科技文化节口号

一：艺术节的口号

1给心灵找个家 给艺术找个伴 。

2打造艺术舞台，创造艺术人生。

3用艺术沟通，让世界和谐。

4艺术的历史，就是生命的痕迹！

5用艺术装点我们的生活，净化我们的心灵 。

6艺术的历史，就是生命的痕迹！

7创新科技，弘扬文化，火红五月扬艺术。

8蓬勃的艺术、驿动的心灵！

9绽放我们的青春，点燃我们的理想！

10改革高教,开创未来!

11崇德精艺，和谐创新

12用艺术沟通，让世界和谐

13艺术的历史，就是生命的痕迹！

14畅想魅力人生，挥洒火热青春。

15创新科技，弘扬文化，火红五月扬艺术。

16打造艺术舞台，创造艺术人生。

17艺术生活，与你共享。

18展现风采，靓出创新。

19为艺术而艺术。

20崇德精艺，和谐创新。

楼上，有些是偶自己想的哦，希望可以帮到你！

二：科技节上可以举办什么活动？

首先要通过讨论确定活动主题，最好响亮一些的，然后围绕主题开展工作及连带事宜，开展各种科技主题活动，比如科技讲座、科技演讲比赛及其他科技性质的比赛，法律咨询等等，不一而足，最好能把当地科协的科普大篷车借来用一下，通过科协大篷车来开展工作就好了，学校举行这些活动还是简单的，我就是做科技科普工作的，每年5月的科技活动周和9月的科普活动日户常搞，没有固定格式，策划书一般是4页（A4）

三：急需科技节吉祥物、节徽各一个，主题：文化引擎，科技飞翔。 口号：我参与，我创新，我成长 。谢谢！

吉祥物好说，从网上找个好看点的图，加上个双语的校徽，再打两个字上去就行了；会徽自己设计随便画一个，只要有寓意就行。孩纸，是初几的？

四：科技文化艺术节活动是什么

一、 活动主题： 科技 （TECHNOLOGY） 人文 （HUMANISM） 创新 （INNOVATION）

二、 活动宗旨： 塑造先进的南财校园文化，培养新世纪的高素质人才

三、 活动时间： 200*年3月－6月

四、 活动简介： 校园科技文化艺术节的举办是为了进一步深化校园文化建设，推进大学生素质教育工程向纵深方向发展，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高在校学生的学以致用和创新能力，为青年学生的成长成才服务。 我校校园科技文化艺术节已经连续成功举办过多届，活动的开展对提高广大同学的综合素质和创新、创业、实践能力产生了广泛而积极的影响。随着财大的成立及主校区的转移，本次暨南京财经大学第二届校园科技文化艺术节将进一步凸显组织工作的凝聚性，活动内容的高雅性，活动范围的普及性，以更为先进、入时、新颖的面貌展现在全校师生面前。

五、 会徽说明： 本届校园科技文化艺术节的宗旨为展现当代大学生真实的自我，主题为科技、人文、创新。标志以嫩绿为主色调，寓意希望，代表春天的气息，暗含了此次艺术节举办的主题和举办的时间； 标志的总体形象为一个展开身体跳跃的人，斜30度可以看成是阿拉伯数字2的夸张体，表明此次艺术节为南京财经大学成立后的第二届。 标志以图形为主体，附加“校园科技文化艺术节”的名称和艺术节主题英文单词。

