一：初二下册语文阅读理解题
1、以猜测开头，引起下文，同时也引起阅读的兴趣
2、C
3、说明蚂蚁的行动靠的是个体之间的无数次的互动和通过相对简单的互动来进行协调
4、这是因为它们拥有一种被称为“群体智能”的东西
二：八年级语文 阅读理解（只需答案）
1.内容：父亲教“我”写毛笔字；“我”写自己名字的经历。
道理：做人处事要“规矩”；做人处事要谨慎端正、一丝不苟。
2.示例：划线句运用了细节描写（或“动作描写和神态描写”）的手法，通过“一笔一画”、“凝神屏息”等细节，生动形象地表达出“我”书写自己名字时的慎重和一丝不苟。
3.示例：①文章通过记叙父爱教“我”写毛笔字这件事，体现了父亲是一个关爱孩子、懂得教育的人。
②文章通过记叙父亲终生写端正的毛笔字这件事，体现了父亲是一个具有正值、慎重、执着等优秀品质的人。
4.情感：①对中华文化的热爱（或“对汉字书法之美的赞叹”）；②对父亲的敬爱（或“怀念”）。
认识：略。（能从汉字的形式美与内在美两方面谈自己的认识，言之成理，语句通顺即可）
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