冬至搞笑说说

一：冬至吃饺子搞笑说说

今天晚上断电了,对面男生宿舍就集体狂吼,来电来电来电!吼了十分钟后,电真的来了..他们又开始吼,我们要女人!要女人!

二：求班会主持稿,二人,不要很严肃,最好要搞笑的

班会主题：增强团队凝聚力

时间：

地点：

与会人数：

主持人：

记录人：

目的和任务：1. 让学生通过本节班会活动课，加深对彼此的了解，为建立深厚的班级情谊打下良好的基础，在了解的过程中，同时，能够感受到班级成员自信积极的一面，从而建立班级的自豪感。

2. 通过共同参与的游戏，在欢乐的气氛中，使学生享受班级的温暖，从而增强班级的凝聚力。

活动流程：1、引言

2、相互了解

3、相互尊重

4、相互理解

5、相互协作

6、相互信任

7、相互关心

班会过程：

1、引言

班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及相互关心。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望我们班也能形成一股属于班的凝聚力。

2、相互了解

活动方案：猜猜我是谁？

游戏方法：1. 每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以关心是性格特征等）

2. 收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。

学生感言:

刚拿到“信息卡”，看看这些千奇百怪的特征，一时真的无从下手。脑子里第一个浮现的就是自己认识的人，找来找去才知道，这远远不够的。

主持人总结:

通过游戏，我们更加了解自己，不熟悉的人开始相互了解，已熟悉的有了，进一步的交流。这利于融洽人际关系，增进了我们的交流。

3、相互尊重

活动方案：优点大轰炸（10分钟）

厂　让学生自由发言，说说班中的好人好事，评评他人的优点。

主持人总结：通过这一环节的活动，让我们认识到集体的荣誉是依靠每一个同学的一点一滴贡献获得的，在集体中每个人各有所长，对集体的贡献也会不一样，每一个人贡献的大小并不重要，重要的是要有一颗为集体做事的热心肠，自己做了好事从同学口中说出来被加以表扬，更增加了班级愉悦的气氛，同学之间更加团结，使班级的凝聚力得到了进一步增强。

图1 “猜猜我是谁”活动 图 2 “优点大轰炸”活动

4、相互理解

活动方案：向前冲

目的：建立团队意识、整体意识

时间：大约15分钟

准备：分组，每组20人

规则：

（1）让所有的人围成一个圈把手伸直，手拉手站好，在集体右转

（2）让大家在3秒钟之内抓住前面那位朋友的肩膀

（3）查看结果，没有完成的将得到领导者的表彰即俯卧撑5个

（4）结本节，并公布结果

主持人总结：

（1） 目标在前面，但是实现目标的方法并不就是向前冲

（2） 在实现自己的目标的时候要考虑整个团队的利益，我们的利益是结合在一起的

（3） 没有人能脱离团队而生存

（4） 磨刀不误砍柴工

图3 “向前冲”活动准备 图4 “向前冲”活动紧张进行中

图5 “画图”活动准备 图6 “画图”活动中一组成员

5、相互协作

活动方案：画图

目的：体验双向交流的重要性、感悟为人处世的智慧

时间：大约20分......余下全文>>

三：作文，分享—— 不要再删我发的了好吗？

人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣，再繁忙的工作之余，还要从时间的缝隙中偷光学习；有的人把运动当作乐趣，到了几乎不能劳动的时候，还要撑着起来赶点活；自然也有把吃喝玩乐、闲游浪荡当作最大的乐趣。至于那些等而下之的“乐趣”，旧不必说它了。乐趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品质，当然也反映人的世界观。而我则把和别人一起分享实验得到的快乐当作乐趣，有一位伟大的化学家说：“我最喜欢跟我的好朋友在实验室里做实验因为我能够跟我的朋友一起渡过难关”，我的想法与这位化学家一样，我也同样爱与我最好的朋友一起在实验室里研究有趣的实验……

一天我在一本书上在看《哈里-波特》一书中我看到他的那柄魔棍能够轻而易举地点燃酒精灯。我当时就在想如果不用电脑特技而用化学上的东西能不能办的到呢？？我控制不住我自己内心的好奇感，于是我找到了我最好的朋友JIM，我叫他与我一起到实验室去试试看，我们在实验室里不断的尝试着个种的方法，用过白磷与红磷，各种各样的化学药品。但都没有成功，我们开始反思了，到底是哪出了问题呢!突然JIM叫住了我“官锐我们能不能用高锰酸钾和酸反应后所生成的物粘点在棒子上去试试呢？”我想不错如果这样的话倒是很有可能能够办的到，于是我们两个分工干了起来，他负责取样我则负责具体操作的过程，我们在一个小烧杯中倒入高锰酸钾2克，再用滴管吸入浓硫酸滴入高锰酸钾的粉末中，用一根棒子把上述的浓稠的混合物拌匀，把醮有浓硫酸的高锰酸钾粘一点在酒精灯的灯芯上，，灯芯马上就别点燃了。我们成功了，可见魔法师哈里的魔法也被我们破解了。JIM和我为我们的成功都会色的笑了，理论其实就是因为浓硫酸和高锰酸钾都是强氧化性能极强的化学物质，它们一接触到酒精灯上的酒精，就会立即放出大量的热，并达到了酒精的着火点于是酒精灯很快就被点着了。