一、学术科技与创新创业系列活动 主办单位：共青团南京财经大学委员会

活动时间：3月-5月

（一） “挑战杯”南京财经大学第一届大学生创业计划大赛

主办单位：校团委、大学生科学与技术协会

活动流程：

1、 复赛（3月10日） 2、 秘密答辩（4月3日） 3、 公开答辩（4月28日）

（二）南京财经大学第一届网络大赛

承办单位：大学生科学与技术协会

活动内容： 之一 网络知识大赛、网页设计大赛（3月24日）； 之二 网络技能大赛（4月6日）； 之三 计算机程序设计大赛（4月13日）。

（三）南京财经大学第一届模拟股市大赛

承办单位：大学生科学与技术协会、金融学院

活动目的：激发同学们对证券投资的兴趣

活动时间：3月底

活动流程： 1、 申请开户 2、 开盘交易 3、 讲评会

（四） 南京财经大学第一届数学建模大赛

承办单位：数学建模协会、应用数学系团总支

活动时间：4月

活动主题：弘扬数学文化，展现学子风采

活动口号：用逻辑思维构建生活，用缜密思维模拟人生

活动流程： 1、 赛前讲座（4月中旬） 2、 竞赛阶段（5月上旬）

（五） 南京财经大学第一届“模拟招聘”大赛

承办单位：公共管理系团总支、大学生就业与创业协会

活动时间：3月8日-4月8日

活动主题：增强竞争意识，提高综合素质。

活动流程: 1、初赛阶段（3月21日、22日）以笔试形式进行； 2、复赛阶段

3月24日）以面试的形式进行； 3、半决赛阶段（3月31日）公开比赛； 4、决赛阶段（4月8日）现场面试。

（六）南京财经大学2004年信息科技月

承办单位：信息工程学院团总支

活动主题：提高广大学生的信息素养，增强人才在信息化社会背景下的综合竞争力。

活动时间：4月

活动内容： 之一 科技讲座：《VFP向SQL Sever转化的应用探索》； 之二 大学生信息论坛； 之三 大型电脑装机现场指导活动； 之四 巡展《计算机发展简史》； 之五 电子竞技大赛。

（七）创业就业访谈系列

承办单位：校学生会、工商管理学院团总支

活动时间：3月—4月中旬

活动内容： 之一 邀请知名企业人力资源部主管谈......余下全文>>

五：企业活动主题，文化节名称

可以给一些建议：1、既然叫文化节，那么活动类目上至少也得三个以上、时间上怎么也得整个三天以上吧，否则就叫单一主题的活动得了，比方某某比赛、某某活动；2、一般来说文件节活动可以有拔河、篮球、乒乓球、书法、歌唱、比舞等这些赛事或者展出，你要有创意，估计就是要与这些稍有不同吧？那你可以从两方面考虑：1、内容。就是在节日内策划一些与企业相关的活动（如：技能PK、产品展示，甚至如果功力到位，可以类似电视上真人戏那样，任务形式把几个活动串起来）；2、游戏规则上。比方说在做篮球比赛时，肯定会有个国际标准规则，但在这基础上，可以根据企业的状况（主要是参考理念系统），把企业提倡的东西融到规则中，使得这个活动更具企业特色。

补充：回答后才发现你的细文，这里稍作补充，如果你希望与员工互动，那么两个方面：1、不要把所有的活动都压在你所谓的演艺部门上，因为那样会让员工被边缘化，结果就是员工觉得“事不关已高高挂起”，记住--成年人只对自己参与的事情感兴趣；2、所有的活动策划，首先要确定活动的定位，我不清楚你活动的目的是什么，但如果是文化节、又希望员工参与，建议定位的基调是：给员工搭建一个展现自我的平台。这句话的理解就是：天生我才必有用，只要是人（哪怕是清洁工），都会有自己的长处。而这些长处有时候因为工作关系，不得不被埋没，那么作为企业文化主导者，就应该给他们提供这样的机会。一方面体现出企业的人性化，另一方面也提升员工自己的存在感、进而提升其对企业的认同感...所以切记别把文化节变成是自己的独角戏，那样很快你就会没戏了

六：科技文化节班级解说词

参考这个写。

主持人女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带

主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。

女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；男：中华供族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，

合：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。

女：为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。

男：为了让我们懂得名人、伟人之所以取得成功与他们从小养成的好习惯分不开。

女：为了让我们养成文明的习惯，以实际行动继续中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格中学生。

合：我们高二一班特举办“弘扬民族精神 争做文明学生”的主题班会

女：同学们，我们先来看几幅图片（有关香港回归和奥运会的图片），看完图片之后我想问一下大家的感受。

女：是啊，看到这些画面，做为中国人的我们怎能不兴奋、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而兴奋，我们为国旗的再一次升起而激动。

男：下面我们再来欣赏一首《我的中国心》（播放）会唱的一起唱

女：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。

男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。

女：我们先进入第一板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。

师：民族精神概念的界定

自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断深化了关于民族精神的熟悉。但对于"民族精神"的概念尚未形成比较一致的看法。概括起来，主要有这样几种不同的观点：

第一，民族精神首先是一种精神状态和精神力量。

第二，民族精神是一种普遍认同和共同遵循的品格。

第三，民族精神是民族文化中的核心和灵魂。

第四，民族精神是一个内容丰富、形式多样的精神文明范畴。

七：本次科技节活动案例,到底有什么内容?

