一：历年中考对联试题及答案集锦
上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；
下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
上联：石林自有高材生，群峰拔地；
下联：琼海独具大手笔，五指擎天。
上联：冷冷清清过个年养子不肖
下联：坦坦荡荡过此生展望未来
横批：笑看人生
中考对联试题集锦；一、单独设题考查对联；1.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子；浒》中的有关情节写出下联；《西游记》：；《水浒》：；2．在春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史；综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名；下联：两千年赤壁览黄鹤风流；上联：石林自有高材生，群峰拔地；；下联：琼海独具大手笔，五指擎天；3.亲民党主席宋楚瑜率领大
中考对联试题集锦
一、单独设题考查对联
1.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水
浒》中的有关情节写出下联。（镇江市中考题）
《西游记》：
《水 浒》：
2．在春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你
综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。（湖北省黄冈市非课改区中考题） 上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；
下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
上联：石林自有高材生，群峰拔地；
下联：琼海独具大手笔，五指擎天。
3.亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。（吉林省中考题） 上联：少 小 离 家 为 异 客
下联：□□□□□□□
4．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（兰州市中考题） 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐；下联为： 。
5．根据提供的情景按要求答题。（四川省资阳市中考题）
古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照
，使智慧得以开启。为此，立志中学初三（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。 请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。
上联是：
下联是：
6.【材料3】 对联
屋后松竹添秀色
门前梅兰
请在材料3下联中的横线上，填写能够与上联相对应的3个字。）
7.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。(山西
省课改区中考题)
上联：轻 风 细 柳
下联：淡 月 隐 梅 花
8.请运用对偶知识对对子。(任选一道完成)(福建省泉州市中考题) 上联：滚滚波涛蕴宝藏 上联：
下联： 下联：海洋乃人类未来粮仓
9.某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美
文若饮甘露”，请你对出下联。（山东省东营市中
考题）
10.请阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。（乌鲁木齐市中考题）
2005年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安
局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干
当选为2004年十大“感动中国”人物，中国女排则获得了“感动中国”集体奖。 ①徐本禹送教进山播撒智慧
②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊
③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一
11．下面加“ ”......余下全文>>
二：中考对联练习及答案
上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔； 下联：两千年赤壁览黄鹤风流。 上联：石林自有高材生，群峰拔地； 下联：琼海独具大手笔，五指擎天。 上联：冷冷清清过个年养子不肖 下联：坦坦荡荡过此生展望未来 横批：笑看人生 中考对联试题集锦；一、单独设题考查对联；1.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子；浒》中的有关情节写出下联；《西游记》：；《水浒》：；2．在春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史；综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名；下联：两千年赤壁览黄鹤风流；上联：石林自有高材生，群峰拔地；；下联：琼海独具大手笔，五指擎天；3.亲民党主席宋楚瑜率领大 中考对联试题集锦 一、单独设题考查对联 1.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水 浒》中的有关情节写出下联。（镇江市中考题） 《西游记》： 《水 浒》： 2．在春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你 综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。（湖北省黄冈市非课改区中考题） 上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔； 下联：两千年赤壁览黄鹤风流。 上联：石林自有高材生，群峰拔地； 下联：琼海独具大手笔，五指擎天。 3.亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。（吉林省中考题） 上联：少 小 离 家 为 异 客 下联：□□□□□□□ 4．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（兰州市中考题） 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐；下联为： 。 5．根据提供的情景按要求答题。（四川省资阳市中考题） 古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照 ，使智慧得以开启。为此，立志中学初三（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。 请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。 上联是： 下联是： 6.【材料3】 对联 屋后松竹添秀色 门前梅兰 请在材料3下联中的横线上，填写能够与上联相对应的3个字。） 7.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。(山西 省课改区中考题) 上联：轻 风 细 柳 下联：淡 月 隐 梅 花 8.请运用对偶知识对对子。(任选一道完成)(福建省泉州市中考题) 上联：滚滚波涛蕴宝藏 上联： 下联： 下联：海洋乃人类未来粮仓 9.某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美 文若饮甘露”，请你对出下联。（山东省东营市中 考题） 10.请阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。（乌鲁木齐市中考题） 2005年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安 局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干 当选为2004年十大“感动中国”人物，中国女排则获得了“感动中国”集体奖。 ①徐本禹送教进山播撒智慧 ②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊 ③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第......余下全文>>
