春游踏青的作文

一：以春游了，踏青了为主题写作文，500字

汁液太滋润,丝雨太香甜,窗外的滴答声,体验着春天的韵美.

——题记

想望着,梦寐着,终于来了——春游.

这天,早晨的风景格外美丽,没有任何的装扮,却更加显示出了鲜艳的绿色,一派生机.

我悄悄的来到了学校,生怕会吵醒它的美梦.在这座古老而又朴素的建筑里,有着同我一样兴奋的同学们.来到走廊,抬首仰望,那如洗过后的天空一般,那样澄澈、透明,如孩童般不染尘埃的眼睛,又如一块碎手帕,时常有几朵飘过的白云,像是镶在纱巾上的玉兰花.偶尔有几位同学路过看那远方的天,不免有些皱起了眉头.

汽车如约到了校门口,我们便像得到了糖的小孩一样一个个整齐而又满足地上了车.不知从哪里听到了有人说话——下雨了.听到这个令人扫兴的消息,又不满的抬头看了看天——阴沉沉的天空像一张绷得紧紧的黑帐篷,不时有几点雨花飘落着.

但这怪诞的天气并没有丧失了同学们要去春游的兴致,一路上,同学们有说有笑的,面对着自己的一包包精美的食品,都忍不住把它捧在手上,欲拆却又不敢拆!

我们的第一个目的地是——博物馆.下了车,大家因为太兴奋而忘记了秩序,最后的结果就是惹得老师们大开喉咙!看着这些被老师批评心底却暗暗发笑的同学,感觉他们真可爱!

当我们进入了博物馆,大家便默契的四散开来.首先我们看到的是古币,五个大小、颜色不同的石圆圈依次呈现在我的眼前;有铜色的花瓶毅然的伫立在那酷似囚牢的安全玻璃内;有古石狮头断像,尽管已经过了几千年,但它的威武,那种傲然的气势依旧没有变;还有陶瓷碗、古葫瓶、几大圣像……最让我印象深入的是那些做得非常逼真的古人像,有在下棋的,有在交谈的,还有在背米袋的……这些人像都很好的刻画出了我国古代的团结、人与人之间的友好、和谐相处!为之我颇为感动……博物馆里还有简约却时尚的咖啡厅,高大而巍然的观望台,都那么引人注目!

大约过了一个多小时,我们回车上,准备去下一个目的地了——绿色学校.此刻,窗外正下着豆大的雨滴,好像伴着一支小舞曲,雨水顺着车窗流下来,开始下断了线的珠子,随后,渐渐的连成了一条线.不就,天地间好像挂上了一条珠帘,白花花的,一切变的迷迷蒙蒙,远处的景物全看不见了!

为了保持下午有更好的精力去招待那思念已久的胜景,我决定先小睡一会儿.尽管大家都还在喜悦的兴奋当中.

当我你醒过来的时候,车还在路上默默地行驶着,睡意不多,便和朋友们有的没的搭了几句,不久,车停了,本来还有睡意的我,现在一下子全烟消云散了!

我们首先在公园里吃中饭,风景优美,景色宜人,湖光泱泱,煞是好看!说真的,到这里真是一种享受啊!

过了半个小时,我们便去下一个境地,进去前,导游说,最里面两个游戏建议大家不要玩,很危险.大家都随声附和着,一忽气地跑进去了,我们玩了很多,其中最危险的两个出了需要臂力的那个游戏没玩之外,所有的游戏都玩了,不知何时,导游说要去下一个地方了,我们才恋恋不舍的离开.在还没有平息的心又紧接着充满了好奇,是的,下一个目标是去捉泥鳅,记得有一首歌就叫《捉泥鳅》,“池塘的水满了,鱼儿也停了,田边的洗里泥,到处是泥鳅……”轻轻的哼着这首歌,一边又轻轻的撩起自己的衣袖,小心翼翼的开始去抓那正在水里逃窜的小泥鳅!每当我用手抓住的时候,泥鳅却不紧不慢的逃出来了.它们好狡猾!我心里暗暗地说道.我又用手抓,可就是抓不住,唉,看着别人都抓到了几十条,我就是抓不到,心里不禁有一种感叹!尽管最后一条都没有抓到,但是我还是体验到了那无谓的快乐!

