快乐王子二教学设计

一:《快乐王子》教案怎么写

1.学会生字,理解课文内容,复述课文。

2.培养学生的理解能力,感悟能力、想象能力、表达能力。

3.通过揣摩人物的神态、心理,感悟“快乐王子”和“小燕子”的善良之心,体会“快乐”的真谛。

二:求大神解答,快乐王子课后习题,二三四题

◎“这个城里两件最珍贵的东西”是指什么?为什么说这两件东西是最珍贵的?

答:这个城里最珍贵的东西是快乐王子与小燕子的心。因为他们的心地非常善良,能牺牲自己去帮助别人,给别人带来无限快乐。

◎市长和上帝对快乐王子的看法有什么不同?

答:市长是从快乐王子的外表是否美丽来评价他,当快乐王子不再美丽时,他命人将雕像拆掉;上帝是从快乐王子的内心品质来评价他的,当快乐王子面目全非时,他派天使将快乐王子和小燕子的心收藏起来。

◎谈谈你对快乐王子的看法。(略,结合前两题,适当谈自己的感受)

都说眼睛是心灵的窗子,我的“窗子”永远明亮灿烂。真诚的目光胜似千

三:快乐王子和卖火柴的小女孩有哪些相同之处

都是童话,表达的思想感情都是一样的都是对当时黑暗社会的不满

四:王尔德的快乐王子中的快乐王子快乐吗?理解快乐王子中的快乐二字,分析小燕子和王子的形象

很快乐,王子心地很善良,他希望世界和平,人人都可以过上幸福的生活,在追求梦想的途中,他义无反顾的牺牲了自己的一切,他因此而快乐;小燕子是一个间接“人物”,说了也没用,要自己细细去品味。总而言之,这个结尾既悲有乐,悲在王子和小燕子都离开人世,但他们永远活在人们心中,他们的精神鼓舞着人们,让人订永远乐观向上。

五:快乐王子答案 1、快乐王子哭泣的原因是什么? 2、为什么说快乐王子和小燕子的灵魂石最纯洁? 10分

因为他看到了他的城市里的丑恶和贫苦。快乐王子不快乐的现实是:一个女裁缝没钱给发烧的孩子买橘子、一个写剧本的年轻人的手冻得无法写字、一个卖火柴的小女孩不小心把火柴掉进阴沟了,正在广场上哭、一座桥的桥洞里的相互搂抱着想丹彼此温暖些的两个饥饿的孩子。

因为他们忠于友情、舍生取义,为了朋友不顾一切

六:快乐王子阅读答案1.2.3.4.

参考答案:

1. (3分)引出说明对象,激起读者的阅读兴趣。(答对一点2分,答对两点3分)

2. (3分)第①②段间(1分),这段文字承上启下(1分),与第①段内容构成转折,与第②段所表述的内容(咖啡对人的益处与害处)一致(1分)。

3. (4分)健康的人想喝要适量;有眼部疾病的人,最好对咖啡说再见。(两个要点,每个要点2分,意近即可)

4. (3分)D (A原文是“咖啡可能还有解酒作用”;B原文是“这些原本没有眼病的人当中,有一少部分因过量饮用咖啡,逐渐患上了青光眼”;C原文是“适量饮用咖啡对正常人眼睛的不良刺激不明显”)

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