一：小班家长助教,有什么建议
多与家长沟通告诉家长：作为老师我们和家长的目的是一致的，都是为了教育好孩子。为了更好地达到我们共同的目标，希望家长们多多向我们反映孩子的表现和发现的各种问题。欢迎家长们多多向我们提出批评，意见和建议。我们非常感谢家长们的支持和帮助。
与家长建立一个电子通讯网或通讯群.然后通过这个网络经常向家长说以上的话鼓励家长参与教育。
二：小班年级组家长助教活动怎样正确洗手总结
活动目标：
1、认识手指的名称。
2、知道小手对人很重要，要爱护小手，要讲卫生勤洗手。
活动准备：
1、红黄蓝绿紫指偶各一个。
2、ppt课件（干净 脏手）。
3、皮球，纸箱。
三：关于幼儿园家长助教的事迹写一篇文章，求支招
幼儿园家长助教活动小结10月19日我们班迎来了家长助教日。本次家长助教的内容为《绿色的世界》，助教家长是张慧然的妈妈。老师提前一周就与然然妈妈进行了沟通，她非常配合，也很愿意参加这次的活动。17日、18日，然然妈妈连续两天下班后到幼儿园与老师讨论教学过程，为了上好这节课，然然妈妈在家也努力练习，敬业的精神让我们很感动。
19日上午9点半，然然妈妈来到幼儿园，还带来了许多小礼物。然然妈妈有一点点紧张，我们和她聊了会儿，又让她和小朋友们互动了一下，她显得自然多了，也不紧张了。这种好的状态一直保持都了这节课结束，整堂课非常成功，然然妈妈授课过程非常顺利，亲和力超强，小朋友们也非常配合。一堂课结束大家还都意犹未尽。
临走前，然然妈妈很高兴地对老师说她很想多多参加这样的活动，通过活动她了解了老师平时工作的辛苦，以后也会更加配合老师做好家园共育。
第2篇：幼儿园家长助教小结“家长助教”是我们在家园共育方面推出的又一新举措，它是让家长根据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和教师一起组织教育活动，为孩子的成长提供帮助。
我们常说，幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。对前两点我们很理解，但为什么幼儿园的教育工作还要家长参与？家长愿意参与吗？怎样参与？我们心存疑惑。通过不断的学习与领会二期课改的精神，我们逐渐认识到家长参与的重要性和价值，体会到家长是幼儿教师的重要合作伙伴，是幼儿园教育的重要资源，他们也可以成为幼儿园教育的“主角”。同时我们也发现家长们也很乐意参与幼儿园的教学工作，于是我们班请来了爸爸老师，加大爸爸参与教育积极性。
四：开展家长助教的活动对幼儿有什么好处
我园已经连续五年开办“家长进课堂”活动，好处是不言而喻的。首先家长的职业种类很多，有医生、法官、飞机制造、英语教师等等。在这些领域家长有自己擅长之处，与幼儿的分享过程中让幼儿掌握更为准确更为全面的知识，这是其一；其二，幼儿园每班老师固定，也可以通过家长进课堂让幼儿多接触不一样的教育感知，让幼儿有更广的体会，认识；其三，助教家长对于自己的宝宝来说更是好处多多，让宝宝有一种自豪感，更能拉近宝宝与家长之间的关系。
希望能够帮助到你。
五：幼儿园家长助教的意义
家长助教是为了利用更多的家长资源让孩子们更多的了解社会,也方便幼儿园与家长的更多沟通与资源共享。
六：第一次做家长助教要怎么和孩子互动
做好家长助教，就是这么简单
【案例一】中三班安全活动“交警叔叔”的执教者是洋洋做交警的爸爸。活动中，洋洋爸爸身穿交警服，滔滔不绝地给孩子们讲着与自己工作有关的知识。但孩子们由于难以理解枯燥、抽象的专业知识，因而未能积极主动地参与到活动之中。
【案例二】当中学体育老师的轩轩爸爸组织了大二班健康活动“勇敢的我”。在一系列准备活动后，面对微笑着的轩轩爸爸，孩子们“放开”了手脚，活动处于失控状态，轩轩爸爸则急得满头大汗。