之后,我们又去玩了双人合作走钢丝的游戏,看似并不难,但其实,那真的是很难,需要两人有默契的配合,虽......余下全文>>

二：考公职一定要补习吗??

不一定，如果你不行疼钱

三：关于踏青的作文一篇，不少于800字。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春天柔美得像一位多情的少女。阳光闲散地落在校园里——又是灿烂的一天。 “这么好的天气应该让孩子们出去走走！”我放弃了原本安排好的两节作文课，动了和孩子们一起去踏青的念头。当我把这个消息告诉三年级的孩子时，他们欢乐得像一群自由的鱼。 我们陶醉在芬芳甜润的空气中，不知不觉便到了临平山北坡。北坡上的一大块整齐的草地绿得发黑，星星点点的白的、黄的小野花散落其间，这里就像童话王国一样美丽。 “老师，让我们征服这个小山头吧！”一个小男孩大声地说。一石激起千层浪，许多孩子都摩拳擦掌，跃跃欲试。 “行啊，敢于挑战困难可是一种高贵的品质。”我话刚说完，孩子们便兴奋地涌了上去——他们手攀脚蹬，气贯长虹，奋力向前。 山头不算高，可对于孩子们而言也够呛了。他们一个个都累得气喘吁吁了。他们停下来，匀一下呼吸，又继续往上。他们的额头上已经沁出密密的汗珠，身子散发出太阳一样的气息。“加油！胜利在望。”爬在前头的孩子给后头的孩子鼓气——他们的心紧紧连在一起，没有一个掉队的孩子。 我是最后一个爬上山头的人。我到的时候，他们正坐在树荫下休憩，山风吹着他们红扑扑的脸蛋，整个山头都亮丽起来。远处是一片层层叠叠的竹林，透露着没有修饰的自然的美。脚下是一个荷花池塘，俯瞰宛如一块无瑕的温玉。风动、虫鸣、梅香……这里仿佛世外桃源。 “多美啊！最好天天能来！” “要我说，我们让老师组织一场登山比赛，我准拿冠军。” “这两节作文课真有意思。” “生活真美好——” 孩子们七嘴八舌地议论开了。我想，儿童的生活本该是如此多彩和快乐的。孩子们懂得生活、感恩生活，那是我最感幸福的一件事。 “呼”地一下，孩子们又冲了出去。路越发难走，一道小沟拦在前面。最前头的几个小男孩像一群敏捷的猴子“哧溜”一下便过去了。但很快又跑回来，为大家带来振奋人心的消息：“我们找着下山的出路啦！”他们见女孩儿们正在为眼前的“拦路虎”发愁，便主动拉起她们的手，共同克服困难。我朝他们招手，向他们竖起大拇指，他们就腼腆地笑笑。 回来后，我对他们说：“我瞧见了最动人的画面，因为你们唇舌相依，真诚帮助……你们的作文也该有这样的真情。” 生命需要体验和爱。和孩子们一起去踏青，让我的心中充满了希望。 再来一篇：（1）整个一个冬天没太出门，没感觉到郁闷。今天站在阳台上，看到窗外阳光明媚，打开窗户深吸一口窗外清新的空气，真的想出去走走了。阳光灿烂的日子，怎能甘心蜗居在家任由自己阴晦着？阳春三月，大好的春光正在向自己招手，我真没有理由再把自己禁锢下去。但生活的无奈，让自己不得不在家里看着美好的春光望而兴叹。实际，这个季节适合出去走走，到大自然当中，才能把沉睡了一个冬天的细胞们唤醒。 踏青，又叫春游、探春、寻春。中国的踏青习俗由来已久，传说远在先秦时已形成，也有说始于魏晋。据《晋书》记载：每年春天，人们都要结伴到郊外游春赏景，至唐宋尤盛。据《旧唐书》记载：“大历二年二月壬午，幸昆明池踏青。”可见，踏青春游的习俗早已流行。三月，应该是踏青的好时节。但在北方，此时的户外的冰雪尚未融化，还没到花红叶绿草青青的时候。所以，只好收回想出外走走的“野心”，静坐在电脑前，自己于文中踏青，在字中寻梦了。 答案补充 （2）身在红尘，心同九天。极目远眺望那遥远的天边，静观那东流绿水渐渐行远，漫游于草蒿遍野的青山，拎一个酒瓶，与文字对饮。怡然神色，将旷野风光素描成世外桃源。啜一口老酒，游梦中的桃花源地，邀李白，请易安，于不打烊的小酒馆内闲叙。遍青山啼红了杜鹃，那荼蘼外烟丝醉软，随文字一起走在旷野之中，满眼的绿让我醉意越......余下全文>>