顺德陈村职业技术学校学生科技教育活动案例

[ 活动目的 ]

61 通过活动激发广大职业院校师生创造发明的兴趣，锻炼学生发明创造的能力，使师生在活动中懂得专利发明申请程序，学会书写专利发明书，怎样搞创造发明。

61 为职业院校发掘一批会创造发明的人才，促进学校教研教改，为当地经济服务。

[ 活动内容 ]

一、发明创造的来源

61 让学生知道什么是发明创造。

61 让学生学会怎样去发现，怎样去选择发明创造的题目。

61 让学生懂得掌握怎样构思及实现发明的方法。

61 让学生学会创造发明的技巧。

二、专利文献基础及检索

61 专利文献概论知识。

2 、专利文献出版物的类型与专利说明书种类。

61 介绍国际专利分类法。

61 介绍专利文献检索知识和方法（主要网络查询法）。

三、专利申请及其审批程序

61 发明专利申请审批流程。

2 、外观设计专利申请、实用新型专利申请的必备文件。

3 、专利申请文件书写要求。

四、上缴专利发明大赛作品（专利发明书和实物、模型等）

[ 活动对象 ]

顺德区陈村职业技术学校一、二年级学生

[ 活动时间 ]

从 2003 年 3 月至 2003 月 6 月。

[ 活动指导 ]

一、活动准备

1 、学校领导大会给师生发通知，说明此次大赛的意义和重要性。

2 、针对职业院校学生的特点，我校以高一、二年级学生（本学期，高三年级已到社会实习）作为参赛主要对象，同时选拔一些思维活跃、有创造能力的学生为主要培养对象。以班为单位，每班选 10 名学生，由各班班主任推荐。

61 以班为单位，分别选两名专业老师作为 10 名学生的辅导老师，组织辅导老师学习培训工作，学习专利发明的要求和申请书的书写。

61 通过讲座、上课等形式，对每班 10 名学生进行培训。

二、活动过程设计

1 、本人作为这次大赛的辅导老师，积极响应学校领导的安排，发挥自己的聪明才智，辅导二（ 3 ）班 10 名学生完成发明创造的过程:学生先交给老师自己具体的想法，然后老师从中选出有创意的想法，并在课余时间师生共同研究，利用专利网站查询资料，对可行性的创造作品进行保留，按照专利发明申请书的范文（实用新型和发明创造两种文体），指导学生完成专利发明申请书。

2 、在调动师生参与的积极性的同时，学校分别通过邀请顺德专利协会领导来做报告、给师生上课等形式，让辅导老师和学生明确大赛目的及掌握操作方法，以最高的热情参与这次大赛的设计。

3 、学生 4 月 20 日完成专利申请书，辅导老师向负责人汇报近阶段出现问题和取得成果； 4 月 21 — 23 日开放电子阅览室、电脑室，由辅导老师指导学生进行网上专利检索； 4 月 24 、 25 日学校筛选出一些有创意的专利申请书上交主办单位。

奖励方案:能被学校挑选到区里参赛的作品，每人思想品德加 10 分，在区里入围、获奖的作品，除区奖励外，学校还给以一定的物质奖励，获奖每人思想品德加 15 — 20 分；另外，学校要肯定辅导老师的劳动成果，对辅导学生获奖的老师，学校给以物质奖励，重要的是还是精神鼓励，如发给证书等做法。

三、活动注意事项

1 、让学生知道大赛的重要性和教会学生一些发明创造的方法后，提供广泛的空间，让学生自主创造，想出一些别人想不到、并可以应用到社会生产实际中去的想法。

2 、当学生有一些怪异的想法时，辅导老师不要嘲笑他们，而应该注意引导他们改善和改造，向发明创造过渡。对于能用到实际中去的想法，应立刻......余下全文>>

八：小学艺术节口号

亲近文化 展示风采

我快乐、我成长

崇德精艺，和谐创新

用艺术沟通，让世界和谐

艺术的历史，就是生命的痕迹！

畅想魅力人生，挥洒火热青春。

创新科技，弘扬文化，火红五月扬艺术。

打造艺术舞台，创造艺术人生。

艺术生活，与你共享。

展现风采，靓出创新。

为艺术而艺术。 锭 崇德精艺，和谐创新。

快乐艺术 快乐成长。

亲亲艺术 显显身手 展展风采。

张扬个性，秀出你自己！

用艺术装点我们的生活，净化我们的心灵 。

艺术的盛会,青春的节日！

蓬勃的艺术、驿动的心灵！

九：我校的艺术节快到了，请写一句艺术节标题和口号

标语:卓越成就未来~

口号:亮出一个新新海.创出一片新天地~