写作兴趣小组计划

一：如何培养写作兴趣小学写作兴趣小组计划

活动目标：

本学期我们写作兴趣小组仍是在自愿的基础上以兴趣为纽带组织起来的小组。我们仍把学生乐于写，勤于写，写自己的生活，写自己最深的、最真的感受是我们的目标。我们借此契机努力提高孩子的阅读和写作兴趣，努力创设情境让师生在切磋交流中创作出一篇篇令人赏心悦目的佳作。

活动内容及形式：

我们仍分为低、中、高三个活动小组，我们利用每周四下午第二、三节课进行有计划的辅导，并对有特色、有个性的习作进行再润色。本学期，我们鼓励学生继续向《晋江经济报》、福建省语文《读写天地》等各刊物投稿并积极参加各征文比赛。

习作方式：指导——训练——竞赛——展示

活动对象：二至五年级部分学生，各活动小组25人左右。

活动周期：第1周——第17周

活动时间：每周四下午第二、三节课

活动地点：

低年段（多功能厅）　中年段（灯谜室）　高年段（综合实践室）

活动具体内容：

在本学期的教学中，我们计划从以下几个方面继续培养提升学生的写作能力。

（一）确立正确的作文教学理念，使生活更加丰富，更加充实。

1. 确立正确的作文教学理念。

2、进一步激发习作兴趣。

3、明确求真、立诚是最重要的作文要求。

4、在训练中培养习作习惯与习作技能。

（二）博览群书，以读带写。

阅读是写作的前提和基础，学生在阅读中积累语言材料，借鉴语言技巧。

(三)走进大自然，体验生活，为作文“蓄足”底气。

引导学生走进大自然，观察生活，体验生活。让学生在活动与思考中培养观察能力，积蓄写作能量。

( 四)做好专题指导，推荐优秀作品

本次习作专题指导仍然以写记叙文和想象文为主。

（五）加强习作修改方法指导，培养习作修改习惯。

好文章是修改出来的，指导教师应该给予充足的时间让孩子自评自改、互评互改，在评析中受到启发，全面提高习作水平。

活动要求：

教师方面：

1. 指导教师应遵守工作纪律，不迟到、不早退，有事须提前向教务处请假，做好调课工作，如遇特殊情况需停课，应提前及时通知到本组所有成员；指导教师应提前到教室开门候课。

