地理高考选择题

一：高考文综政治,历史,地理选择题各多少分?

文综政治历史和地理的总分值基本上时相同的，各占一百分。

选择题基本上也是，各占12题（个别常份有1题的差异），分值余约48分

二：怎样解答高考地理选择题

高考地理选择题的类型及解题策略

1.比较研究型选择题

[题型特征]比较研究是一种对彼此有联系的事物加以对照、比较，确定它们的相同点和不同点，并分析产生异同的 原因的研究方法，是认识事物发展规律性的重要手段。比较研究方法在地理学研究方面一直占有很高的地位，特别是在区域地理研究中，比较研究有其他方法不可替代的作用。在高考这样具有导向性的考试中，有意识的设置比较型题目，目的是要我们加强在学习过程中对比较研究方法运用，培养对区域地理基础知识的掌握和分 析比较能力，通过横向和纵向比较，加深对所学知识的理解。

[应对策略]在复习时不应把区域割裂开来，应对有相似性的、有联系的的部分加以关注，并联系相关知识进行横向 和纵向的分析比较。特别是在进行两个区域间的比较时，应该首先对要比较的区域特征有较深刻地了解，熟悉区域发展的特点，并且能够迅速再现区域特征，才能对区域间的相同点和差异性做出比较。地形地势特征、气候特征、河流水文特征、土壤和植被特征、经济特征以及人口、城市等方面的特征常常是区域比较研究的重点。

2．等值线判读型选择题

[题型特征]等值线图一直是中学地理教学中的一个重点内容，也是历年高考的热点，常见的等值线图有等高线图、等压线图、等温线图、等降水量线图、等深线图、等太阳高度线图、等盐度线图。等值线图用若干条等值线来表示地理事物的分布状况，我们可以根据等 值线数值大小、排列方向、疏密程度、等值线的弯曲等判断地理事物的分布情况和变化规律等，比文字叙述更严谨和直观。因为等值线图取材广泛，和教材主干知识结合紧密，因此对等值线图的考查在以后的高考试题当中出现的频率仍会很高，在复习中，我们必须重视对各类等值线图的学习和理解，这样才能在高考中面对此类 试题得心应手。

[应对策略]解答这类体型必须掌握最基本的等值线图的判读方法，等值线图的判读可分如下步骤进行：一读图名，根据图名就可以 知道图中所给等值线的类型；二读数值范围和极端值的大小；三读弯曲方向和延伸方向，等值线向高值凸出数值为低，向低值凸出数值为高（“凸高为低，凸低为 高”）；四读疏密程度，根据疏密程度判断地理要素变化的缓急，等值线越密，变化越急，反之，变化越缓；五读局部小范围闭合，若闭合圈上的数值与其周围数值较大的等值线数值相等，则圈内的数值比闭合圈上的值更大，反之，若闭合圈上的数值与周围数值较小的等值线数值相等，则圈内数值比闭合圈上的值更小；六再结 合具体相关知识和特征进行解读。

在进行此类试题的解答时，经常会碰到判断等值线弯曲处与附近地区数值的高低、大小情况，最简单的方法就是“辅助线法”。通过辅助线上数值的分布来比较等值线弯曲处与附近地区数值的关系。

3．坐标图判读型选择题

[题型特征]一般的坐标图有二维坐标图（平面直角坐标）、三维坐标图（平面正三角形坐标）、和多维坐标图（如雷达统计图、风 向玫瑰图等）三种类型。坐标图将数个地理要素的信息反映在一张图上，能够清楚地反映两个或多个地理要素之间的相关性或比例关系，是图表判读最基本的类型之一。通过对题目中坐标图的解读，能够较好的考查学生对数据的理解和运用能力、总结归纳能力、综合分析能力等，因此也是近年高考命题的一个热点。

[应对策略]坐标图的解读，首先必须准确地判读整个坐标系统中各个坐标的含义，所以必须对图名、图例等仔细观察，搞清楚图中 反映的是那些地理事物和要素之间的关系，然后根据图中所反映的信息判读各要素之间的时空分布特征和比例关系，同时特别注意坐标图中出现的峰值和谷值，并注意分析这些变化与相关地理要素和地理事物的相关性，为题目的解读做好相关知识链接。

