求索真理的历程知识点

一：结合材料，运用求索真理的历程的知识分析为什么依法治国

①实践是认识的基础，实践是认识的来源、发展的动力、检验认识真理性的唯一标准、认识的目的。认识对实践有反作用，正确的认识促进实践的发展。从1997年至今，我国立足社会主义法治建设实际，直面法治建设领域的突出问题，不断完善依法治国的理论，有力促进我国的法治建设。

②真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。随着客观实际的发展，依法治国理论不断深化发展，达到主观与客观具体的历史的统一。

③认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理。依法治国理论在实践中得以检验，不断向前发展。

二：请运用“求索真理的历程”知识上分析上述材料体现哪些道理

请运用“求索真理的历程”知识，分析上述材料体现哪些道理？

答：①实践是认识的基础，经济社会的发展，不断推动我国对市场地位认识的深化。②实践是认识的目的和归宿（认识对实践具有反作用），正确的认识为实践服务才有意义。对市场经济地位认识的深化，推动了我国经济社会的发展。③认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程。我国对市场经济地位的认识是一个不断深化的过程。

三：运用求索真理的历程的知识分析为什么依法治国方略的完善是一个发展的过程

①实践是认识的基础，是认识的来源、动力、标准、目的和归宿，要求我们必须树立实践第一的观点，不同时期对依法治国的不同认识是根据建设中国特色社会主义的伟大实践提出来的。（2分）

②认识具有反复性和无限性，追求真理是一个过程，“十六字方针”到“建设社会主义法治体系和建设社会主义法治国家的总目标、依宪治国的提出”体现了我党对依法治国方略的认识在不断深化和发展。（3分）

③真理是有条件的、具体的，任何真理都有自己的适用条件和范围，任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。不论是“十六字方针”还是“依法治国是党领导人民治理国家的基本方略”都是从各个时期建设中国特色社会主义的伟大实践中提出的科学认识。（3分） （其他角度作答，言之有理，酌情给分）