一：第14课《通往广场的路不止一条》
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二：通往广场的路不止一条这一课可以提什么问题
这篇课文主要写了： “我”在生活中遇到了3个困难，可是“我”从不同角度分析问题，解决了问题，从而明白了从小爸爸就告诉了“我”的道理：通往广场的路不止一条—通往成功的方法不止一条。 很高兴为你解答。
三：通往广场的路不止一条使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术
创设情境,激发学生学习兴趣 信息技术可以创设出生动有趣的教学情境,让学生置身于特定的环境去感知去体验,进 入一种生动活泼的学习氛围,引起学生的注意力,提高他们的学习兴趣.它能克服在传统教 学中,学生面对静态呆板的课文和板书的缺陷,从而对地理产生兴趣.
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