我喜欢和别人分享实验成功后的喜悦更喜欢那种不服输而向着目标努力奋斗的精神。！“快乐是人一生的精神支柱，而分享快乐是以个人在社会的各种行径中的制胜法宝，你如果是一个爱分享快乐的人那么你将在你的社会行径中畅通无阻！！

分享快乐

在小山村里生活着四兄弟，他们的父母在很久以前的一场大火中离开了人世，现在他们四兄弟相依为命，大的那个男孩担负照顾三个小弟的责任。

一日，哥哥从城里回来，给三个弟弟带了三块糖。对于这三个不幸的孩子，这已经是很好的礼物了。看着弟弟们津津有味地吃着糖，哥哥忽然想到了个好主意。他唤来了三个弟弟，和蔼地对他们说：“糖果甜吧？”弟弟们都不停地点头，对哥哥说：“哥哥，你什么时候再给我们带糖呀？”哥哥说：“只要你们天天都快乐，哥哥每天都给你们带糖吃。”可是，这些没爹没妈地孩子怎么才能天天都快乐呢？

哥哥每天在县城里帮城里地小商般东西，虽然城里的人都没给他什么好脸色，但他总是笑脸相迎，他不只是为了自己有碗饭吃，每当他想起家里的三个弟弟正在快乐的嬉戏，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛轻了很多。

三个弟弟虽然成天见不了哥哥，但无论是在河边嬉戏，还是在林间打闹，他们都时刻想念着哥哥，不只是想着哥哥带给他们糖吃，他们想着的是哥哥在城里的安危。

一日，哥哥从城里回来，弟弟们跟往常一样围到哥哥身边，但这次，哥哥并没有像往常一样给弟弟们每人一颗糖，弟弟们看着哥哥的颓丧，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉静后，一个弟弟把拳头递给了哥哥，张开拳头，里面是六颗保存完好的糖果，接着，一支支小拳头伸向了哥哥，一棵棵糖果轻轻地落在了哥哥地手中。哥哥顿刻惊呆了。哥哥搂住了三个弟弟，因为感动，哥哥不禁流下了热泪。

......余下全文>>

四：跪求相声台词，急~~~~~~~~（可追加分） 50分

甲：有这么一句话，你知道吗？

乙：哪一句话呀？

甲：叫做：无理走遍天下，

乙: 有理寸步难行。

甲: 你看那个话虽然简单——

乙：哎哎！你这句话说错了。

甲：哪儿错了？

乙：说颠倒了。

甲：颠倒了？

乙：你再想一想。

甲：啊，对对对，应该是“有理寸步难行”。

乙：“无理走遍天下。”

甲：这就对了！

乙：不对！

甲：这又不对？

乙：你再掂量掂量这话，掂量掂量。

甲：这话该怎么说呀？

乙：应该说：“有理走遍天下，无理寸步难行。”

甲：啊！对对对对！话虽然是这么说，我不敢苟同啊！

乙：为什么呢？

甲：无理，无理咱要想法找出理来，不照样也能走遍天下吗！

乙：没这样的人。

甲：我们科长就办得到。

乙：是吗？

甲：我给你举例子呀。

乙：你说说我听听。

甲：我们科是一个科长，三个秘书。

乙：四个人在一个办公室。

甲：那天我们仨一合计，想出去吃顿烤鸭。

乙：好呀，那就吃去吧。

甲：你给钱呀？

乙：凭什么我给钱呀？

甲：这得让公家掏钱。

乙：吃公款。

甲：哎！

乙：这个事可不合理。

甲：这话要到我们科长嘴里就快合理了。

乙：是呀？

甲：我说，科长，大伙肚子里头可没油水了，咱能不能出去吃顿烤鸭。

乙：那科长怎么说呀？

甲：（学科长带有浓重乡音的口气）“打个报告吧。”

乙：怎么吃烤鸭还打报告呀？

甲：“名正则言顺嘛。”

乙：堂而皇之！

甲：“是的呀。”

乙：那吃烤鸭的报告可怎么打呀？

甲：“好写，报告这样写，领——导，冒号！”

乙：哎，你稍等稍等，刚才你那“领导”后面的是什么？

甲：两个点，两个点，冒号。

乙：敢情是标点符号啊！

甲：“为了解决群众肚子里的油水问题。”

乙：啊？！

甲：“这个提法是不是欠妥呀？”

