青少年常见的违法行为

一：青少年主要违法行为?

少年常见的可作为、处理的违法行为主要包括触犯刑法的“轻罪”行为和“微罪”行为，以及违反《治安处罚条例》的行为。不够刑事处罚的违法行为。

一、情节显著轻微危害不大的犯罪行为有以下几种。

结伙杀人、抢劫、强*、放火等犯罪团伙中，不够刑事处分的行为，包括从犯的行为和胁从犯的行为，从犯的行为是犯罪中起次要作用或辅助作用的行为。在犯罪中处在胁从地位、被胁迫(不得不)或被诱骗参加犯罪活动的行为。对此类行为的人，应根据情节，比照主犯从轻、减轻或免于处罚。从轻、减轻处罚不是不处罚，而是采取比刑事处罚较轻或其他行政处罚或治安处罚。

有侮辱妇女、卖淫、嫖*、吸毒、盗窃、诈骗等严重违法行为活动，不能刑事处分的行为。

聚众斗殴、寻衅滋事、煽动闹事及扰乱治安或称霸一方、为非作歹、产生民愤、但又不够刑事处罚的行为。

破坏正常的教学、工作、劳动秩序、妨碍公务活动，但不够刑事处罚的行为。

二：中学生中常见的违法行为有哪些

中学生常见的违法行为很宽泛，故意杀人、故意伤害、盗窃、抢劫等等，都有可能犯的。

三：中学生常见的犯罪行为及其处罚有哪些

中学生常见的犯罪行为很宽泛定故意杀人、故意伤害、盗窃、抢劫等等，都有可能犯的。如果问处罚有哪些，要看不同情况：

1、未满14岁的话，所有犯罪都不会做刑事处罚的，年满14不满16岁的话，只有8种犯罪会处罚，即故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪，都需要负刑事责任，但会减轻处罚。

2、年满16岁不满18岁，一切犯罪都会受到处罚，不过因为是未成年人应当从轻或者减轻处罚

四：青少年不良行为包括哪些？

青少年不良行为大致有这些：

1、旷课、夜不归宿；

2、携带管制刀具；

顶、打架斗殴、辱骂他人；

4、强行向他人索要财物；

5、偷窃、故意毁坏财物；

6、参与赌博或者变相赌博；

7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

9、其他严重违背社会公德的不良行为。

五：青少年怎样预防违法犯罪行为的出现

青少年犯罪是一个多种因素形成的综合病症，是一项社会工程，对青少年犯罪的预防，必须由社会各方面力量齐心协力来完成，预防青少年犯罪应当采取教育、保护、预防性的措施和打、防、管、教多种手段综合治理，才能最终达到标本兼治的目的。

（一）提高对防治青少年犯罪工作重要性、迫切性的认识。

中共中央《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出，“加强青少年思想道德教育是关系国家命运的大事。” “全党全社会都要十分关心青少年思想道德建设，学校、家庭、社会密切配合，为他们的健康成长创造良好环境” 。青少年是我们社会主义事业的建设者和接班人，因此，对青少年的教育和对青少年违法犯罪的防治，关系到国家的前途和命运。“十年树木，百年树人”，各级党政部门和各级领导都要有塑造合格时代接班人的责任感和紧迫感，切实重视对青少年的教育工作，将其纳入经济和社会发展的总体规划，作为精神文明建设和社会治安综合治理的重要内容。

（二）积极开展以教育感化为主的帮教措施。

司法部门、教育部门和共青团、妇联等组织机构以及各级政府部门都要依靠基层组织，发动群众对本部门、本辖区内青少年违法犯罪的情况、劣迹青少年的人数和青少年犯罪团伙的情况进行全面摸排，了解全面情况，然后分门别类登记造册，做到对本地区、本部门的青少年违法犯罪情况了如指掌、心中有数。基层组织要以乡镇为单位，由公安派出所、村（居）民委员会和学校等单位成员组成帮教小组对摸排出的重点人员、重点对象进行帮教，对辖区内每一个“两劳”释放或有轻微违法劣迹的青少年进行帮教，帮教工作中积极地向被帮教人员开展法制教育，了解他们的思想动态，帮助他们解决生活中的困难，洗刷他们心灵的污垢，治疗他们心灵的创伤，使他们心灵复苏，树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观，成为合乎社会主义事业需要的公民。帮教小组发给每一个被帮教人员统一的帮教手册，由被帮教人员保存，帮教小组每月组织对被帮教人员进行回访，并对被帮教人员现实表现作出鉴定适时调整帮教力量和帮教措施，增强帮教工作的实效性。

（三）强化家庭对子女的教育观念。

预防青少年违法犯罪，必须重视家庭的中心作用。家庭教育是家庭预防机制中最直接，最有效的一种形式。父母是子女的第一任教师。父母的处世态度、兴趣爱好、生活习惯及性格特征，都是孩子模仿和学习的对象，父母的一言一行都会对子女产生潜移默化的作用。首先，家长以身作则，言传身教，不仅可以增强教育的可信性和感染性，而且还能像面镜子促使子女经常对照自己、检查自己，矫正自己的不良言行；其次，营造和谐的家庭气氛对孩子影响虽然不像父母言传身教那样直接有力，但它潜移默化的渗透性给青少年品德发展带来“随风潜入夜，润物细无声”的效果；再次，家庭的管理与约束对子女的行为和子女对外界事物的认知能力起到了规范和促进作用。精力旺盛的青少年乐于结交朋友，同伴之间的行为模仿和情绪感染很容易使青少年染上不良习气，古今中外，“近朱者赤，近墨者黑”的观念可说深入人心。孟母三迁的故事也给我们最好的启示：人类的行为深受所处周围环境的影响。因此父母应该了解子女的交友情况和所交朋友的思想品德情况，警惕那些可能引起违法犯罪的不良观念渗入到青少年的思想之中，尽可能将青少年违法犯罪的风险降到最低程度。研究资料表明，青少年犯罪与家庭教育不当密切相关。家庭教育应该以科学、健康的方法教育青少年，使青少年从小就养成良好的生活习惯和健康向上的精神面貌。在法制教育中，家长要带头学法、懂法，自觉遵守国家法律。同时，要教育孩子努力学习法律，不断增强法律观念，用法律规范自己的行为，从小养成遵纪守法的良好习惯......余下全文>>

六：青少年常见的违法犯罪行为有哪些

目前青少年犯罪的种类已经涉及了成年人的绝大多数种类了。常见的有：故意杀人、故意伤害、强奸、抢劫、盗窃、抢夺等。

七：中学生常见的不良行为

沉迷于网吧，吸毒，赌博，逃课，厌学，作弊，沉迷电子游戏，离家出走，跟同学攀比（不是成绩），早恋

八：列举5条中学生不良行为?

1.学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表。

2.课堂上思想开小差，精力不集中。

3.自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间。

4.不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习

5.爱面子，不懂不会也不问。

6.学习是沉迷于空想。

7.快下课是就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动。

8.下课马上放松自己，从来不想想这堂课都学了写什么

9.做作业前不看书，做完作业不相信自己，总要找人对对答案才放心。

10.作业本,作文本,考试卷发到手，看完分数就扔到一边，不认真分析检查。

11.做作业或复习时，常做一些小动作。

12.遇到好电视就忘记做作业。

13.边做作业，边听音乐。

14.学习时常说闲话

15.学习完把书本随便一扔，再学习时现用现找，浪费时间

16.平时不复习，考试开夜车。

17.考得不好却不愿听批评。

18.喜欢那科学那科，偏科。

19.情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习。

20.基础没打好，变得灰心，自暴自弃。