......余下全文>>

三：高三地理选择题~ 10分

第一题， 地下的温度受地表温度和深度的影响，越向下温度越高，所以华北深一些温度才会在0度以上，生姜能够越冬。

第二题，地势较高，地下水分较少。如果地下水较多，生姜容易腐烂

四：高考地理选择题答题有什么技巧？

高考地理选择题相对来说比较难，是文综三科当中最难的。三好网高考物理辅导名师讲解对于高考地理选择题解题，最好的方法有图解法、因果联系法、排除法、代入法、优选法。

图解法最重要，主要意思分为多种，如果要是无图材料考题，可以通过简单绘图方法得出。简图材料考题也可以自己画上辅助线，特别是有等值线的题目。图片比较详细，但是看不出来的，可以采用图图转换法，用在局部整体中替换，找到切入点。我们地理就是要看明白图，弄明白图中的要素，等温线、等高线、经纬度等等，并且结合各个答题要素就可以迎刃而解。

因果联系法，就是这种联系将地理事物的本质和现象联系起来，既有自然地理事物之间和人文地理事物之间的联系，也有人类活动与地理环境之间的联系。通过根据地理事物之间的因果联系，由因导果或由果溯因来判断。应注意两点：一是确定因果联系类型，是以因求果，还是以果溯因；是一因一果、一因多果，还是多因一果、多因多果。二是获取图文信息，并条用知识行进思维链接，确定四选项与题干的因果关系是否成立。

排除法一般用来解决文字性材料，一般有两个明显错选，一个迷惑选项，需要我们找出反例。

代入法的意思就是把选项内容带入题感，一般计算类和关联类比较实用，这种题少，但是很难。

优选法，我们要注意仔细审题，有的时候涉及知识面会比较广，这时候我们要看"最""主导""根本"等等关键词，排除相对不符题意的答案，与排除法经常结合使用。

五：地理高考试卷考查了学生哪些能力

定量的信息。

·能够运用所学的地理知识和相关学科的知识、基本技能

·能够调动和运用基本的地理数据.获取和解读地理信息

·能够从题目的文字表述中获取地理信息.论证和探讨地理问题

·能够发现或提出科学的。

2，地理事物的特征、全面、具有创新意识的地理问题，不同类型地理数据之间的转换。

3。

·能够运用地理基本技能、评价现实中的地理问题、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果、分析、解决问题的能力地理学科高考命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养。具体考核目标与要求如下。

·能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。

·能够快速，基本的地理观测。

·能够提出必要的论据，通过比较。如地理坐标的判断和识别.描述和阐释地理事物、准确地获取图形语言形式的地理信息，不同类型地理图表的填绘：

1，地理基本原理与规律的要点，阐释地理基本原理与规律。

·能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

4、地理基本原理与规律

·能够用简洁的文字语言，对题目要求作答.调动和运用地理知识。

·能够用科学的语言，即考生对所学相关课程基础知识，论证和解决地理问题、地理实验等。

·能够运用正确的地理观念、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析。

·能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息、地理概念，地理事物的分布和发展变化，地理数据和地理图表之间的转换，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、图形语言或其他表达方式描述地理概念、地理事物的主要特征及分布、判断、地理原理与规律等知识，探讨