2. 整个活动做到有计划、有内容、有记录、有总结反思，确保活动质量。

3. 尽职尽责，至始至终担任指导组织工作，做好学生出勤点名工作，活动巡视指导面向全体，不坐堂批改作业或其他有碍指导的事，教务处将加强检查和督促。

4. 开展丰富多彩的语文活动，辅导学生习作，及时评议，及时修改。既赏析优秀习作，又讲评不好的作文，在师生互动、生生互动中提高习作兴趣与习作能力。

5. 活动过程体现自主性、趣味性、组织学生参加各种写作比赛，鼓励学生积极向各种报刊杂志投稿。

6. 注重活动成果展示，小组在期末举办一次写作展，便于学生交流、共享快乐与感悟。

7. 切实加强安全教育，课前发现未到校的学生及时与班主任联系，课后教育学生注意安全。

8. 在期末（第18周）缴交各种活动资料，以便学校存档。（学期写作计划、出勤表、活动记录[要求记录完整]，每次优秀习作不少于5篇等.）

学生方面：

1. 不迟到、不旷课，有事事先做好请假工作。（迟到旷课2次者出局。）

2. 认真对待每一次习作，按照要求认真完成作业、缴交作业，根据老师指导评析及时修改誊写。（2次没有缴交作业者出局）。

3. 优秀作品应及时上交，（分值26——30分为优秀），我们将计入学生得奖分，期末评出学校写作之星，并在校园开辟的展示台进行展示。

4. 积极参加各级写作大赛，积极向《......余下全文>>

二：学校写作小组主要内容是做什么的

小学作文写作兴趣小组计划

一、

指导思想

为激发学生的写作兴趣，

为提高学生的写作能力，

为适应语文教学改革，

培养有实践能力的

学生作好铺垫。

同时也为了提高学生的想象能力与写作能力适应课改要求，

活跃学校的写作

活动，以及为培养爱好者打好基础。

二、

目标

写作兴趣小组是语文课外活动中的一个小型组织，

它服从于语文教学，

服务于学校教学工作。

是在自愿的基础上以兴趣为纽带组织起来的小组。

利用每周四下午第三节课后三十分钟的时

间进行有计划的辅导，并对有特色、

有个性的习作进行再润色，鼓励向小学生报投稿，

每学

期十五篇左右。

三、

措施

（一）

、兴趣小组一小组成员凭学生自愿参加。

（二）

、教育学生要热爱集体，保护环境。保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有

事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯

。适当结合一些观察来提高他们写作能力。

（三）

、依据学生特点，培养学生写作方向。有了一定写作基础后，再以想象为辅。引导学

生如何将自己所想象的用语言表达出来。

充分发挥他们思维跳跃性强，

善于观察的特点。

养

成对听到、

看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，

然后用自己的想法用语言

表达出来。使学生对美术产生深厚的兴趣。

（四）

、做好点评工作。对每位学生每周作的文章进行点评，让他们认识到自己的优缺点。

共同学习，

共同进步。

从中使学生对写作产生浓厚的兴趣，

初步感知写作与生活的联系－－

写作对生活的描绘、对生活的美化。

（五）

、学生作品写到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。

（六）

、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与

应用相结合起来。

（七）

、定时开展写作比赛，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的写作才能有

用武之地。也借此得以充分展现。进一步提高他们的写作积极性。鼓励那些有新意的作品。

同学之间可以展示、

交流作品，

有助于更好的了解别人的意图。学习到新的写作语言。

师生

之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。在期末举办一次写作展。

三：兴趣小组项目有哪些

呵呵 很多哦 比如 语文的写作 叮 数学 英语 钢琴 美术 竖笛 古筝 电脑 等等 各种各样的。

四：英语兴趣小组策划书

英语学习兴趣小组策划书 一、活动名称：English Learing Club 二、活动目的：为了营造良好的英语学习氛围，提高同学的学习积极性和英语四级考试的通过率，我们组建英语学习兴趣小组，让大家在一起交流，共同进步。 三、活动形式：同学志愿报名，选定组长一名。为了方便及时搜集信息， 在小组成员中再选一名男生负责人和一名女生负责人（由小组成员推选）。每周六、日8：00开始，大家在一起学习、讨论。 四、活动时间：2007年10月01日——2007年12月21日 五、活动地点：主楼410 六、活动内容：主要包括听力、单词、背诵经典语句、阅读理解、作文、口语练习。 （一）听力：听成都科技大学听力材料的三级、四级材料，每周六、日8：00听两单元。 （二）单词：每周六听完听力后听写单词，单词是大学英语课本中四级英语单词，每次在两单元中抽30个单词，由小组成员中口语比较好的同学轮流口述听写。听写完成后大家相互批改，并由组长统计成绩，错一个单词罚抄十遍。 （三）经典语句：大学英语听力书上每单元Language focus中语句，每周由小组成员提供谚语。背诵经典语句既可以提高写作能力又可以培养语感。 （四）阅读理解：由于阅读理解需要的时间较长，大家利用课余时间做，遇到不懂的地方大家到时再一起讨论。 （五）作文：四级中写作占很大比例，为了提高写作能力，我们每周写一篇作文，邀请英语老师帮我们批改。 （六口语：小组成员用英语给大家讲笑话或小故事等，通过此活动活跃了气氛，提高同学的胆量和英语口语能力。 七、规章制度：俗话说“无规矩不成方圆”，既然我们成立了英语学习兴趣小组，我们就应该持之以恒。讨论会上，我们有会议记录，有事缺席者必须向组长或负责人请假。 相信有我们大家共同的努力，据自己的兴趣爱好定能在这片天地上施展自己的才华。

五：对于小学生如何更好开展文学兴趣小组?

