一：我们班要举行《弟子规》的语文活动，我要这次活动的开场白和结束语，要主持人的主持词！
《弟子规》伴我成长
一、主持人宣布活动开始
甲：草木为了感激春的到来——吐露新芽；
乙：鲜花为了感激夏的到来——竞相开放；
甲：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头；
乙：我们为了感激经典——今天在此展示自己。
合：四年级二班《弟子规》伴我成长，主题班会现在开始。（掌声）
二、你追我赶诵经典
甲：同学们我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化，传承祖国文化，诵读经典活动，让我们认识了《弟子规》。
乙：是的，《弟子规》教我们学习做人做事的道理，让我们受益匪浅。
甲：同学们，你们会背《弟子规》吗？
生：会。
生：齐诵《弟子规》总序
甲：同学们背得真不错啊，我知道同学们平时都在诵读《弟子规》，今天咱们就来一次比赛，看看哪些同学们背得好，行吗？
生：行。
乙：既然是比赛，咱们还是给同学们分成两个队吧！这样，左边的同学就是“自信队”，右边的同学为“勇敢队”！
生：耶！
1、甲：首先，请自信队齐诵《弟子规》中“悌”前部分，勇敢队齐诵“悌”后部分，正确、流利诵读完毕得10分，精神面貌佳、声音洪亮，节奏感强的可以加分。
乙：现在，有请自信队开始。
甲：两个队的同学们表现得太好了，简直不相上下啊（宣布得分）。
2、乙：下面请我们各队的队员单独起来背诵《弟子规》中“谨、信、泛爱众、亲仁、有余力则学文”的内容，每个队员每次必需至少背诵三句.
3、
甲：背诵优者得10分，良者5分。这一轮，每个队有4名队员有机会。请大家好好把握！
4、甲：下面，我们进入比赛选答题，各队每次一名队员选择一道题，答对加5分。
5、经历了刚才激烈的竞答比赛，我们暂且来游戏轻松一下，请同学们来表演一下你们平时是怎样将《弟子规》融入到你们的游戏中的。
5、游戏过后，咱们进行比赛的最后一轮：跷跷板， 比实践。由同学们来说说你学了《弟子规》后在生活中你做到了哪些？
学生1：我每天早睡早起，按时到校，不迟到
学生2：每次进父母的房间我都是先敲门，再进去。
学生3：当借完别人的东西我会及时的还给他。
……
6、总结得分情况。
三、感恩亲情
甲： 经典之所以为经典，是因为它就像一座巍峨的大山，静静立在时光的河流中。
乙：经典之所以为经典，是因为它是一座能变化色彩的大山，不同的时光有着不同的色彩。
甲：如此精妙的《弟子规》，光诵读真不过瘾。
乙：那你还能将《弟子规》唱出来了？
甲：当然了，我们班的同学都会唱，对不对?
乙：下面请欣赏合唱《入则孝》
甲：中国有句古语："百善孝为先。"意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。
乙：在弟子规中《入则孝》，中讲述的就是应该怎样去孝敬父母。下面请欣赏小品。
2、小品表演
甲：看了刚才的表演，同学们想到了《弟子规》中的哪些话？
生：“亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床”。父母生病了，我们应当要多关心父母，为父母倒茶递水。
生：“过能改，归于无。”现代版的儿子，先对待生病的母亲很不孝顺，但他后来知错能改，也是应该值得表扬的。
生：“冬则温，夏则清。”这个小品还我想起来《黄香温席》，我们应该学习黄香要懂得关心父母的冷暖。
生：“出必告，反必面。”我们出门时，回家时都应该要给父母打招呼。
生：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”现代版的儿子先没做好，父母叫我们，我们应该及时答应，父母叫我们做的事，我们应该及时去做。
甲：其实爱父母很简单，倒上一杯温水，递上一双拖鞋、扫地、每天自己完成作业，不要父母陪，这些都是用实践行动去孝敬父母。
乙：下面，我们有请我......余下全文>>
二：弟子规的主持人台词
中华上下五千年文化传统，尊师教长，知书达理。
几百年来，我们中华民族的祖先，一直坚信：
一个人年少时的记忆力非凡，
在这个时候将人生的道理烂熟于心，
虽不明其中道理，
但厚积薄发，
在成年长大后才会受益终生。
（处么，今天我们就来。。。）或（那么请×××来朗诵（表演）弟子规。。）
三：诵读弟子规比赛主持词（全是读弟子规的）
同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。老师欣喜地看到同学们能够对照《弟子规》规范着自己的言行举止，让同学们改掉了许多不良的行为习惯。希望同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》中攻精华部分，牢记于心，在学习和生活中慢慢去思索、慢慢去体会。我相信前辈们的人生经验、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时，给我们指引前行的明路！
最后老师送给大家一些寄语：
忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给伙伴，上进心留给自己。
四：我们班要开个以弟子规'瑾为主题班会，开场白和串词怎么写？
弟子规》——谨
三年二班主题班会
活动目的：
诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理；培养热爱祖国文化的情感。
引导学生批判性的对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养学生初步的辩证思想
活动准备：《弟子规》原文、各种小故事。多媒体
活动地点：三年二班教室
活动过程：
一、 开场。
主持人：同学们我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。你们知道的经典性的诗文有哪些呢？
（出示《三字经》《千字文》《论语》《弟子规》四大名著《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》等图片）
大家说的真多，今天我们来看看我国的另外一部古典诗文《弟子规》你们猜猜“弟子规“是讲什么的呢？
二、具体活动内容
主持人：今天我给同学们带来了《弟子规》——谨这部分的内容，让我们从局部了解一下《弟子规》，请同学们先读一读再说说弟子规给你留下了什么样的印象?
