一：一年级新生面试题
以下面试题共分四部分，每部分人选一题，如答题不满意，可从同类题目中选择一题替换，满6分即可录取。语言部分（2分）一、背一首儿歌或诗歌 （2分）三、接下去把话说完整（2分）1、叔叔送给我一个小玩具，我对叔叔说： 2、小弟弟摔跤了，我会 。3、我看过的动画片有 。4、我喜欢的小动物是 。计算部分（每小题均为2分）一、数数：1、一个一个数，从10数到20 2、二个二个数，2、4、6、8……3、倒着数，10、9、8、7 …… 二、计算：3＋4＝ 7＋4＝ （ ）＋7＝10 （ ）＋（ ）＝8 （说2个）5－5＝ 11－9＝ （ ）－4＝6 8－（ ）＝5三、小狗比小鸡重，而小兔比小狗重，那么到底谁最重，把它指出来 （3分） 四、日常生活数字题：（选一题）1、妈妈买来10只苹果，我吃掉了8只，还剩下几只苹果 2、小明今年8岁，再过2年，小明几岁 3、红花6朵，蓝花4朵，红花和蓝花谁多？多几朵？操作题（2分）1、 试一试把15颗红豆7颗绿豆分开来，怎样份最快？2、 画一个三角形和一个五角星。3、 翻单被游戏。常识（2分）1、太阳从（ ）边升起，从（ ）边落山。2、天气最热的什么季节 ？最冷的天是什么季节 ？你最喜欢哪个季节 为什么 ？ 3、外面没下雨，小红的妈妈为什么打伞？ 4、什么可以在天上飞？（三种以上） 5、下雨啦！下面哪一个小动物需要打伞？ 统计部分（2分）图形 □△○数量 7、找不同。
二：现在的小学一年级新生面试基本会问哪些问题？
问你叫什么？几岁了……就是个自我介绍，再连起来说一遍，就是测语言表达能力。然后就是交际上的问题。其次是思维测试；口算什么的
三：小学一年级面试大概会有什么内容？
小学一年级面试大概内容：
一、数学能力
1.数数：任意起点顺数、20以内倒数。
2.写数：报数字学生书写。
3.10以内加减运算。
4.比较大小：直接比较数字的大小，或者是两堆物体的大小。
二、语言能力
聊天，看孩子的口头表达能力：
（1）自我介绍，家庭住址、生日时间、父母的工作。
（2）谁最关心你，父母经常争吵什么？
（3）会接电话吗？通常说什么？
（4）有小朋友欺负你么，你怎么办？
（5）喜欢看书吗？哪些？为什么？
三、自然和常识
国家、首都、民族
电话：110、119、120、114
节日：5月1日、10月1日、6月1日等。
想象力及应变能力等等。
四：一年级新生入学面试要注意什么？
仪表，礼貌，准时，回答问题有逻辑性
五：为什么现在上小学一年级还要面试
教育资源不均衡，大家都想把孩子送到最好的学校去，于是就出现了面试，从小学到初中只要想进一所 好的学校就要面试。
六：一年级新生面试题
没那么难，放松心情孩子入学是很平常的别那么紧张
七：小学一年级面试看图说话具体有哪些
多年的一线教学，我发现习作能力的训练起步越早越好。现在的一年级小学生也见多识广，虽然他们认识的汉字还不多，但一年级的孩子想象力特别丰富，敢想敢写。如果让他们把自己的所见所闻、所思所想说出来，是一件非常有意义的事。所以我认为小学一年级作文能力的培养，应该从看图说话训练起步，看图说话是作文最初步的训练，我在教学过程中总结了几点自己的体会。\x0d 一、仔细观察图文\x0d看图说话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。只有经过认真仔细地观察图文的内容，才能有深厚的理解。\x0d第一、观察要有顺序。从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。例如：在学习《春天在哪里》这个习作训练时，我给学生出示了一幅\x0d描写春天的图画\x0d，学生看了非常喜欢，有的说天上的，有的说地上的，有的说河里的，非常乱。针对这个问题，我引导学生按着一定的顺序观察，最后，对画面所表达的主要内容有一个整体性的了解。\x0d 第二、观察画面中个体。观察人物的特征；观察人物的表情、动作，以及他在干什么，想什么；观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。例如：在教学《续讲故事》这个看图说话时，我指导学生仔细观察小松鼠和小白兔的表情，动作，从而推断出他们各自不同的心情，小白兔是悠闲的散步，而小松鼠却慌慌张张的好像有什么事。通过学生的仔细观察，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。\x0d二、展开合理想象\x0d看图说话的画面是一个个单调、静止的画面，有的并不能吸引学生的注意力。我注意到这一点，上课时我会抛给学生一个有趣的问题或一个亮点，引导孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，丰富起来。让他们由一幅图想到将要和已经发生的很多画面，把他们连成一个完整的故事。《续讲故事》中，我抛给学生一个疑问：小松鼠为什么慌慌张张的跑来？学生面对静止的画面，来了精神头，七嘴八舌的议论起来，展开了合理的想象，把前前后后可能发生的事情都想到了，一个生动的童话故事在学生的议论声中诞生了。\x0d三、大胆、完整表述\x0d 我认为要想写好作文，必须先得学会说话。有相当一部分孩子，怕在老师、同学面前讲话，声音小得几乎听不见，有的紧张得说不出话……这就需要利用说话课，给孩子们提供说话的机会。\x0d 第一、要大胆说出来。首先找在人前不拘谨，讲话干脆、利落的同学先说，然后调动不会说、不敢讲的学生说。声音小的鼓励他放大声音重说一遍。这样，胆小的也敢说了，一个带动一个，课堂的发言逐渐踊跃起来，全班同学的说话水平也就逐步提高了。\x0d第二、完整地讲出来。低年级学生由于没有经过说话训练，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是跳跃性很强，有时重复，有时语句不通，我们在训练时不能操之过急，所以要注意以下三点：（1）要让学生看明白，组织好语言，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，表达完整。（2）鼓励学生用词要准确与生动。例如问问学生：“还可以用哪个词语来形容？”、“你猜猜他们会说些什么？”必要时，把要用到的优美词语写在黑板上，让学生看到，用起来会更清楚，更准确。（3）训练要求不一。对于好的的学生要引导他们：“想好了再说，说完整、连贯的话，用自己的话来说。”对那些口头表达较差的孩子，要循循善诱，促其发言，哪怕是三言两语，也应予以肯定。（4）常见的句式练习\x0d 这些简单的完整的句子，提供给学生使用，这样学生说起话来会更准确，更完整。\x0d四、鼓......余下全文>>
八：上小学一年级，是不是都要面试啊，他们老师会问些什么了。
一般会问些数学问题
九：请问一下 ，小学一年级面试，考试是考什么题目啊，请问有谁知道
几口人，几双筷子，简单的诗，abc之类的
十：瓶窑一小一年级新生面试需要家长做什么
默默支持就好，让孩子自己发挥。祝面试成功，望采纳
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