一：端午节，想搞一个结合两学一做的活动，条幅标题怎么写不知道
吃水不忘挖井人，忆往昔艰苦奋斗
答题不易望采纳，不懂请追问
非常期待你的采纳
二：社区"两学一做"学习教育讨论会横幅怎么做
让门市做，红底白字黑体，内容：某某社区“两学一做”学习教育讨论会
三：关于十八届六中全会及两学一做的标语横幅
1、 学习贯彻党的十七届六中全会精神，推动社会主义文 化大发展大繁荣。
2、 贯彻落实党的十七届六中全会精神，努力建设幸福文明和谐新吴忠。
3、 学习贯彻党的十七届六中全会精神，努力建设社会主义文化强国。
4、 认真学习贯彻党的十七届六中全会精神、大力发展慈善产业打造黄河善谷。
5、 学习贯彻党的十七届六中全会精神、推动吴忠文化大发展大繁荣。
6、 继续解放思想、坚持改革开放、推动吴忠科学发展。
7、 开拓创新、凝心聚力，为谱写吴忠发展新篇章而努力奋斗。
8、 打造黄河善谷、共建文明吴忠。
9、 树文明新风、做文明市民、建文明城市。
四：求两学一做与精准扶贫相结合的标语
能不能提供一下两学一做与精准扶贫的具体内容，简单来说就是学什么、做什么、精准扶贫什么?这样才好写标语。
五：关于两学一做,爱岗敬业口号
1.勇于承认错误，敢于承担责任
2.五湖四海聚一厂，情同手足友谊长
3.态度决定一切，细节决定成败
4.宁可因高目标而脖子硬，也不要为低目标而驼背
5.带头人须带头做，一把手勿一手抓
6.上班时间只做与工作有关的事情，没有因工作失职而造成的重复错误
7.爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展
8.只有勇于承担责任，才能承担更大的责任
9.持续改善是企业文化的精髓
10.今天工作不努力，明天努力找工作
六：对开展“两学一做”学习教育有什么意见及建议
认真开展“两学一做”学习教育带头打造坚强堡垒模范标杆
3月2日下午，省委常委、市委书记吴存荣以普通党员身份参加所在的市委办公厅第一党支部组织生活会，围绕“学习习近平总书记系列重要讲话精神，做忠于职守的党办人”主题，与支部成员面对面交流。他强调，要不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，以开展“两学一做”学习教育为契机，牢固树立强基固本思想，始终坚定理想信念，使每个支部成为一个坚强堡垒、每名党员成为一个模范标杆，为打造“大湖名城、创新高地”作出更大的贡献。市委常委、秘书长韦弋也以普通党员身份参加会议。
会上，党支部书记代表支部通报了“三严三实”专题教育开展情况及2016年“两学一做”学习教育安排。支部成员围绕会议主题，对支部班子提意见建议，谈学习体会、自身不足和努力方向。大家敞开心扉、坦诚相见，组织生活会开得严肃、认真、生动、活泼，富有成效。
吴存荣边听边记，并联系自己的成长经历、工作实践，不时与大家交流。他说，党员领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头过好双重组织生活，既是严格执行党章规定和落实中央要求，也是推动党内政治生活常态化、规范化、长效化的重要方式。希望各级领导干部严格执行双重组织生活制度，与所在支部党员一起学习讨论、一起研究问题、一起接受教育。
吴存荣指出，开展“两学一做”学习教育，将推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员。我们要切实把思想和行动统一到中央要求上来，把“两学一做”学习教育作为今年党建工作的龙头任务，牢牢把握学习教育的目的和要求，带着问题学，针对问题改，坚持区分层次、分类指导，坚持领导带头、以上率下，把思想建设放在首位，推进“四个意识”入脑入心，以实际行动和工作成绩检验学习成效。
吴存荣强调，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，最终的落脚点在如何解决问题、推动工作上。市委党办系统要进一步明确“前哨”和“后院”的定位，积极深化“三服务”、主动作为抓落实，确保市委确定的各项工作部署落到实处。要重大局、轻小我，坚决做到讲政治、高站位、肯奉献;强责任、淡名利，从小事抓起，耐得住寂寞，扎扎实实、专心致志把每项工作干好;重修养、慎交友，不断提升境界水平，善交益友、乐交诤友、不交损友;高标杆、严要求，严格带头落实“三严三实”和党风廉政建设规定，深入落实中央八项规定精神和省、市有关规定;勤学习，强本领，做到吃透“上情”、掌握“下情”、熟悉“外情”，进一步发挥好参谋助手作用。
“两学一做”学习教育需避免“一锅煮”