您好，为您找了两个活动计划，供您参考。祝您工作顺利。

文学兴趣小组活动计划

新学期新气象，兴趣小组活动蓬勃开展。根据学校的具体情况，为了有计划有目的地进行文学兴趣小组活动，努力将文学活动搞得有声有色，有滋有味，特对未来蓝图作如此描述。 一、指导思想

文学社团旨在培养学生的写作兴趣、爱好，增加学生的课外知识，提高一定的写作技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养合格人才起着积极推动的作用。争取扎实做好文学社团的基础工作，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。

二、活动目标

1．通过各项 活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。

2．把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

4、发挥指导教师的积极性和创造性，积极开展形式多样的活动，激发学生习作热情，提高学生语文素养； 三、活动内容

1．开展读书活动，交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学术风气。

2．教师开展系列习作指导讲座，拓宽视野，增长见识。3．在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、踏青、诗歌朗诵、走进儿童文学经典世界等活动，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。 4．围绕写作开展的一些活动，例如游戏、参观等。文学社团社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

5．在学校开展活动的时候，引导文学社团社员以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。

6．向学校网站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。

7、鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极向“外”投稿。 四、任务要求

1．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在教师指导下开展好各项活动。

2.明确社员义务，分工到位，协调管理。

3.有序开展活动，做到活动定时间、定地点、定内容。4. 学期结束，评选优秀社员

这是另一份计划中的措施

主要措施

1．对学生进行写作方法的指导，特别是结合具体的例子进行练习。

2．懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

3．鼓励学生巧背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，主动做读书笔记。

4．开展有关活动，例如课外写生、演讲比赛、书评等。

5．整体活动的同时，加强学生的个别辅导。

六：作文《我去暑假班的计划》

暑假嘛，每个学生都是盼星星，盼月亮的。我也不例外，毕竟暑假有两个月的时间呢！当然我不会让这“来之不易”的美好暑假白白泡汤的。应此，刚考完试，我就像一只大龙虾似的趴在桌子前制定暑期计划。“咳，这个看书写作业不能少的。恩，那个打电脑和看电视也是必不可少的”好家伙，我居然花了1个小时！

就这样，开心痛玩了几天。两天后，妈妈和我去报了2个名，一天后，老师布置暑假作业了。好家伙，那可恶的语文老师居然叫我们一到四年级的古诗名言抄8遍！这时候，教室的屋顶都被“掀翻”了。同学们七嘴八舌的嚷嚷。我自己安慰自己：没什么，不就抄八遍嘛，大不了我作快一点，还是不改变计划了吧。

又过了一天，同学小盛打来电话叫我和她一起去学跆拳道，全家商讨后，决定让我去学。这时，表姐又来电话了：“喂，悦悦，暑假来住几天噢！顺便我教你画画！”“真的吗？那太好了！我一定来！”这时的我，早已忘了计划，把它抛到九霄云外了。

再看计划表的时候，我已经发现，不知不觉中，我已经吧计划表填满了，而且时间还不够用！怎么办？只能抽一点时间下来咯……可是一样样对照下来，没一个是有空闲的。那怎么办？只能换了。换什么好呢？算了，只好吧我仅有的三小时午睡改成了去学跆拳道……这样一来，我的暑假会变的很“充足”的。这个暑假真是倒霉哦！

篇二：我的暑假计划

为了让我暑假过得充实又愉快，我为自己制定了一个暑假计划。

每天，我会去运动一小时，这可以让我有个强壮健康的身体。我还会安排两小时做老师布置的作业。看书一小时，看书可以让我知道许多课外知识，向全面发展。看书时还会积累一些好词好句，提高我的写作水平。

除外，我还会让家长给我报一些兴趣小组，让我充充电。学游泳，遇到水灾等灾害能自救。学钢琴，能开发左右脑，让手指灵活。学跳舞，能令身体柔软和练出高中贵的气质。学钢笔书法，为我升三年级用圆珠笔写字打个好的基础。

读万卷书，不如行万里路。今个暑假爸爸妈妈会带我去不同的地方，让我开开眼界。我们打算去英国、北京、新疆、台湾、内蒙古、四川、湖北、湖南。因为去的地方很多，所以我要努力奋斗，早点完成作业。

我会制定一个作息表，让我有一个良好的习惯，合理安排掌握好时间。下一学期我升三年级了，又长大了一岁。我要学会感恩父母、体谅父母，多点帮父母分担家务，做个懂事的好孩子。我还会做一个评分统计表，如果这一天表现好的话画个笑脸，当我拿着画满笑脸的表格，父母和老师都会称赞我。

国学们，我的暑假计划是不是丰富又多彩？

七：小学体育兴趣小组活动计划

开设什么小组，小组训练时间，小组人数，小组教练，每天训练内容，达到的目标等