【案例三】小一班正在开展健康活动“医生本领大”，做医生的玲玲妈妈将孩子们分成了6组，打算发给每组一个听诊器让各组开展听诊游戏。但当玲玲妈妈从自带的工具箱里取听诊器时，她发现自己只带了5个听诊器。顿时，玲玲妈妈不知所措。
家长助教，就是家长直接进课堂参与教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教学目标。但从上述三个案例来看，无论是洋洋爸爸、轩轩爸爸还是玲玲妈妈，都未能有效地完成助教任务。那么，家长怎样才能做好助教呢？
一、积极主动做助教
家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，也是幼儿园重要的教育资源。家长要发挥自己的能力优势为幼儿园教育教学工作服务，积极主动地支持幼儿园开展的家长助教活动。比如，欣然接受老师发出的“助教”邀请，或者根据自己的特长、工作特点毛遂自荐。
二、“两个了解”很重要
1.了解助教班级幼儿的特点和能力。家长要学习有关幼儿教育知识，了解所助教班级幼儿的年龄特点和能力水平。比如，中班幼儿以具体形象思维为主，洋洋爸爸在讲解有关交警方面的专业知识时，不妨结合图画、视频以及自身动作等化抽象为具体，从而调动孩子们的积极主动性。
2.了解幼儿园组织活动的特点。陈鹤琴先生说过：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”幼儿园以游戏为基本活动，家长在组织活动时应充分发挥游戏的作用，以紧紧抓住幼儿参与活动的“心”。比如，轩轩爸爸不妨以游戏化的语言导入活动：“我是小头爸爸，你们是大头儿子，今天小头爸爸要带你们去探险了。”在探险游戏的吸引下，孩子们会自然而然地融入到活动之中。
三、“三项准备”要做好
⒈做好心理上的准备。有的家长对做助教有一定的顾虑：组织活动时说什么？孩子会听自己的话吗？万一组织得一团糟，那多丢人啊！其实，家长大可不必担心，只要你从孩子的角度出发来设计和组织活动，并灵活运用富有吸引力的教学方法，定能紧紧抓住孩子的眼球，让孩子围绕着你的“指挥棒”行动。
⒉做好知识上的准备。家长要事先储备所助教的教学活动涉及的有关知识，不仅要知其然更要知其所以然。在执教前要设计好活动方案，并考虑方案在执行中可能出现的“意外”，想好应对之策。最好提前把活动组织过程讲给班级老师听，征求老师的建议，熟悉并完善活动。
⒊做好物质上的准备。家长要打有准备之仗，在做好自身准备的同时做好物质材料的准备，将助教活动中所需的材料事先准备充分，以免需要时找不到而手忙脚乱。为此，家长要了解班级孩子人数，活动中若需分组则要考虑每组所需材料份数，从而避免出现案例三中的情形。
四、多途径丰富助教经验
一方面，家长可以借助班级的家长园地、班级论坛、网络等途径，了解别人做助教的收获，特别是其中一些活动组织中应注意的问题，为自己做助教做到心中有数。另一方面，家长要多参加幼儿园开展的各种家园活动，以此了解新的教育观念，学习幼儿园活动的组织特点以及其他家长“助教”方面的成功方法和经验。
五、及时反思自己的助教活动
做完助教后，家长要及时反思、总结自己组织的活动情况：哪些环节是成功或失败的，幼儿为什么感兴趣或不感兴趣，下次助教应注意什么，等等。最好能把自己的心得体会写......余下全文>>
七：家长助教是什么意思
一、通过不断宣传，形成家长助教观念