近日，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，这是继教育实践活动和“三严三实”专题教育之后深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从关键少数向全体党员拓展、从集中性活动向经常性教育延伸的重大举措。
与前面几次党内教育不同的是，这次参与学习教育的对象覆盖全体党员。不可否认，由于党员的职业、身份、文化程度各不相同，难于用一种模式开展系统性的学习教育。加上广大基层党员处在生产劳动一线，难于抽出整块时间进行专门学习教育。如果沿用“满堂灌”、“填鸭式”等照本宣科的老模式，内容不新、形式单一、手段滞后，就会导致一些党组织的“两学一做”虽费了力却不讨好，一些党员参加学习教育可能流于形式、没有实效。
解决这些问题，一条重要的原则就是要坚持分类指导，根据不同领域、不同行业、不同单位党员的实际情况，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同对象，对......余下全文>>
七：求 关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见？ 5分
认真开展“两学一做”学习教育带头打造坚强堡垒模范标杆
3月2日下午，省委常委、市委书记吴存荣以普通党员身份参加所在的市委办公厅第一党支部组织生活会，围绕“学习习近平总书记系列重要讲话精神，做忠于职守的党办人”主题，与支部成员面对面交流。他强调，要不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，以开展“两学一做”学习教育为契机，牢固树立强基固本思想，始终坚定理想信念，使每个支部成为一个坚强堡垒、每名党员成为一个模范标杆，为打造“大湖名城、创新高地”作出更大的贡献。市委常委、秘书长韦弋也以普通党员身份参加会议。
会上，党支部书记代表支部通报了“三严三实”专题教育开展情况及2016年“两学一做”学习教育安排。支部成员围绕会议主题，对支部班子提意见建议，谈学习体会、自身不足和努力方向。大家敞开心扉、坦诚相见，组织生活会开得严肃、认真、生动、活泼，富有成效。
吴存荣边听边记，并联系自己的成长经历、工作实践，不时与大家交流。他说，党员领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头过好双重组织生活，既是严格执行党章规定和落实中央要求，也是推动党内政治生活常态化、规范化、长效化的重要方式。希望各级领导干部严格执行双重组织生活制度，与所在支部党员一起学习讨论、一起研究问题、一起接受教育。
吴存荣指出，开展“两学一做”学习教育，将推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员。我们要切实把思想和行动统一到中央要求上来，把“两学一做”学习教育作为今年党建工作的龙头任务，牢牢把握学习教育的目的和要求，带着问题学，针对问题改，坚持区分层次、分类指导，坚持领导带头、以上率下，把思想建设放在首位，推进“四个意识”入脑入心，以实际行动和工作成绩检验学习成效。
吴存荣强调，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，最终的落脚点在如何解决问题、推动工作上。市委党办系统要进一步明确“前哨”和“后院”的定位，积极深化“三服务”、主动作为抓落实，确保市委确定的各项工作部署落到实处。要重大局、轻小我，坚决做到讲政治、高站位、肯奉献;强责任、淡名利，从小事抓起，耐得住寂寞，扎扎实实、专心致志把每项工作干好;重修养、慎交友，不断提升境界水平，善交益友、乐交诤友、不交损友;高标杆、严要求，严格带头落实“三严三实”和党风廉政建设规定，深入落实中央八项规定精神和省、市有关规定;勤学习，强本领，做到吃透“上情”、掌握“下情”、熟悉“外情”，进一步发挥好参谋助手作用。
“两学一做”学习教育需避免“一锅煮”
近日，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，这是继教育实践活动和“三严三实”专题教育之后深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从关键少数向全体党员拓展、从集中性活动向经常性教育延伸的重大举措。
