企业兴亡我的责任

一：公司兴亡 我的责任

公司兴亡，我的责任

曾经听一位企业老总讲过这样一个故事: 两个人在交接一颗针时，不小心掉在地上，五个国家的人有五种不同的找法：德国人做事严谨，把掉针的地方分成很多方块格子，然后一个方格子一个方格子地去找，最后一定把针找到；法国人非常浪漫，他们凭借灵感，喝着香槟，吹着口哨，灵感一来，愉快地找到；美国人性格开放，不拘一格，他们找一个扫把一扫，再在扫拢的一小堆物中很快地找到；日本人讲求合作，两个人商量一起找，你从这边找，我从那边找，一下就找到；中国人则不同，首先不是如何去找针，而是想法推卸责任，是谁的责任。

交针的人说：“我交给你为什么没拿好。”接针的人说：“我还没拿好你为什么就松手了。”结果吵得一塌糊涂。这就是中国人的劣根性，做事相互责怪，相互推诿，马马虎虎，应付了事，难以合作，缺乏自觉性，缺乏承担责任的主动。

我们知道，日本和韩国等国的产品，不论什么产品都做得非常好，无可挑剔，而我们国家，高科技的产品，卫星可以上天，一般性的产品，一个餐桌上的转盘却难以做好。这就是说，上面交办的、领导重视的事情，会做得非常漂亮，否则，则是随便对付。两下相较形成了明显的差别。

这些问题的根本原因是什么,可能每个人都有一番自己的见解。不管怎么说，我认为，最关键的一点就是我们个人责任意识的缺乏，正是因为缺乏责任意识，才导致我们不是认真去做事情，导致我们讲客观不讲主观，讲外因不讲内因。

中国有一句古话，叫做“国家兴亡，匹夫有责”。同样，一个公司的兴亡，也绝不仅仅是公司的管理者的责任，而是每一个人的责任，只有我们每一个人把公司兴亡看成是我自己必须肩负的责任，心中时刻牢记“公司兴亡，我的责任”，才能提高我们的责任意识，才能解决我们在工作中推诿、抱怨、拖延，执行不力等成堆的问题。

缺乏个人责任意识是企业中发生的一切问题背后的问题。个人责任意识的提高不是通过改变他人能够解决的，而必须是我们自己改变才能解决的问题。我们不应该抱怨团队，而要充分地认识到自身的力量，与其不断抱怨别人，不如改变自我，起而行动，解决问题。

有责任意识的人面对问题的时候，他不会抱怨，而是问自己，我还能做些什么？我们应该用这句话来代替所有的埋怨和推卸责任。今天，我们每一个组织，不管是政府、企业、非赢利机构、学校、家庭，在任何存在推诿、抱怨、拖延现象的地方，本书中提倡的理念适合全体员工，上自CEO及首脑，下至一般工作人员，共同学习，以帮助所有的人，免除陷入生活和工作的危险陷阱，改进工作，改善生活。一旦我们形成明确的个人责任意识和勇于负责的理念，拖延、推诿、抱怨、指责等不良习惯将得到改变，我们将彻底改变我们的工作现状和生活现状。

让我们再来看一个故事吧：有这么一位老兄，家里发大水。就在水马上就要漫过他家前厅的门坎时，开着四轮卡车路过的邻居好心地表示，他可以载上这位老兄去到一个安全的地方。但是，这个友好的提议马上遭到了断然拒绝，这位老兄的理由是上帝绝不会袖手旁观。随着水面不断升高，他不得不爬到了屋顶上。

这时，一条小船驶过并表示可以把受难的老兄带到安全的地方。提议再次遭到了断然拒绝，理由仍然还是对上帝的信念。

水面还在不断升高，已经漫过了屋顶，眼看这位老兄就要一命呜呼。就在此时，一架直升飞机飞过，并抛下了一条绳子来营救几乎已淹在水中的老兄。但是，他又一次断然拒绝营救，拒绝去抓住救命的绳索，理由同样是对于上帝的忠诚信念。