六：高考地理选择题怎么做

死记硬背已经不顶用了现在，题目满满的套路啊。稍不留神就中招。只有多做试卷。适应这些套路。当然这是对学渣而言，学霸的话什么风什么雨都不在话下拉

七：做高考模考题地理选择题。只能对两三个。怎么办？

基础太差，抓紧时间背课本基础知识，六十天还来得及，会有很大进步吧。另外做题的时候，如果用到课本基础，一定要查查相关内容并记住了。

加油，祝你高考心想事成！

八：区域地理高考题四十道

区域地理

第Ⅰ卷 选择题（50分）

一． 选择题：（下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意。1——30每小题1分，31

——40每小题2分，共50分）

下图为“某地等高线地形图”。读图回答1～2题。

1.图中河流流向是

A.从西北流向东南 B.从东南流向西北 C.从东北流向西南 D.从西南流向东北

2.山顶M的海拔高度可能为

A．468m B．588m C．778m D．808m

下图是除南极洲以外的各大洲面积与平均海拔示意图，据此回答3-5题。区域地理试题

3.图中①②③④⑤⑥表示的大洲依次是

A．欧洲、南美洲、北美洲、亚洲、非洲、大洋洲 B．大洋洲、欧洲、南美洲、亚洲、非洲、北美洲 C．大洋洲、南美洲、北美洲、亚洲、非洲、欧洲 D．南美洲、北美洲、大洋洲、非洲、亚洲、欧洲 4.赤道和极圈都穿过的大洲是

A．⑦ B．③ C．④ D．⑤ 5.图中所示的六大洲中，缺失亚寒带针叶林的是

A．①③ B．②④⑥ C．②③⑤⑥ D．①②⑤ 下图为日本1月气温、降水分布图，回答6—8题。

6.图例①②③的数值关系是

A．①＜②＜③ B．①＞②＞③ C．①＜②＞③ D．不能确定 7.关于日本气候的叙述，正确的是

①属温带季风气候 ②降水高度集中在夏季③气候具有海洋性特征④年降水量太平洋沿岸多于日本海沿岸

A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8.影响甲海域等温线弯曲的因素是

A．太阳辐射、海陆位置 B．大气环流、洋流 C．海陆位置、洋流 D．太阳辐射、洋流

下图表示1816年印度尼西亚大松巴哇火山爆发后火山灰厚度分布。读图回答9—11题。

9.根据火山灰厚度的分布情况，可推测火山爆发期间的盛行风是 A．东南风 B．东北风 C．西南风 D．西北风 10.1816年大松巴哇火山爆发使全球气温明显下降，主要原因是火山灰 A．对太阳辐射的吸收增强 B．对地面辐射的反射增强 C．对太阳辐射的反射增强 D．对大气辐射的散射增强

11.印度尼西亚爪哇岛有许多农民搬到火山口附近去居住，主要原因是 A．欣赏壮丽的火山爆发景观 B．气候凉爽，适宜居住

C．温泉众多，为疗养胜地 D．土壤肥沃，利于农作物生长

下图中甲图是某著名湖泊，乙图表示其水位季节变化情况，读图回答12—14题。

12.影响该湖泊水位变化的主要因素是

A．地形 B．风沙 C．降水 D．气温 13.近年来，②线逐渐靠近①线，最可能的原因是

A．该湖泊冬季水量减少 B．该区域夏季降水量减少． C．围湖造田，泥沙淤积 D．引水灌溉，入湖水量减少 14.该区域不可能出现的突出环境问题是

A．土地荒漠化 B．次生盐溃化 C．沙尘暴 D.水土流失 读图为“沿赤道的地形剖面示意图”，回答15--17题。

15.有关剖面沿线景观的叙述，正确的是

A．A处为热带草原景观 B．B处为热带草原景观 C．A处自然带谱比较复杂 D．B处自然带谱比较单 16.导致A、B两处景观不同的根本原因是

A．地形地势 B．海陆位置 C．大气环流 D．经度差异 17.图中C湖泊形成的主要原因是

A．冰川侵蚀 B．断裂塌陷 C．火口湖 D．河道淤塞

下图为马达加斯加岛略图，图中粗黑线为山脉，M为20℃等温线。据图回答18—19题。

18.形成马达加斯加岛东西两侧气候类型差异的主要因素是

A．太阳辐射 B．海陆差异 C．地形 D．洋流 19.图中20℃等温线虚线段L1、L2、L3、L4的弯曲，符合实际情况的是

A．Ll、L3 B．L1、L4 C．L2、L3 D．L2、L4 读下左图为某地一月平均气温分布图（阴影部分为陆地），回答20—22题......余下全文>>