与前面几次党内教育不同的是，这次参与学习教育的对象覆盖全体党员。不可否认，由于党员的职业、身份、文化程度各不相同，难于用一种模式开展系统性的学习教育。加上广大基层党员处在生产劳动一线，难于抽出整块时间进行专门学习教育。如果沿用“满堂灌”、“填鸭式”等照本宣科的老模式，内容不新、形式单一、手段滞后，就会导致一些党组织的“两学一做”虽费了力却不讨好，一些党员参加学习教育可能流于形式、没有实效。
解决这些问题，一条重要的原则就是要坚持分类指导，根据不同领域、不同行业、不同单位党员的实际情况，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同对象，对学习教育的内容安排、目标任务、组织方......余下全文>>
八："两学一做"学习教育活动中，上党课是重要的一个环节.怎样才能上好一堂党课
如何讲好一堂党课？
讲党课这个事看似门槛很低，但是要想讲好却不是一件容易的事，所有的政治老师，穷其一生都在努力讲好一堂党课。但是很多人可能到最后还是讲得睡倒一片，对于年轻同志来说，讲好一堂党课更不是一件容易的事。
要想讲好一堂党课，首先你得搞清楚，为什么要讲党课？如果你都想不明白为什么要讲党课，这党课没法讲。
一、为什么要讲党课？
为什么要讲党课？很多人自然而然给出的答案就是这是党章规定的，这是上级要求的，这是计划规定的。这样认为，不能说不对，但是，浅了。如果仅停留在这一点上，讲党课就必然变成应付差事，最后也就只能是扎扎实实搞形式了。
为什么要讲党课？必须建立在你对“党”的正确认识上。什么是党？“党”这个词本来是指一群人，一帮子人，在中国古代，党是一个行政单位，《汉书》里记，“五家为邻，五邻为里，四里为族，五族为党。”也就是说，一党是指500家这样多的一群人，后来随着时间的推移，行政单位的意思没有了，但是一群人的意思还在，我们徐州老家土话说好几群人的时候，还称做“一党子一党子”的。
社会很大，分歧很多，矛盾冲突就很多，所以，因为利益不同、观念不同，全社会的人总是分成“一党子一党子”的。每“一党子”人都想实现自身利益的最大化，都想让自己的观念作用于这个社会，都想取得这个社会管理的话语权，那怎么办呢？他们就要努力去夺取一个东西，这个东西就叫政权。这些为了政权而努力的“一党子一党子”人，就是我们所说的政党。
政权这个东西很重要，只有夺取了他，你才拥有在这个社会上的话语权，你才能让自己的观念和理论作用于这个社会，所以，政权这个东西，就成为每一个政党的核心利益，他们都会为夺取或巩固政权而努力奋斗。
不从先进性，仅从现实操作层面上讲，什么样的政党才能夺取政权呢？那当然是最有战斗力的那一个。
一个政党的战斗力主要表现在两个方面：第一个方面，就是党员数量。一个8000人的小党和一个8000万人的大党，那就不是一个重量级的，所以一个政党要想夺取政权，首先得有一定数量的党员。1923年，中国共产党和国民党第一次合作的时候，才420人，合作之后，处处受制于国民党，在人家的屋檐下生活，日子很不好过，1927年，党员人数一下长到6万，国民党害怕了，尤其是，共产党都是以个人身份参加国民党的，秘密的，所以国民党觉得身边到处都是共产党，这就更害怕了，所以后来搞了“四·一二”、“七·一五”，一下杀了三十多万。
第二个方面是内聚力。国民党在大陆的统治总共就22年，1927年“清党”的时候还是一个有100万党员的一个大党，为什么后来很快就败给了中国共产党呢？内聚力弱是一个很重要的方面。1934年10月，红军被迫长征，很轻松地就突破了一、二、三道封锁线，为什么呢？跟国民党内部的勾心斗角有一定的关系；到了贵州，休整了12天，还开了一个遵义会议，跟薛岳和王家烈的争权夺势是有密切关系的；1947年，张灵甫的整编74师被华东野战军包围了，蒋介石要求李天霞的83师去解救，李天霞就派了一个连去了。蒋介石气得骂娘，“一片散沙”。
党员数量和内聚力，是一个政党战斗力的两个重要方面，缺一不可。那问题的关键是如何增加党员的数量和内聚力呢？实现这两点一般有三种手段，一是靠利益引诱，你入了我这个党我能让你升官，让你发财，得到实惠；第二种是靠压力制约，不入我的党我让你日子不好过，入党后不老实我整你。这两种手段在实现一个党派的战斗力方面都是有一定的作用的，但是中国共产党实现战斗力的手段主要不靠这两点，而是靠第三点，价值认同，入党不是为了利益、也不是因为压力，而是因为我认同你的观点、主张，......余下全文>>
九：老干部工作人员两学一做党员个人自评
加强党员学习两学一做的教育，体现社会价值观主义，加强广大党员进一步树立清风正气，勇于担当的思想，下面是小编整理的普通党员两学一做自查报告，欢迎大家参考!