就在死亡即将来临之际，这位老兄绝望地抬起头，对着上天呼喊道：“上 帝呀，我如此忠诚地相信你会来拯救我。可是，你为什么没有呢？

突然，一个来自天堂的声......余下全文>>

二：求助一篇企业兴衰我的责任，演讲稿2000字左右 自己写的不要网上下载的 谢谢啦 10分

企业兴衰，我的责任

——读《天下兴亡，我的责任》想到的

《天下兴亡，我的责任》是台湾著名教育家高震东教授在内地一所师范院校作演讲的讲演稿，高教授以“道德·教育·爱国”为中心，阐述了“从自己做起、从点滴小事做起才是真正爱国”的道理，他强调“我的责任”就是要从自己的主观意识出发去承担责任，而不是“匹夫有责”，把责任分给大家，推给别人。

我于一个很偶然的机会，在网上阅读了这篇文章，一时间竟抑制不住情绪的激昂，高教授那振聋发聩的声音，仿佛就在耳边萦绕，它使得我灵魂的阴暗昭然若揭，使得我在反思今天的工作时有如芒刺在背，感到浑身的不自在和无比的羞愧。

我们今天的工作，似乎与高教授的“道德·教育·爱国”并没有什么必然的联系，但实际上，“我的责任”这掷地有声的呼吁理应震撼我们的思想，“从自己做起，从点滴小事做起”的朴实作风理应贯穿我们工作的始终。诚然，在现实的工作中，我没有做到这点，我们好些人也没做到这一点，传统的思维定式使我们把责任随工作内容一起进行了明确的分工，我们只是在为“份内”的事承担责任，有时甚至连份内的责任也要推卸出去，有多少人认为地上的一片纸屑其实是自己的责任呢？又有多少人认为企业的兴衰荣辱关乎自己的责任呢？或许，大家认为那只是老总的事，是老板的事，是少数管理人员的事。菜没做好是厨师的事，地不干净是清洁工的事，服务不到位是服务员的事……。如此冠冕堂皇的理由，如此理直气壮的分辨，我们就可以从容的面对顾客的指责而毫无愧色了，我们就可以任由水电的长耗而毫无怜惜之情了，我们也可以置身度外的对企业的过失横加指责而不感到内疚了，我们甚至可以说出企业要垮台等这样“惊动天地”的话来而不脸红，因为，企业的兴衰，虽然可能是“我们”的责任，但却不是“我”的责任，那是大家的责任。大家的责任，也可以说是别人的责任，是“他们”的责任……

企业的兴衰，难道不是我的责任吗？如果人人都认为是“大家”的责任，那么，谁还会去承担责任呢？顾客的不满意，难道不是我的责任？那有可能是因为我没有拾起那片纸屑，有可能是因为我没有掌握好菜肴的火候，也有可能是因为我没有及时换下一个骨碟……。企业的兴衰不是偶然的，他的成功固然有我凝聚的一滴汗水，但他的失败，不也有我的一份“功劳”吗？随意浪费，不思进取，懈怠工作，这不都是在潜移默化的消磨企业的竞争力吗？企业如同家庭，我们都是这个家中的一员，家庭的富裕是我的富裕，家庭的幸福是我的幸福，家庭的责任也是我的责任，谁能置自己家庭的荣辱而不顾呢？谁又能昧着良心对自己的家庭牢骚满腹呢？如果我只顾捞取好处，谋取私利，那我不是家里的不肖败类吗？如果我认为家庭已成为负担而弃之而去，那我不是背信弃义的叛徒吗？其实从一进这个企业开始，我们就已与他息息相连、休戚相关了，企业如皮我如毛，皮之不存，毛将焉附？只有我们勇于分担企业的每一分责任，鼓足干劲创建企业的辉煌，我们才可能获得更大的收益和荣誉。

企业兴衰，我的责任，企业的兴衰就是我的兴衰；企业荣辱，我的责任，企业的荣辱就是我的荣辱。只要我们团结一心，从自己做起，从小事做起，从眼前做起，与企业荣辱与共，哪有不兴盛的企业，哪有不满意的工作。

“责任”——对于国家来说是很重要的，对于我们企业来说也更为重要，这是它们的共性。文中我将高震东先生的演讲观点稍作修改，将其观点与企业相联系——“企业的兴亡，就是我的责任”。我对这句话是这样理解的：企业的兴衰成败与企业里的每一个人都有关系，它发展生存的命脉就掌握在我们每一个人的手里。工作中，即便是出现一个小小的失误，都有可能会给企业......余下全文>>

三：小组兴亡,我责任的作文250字

台湾有这么一所学校，学生年龄在15－18之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上，经常出现"只招忠信毕业生”字样。

以下是校长高震东在大陆的讲演：

同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下声音：“匹夫有责”）——不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。

禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？ “天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它——这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！

学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”——这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个——这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我的自己的！”你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在？从自己身边做起，我们国家才有希望——这就是“天下兴亡，我的责任”积极负责的道德观念，这就是道德教育。

另一点，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，......余下全文>>

四：学校兴亡,我的责任为题,写一篇400字的作文。

学校兴衰，我的责任

最近，我校正在深入扎实地开展以“学校兴衰，我的责任”为主题的大讨论。这是新任领导胡主任通过深入实际、了解情况、分析问题后，做出的重要部署。这次大讨论非常及时，非常重要，对于我校今后的发展将会产生深远的影响。

我们知道教师的责任重于泰山。我们教师要有一种强烈的责任意识，时刻铭记，学校的事就是我们自己的事！学校的形象我们有责任去树立，学校的尊严我们有责任去维护，学校的问题我们有责任去面对，学校的传统我们有责任去继承，学校的长足发展我们有责任去关注，学校的美好未来我们有责任去创造，这就是“学校兴衰，我的责任”。

一、教师要对学校负责。学校工作是一个系统工程，既有分工，也有合作，这就要求我们既要尽职尽责地做好每一件事，又要精诚团结，和衷共济，努力使学校得到全面的发展。对学校负责，教师要有主人翁精神，要有对学校的真诚的爱。有了这种精神的支撑和这种爱的驱使，我们就会按质按量地完成学校交给的任务，就会去关注看似不是自己的实际与自己休戚相关的事情，就会以主人翁的身份满腔热忱地投入到学校工作中去。怎样才能做到对学校负责呢？下晚自习后，你最后一个离开办公室，你要负责把灯关掉；水龙头在滴水，你从旁边经过，你要负责把水龙头拧紧；校园任何一个地方有垃圾，你要毫不犹豫去把它扫掉；路上遇到不管哪个班的学生抽烟，你要不假思索地前去制止；看见学生浪费粮食，你要耐心开导；发现学生突然生病，你要送他就医；知道学生闹矛盾，你要主动化解；了解学生谈恋爱，你要说服教育；学生成绩下降，你要及时帮助，为他补缺补差；学生情绪低落，你要给予关怀，为他排忧解难。

学校的每一件事情都是自己的事情，只有全身心地投入进去，才能有助于学校的和谐发展，才能真正地感受到集体的温暖，感受到生命的意义。你负责，我负责，他负责，人人都负责，就没有解决不了的问题，就没有战胜不了的困难。

对学校负责还体现在爱校上。爱校，不仅是教师人格的体现，更是一种爱国情怀。只有在爱校这种精神的激励下，我们才能构筑起爱祖国、爱人民那样高尚的人格。这就要求教师自觉地加强道德修养，增强学校责任感和社会使命感，并以此来教育学生、感动学生，真正体现教师是“人类灵魂工程师”这一职业特征和教育力量。

二、教师要对学生负责。教师不仅要教育学生做人，更重要的是肩负起传授知识的责任。教师的责任心、业务能力和工作水平，直接影响学生的成长。教师责任重大，可想而知。当我们每天认真的备好每一节课时，当我们按时给学生上好每一节课时，当我们耐心细致的给每位学生讲解题目时，当我们全神贯注的给学生批改每一本作业时，当我们挤出时间象朋友一样和学生促膝谈心时，当我们发现学生犯错误而谆谆教导时，当我们象父母一样关心着学生的衣食住行、言谈举止时，当我们为学校的发展和建设提出自己的看法和建议时，这都是对学生责任。

一个人的工作做的好坏，最关键的一点就是有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。在教学工作中，我们要发挥自己的能力，提升自己的水平，清醒、明确的认识到自己肩负的责任，履行好自己的职责，并承担起自己的责任，那么工作就由消极被动转化为积极主动，工作也就会成为乐趣，取得满意的成绩。

对学生负责，就要一切为了学生，为了学生一切，为了学生一切。我们只要能够勇敢地担负起责任，认认真真地做好分内工作，完成领导交给的各项任务，那么我们所做的一切就是对学生负责，就有价值，就会成功，就会获得尊重和认可。学生是教师的衣食父母，我们没有理由不做好工作，没有理由不负起责任。教书育人是我们教师的天职，对学生责任更是我们做一名合格人民教师的准则。总之，我们每位教师在完善、提......余下全文>>