家长身上蕴含着丰富的教育资源，做为教师只要充分挖掘这些教育资源，利用其为教育服务，定会收到良好的教育效果。“家长助教”是一种新型的家、园共育方式，它开展的成效如何，完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。所以，通过多种途径不断地宣传以形成家长这方面的意识，是做好“家长助教”这项工作的前提。因为，只要让家长们充分意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事，形成了相应的共育观念，他们将会积极主动的参与到幼儿园的教育活动中。我班自小班开始，就通过在家长会上组织家长观看“爱之虹”中有关“家长助教”方面的VCD、在家教宣传栏上张贴有关“家长助教”的专题文章、在家教沙龙中提出“您能为幼儿园教育做什么？”这一问题组织家长们进行讨论、利用家访的机会与每个家长进行交流，鼓励他们参与到我班“家长助教”的行列中、对于任何参与班级“家长助教”的家长都及时给予公开表扬和感谢等途径进行宣传。经过一直以来不懈的努力，我班家长均能具备家园共育观念，大部分家长都能积极主动的参与到我班的幼儿园教育活动中。
二、密切家园联系，努力营造家园共育氛围
密切家园之间的联系、为家长提供相互交流的平台，能使家长中好的“家长助教”方面的方法和经验，对其他家长起到推广与促动的作用，是开展好“家长助教”的关键。在实际工作中，我们非常注重密切家园之间、家长与家长之间的联系，努力营造一个家园共同关心幼儿成长的良好氛围：利用周末时间组织全班孩子家长到环岛路举行亲子远足活动。通过玩沙游戏、自行车比赛及烧烤活动，在轻松欢快的笑声中，教师与家长之间、家长与家长之间得到了良性的沟通；十月下旬，我班经常攻击其他小朋友的淇晗小朋友因搬家转学，我们抓住这个契机，请小朋友和家长一起动手制作小礼物送给她，并为其开了一场充满友情和祝福的送别会。通过这一活动，生动的向幼儿渗透“爱”的教育。从此后，孩子们变得更为团结友爱了，而家长们也从中感受到了班集体的凝聚力；圣诞节即将来临之际，我们组织了“英语圣诞派对”亲子活动，我们让幼儿用英语购买食物、表演节目、庆祝圣诞节。孩子们出色的表现使家长们对成成妈妈每周一次的“英语助教”活动给予充分的肯定，并对“家长助教”工作有了更深的了解、给予更多的支持和配合；在期末的全园毕学式上，我班幼儿精心准备了唐诗朗诵及环保时装表演两个节目作为新春贺礼，家长们积极地为我们提供材料、帮忙制作道具，更有一部分家长踊跃的参加了我们的环保时装表演节目，使得我们的节目更为温馨更有意义！同时，也使我班 “家长助教”工作的开展更上一层楼！
三、充分挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育
1、 发现、利用家长的特长，对幼儿进行教育。在与家长的交流过程中，我们发现了一部分具有特长的家长，于是我们诚恳的向他们发出参与我班“家长助教”的邀请：我们请来具有歌唱及篆刻专长的丝弦小朋友的爷爷每周四下午定期到园教幼儿唱歌学唐诗及欣赏名家篆刻作品，有效提高了幼儿的艺术欣赏水平。除此之外，我们还请来具有体操和英语专长的欧阳成小朋友的妈妈每周二下午来园教授小朋友们一些简单的体操动作，达到了提高幼儿体育运动积极性、增强幼儿体魄的良好效果；每周三到园与老师配合共同组织英语教学活动，使我班的英语教学活动开展得有声有色，孩子们对英语活动极为感兴趣，都勇于表现，乐于用英语表达！除此之外，我们还请来了忆凡爸爸和老师一起教授幼儿下飞行棋、家睿爸爸参与到我班的中国象棋的教学活动中、任集美大学音乐老师的丝弦妈妈来园引导小朋友欣赏世界名曲……
2、 每个家长来自不同的行业、有着不同的工作，这本身就能成为我们丰富......余下全文>>
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