一：蝙蝠和雷达是按什么顺序记叙的教学设计与反思
这次考试之所以没有考好，平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 粗略看后就急于下笔，，导致阅读部分成绩不理想，得分太少。
语文的重要性不言而喻，合理的计划才能对以后的考试有所帮助。
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，语文能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各个知识点，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要熟悉掌握各种题型的解题思路，从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，要备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯，不要总是依赖答案，培养自己的信心。让自己的精力高度集中，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。越到关键时候，所表现的习惯越要接近平时练习。
三、调整心态，正确对待考试。
把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目，要认真思考，尽量让自己理出头绪，从作者和中心句里找出文章主题，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，鼓励自己。
在考试前要做好准备，多多练习阅读题，把自己的思路展开，深刻理解文章含义和作者生平，要做完后再去和答案对照一下。对于一些容易的基础题要有信心和把握；对于一些难题，也要尽量拿分。
语文，作为人类文化素质的载体，在人类生活中有着举足轻重的地位，因此语文的学习必须重视。同时，学习不能一蹴而就，语文的学习过程更是要循序渐进，慢慢积累，与此同时一笔好看的字体也会为我们的卷面增色不少。我的语文成绩一定会上去的，请老师和我一同见证。
二：学习了蝙蝠和雷达让你体会到了科学家是怎样的人.
听了张老师对《蝙蝠和雷达》一课的分析，使我受益匪浅。整堂课的教学，教师的主导与学生的主体相结合，真正做到了授之以“渔”，而不是授之以鱼。教师亲切的引导、鼓励、评价、总结，值得我们学习。
听了张老师的课，觉得环节非常流畅，而且很有语文意识，结合语言训练点，没有枯燥的进行训练，进行合理的想象和补充材料。
张老师引导学生概括文章主要内容的方法具有很强的可操作性，长期训练，学生对把握文章主要内容很有帮助。对文本的理解，张老师首先通过字词句的理解，其次对关联词语在句子中的作用和表达效果，通过对比朗读，感受蝙蝠出神入化的飞行本领，体会飞行本领究竟有多高，从关联词语入手，让学生应用关联词语，学生自然而然的就能够表达清楚。
通过本次学习，感觉张老师的教学环节很严谨，教学方法很细腻。反思我的语文教学，我觉得应深入课文，从一个字，一个词，一个标点入手；确定好课堂的教学重点难点，想办法突破，同时课前备课一定要有预设性备学生，只有这样不管课堂上出现什么问题你都会处理的游刃有余。在以后的工作中，我要不断学习，不断反思，充分利用培训的学习机会充实自己。
三：品牌推广国内外研究状况是什么啊，找什么资料都没找到，难道品牌推广是个新名词？ 5分
8:51:57
《蝙蝠和雷达》教学建议1.课前可以布置学生搜集有关仿生学的课外资料，制作资料卡片。有条件，教师可以准备有关仿生学的图片或制作相关课件，在课中或课尾适当穿插，增强教学的趣味性，开阔学生的视野。课文后的“资料袋”既是一个引子，也为学生制作资料卡片提供了范例，要渗透到教学中去。2.以下教学思路供参考：
·11 蝙蝠和雷达之教材分析_课堂实录_教后感_案例_教学反思_课文_教 人气:0次 更新:2011-4-8 8:51:56
11 蝙蝠和雷达一、教材解读课文简说。课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，
·蝙蝠和雷达优秀教案二_课堂实录_教后感_案例_教学反思_课文_教学 人气:0次 更新:2011-4-8 8:51:56
一、导入新课 1．指名两位学生上台比赛走路，其中一位学生蒙上眼睛。比赛完说说自己的内心感受。 2．全班同学谈谈眼睛的用处。 3．谈话导入：人夜间行走，如同被蒙上眼睛一样不方便。有一种动物，它不仅善于夜间飞行，而且还能捕捉飞蛾和蚊子，同学们知道是什么动物吗?(板书：蝙蝠)蝙蝠在夜里无论怎么
·蝙蝠和雷达优秀教案六_课堂实录_教后感_案例_教学反思_课文_教学 人气:0次 更新:2011-4-8 8:51:56
【教学目标】 1．识记本课生字。 2．了解蝙蝠和雷达之间的关系。懂得蝙蝠飞行的原理。 3．学会搜集资料，整理资料。 4．了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，知道事物之间有着普遍联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。 【教学过程】 一、揭示课题 出示课题，设疑
·蝙蝠和雷达优秀教案三_课堂实录_教后感_案例_教学反思_课文_教学 人气:0次 更新:2011-4-8 8:51:56
《蝙蝠和雷达》是一篇科学小品文。从教材的内容看，教学的难点是让学生弄清科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，使得飞机在夜间安全飞行的；重点是理解科学家做实验的初衷及经过。为了突出重点分散难点，减缓学生掌握本文科学知识的坡度，我运用现代化的电教媒体，使多样化的信息作用于学生的多种感官，创设一个生动具体
·蝙蝠和雷达优秀教案四_课堂实录_教后感_案例_教学反思_课文_教学 人气:0次 更新:2011-4-8 8:51:56
教学目标： 1、认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、横七竖八”等词。 2、朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。 3、激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。 4、搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。 三、教学重点和难
·蝙蝠和雷达优秀教案五_课堂实录_教后感_案例_教学反思_课文_教学 人气:0次 更新:2011-4-8 8:51:56
【教学目标】 1．认识本课5个生字。理解“启示、证明”等词语的意思。正确区分近义词“敏锐、灵敏”。 2．正确、流利地朗读课文，并能说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。 3．继续培养良好的学习习惯，通过各种途径查阅有关资料。 4．了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，知道事
·蝙蝠和雷达优秀教案一_课堂实录_教后感_案例_教学反思_课文_教学 人气:0次 更新:2011-4-8 8:51......余下全文>>
扫一扫手机访问
