漫谈口技阅读答案

一：漫谈口技阅读理解答案

3.总领全文，集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是（妙绝）。 4.选出与例句中加点的字意义相同的一项。 （1）以为妙绝（D） A．群响毕绝 B，络绎不绝 C．绝处逢生 D．千古绝唱 （2）众妙华备（D） A．关怀备至 B．有备而来 C．装备精良 D．德才兼备 （3）京中有善口技者（C） A．乐善好施 B．善自保重 C．善骑者堕 D．善始善终 阅读课文第一只三段，回答问题。 5.把“少顷”、“既而”、“是时”、“一时”、“未几”等时间性词语分别填在下列相应的括号里。 （1）表示几件事同时发生：（一时） （2）表示两件事相继发生：（既而） （3）表示在特定的某个时间内发生：（是时） （4）表示过了很短时间就发生：（少顷、未几） 6.第二段描写听众的动作、神态的词语表达了什么意思？有什么作用？ “伸颈”“侧目”：（说明宾客听得入神，被深深吸引。） “默叹”：（表明观众对表演者的赞赏，说明观众初入情境，尚能自持。） 作用：（从侧面描写观众举止神态的变化，衬托出表演者的高超技艺，使文章表现手法富于变化，增强了感染力，显得真实可信。） 7.用原文语句回答问题。 （1）反衬“扶尺一下”所造成的肃静而紧张的气氛的语句是：（满坐寂然，无敢哗者。） （2）写一家人由醒到睡过程的语句：（未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。） （3）写一家人睡去后，宾客情绪变化的语句：（宾客意少舒 ，稍稍正坐。）

二：漫谈口技张守仁阅读答案

三：漫谈口技阅读理解答案

口技的阅读答案 2012-1-15 21:30 提问者： 1150590266 | 浏览次数：11545次 问题补充： 是《口技》 林嗣环 1.课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？ 2.文中首尾两次清楚地交代极其简单的道具，其用意是什么？ 3.全文是如何以“善”字统领全文的？ 4.“无不变色离席”中的“离席”与“几欲先走”为什么不矛盾？这样写的作用是什么？ 阅读这一段回答问题 忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 找出文中侧面描写的句子，并说说其作用是什么1.课文描写口技表演，抓住了两个方面：表演者和听众。一方面正面描写口技人的表演，直接表现其高超技艺；另一方面侧面写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺。在描写过程中，都是先写表演，后写反应，从而使表演和效果有机结合。 2.表明口技不是靠其它器物发声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口”，其目的，全在于赞美表演者技艺之高。 3.全文紧扣表演的“善”，既用生动形象的描绘来正面突出口技表演的“善”，又用众宾反应来侧面烘托口技表演的“善”；既有作者简要的评论，画龙点睛地赞美口技表演的“善”；又有意味深长的开头与结尾以道具的简单来反衬口技表演的“善”。 4.“变色离席”是写神态，“几欲先走”是写心理，这两句是说吓得想逃走而未走的心理与神态，所以不矛盾。作用是表现听众如临其境，说明口技人表演到达以假乱真的地步。 5.“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”从侧面烘托口技表演者的高超技艺。

四：漫谈口技稻草人现代文阅读理解答案。

参考答案：

1、交待口技者表演的时间、地点、设施、道具及开场气氛。

2、两个 一是四口之家在深夜由睡而醒、由醒入睡的情形。一是发生在这个家庭附近的一场大火的情形。

3、三次, 观众反应：伸颈、侧目、微笑、默叹

意少舒、稍稍正坐变色离席、奋袖出臂、两股。细腻的刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果，从而烘托口技者技艺的高超。

4、既有正面描写各种声音，又有侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的神态，烘托口技人技艺的高超。