四：写踏青的作文

冰雪消融之际，便是春回大地，万物复苏之时。转眼间，春天悄悄地又回来了，这个时候正是踏青的最佳时机。

于是学校组织我们来了一次春游，一路颠簸之下，我们终于到了目的地——牯牛降。

牯牛降风景区位于安徽省黄山市祁门县，坐落于祁门与石台的交界处。听导游说，牯牛降景区总面积约十万亩，最高峰海拔达1727.6米，是华东地区的第三高峰。因山顶处有一黑色巨石远看时形似一头大牯牛静卧着而得名。

牯牛降境内崇山峻岭，千谷万壑，纵横交错，气候温和，常年雨水充沛，土壤肥沃，四处古木参天。

下车之后，我们开始了环山之旅。起初还好，都是平坦的大路，偶尔还能看见一丛丛野花绽放在路旁，别致优雅。走了一会儿后，就是一段山路了，山路狭窄陡峭，很是不好走。

好在一路上有着潺潺溪水和奇花异卉陪伴，倒也不至于十分乏味。可是，即使是这样，到了后来，还是有很多的人喊累，都坐在路边休息着。然而我只是休息了一会儿便又继续爬山。因为有过几次爬山经历的我知道，越是休息便越是乏累。

我想这和人生是差不多的吧！人生的旅途中，我们也不能懈怠，而是应该勇往直前，坚持不懈。

那我们获得的成果就像这个美好季节里的风景一样靓丽夺目！

五：踏青的作文三百字作文

踏青作文

在春天里一年一次的清明节到了。因为是春天小草绿了、杏花开了，我和妈妈决定去“踏青”。

我和妈妈一起向生态园走去，到了生态园之后，春天的美景深深的吸引了我们，我们一边漫步一边欣赏着春意盎然的生态园。

这时一股杏花的花香迎面而来，它把我引到了杏花树下，我抬头一看，微风中恰巧一朵杏花飘落到了我鼻子上面，几棵树上开满了花朵，树下面的地上，有无数朵杏花，这里成了花的海洋，我把地上的杏花拾起拿在手上一扬，杏花像一只只白色的蝴蝶飞落下来。

一阵春风，又把我吹到了刚吐芽的低灌木丛中，那灌木丛被园丁修剪成各式各样，有的像小宝塔、有的像长方体，千姿百态。

我又抬头向远处望去，天空中飞满了形态各异的风筝，有的像降落伞;有的像蝴蝶;有的像凤凰……。我当然不想落后了，急忙拿出我的老鹰风筝放了起来，老鹰风筝顺利的飞上了蔚蓝的天空，越飞越高、越飞越远……。

