毕业阅读答案

一：毕业 (我们从这里起航.....) 阅读答案

昨日，一起在教室里上课的日子今天，我们拿着毕业证离开彼此的一天

明天，各自忙碌自己事业的时候

歌唱，友情的演绎

珍藏，是一段珍贵的回忆

人生的毕业，就是一个告别老朋友，并在他们的祝福中去寻找新的一段人生的时刻。

二：毕业的礼物 阅读答案 5分

年寒窗，就要分别，不少人都在准备毕业的礼物送给同学。我发现只有林志默默地坐在一边。我知道他来自边远的山区，家里穷，没有钱买礼物送同学。 看到他这样，我们就停止谈礼物的事。他见我们沉默了，就笑笑，说：“我也要给大家一份礼物。”我们劝他：“没必要啊，有这份心意就行了。”他说：“我是真心的。” 林志和我是一个寝室的。四年来，我们朝夕相处。因此，他有情况我比较清楚。 每次开学的时候，他都会从家里带来两罐腌萝卜、腌咸菜来，不为别的，就为下饭。每天吃饭时，他只打饭，然后就回寝室吃他的腌咸菜。尽管如此，他学是节省着吃，尽量让腌咸菜吃得久一点。可再怎么节省也吃不了一学期呀。看到他学期末吃白饭的时候，同学们都会自觉地资助一点饭菜给他，我呢，因住在市内，时不时地会从家里带点鱼呀肉呀什么的，让他尝尝荤。星期天，我们住市内的同学，也会轮流邀他到家里玩，其实也有让他改善伙食的意思。 冬天的时候，他穿着单薄，同学们会把自己家里的衣服送给他，虽然都是旧的了，可大家知道，林志需要。可以说，四年来，班里35名同学，就有34名帮助过他。 虽然家境贫寒，可林志学习很用功，在我们打牌、聊天、听音乐会或者谈恋爱的时间里，他不是在教室就是在图书馆。而且，他还会把自己点点滴滴的感受写成文字，寄到报社发表。他用得到的稿费来交学费或买书，我们也曾戏言过要他请客，但我们一次也没真要他请过。我们知道，每一笔稿费对他来说都很重要。 毕业典礼就在我们的教室里举行，同学们互写赠言、互送礼物。四年里，虽然也有恩怨，也有辛酸，可想到马上就要天各一方，再也没有这样相聚一起的时光了，心头都不免有些酸楚。 这时候，我发现林志不见了。林志呢？正当我们寻找他时，他却抱着一摞笔记本进来了。怎么这么俗呀？都毕业了，还给大家送笔记本？他没理会大家，往每人手里塞了一本。然后，走上讲台，打开笔记本并举着说：“这是我四年来发表的作品，我精选了35篇出来，我发现，每个同学都给过我帮助，每个同学的关怀我都用笔记录了下来。我把它们复制并贴成了35个笔记本。大家给我的帮助我无以为报，但这些真挚的情感会一辈子留在我心里！”他深深地鞠躬，久久没有抬起头来。等他抬起头时，我发现他已经热泪盈眶。 静，静得可以听到心跳的声音。我们都被感动了。我们当初的付出真的是微不足道，但我知道，因为有了这个礼物，我们之间的友情，变得更加珍贵了。

三：毕业赠言，阅读答案，语文阅读题

《毕业赠言》阅读题有好几钟的。

如果是：

1 全文思路明晰，行文流畅，层次分明，请在下面横线上进行填写，以显现全文思路：提出赠言 → →表达希望与祝愿。

2 第厂段中有一个句子能实现全段的主要意思，这个句子是

3 阅读2、3、4、5 段答题

（1） 这部分运用了哪些论证方法（2个）

（2）作者在这一部分中就“做学问“表达了怎样的看法？

那么答案：1 全文思路明晰，行文流畅，层次分明，请在下面横线上进行填写，以显现全文思路：提出赠言 → 论证赠言→表达希望与祝愿。

2 第2段中有一个句子能实现全段的主要意思，这个句子是：趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。