甲：我觉得《弟子规》告诉了我们许多的道理
乙：我觉得《弟子规》中讲了许多的小故事，并且都是发生在我们身边的。
主持人：在今天的班会之前我们学校进行了《弟子规》诵读比赛，我们班级的同学取得了较好的成绩，今天我们要把成绩发扬下去，也来一次比赛好不好？
1、 我们来背一背，原文是怎样介绍这些内容的？
2、 说一说谨这部分告诉了我们哪些道理？
主持人：同学们说的真好，是啊，《弟子规》中告诉了我们许多的做人处事的道理。在生活中你都做到了哪些？
学生1：我每天早睡早起，按时到校，不迟到
学生2：每次进父母的房间我都是先敲门，再进去。
学生3：当借完别人的东西我会及时的换个他。
……
主持人：同学们说了自己这么多的正确做法。下面请看看这个小品，说说这个小朋友的表现如何？小品《楼道里的画》
主持人：看来同学们都能找到问题的所在，那么我们比赛现在开始。我们分成两队，一队是自信队，一队是勇敢队
1、 我们来比背诵《弟子规》要求每一队选出一人，主持人说上句，队员抢答下句，答对者加10分。
2、 每队用不同的方式表现《弟子规》的一个具体内容。
3、 我讲《弟子规》小故事
通过同学们的表现主持人和老师最后做出评价
主持人：我们班同学真是多才多艺，。希望同学们在今后的学习中，也能用上这些有趣的方法，还可以创造更多的新方法，使我们的学习更加有趣。
二、 唱《弟子规》
出示视频，学生学习歌唱《弟子规》
最后老师给大家一些寄语：（课件显示）
忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给伙伴，上进心留给自己。
总结：同学们，中国古代的经典文化，经历历史风雨的洗礼，仍然流传至今，必然有它存在的原因。同学们在以后的课外阅读中，多接触一些古诗文，并且做到学以致用、古为今用。那样，不仅会获得无穷的乐趣，积淀深厚的文化底蕴，而且一定会像《弟子规》最后几句所说的“勿自暴勿自弃 圣与贤 可驯致。
主持人：三年二班《弟子规》——谨主题班会到此结束
五：朗诵弟子规开场白
弟子规圣人训
六：关于《弟子规》主持人的台词是什么？
zhidao.baidu.com/question/82908047.html?si=1
七：《弟子规》比赛开场白和结束语
开场白：
合：学国学以传承文明，诵经典而润染心田！羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优美情怀！
男：古诗文是中国文化之精华，读弗柔美，品之酣畅，欢迎大家参加今天的“《弟子规》朗诵比赛”
男：首先允许我，介绍今天到场的评委及嘉宾
女：接下来，请允许我，给大家介绍，本次比赛的评分细则及注意事项 。
男：下面有请***.宣布朗诵比赛正式开始。
合：让我们在朗诵中体会那博大的情怀，诚挚的寓意。
男：下面请参赛者XXX上台，为大家XXX
结束语：最是书香能致远，好书伴我们一路远行.让我们在经典的人文关照中使我们的生活更加温馨和快乐。请大家伸出双手,用最热烈的掌声结束今天的朗诵会。
八：幼儿园快报国学大荟萃串词
尊敬的各位领导、各位家长：
A：亲爱的老师、小朋友们：
合：大家下午好！
B：国学经典穿越千年时空。
女：书声琅琅承续中华文明。
B：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。
A：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。
合：曙光幼儿园第一届国学经典诵读表演现在开始。
B：接下来上场的是蒙班的小朋友，曙光蒙氏班创建于2007年9月，开办以来凭借着规范的管理，先进的理念，小班化、专业化、个性化显著的教学成果，得到了广大家长的认可和社会的赞誉！现已是两个班级，每个蒙氏班都生源充足。下面请欣赏他们为大家带来的快板表演《弟子规》。
A：请欣赏中一班小朋友的表演，别看他们的年纪小，但一口气能流利地背诵几百字的文章。
B：下面出场的是中二班的小朋友，他们带来的表演是《三字经》。我们掌声有请。
B：接下来出场的是小一班的小朋友，他们天真、活波，表演的是《说唱三字经》。
A：弟子规是以三字一句，两句一韵，编纂而成。它帮助儿童建立明确的价值观念，培养儿童敦厚善良的心性，请欣赏大二班表演的《弟子规》。
B：《弟子规》是中华传统文化教育的根基，它教会我们做人，教会我们感恩，教会我们宽容、教会我们诚信；它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的中国人。下面请欣赏大一班小朋友为大家带来的《弟子规》表演。
B：国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，
A：也是每一个中国人的立身处世之本；
B：更是我们不可或缺的精神力量。把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
合;曙光幼儿合:园国学经典诵读表演到此结束，谢谢大家的光临！
九：关于弟子规入则孝朗诵的开场白
男：中华民族五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
女：源远流长的古典诗文，是文化艺苑经久不衰的艺术瑰宝
男：它如夏日繁星，闪耀着夺目的光彩
女：又如春日的百花，散发着馥郁的芬芳
男：今天让我们以圣贤为友
女：今天让我们尽情吟唱
下面请听......的朗诵~~~~
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