三：2015年全国各省市中考对联题
2015年中考试语文对联题
1.【2013年·吉林省】
【试题】8、为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。
上联：四季美景养灵性 下联：。
2、【2013年·四川省德阳市】
【试题】27. 请根据上联，对出下联。（2分）
上联：传承文明，营造书香社会。
下联： ________________，________________。
3、【2013年·内蒙古省包头市】
【试题】6．按要求完成下面的对联题。（任选一题3分）
（1）上联：为人要勤，勤能筑起通天路；
下联：________________, ________________。
（2）小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。
次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去 ，太阳徐徐升起，立刻对出了下联： 。
4、【2013年·江苏省泰州市】【试题】6．专题与语文实践活动。（8分）
围绕教材中涉及到的经典文学作品，你班开展了“集体视听”系列活动。
（1）【话剧欣赏】活动中，你和同学们一起观赏了《（陈毅市长）选场》的话剧视频。其中有一段对话：
齐仰之（笑）:”妙，妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！”
陈毅:“我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化荆。”
晓华同学不理解台词中“ 催化剂”的言外之意，请你结合所学的剧本内容向他做一个解说。(3分)
(2)【广而告之】话剧欣赏活动结束后，大家决定把这段话剧视频向全校宣传推介。
①语文老师给右边的话剧海报配写了一则广告语——三分钟与三十分钟的对话。请你对这则广告语的妙处进行点评。(3分)
②在宣传推介的过程中，晓华同学打算开展征集对联下联的话动。他拟出的上联是“陈市长亲顾茅庐得良才” ，请尝试对出下联。（2分）
5、【2013年·甘肃省兰州市】
【试题】5．运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分）
古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。
现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事。
请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。
花和尚 唐三藏 野猪林 火焰山 路阻 败走 大闹
下联：
故事情节：
6.【2013年·四川省雅安市】
【试题】6.下列对联与文化名人对应恰当的一项是（ ）
① 为古 今中外君民立允极,合诗书礼易春秋集大成。
② 两表酬三顾,一对足千秋。
③翁去千余载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。
④萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席;悟骈散诗词之特征,千变纵横识源。
A.①孟子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏”
B.①孔子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏”
C.①孟子 ②诸葛亮 ③范仲淹 ④“三苏”
D.①庄子 ②刘备 ③王安石 ④ “三苏”
7.乐山市2013
综合性学习活动。 （4分）
土地滋养了万物，哺育了我们，有谁能离开它呢？今年6月25日是我国第22个土地日，在它即将来临之际，梦想中学九年级准备开展一次“脚踏一方土”的语文实践活动。请你完成下列任务：
①晓耕地现状。
2008年我国为应对粮食生产的不确定性，党中央提出了坚守18亿亩耕地红线的战略决策。实际状......余下全文>>
四：2014年中考题语文的对联题目
对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠，也是中华民族的瑰宝，具有浓厚的传统文化特色，最能体现出汉语的独有魅力。拟写一副对联，不但要有丰厚的语文知识积累，还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力。它是一种语文综合素质与能力的体现，因此，这种题目倍受全国各地中考命题者的青睐。
今年全国各地中考语文中的对联题也是你方唱罢我登场，呈现出热闹非凡的景象，更是把这一传统的命题方式推向了极致，不但命题形式灵活，而且还与时事结合起来，使得这一传统的题目更焕发了时代的特色。
【试题解析】
一、对联书写题。这种题型是结合拼音考查考生书写能力，所写汉字均是对联。
例1.（2014年甘肃白银市）根据拼音提示，将对联工整地写在田字格中。
Shū shān yǒu lù qín wéi jìng，xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu。
【解析】 本题考查考生依据拼音写出对联能力。做好本题关键是写汉字时不能出现错字现象，以及同音字或形似字情况的出现。同时在写作时一定注意字的间架结构在田字格中的位置，写正楷字即可。
【参考答案】 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
二、补写对联题。这种题是在所给的对联上填上所空缺的字，使对联相对。
例2.（2014年北京市）岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是（）
去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事；
揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。
A.悲 喜 八百里大湖 B.乐 忧 大湖八百里
C.喜 悲 大湖八百里 D.忧 乐 八百里大湖
【解析】 本题考查考生对对联进行补写能力。这里我们根据对联上下联要相对，上联空缺的字我们可以依据下联填写，上联的“来”“往”是一对反义词，因此我们可以结合对上联填写“乐”“忧”，下联所补写的，我们可以结合上联去思考，上联的“老范一千年”是主谓短语，下联也可以结合对联的大体意思补写一个主谓短语，“大湖八百里”即可。
【参考答案】 B上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联结构相对应。
三、情境对联题。就是命题者给出一定的情境，让考生根据所给出的上联或下联对出下联或上联。