3 阅读2、3、4、5 段答题

（1） 这部分运用了哪些论证方法（2个）

这部分运用了举例（事例）论证和事理（道理）论证。

（2）作者在这一部分中就“做学问“表达了怎样的看法？

趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。

四：有一篇阅读，叫做《毕业考试》，求阅读题答案

场、鱼贯，踌躇满志，交头接耳，轻而易举

2、踌躇满志_眉开眼笑，担忧

3、含义是尽管是大学毕业生，也不是什么都懂、所有知识都学会的，因为学海无涯

五：明天我们毕业阅读答案

阅读题 六年的学习生活,多像一幅五彩斑斓的画卷!每天清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校

六年的学习生活,多像一幅五彩斑斓的画卷!每天清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语.早操开始了,我们排着队进入操场,那整齐的动作,矫健的身姿,还真有几分军人的气概!上课铃响了,我们飞快的跑进教室.在课堂上,我们听得专心,读得动情,议得热烈,就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉.中午十五分钟的写字,是我们每天的“必修课”.在优雅的乐曲声中,我们一笔一画地描红临帖,从那一个个方块字中,我们感受到了中华文化的博大精深.每周两次的课外兴趣小组活动,特别受到我们的欢迎.一到这个时候,我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑,有的排练合唱,有的外出写生,有的制作标本.六年过去了,我们在这里茁壮成长.我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢乐和幸福.母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记!

1、照样子简要写出文中描绘的其他四个画面

清晨进校 ______ _______ ______ _____

2、文中母校给予我们的精神财富是指__________________.

1. 操场晨练 课堂激扬 午间练字 课外生活

2.学到了知识和技能 懂得了如何做人

你自己可以再思考一下

明天我们毕业 (阅读答案)

一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。 还清楚的记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。 六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快的跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。 中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本...... 六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！ 敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆查阅资料......日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！ 在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声。我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。 七月的风儿把我们召唤，新的生活让我们向往。中学的大门向我们招手，新的集体把我们盼望。我们像小鸟张开翅膀，满怀......余下全文>>

六：《毕业心情》阅读答案

（一）校园印记

不知不觉，大四了。时光荏苒，过去的日子还历历在目；仿佛昨天才刚入校，可是今天，就要面临离别；属于毕业的心情，是那样的深刻。

思绪开始蔓延，还记得刚入校时的稚气未脱；大二时的逐渐成熟；大三时的忙碌奔波；而现在，大四了，我们开始为前途奋斗。说不清那是一种怎样的情绪，可内心里还是有难过的吧，真的舍不得这么美好的大学时光；但是，更多地还是希望——开始规划未来的职业生涯，开始种植自己的理想。虽然，这种希望也夹杂着那么一丝的不确定，但是，我们开始学着尽快地肯定自己，不输给犹豫。

球场上，学弟们在酣畅淋漓地享受着运动的快乐；阳光下，我们也曾像他们一样疾步去上课；嘤鸣湖畔，我们也曾和我们的他聊梦想、侃未来；图事馆里，依稀的闪现着我们曾有的阅读印记；还有寻梦桥，那儿修了路灯，晚上再也不用摸黑回宿舍了；星空间广场，又有什么社团或者协会在进行宣传吧；也听学弟学妹们说，成大建新校区了，可惜的是，我们却没什么机会去看看了。

有时候，真的觉得，毕业就像一把无情的刀，硬生生地就切断了我和我的大学之间的联系；可是，“毕业”这个词又是那么地振奋人心，开始踏上社会，为实现人生价值而拼搏、努力。

