一：别人对慕课的评价是怎么样的？
龚克：“慕课”代替不了学校教育本报北京3月11日讯，全国人大代表、南开大学校长龚克今天表示，MOOCs（大规模在线开放课程）是值得全世界高等教育界重视的一件事，但MOOCs代替不了学校教育。 龚克把MOOCs的优点总结为三点：一是开放性；二是赋予了学生主动性，可以自主安排学习时间和场所；三是打破了年龄、班级、学校、国家等界限，使学习呈现社区特征。但是，龚克认为，这些优点不足以取代校园学习。因为校园里存在的师生面对面交流争论，对学生综合素养锻炼更大。“比如参与倾听的能力、说服的能力、求共识的能力，而不仅仅是学习能力。”龚克说。 龚克认为，网络授课现在依然以文科课程为主，需要做实验的理工科课程难以完成在线授课，而如何对学位证书的含金量负责，也是MOOCs面临的一项挑战。同时，要做好人才的跟踪评估工作，根据学生在社会中的表现来评定他所受教育的含金量。 来源：中国教育报2014年3月12日，记者：高毅哲 柯进
二：如何开展大学生慕课学习的教学评价
大学生一般都是接受课程很容易很轻松的，针对慕课教学，更深入的了解相关资料，做好大纲要求，合理的安排步骤以及行程，就算是完成了准备。
三：对于现在这么多的网络IT学习网站？比如说慕课，实验楼，51CTO等，你有什么看法呢？
对于这么多的网站，慕课属于大众的平台，内容多而不精，51cto没有给初学者太多的机会，实验楼是从初学者到进阶的学生都有配套的学习课程，可以边学习边实验，是一个和专业的网站了！！！
四：女生适合学慕课的什么内容
自己感兴趣的就可以，不要在意别人的看法。
五：北京理工大学慕课怎么互评，评论些什么好，怎么写，评论会对自己有影响么？
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六：如何开展大学生慕课学习的教学评价
大学生一般都是接受课程很容易很轻松的，针对慕课教学，更深入的了解相关资料，做好大纲要求，合理的安排步骤以及行程，就算是完成了准备。
七：评价慕课有哪些标准
the ground and rolled it forward quickly.
八：如何评价央视《新闻调查》对慕课的报道
首先自己是从新闻调查了解MOOC的。
具体分析，外行看门道，央视就是看门道的，产业好不好和节目组没有直接关系，主持人们也不一定对互联网行业感兴趣，包括新闻联播对创业公司的报道也只是个报道。
引发关注是因为的确以前的选择太单一了，公众的需求又非常大。总有一天和生活相关的各个领域都会像在线教育这样去中介化。
个人认为什么新东西央视发现的时候已经有点晚了。
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