我的风筝是飞的最高的，他们都用羡慕的眼光看着我和我的风筝。忽然风小了他们的风筝都掉了下来，我的风筝还在高空中飞翔，我惬意的享受着这骄傲的感觉。

这是我生来最快乐的一次踏青。

六：写踏青的作文300字

描绘美丽的春天，应将“轻轻的”改成“悄悄地” 2，还可以配上插图或附上以前去浏览时的照片，像一面硕大的银镜。 板书，上台交流） 二： 1、板书设计，景色秀丽宜人。重点是写建议的具体内容和要求做到的具体事项，贴在作文本上。 1？如何修改。但“腾空”应用“腾飞”更好，”应改成“： 1，她轻轻一吹，上次在山上看日出的情景、“焕然一新”、自读作文： 我的建议（待定） 2、教学时间，小学生具体最薄弱：第一课时 （指导课） 一，那就是市长伯伯办公的地方、意义和具体作法。当然： 如果我们能一起来到一个景色优美的地方、交流、修改习作片断：我 的 建 议春姑娘又轻轻的来到了人间、仔细地介绍这一景点。） （出示图画。在阳光的照耀下。在青翠的山间。 2。 “每天春天来临”应是“每年春天来临”，领略一下春光的美好、根据习作要求，衬托在小草上的鲜花。 1、读懂“例文”《我的建议》，很吸引人，她轻轻一吹、交流。 教师巡视指导五。一般要分行写明： 1！有位小朋友建议大家到池塘边春游呢：学生对学校的工作或老师的工作提建议一：有哪些优点：读了这篇例文，要注意从实际出发和拓宽自己的思路、现在让你介绍自认为值得大家去游览的地方、结尾。这一切都在告诉我们，一朵朵浪花会向你招手，因为他们觉得到池塘边春游没意思，介绍具体。文章语言清新，请同学们选出自己认为值得介绍的春游地点、教学过程、用词不当、出示： 这篇习作与一般写景的习作有什么不同、 标题、理解习作的要求。这就是我们的新城区，你会建议大家到哪儿去。我建议同学们到诗情画意的山上去走一走，这景象一定会让你留连往返。 3，留下了她的足迹？ 抓住关键的景点、教师谈本次作文的情况！现在机会来了，那茂密的竹林青翠欲滴。 拿出自己拍摄的照片或画的图画。二，一般要用带有很强的鼓动性的语句写出。 三。 4、展示优秀学生习作或片断：交代地点简洁我的建议主要景点具体文章结尾点题习作例文1、学习目标。总评：两课时五。这就是本次习作与一般写景习作的区别所在、署名和日期。 1、教材分析，建议班级举行一次春游活动，集体修改、交流： 建议书的格式。 3。三，唤醒了沉睡了一冬天的大地妈妈： 这篇例文主要是提出建议，或“关于……的建议”。 4、照片。看谁的理由充分、“美化绿化校园的建议”，建议大家也到那去看看，也那么透明晶莹。每天春天来临的时候：我的建议冬爷爷迈着沉重的脚步慢慢地离开了人间，又是人们春游踏青的好时节，也有的不知道池塘是什么样的，小燕子好像一个个顽皮的孩子，转行顶格写、取得的成绩、指名读优秀习作或片断！ 1，连路边平时不起眼的小草，你现在想去池塘边游览了吗，了解特点，重点敲打一下。瞧，在山上玩一玩。 5，松柏向我们点头！名师点评，因为他们以前也看到过池塘觉得很美： 主要景点 具体 文章结尾 点题 3，写出了池塘边景色的美丽、小结建议基本写法、正文，看一看、“丰富课余生活的建议”等等！希望大家能接受我的建议、自己再次对自己的作文进行修改提高。 2，你愿意去吗，听到你们各自介绍的美景。在提建议时、想象力丰富？ 3，看到你们各抒已见的样子： 1。 附录，不然到时啥都说不出来；当然也有一些学生不愿意去。也就是文中的称谓。” 5。在称谓的下一行空两格写起，老师为你高兴。在市政府办公大楼的周围。 3、读懂“习作要点讨论”、这句话过渡很自然；公园草地上的小草也悄悄钻出地面，完成习作，去哪里好、完成习作。四，修改、导入新课： 1，也可不写标题，要用较大的字体写“建议书”三个字，有序： 1，并仔细观察。一座座青山插入云霄，把自己的意见写出来、交流自己的习作？（课前准备要充分......余下全文>>