五：天下兴亡 我的责任 感想

全体员工们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（“匹夫有责”）──不，是“我的责任”。“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，只因为这样，“以天下兴亡为已任”是孟子思想。

李嘉诚是人，比尔盖茨是人，陈天桥是人，我们也是人！他们能做到的，为什么我们不能做到呢？ “公司亡兴，我的责任”，唯有这个思想，我们的红歌汇才有希望。我们每个员工如果人人都说：公司效益不好，是我的责任；礼貌不好，是我的责任；卫生不好，是我的责任……人人都能主动负责，公司哪有不兴盛有不昌盛的团体的道理？哪？所以说，每个员工都应该把责任拉到自己身上来，而不应推出去。如果办公室很脏，我问“怎么回事？”假如有个员工站起来说：“报告陈总，今天是梁蓉同志值班，他没打扫卫生”。那样，这个梁蓉肯定是要取罚的。在我们的公司，员工会这样说：“陈总，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，工程部的员工看见了，自己就会掏钱去买个安上，玻璃坏了，同样马上买一块换上是揽过它──这样才达到了公司是每个人的公司，不把责任推出去，而来。也许有些人说这是吃亏，我告诉大家，吃亏就是占便宜，这个道理要牢牢记在心里，这是我们每个员工做人永远不变的规律！

公司全体员工要树立这种“公司兴亡，我的责任”的思想。公司出现的大小问题，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个公司，你认真负责，他也认真负责，能不兴旺吗”，假若来有人问：“你来这里干什么？赚钱糊口”，回答是错误的，是这里展示自己，既然是这样就应有良好的团体思想，大家知道狼的精神吗？在非洲草原上雄狮猛虎是百兽之王，谁也不敢与它们敌对，但二者却惧狼三分，为什么，狼一担见到敌手就仰首嗥叫，周围的狼只要听到自己同伴在呼唤，即迅速地聚集到一起，然后每匹狼与劲敌拼搏，所以动物世界是狼的天下。大家清楚地知道，我们红歌汇是服务性行业，眼前的务你都服不好，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水，见而罔视，有人会说：“那不是我的事，那是工程部的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个 ──这样的员工，在我们红歌汇是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？我们应该想远一点不管停多久水肯定会来的，人无远虑怎么能行？作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个有用的人。水龙头不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是公司的水，不是我自己的！”大家千万不能这样想，如果每人每天洗脸都为公司省一盆水，一年省多少水，我们算算，公司多少员工，每个每天节省一盆水，一年省多少水？爱公司有两种，一种是积极的爱，一种是消极的爱。积极的爱是为公司创造财富，消极的爱是对公司的事争一只眼闭一只眼甚至损耗财富。你是公司里的员工都是如此，怎么能期望顾客去跟你关水呢！简是岂有此理，大家要从自己做起，我们的公司才有希望──这就是“公司兴亡，我的责任”积极负责的观念。

另一点，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是上尊下爱、同事之间团结友爱，任何事情都是从很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不是专门找到大事才干。大堂里有很多废纸。我说不要捡，要等下午上班时员工自己捡 ──员工们，谁丢下这些纸屑就是不爱护公共场所。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来，员工们捡起自己脚下的废纸，......余下全文>>

六：中国兴亡谁的责任？

每一个中国人都有责任

七：育才兴衰 我有责任 作文

台湾有这么一所学校，学生年龄在15－18之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上，经常出现"只招忠信毕业生”字样。

以下是校长高震东在大陆的讲演：

同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下声音：“匹夫有责”）——不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。

禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？ “天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它——这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！

学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”——这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个——这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我的自己的！”你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在？从自己身边做起，我们国家才有希望——这就是“天下兴亡，我的责任”积极负责的道德观念，这就是道德教育。

另一点，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。今天上午下课的时候，我和师大校长一块......余下全文>>

八：天下兴亡，我的责任。是谁说的

丁震东

以下是台湾忠信高级工商学校校长高震东在国内的讲演：

同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下声音：“匹夫有责”）──不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面演讲。

九：天下兴亡 我的责任主要论述什么观点

原意是强调我们作为个体对社会和国家应负的高度责任，但说这句话的高震东先生则是纯粹的哗众取宠。因为高先生及其所管理的学校穿年约三千学生竟开除二、三百名之多，还大言不惭地说学生就是他的国家，爱学生就是爱国，不爱学生就是不爱国！