例3.（2014年吉林省）初中生活即将结束，班级开展以“毕业季”为主题的系列活动。在“毕业季·编写留言册”环节中，编委们设置了属对专栏。请根据所给上联，对出下联。
上联：长亭外挥手别知己，下联： 。
【解析】 做好本题，考生首先仔细阅读题干所给的情境，根据对联出句和对句句法结构相同、词性相同的要求，对照上联，从题目设定的情景中选取或组织词性相同的词语，对出即可。
【参考答案】 示例：古道边伤心忆故人。
四、古诗对联题。这类题目是依据古诗的名句来应对上联或下联的。
例4.（2014年四川省绵阳市）一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的“ ”应征。
【解析】 本题命题非常新颖，既考查对对联的能力，又考查古诗默写能力，真可谓一箭双雕，考生在针对《沁园春·雪》中的句子，选择恰当的名句，进行填写，填写时同样也思考对联的特点字数相等，词性相对。
【参考答案】 江山如此多娇。
五、赏析对联题。该题是考查考生对对联内涵意思的理解，写出对对联的理解能力。
例5.（2014年福建省厦门市）下面是三副红砖古厝的对联，请选择其......余下全文>>
五：2014年中考对联专题训练
你需要的习题还有解释一并奉上，请你参考：
2014年中考复习之对联专题精选（答案）
1、为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据
所给上联，对出下联。
上联：四季美景养灵性，
下联： 。
【答案】示例1：满园书香育英才。示例2：一片真情报恩师。
2、请根据上联，对出下联。（2分）
上联：传承文明，营造书香社会。
下联：
【答案】示例：播种知识，享受智慧人生
3、按要求完成下面的对联题。（任选一题3分）
（1）上联：为人要勤，勤能筑起通天路；
下联： 。
（2）小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄
花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。
次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立
刻对出了下联： 。
【答案】 示例：(1)做事戒懒，懒会关闭成功门。(2)白云观里望白云，云散见日升。
4、专题与语文实践活动。
围绕教材中涉及到的经典文学作品，你班开展了“集体视听”系列活动。
（1）【话剧欣赏】活动中，你和同学们一起观赏了《（陈毅市长）选场》的话剧视频。其中
有一段对话：
齐仰之（笑）妙，妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个
多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！
陈毅我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化荆。
晓华同学不理解台词中“催化剂”的言外之意，请你结合所学的剧本内容向他做一个
解说。(3分)
(2)【广而告之】话剧欣赏活动结束后，大家决定把这段话剧视
频向全
校宣传推介。
①语文老师给右边的话剧海报配写了一则广告语——三分钟与
三十分钟的对话。请你对这则广告语的妙处进行点评。(3分) ②在宣传推介的过程中，晓华同学打算开展征集对联上联的话动。他拟出的下联是“陈市长亲顾茅庐得良才”，请尝试对出上联。（2分）
【答案】示例：齐教授深居简出做学问
5、运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分）
古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》
中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。
现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又
暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事。 请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。
花和尚 唐三藏 野猪林 火焰山 路阻 败走 大闹
下联： 故事情节：
【答案】 示例1：花和尚大闹野猪林 故事情节:林冲被高俅陷害，发配沧州，途经野猪
林。两位押解差役受高俅指示，欲害林冲性命。鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林，在关键
时刻救下林冲。
示例2：唐三藏路阻火焰山 故事情节：唐僧师徒西去取经，来到火焰山前，酷热难当，无法前行。孙悟空借来芭蕉扇，扇灭大火，才得顺利西行。（对联2分，故事情节2分）
6、下列对联与文化名人对应恰当的一项是（ ）
①为古今中外君民立允极,合诗书礼易春秋集大成。
②两表酬三顾,一对足千秋。
③翁去千余载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。
④萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席;悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源。
A.①孟子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏”
B.①孔子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏”
C.①......余下全文>>
六：2014年中考对联专题训练
1.人梯巧搭登攀路 心血勤浇栋梁材 术业宜从勤学始 韶华不为少年留
2. 学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀
学海无涯勤可渡
书山万仞志能攀
读书才恨知识浅
观海方知天地宽
求学将以致用
读书先在虑心
世事洞明皆学问
人情炼达即文章
学海无涯勤是岸
云梯有路志为梯
参考文献：学校春联荟萃
七：中考对联题型复习
试题答案：【答案】C 试题解析：【解析】试题分析：所谓“1+1＞2”的效应，实质上是讲求的合作。一个人能力再强，本事再大，也是单枪匹马。独木不成林，众口能铄金，每个人都需要他人的帮助，都离不开集体的力量。即使是胜者、强者也不例外。古往今来的伟大事业无不成就于团结合作。①说法是错误的，排除。答案非常明了。考点：本题考查合作，竞争与合作的关系点评：本题的背景材料学生比较感兴趣，有利于学生理解抽象的知识点，深入理解教材相关内容，准确把握教材知识。
八：2017年中考语文对联复习训练题及答案
三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用、态度（一）教材分析 教材分析部分的写作要求：三个操作要求.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系：三个操作要求. （三）教学目标 教学目标部分的写作要求、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.（2）分析学生存在的学习问题.（2）确定能力. （二）学生分析 学生分析部分的写作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（3）分析学生的学习需要和学习行为：（1）确定知识目标
九：中考语文综合性学习试题及答案对联
中考语文综合性学习试题
一、(安徽省)你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面—些事情，你是怎么解决的?