普通党员两学一做自查报告篇一：
这三年来，做组织工作的明显感觉到一个变化，那就是党中央对于从严治党的决心，从党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育到“两学一做”，从领导干部到普通党员，从思想领域到以知促行，涵盖面之广、发力之精准，都是前所未有的。上级对“两学一做”已经做出了指导性的意见，作为最基层的街道党委，如何将这项工作落实到位、让每位党员都参与进来，应该紧紧围绕“严、紧、分”三方面开展工作。下面就学习情况作如下报告：
一要严肃关键环节。根据“两学一做”相关要求，将“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”将以细化，确保学到位、做到位，街道层面必须制定学习教育的实施方案，至少安排一次全体党员的党课，结合“七一”前后、入党积极分子班、红色电影展播等活动，通过党员轮训等方式组织党员开展“两学”，同时，要求每个基层党组织结合每月的“三会一课”、“固定组织生活日”，在会前会后固定时段学习党章党规、系列讲话。在“做合格党员”上创新方式，让党员现身说法、提高自主意识，将合格的标准提一提，让每位党员在争做合格党员的同时争优创先、比奉献，重新刷新党员在普通老百姓心目中的形象。
党员两学一做自查报告党员两学一做自查报告二要抓紧时间节点。虽然学习教育永无止境，但是仍需在集中时段提振精神，让所有支部、全部党员思想上紧一紧、行动上赶一赶，基层党委必须制定严格的时间安排表，结合党员组织关系集中排查工作，确定完成时限、上报完成情况，务必确保避免走形式、走过场，一定让每位党员入脑入心，对于那些认为组织工作太过务虚可以等一等、拖一拖的，必须采取措施加以批评通报，思想政治教育不是立竿见影的工作，但确是巩固党的执政根基的基础。
三要注重分类指导。分层分类开展学习教育活动，比如按照党组织属性不同、根据党员不同情况，机关事业党支部、村社区党组织、两新企业党组织等等，在学习教育形式上灵活安排，针对性地制定工作要求和标准，特别是在立足岗位比奉献上，必须将学用结合，防止学和用“两张皮”，推出具有本土特色的党员示范岗位，尤其在创新载体上下猛药，让党员立足岗位发光发热。
普通党员两学一做自查报告篇二：
自从中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的通知后，xx区不等不靠，及时安排部署“两学一做”学习教育，扎实做好该区的学习教育工作。
充分宣传，营造良好的氛围。一是抓好示范带动。要求全区各级党委(党组)中心组通过带头学习相关会议和讲话精神、撰写学习心得、交流研讨等形式，把精神吃透悟准，示范带动全区党员干部群众抓好学习宣传。同时，所有区级领导深入分管联系部门、联系镇街、联系村(社区)，指导抓好传达学习工作，为“两学一做”学习教育开展提前造势。二是丰富宣传载体。充分利用政府网、先锋网、等媒体广泛报道和宣传关于“两学一做”学习教育相关精神，并利用微博微信、社交网络和手机多媒体平台等新媒体平台进行研讨交流，在全区上下营造浓厚的学习宣传氛围。
加强领导，精心谋划开局。一是成立领导小组。及时成立了以区委书记樊泽明同志为组长、其他区委常委为成员的学习教育领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由组织部长担任，抽调人员充实领导小组办公室，做到人员到位、工作到位、措施到位。二是开展“谈心谈话”活动。结合乡镇党委换届谈心谈话工作，了解镇街党(工)委对“两学一做”学习教育工作的前期准备工作，是否成立了领导机构、是......余下全文>>
十：如何认识和理解党的十八届六中全会的重大意义
党的十八届六中全会聚焦全面从严治党主题，把思想建党与制度治党统一起来，提出了许多新思想、新观点和新论断，对全面从严治党作出了新的制度安排。这对于确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导力量，对于推进中国特色社会主义伟大事业，对于在新的历史起点上进一步推进党的建设新的伟大工程，具有重大而深远的意义。
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