（二）青春散场

五月的某一天，阳光和煦，我从刚实习的单位回来，开始为毕业答辩做准备。

一月伊始，同学们便开始在各个单位奔波、实习。而猛然间回到这里，竟有一种熟悉的陌生感。

这个记载了我四年青春岁月的地方，它的一砖一瓦、一花一草、一水一桥，都那么清晰地呈现在眼前：还记得老师点名，有人替你答到的那个教室；中午热闹而拥挤的食堂，总有几个兄弟会在吃饭时为你占好位置；宿舍里，更记录了我们朝夕相处的日子——那每个周末夜晚的卧谈会；刮风下雨时总有人替你收回来的晾在阳台上的鞋子；墙上的海报，大伙臭美的穿衣镜…也最喜欢在阳光明媚的下午，坐在阳台上看书，享受那暖暖洒下来的阳光。

实验室的走廊里，隐约可以嗅到药水的味道。今天是周末，实验室的门都锁着。只是，锁着的是门，锁不住的，是属于这扇门里的被那些仪器反复证明的实验结论——透过结论，这些知识也烂熟于心。

还是绿树成荫的街道，依旧是匆匆走过的学子们，只是以后，这儿就少了我们的足迹。也许有一天，学弟学妹们也会停下匆忙的脚步，像我现在这样，慢慢地走过张澜大道，再深深地呼吸一口成大的空气。从此，我将走出校园，去告诉别人：我来自成大；从此，我不会再沿着熟悉的林荫道，在黑夜来临时，去后校门的小吃摊大快朵颐；不会在阳光灿烂的日子里，坐在草坪上晒太阳；也不会在某一个周末的早晨，去图书馆温习一上午的功课；也不会再在要打上课铃之前的几分钟，夹着课本，嚼着包子去教室；也不会再在寒冷的冬天，躲在被窝里上网…

今天，我将向这个留下我四年青春印记的地方，郑重地说一句：“再见”。再见了，我的老师，再见了，我的同学，再见了，我的宿舍，再见了，我的青春，再见了，我的大学！

青春散场，收拾行囊，我们也将朝着那梦想之花盛开的彼岸，坚定地走去…

七：毕业赠言阅读题答案

11.不要抛弃学问

12.提出赠言——做学问的重要性——如何做学问——表达希望与祝愿

13.趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。

14.（1）.举例论证 道理论证

（2）.环境，时间对学文来说都不成问题，只要你想拥有学问就没有那么多的问题，即使有也会克服掉的。趁时间早触做学问，忙的时候要挤出时间做学问。

八：在小学毕业典礼上的讲话阅读答案

文中回忆了六年小学生活中难忘的三件往事──上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会，表达了对母校的留恋，对老师的感激，以及对同学的依依不舍。以情感人,激发共鸣是演讲稿的基本特点。学生可以以此为范本，学写演讲稿。

(1)从“琳琅满目”可以看出当天展出的物品数量很多，还可以看出物品的种类也很多。

（2）“我还是有点紧张”是因为面对的都是家长，自己想表现得好一点，让他们都对自己有好的印象。

（3）“信心”是指我在老师鼓舞下，不再害怕，大胆地表现。

（4）从家长们的“阵阵掌声”可以找到我的表现得到了大家的认可。

最后病句应该为：关于如何办好图书馆，我还想到了一些具体的办法。

九：《礼物》 阅读答案 开头是 大学毕业时，我被分配在········

(1)怎么理解“这顿饭吃得很费劲”这句话？ （2）找出最能体现本文主题的语句，并简要分析它的含义。 （3）在记叙我征求母亲需要什么礼物之前，作了哪些铺垫？找出相应的文字，并简要分析其作用 （4）结尾处我再也忍不住，泪水夺眶而出，此时我的心理活动是怎样的。(1)因为临行的日子一天一天临近，想到一家人要离别，心情十分的沉闷，所以这顿饭吃得很费劲。 （2）孩子，把你子个儿好好带回来，就是给妈的最好的礼物.含义：在母亲的心目中，所有的礼物都不及儿子的一次归家。 （3）我的记忆里，母亲老是穿着那件黑褐色的老式上衣，很旧，但总是洗得很干净，很平整。为下文想为母亲送一件礼物作铺垫，引出主旨。 （4）为母亲的操劳而痛心，面对自己对母亲的不理解而自愧，心里五味杂交，为母爱的伟大而感动