1、班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么?
2、根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。
3、事后某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改：
①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级(一)班最近组织了毕业晚会活动。②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。 活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
(1) 句①中，有词语搭配不当，可将“_____ ”一词改为“ _____ ”。
(2) 句②中，词语“ ”使用不当，应改为“ _____ ”。
(3) 句③中，有词语并列不当，应删去“ _____ ”。
4、晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上;邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗?”请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。
二、(河池市)阅读下面材料，回答 1——3题。
“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。我过已经开始进入老龄化社会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。
1、试就某村(社居)老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟一份调查计划(提纲)。(3分)
2、就当前孤寡老人的社会的救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。(2分)
三、2005年10月12日9时整，万众瞩目的中国第二艘载人飞船“神舟六号”搭乘两名航天员，在酒泉卫星发射中心中国载人航天发射场由神箭——长征二号F运载火箭发射升空。17日凌晨4时33分，“神舟六号”载人飞船圆满完成了飞行任务顺利返回，为中国航天事业续写了新的辉煌。
⑴听到这个消息，你的心里一定有许多话要对航天员费俊龙、聂海胜说。请写出此时此刻你最想说的话。(不超过50字)
⑵假如你是某报记者，正在北京航天控制中心通过天地对话采访航天员费俊龙、聂海胜。请你设计一个采访问题，并设想正在遨游太空的航天员会怎样回答。
采访问题：
航天员：
四、(河南省)张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。
1、下面⑴⑵两题，任选一题作答。
⑴下列对联写的是河南哪处名胜?把相应的序号填在括号里。
①少室山下禅林静，五乳峰前钟馨悠( )
②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋( )
③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心( )
④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽;气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传( )
A.巩义杜甫故居 B.汤阴岳飞庙 C.南阳卧龙岗 D.嵩山少林寺
⑵给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新( )
②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死!
生而为何乎?生而成为奴隶为牛马，生亦徒生!( )
③远求海外珍藏本，快读人间未见书( )
④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞( )
A.春联 B.婚联 C.挽联 D.行业联
2、邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。
有关知识：上联，末字是仄声韵(一般是第三声、第四声)，贴在......余下全文>>
十：关于中考的对联20幅
有志者，事竟成，白二秦关终属楚。
苦心人，天不负，三军越甲可吐吴。
慧脑思无量，妙手著华章。
破釜沉舟博他个日出日落，背水一战拚他个无怨无悔。
上联：龙腾虎跃朝气蓬勃 下联：你追我赶誓夺第一 横批：力争上游
上联：努力拼搏，今朝汗洒书本 下联： 冲刺飞跃，明日笑映容颜
上联：庖丁解牛久练而技进乎道 下联： 荀子劝学博学则青出于蓝
上联：起笔有珠玑杏坛霸气 下联： 毫成锦绣王地雄风
上联：抢时间抓基础勤演练定有收获 下联： 树自信誓拼搏考重点报答父母
上联：岁月如歌岂等闲，大漠孤烟旧城前 下联： 沧海横流恒久顾，英雄回首即是仙
上联：偷闲非良策，说闲话、作闲事、好闲游，闲人就是废人 下联： 吃苦是良图，做苦事、用苦心、费苦劲，苦境终成乐境
上联：心态良好，千帆竞发，帆帆顺风 下联： 意气平和，万树争春，树树参天
上联：学海无涯，苦海有边，艰辛之后来甜蜜 下联： 人生有岸，毅力无穷，风雨过处见彩虹
上联：有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 下联： 苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
上联：春秋勤奋豪情冲天拼得人生飞黄腾达 下联： 冬夏苦读壮志凌云迎来中考功成名就
上联：登高一呼，山鸣谷应 下联： 举目四顾，海阔天空。
上联：泛舟学海独占鳌头看我八班众英雄 下联： 驰骋疆场问鼎逐鹿敢问何人大丈夫
上联：好男儿悬梁刺骨凿壁借光闻鸡起舞，你将如愿 下联： 俏巾帼囊萤映雪韦编三绝秉烛夜读，我要成功
上联：今朝灯火阑珊处，何忧无友 下联： 它年折桂古蟾宫，必定有君
上联：今日寒窗苦读，必定有我 下联： 明朝独占鳌头，舍我其谁
上联：苦心人天不负弃燕雀之小志学海遨游遂就辉煌一页 下联： 有志者事竞成慕鸿鹄之高远师生同唱终成桃李满园
上联：览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦 下联： 念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心
上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖 下联： 书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高
上联：六十同窗同甘共苦拼搏从此时 下联： 十二春秋风雨兼程成败在今年
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