一：阅读理解 由衷敬畏自然 阅读理解答案
精锐教育提醒你：
1.在下面这些词语中各选一个填在文中a、b、c、d处。
不值一提 不可思议 精巧绝伦 与众不同
A，___________________ B，____________________ C，____________________
2.本文段的主要内容是______________ ____________。(用原文回答)
3.文段为了论述大自然智慧的无与伦比，把人类智慧与其对比。文段主要从哪些方面进行比较的?
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4.为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧呢?你能说说理由吗?
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1.为什么说“人的智慧是宇宙智慧的高级形态”?
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2.文段中写道：“人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。”作者持这种观点的理由是什么?
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3.文段A处画线的句子括号内的文字起到什么作用? A外画线的语句运用了什么修辞格?并请说说修辞的效果。
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4.我们应怎样理解“敬畏自然”一语?
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5.文中B处画线的句子用了__________的修辞，改为陈述句为_______________
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6.解释文中加粗的字的含义。
那些高级的生命形态正是从这“......余下全文>>
二：2． 网站的地图上都有火龙洞，可是怎么进？好多人都不知道，知道的朋友能不能说一下怎么走法
呃~没去过
三：对课文敬畏自然提出五个问题
(1)人类从被动状态变为主动了吗?
(人类先是不能或难以生存，在其他动物的威胁下偷生。后来工具逐渐进步，能够征服其他动物，是已经为主动。)
(2)人类成为大自然的主人了吗?
(人类不能完全使大自然听命，所以尚未成为大自然的主人。)
(3)如果说至今人类的作品(一万年后)还是可笑，那么本文是不是也是可笑的?
(或者本文不可笑，那么人类的作品有的一万年后不可笑。)
(4)作者有没有否定现今人类科学的成就?
(对人类的理智有一点否定。)
(5)我们的正确看法应当是怎样?
(要尊重人类的科学研究，人类的命运变好。例如人的寿命从二三十岁进为七十几，不管是一万年后，人类寿命的延长，对人类来说不会是“可笑的”。)
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