以为贤良。官府特为陶母住所立坊，名为延宾坊，命屋边之桥为德化桥，以此嘉彰这位贤母。北宁范仲淹知饶州时，曾下令于德化桥头立“延宾坊故址”巨碑，供人瞻仰，以此宣传陶母“截发延宾”的事迹。
陶母湛氏的译文：
陶公年轻时就有远大的志向。他家中极为贫困，与母亲湛氏住在一起。距他家不远的范逵一向很有声名，被选拔为孝廉，有一次他路过陶侃家投宿。当时连日冰雪，陶侃家一无所有，但范逵的马匹随从很多。陶母湛氏对陶侃说：“你只管去把客人留下，我自当设法招待。”湛氏的头发长得拖到地上，剪下做成两段假发，卖去后买了几斛米，又砍下家中几根屋柱，全都劈开当柴烧，还将坐卧用的草垫铡碎作为马料。到傍晚时分，便准备好了精美的食物，范逵的随从也都供应充分。范逵既赞叹陶侃的才干口才，又对他深厚的情意感到过意不去。第二天早晨离去时，陶侃追随相送不肯停止，送了将近一百里路。范逵说：“送得很远了，您应该回去了。”陶侃仍然不肯返回。范逵说：“你可以回去了。到洛阳之后，我一定替你美言扬名。”陶侃这才返回。范逵到洛阳后，向羊晫、顾荣等人极力赞扬陶侃，陶侃于是获得了极好的声名。
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