乙：哎呀，这个欠妥倒提不到。哈哈，胡说八道呀这是！

甲：“不要焦急，理由总是有的呀！

乙：怎么办呢？

甲：“吃烤鸭是不是？”

乙：吃烤鸭。

甲：“烤鸭，把这个鸭子烤得焦黄焦黄的，咬一口吱吱冒油，哈哈。”

乙：吃烤鸭嘛！

甲：“咱们中国人是最爱吃烤鸭的了。”

乙：中国人干嘛？这外国人他也爱吃烤鸭。

甲：“外国人也爱吃烤鸭？”

乙：那可不是吗！

甲：“唔，那这个烤鸭里面，他就有一个世界和平问题。”

乙：世界和平问题？

甲：“报告这样写。”

乙：怎么写呢？

甲：“领——导，冒号！”

乙：他这句倒熟。

甲：“为了促进全人类的大团结，为了保卫世界和平，我们急需吃一顿烤鸭。”

乙：什么？这个吃烤鸭跟世界和平有什么关系呀？

甲：“这个鸭子象征着和平嘛。”

乙：这个鸭子怎么会象征和平呀？

甲：“你这个同志怎么没有政治头脑呀？”

乙：那你说说我听听。

甲：“每到盛大节日，天安门广场上，扑扑啦啦，扑扑啦啦，飞的都是鸭——啊，那，那是鸽子是不是呀？”

乙：这是什么人呀！

甲：“吃烤鸭的报告是最难打的啰。”

乙：敢情他也没辙！

甲：不要焦急，理由总是有的。

乙：这怎么办呀？

甲：“吃烤鸭是不是？”

乙：对对对。

甲：“今天星期几呀？”

乙：稀里糊涂，你查日历！

甲：我一看，星期四。哦，下头还有一行小字。

乙：写着什么呀？

甲：“巴甫洛夫诞辰139周年。”

乙：还是个纪念日。

甲：“谁的诞辰？”

乙：巴甫洛夫。

甲：“谁？”

乙：巴甫洛夫！

甲：“好！就吃他了！哈哈………”

乙：吃他？！

甲：“巴甫洛夫学说嘛！条件反射嘛！”

乙：是？

甲：“就是拿那个狗做试验，让这个狗流那......余下全文>>

五：分享作文

分享的乐趣

一个人快乐，不如与他人分享，一起快乐。因为一株白荷花，我学会了分享。

我家门口曾经有一个小池塘，里面种着许多颜色的荷花。夏天一到，池塘里就呈现出一派生机勃勃的景象，胭脂雪瘦，婀娜生姿的荷花争芳斗艳，好不热闹。可是有一株白荷花却不曾参与进去，它显得十分孤寂，而当时的我也是很孤僻的，没有什么伙伴，渐渐地，我与它亲近起来，经常对它分享我的喜怒哀乐……

我时常趴在池塘边，向它分享快乐，它的叶子便微微一晃，好像在对我微笑，示以鼓励;我时常趴在池塘边，向它倾诉悲伤，它的枝干便微微弯曲，好像在同我一起悲伤，为我叹息……它是我唯一的朋友。

记得是一个炎热的午后，我因为太孤僻而没被激请去和同学们一起进行采摘活动，而伤心难过，我迭迭撞撞地跑回了家，趴在池塘边痛苦，哭累了，我渐渐地进入了梦乡。

梦中，一株洁白的荷花对我温声道：“你就是那个与我分享喜怒哀乐的人吗?”我呆呆地回答道：“是，我没有什么朋友，也不知道该怎么对别人分享。”它听后，点了点头说道：“这样呀，你知道吗?我也曾和你一样，不善于表达，时间久了，性格也就孤僻了，但这是可以改正的呀!你要努力的去与别人交谈，尝试着与他们分享你的想法，对物倾诉是排解不了你的忧伤的……相信我，你可以的!你要相信，与人分享是很幸福的”说完它随风飘走了……

一觉醒来，已是傍晚，风冷冷的，但心却是暖的。尽管那只是一个梦，却指引了我方向。我不能永远这样，我要学会去倾听别人的心声，分享我的心声。于是，我抹掉了泪水，目光坚定地望着前方。

时间如手中的细沙缓缓地流走了，新的季节来到了。那株荷花早已凋谢了，我虽失去了这个朋友，却又结识了更多的朋友。我会在悲伤或快乐的时候向他们分享，他们会与我一同流泪或是一同开心。许多人都问我为什么会改变，我笑而不语，因为没有人会理解那株荷花的伟大力量。

现在，那株白荷花的馨香时常萦绕在我鼻间，像是在告诉我：你明白了吧?与朋友分享自己的心情是多么的幸福啊!

学会分享，使快乐被放大，使悲伤被缩小，这就是分享的意义所在。

六：马克思主义哲学论文

已发，请采纳。

这个在论文网上面有资源的呀。