一：性格与命运的关系?
性格与命运的关系
这篇文章可能有的朋友已看过，但的确是好文，再看一次也是一件好事。
“注意你的思想，它会变成你的（言论）行动；注意你的（言论）行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性格。 ”
在解放战争期间，国民党军有很多败仗都是输得糊里糊涂，从战略战术上一开始，就注定了他们的败局。但1947年5月间的孟良崮战役，却是一场双方的战略意图及战术方案都已互相明明白白的硬仗，双方的主将也都是指挥高手，没有哪一方是糊涂虫；而从整体兵力上看，当时，国军有24个整编师（有的师相当于军建制）共45万人，比在山东的解放军多十几万人，且装备精良弹药充足，还有坦克与飞机助阵。但，孟良崮一役，国军却仍败于解放军，其精锐之师整编第七十四师遭全军覆没。
1947年4、5月间，国民党45万大军，由陆军总司令顾祝同统率，一字儿摆开，步步为营，稳打稳扎，向山东的陈毅、粟裕指挥的华东解放军（九个纵队、一个地方军区共27万人）推进，意欲将陈、粟部逼至胶东海边，先予以包围，尔后相机剿灭。为了打破国军的进攻，避免被围歼的危险，并且打击一下因国军占椐了延安而生的嚣张气焰，华东解放军副司令、全权负责军事指挥的第一主将粟裕，策划了几次部队调动，以寻求战机。最后，决定了“在百万军中取上将首级”战略，即全力围歼敌之精锐、王牌的第七十四师，从而既能威震对方，又可消灭敌人有生力量，撕开敌人的合围圈。
当解放军在正面以五个纵队即以十多万兵力对国军第七十四师施实围攻，以四个纵队分别从左、右隔开其与国军第八十三师、二十五师的接壤，再以一个纵队从后面堵住其退路时，第七十四师师长张灵甫很快就明白了粟裕要围歼自已的计谋。不过，此时解放军对其虽已有合围之势，但，张灵甫凭其七十四师32000人的兵力及该师丰富的作战经验，他只要向左或右方转进，便可与国军八十三师或二十五师靠近会合，因他与这二个师都只相距10多公里。一旦与其中一支会合，张灵甫的危险便会解除，粟裕指挥的解放军便不是那么容易能围歼七十四师了。更何况，国军45万兵力大部就都在周边100多公里范围内，随时都会开了过来。
然而，对党国颇为忠心且尽职军旅的张灵甫不但没有迅速撤离，面对险情，他反而作出了“将计就计”的决策，将部队拉上了就近的孟良崮山麓，主动让解放军来包围自已，从而，使自已的七十四师做一个“钓饵”，在解放军十多万兵力围住他的同时，周边的40多万国军则有了从外面又反包围解放军的机会。张灵甫相信，周边几十万国军，近则只有10来公里，远也不过100多公里，他们开到这孟良崮，最多不过是半天、一天的时间。而凭七十四师的强大军事实力与孟良崮的险要山势，他张灵甫在此坚守一天二天都不成问题的。他认为，只要四面的国军一围过来，他的七十四师不但能解围，而更能实行“中心开花”的效果，使国军创造出在孟良崮围歼陈毅、粟裕的华东解放军的大捷奇迹。
确实，张灵甫将部队一拉上孟良崮，国共双方的主帅主将便一下子明白了此时战役性质的重大变化及其意义。
蒋介石立马知道了张灵甫的用意，看清了这个歼灭陈毅粟裕统率的华东解放军的机会（因为平日国军想找解放军决战，却往往找不到解放军主力），连忙飞到徐州，亲自敦促顾祝同赶紧指挥各路国军开往孟良崮，对解放军实施反包围。
而陈毅、粟裕呢？原想在运动中歼灭七十四师，却没料到张灵甫主动受围，还上了孟良崮，坚守待援。
危险与战机同时产生。
摆在华东解放军面前便一下子只有两种结局了：不是赶紧消灭七十四师，就是被七十四师粘往，反遭周边围过来的40多万国军的重创。
战况到了这个阶段，在孟......余下全文>>
二：表白被拒了，说有男朋友了，不想和我纠缠不清。(后面看她朋友圈说说
既然她有男朋友了，你就放手吧，不要纠缠了。
三：与专业技术人员谈谈哲学思维总结
一． 哲学思维与文学素养――塑造你自己
现代社会人与人之间需要交往，你是个令人乏味的人还是让人感觉“与君一席话，胜读十年书”的人，与你的文学素养有直接的关系。一个人的气质风度与他的文学素养是成正比的。现代人休闲的重要方式是旅游，在旅游中你欣赏的是单纯的自然观景还是可以同时领略到和历史和文化底蕴的人文观景也与你的文学素养有关。文学素养与你读了多少书有关，但又不是完全等同的关系。如果只是读了不少书，但不求甚解，或者只是口袋型的，没有分析鉴别和取舍，那也只是书呆子，书呆子是不太可爱的。知识渊博的人能够旁征博引，对许多问题都可以形成自己的见解，跟这样的人打交道，你不会觉得乏味。你若成为这样的人，就会广受欢迎，有利于你开创自己的事业。我从来就不主张读文学的书为文学而文学，那未免太沉重了，纯文学是感觉不到多少快乐的。
哲学是通门，是对自然科学和社会科学的概括和总结。对于工科学生的文学素养的提高，哲学思维是指导我们选择、取舍、品鉴优秀的文学作品的基础。通过哲学思维提高文学品鉴的素养（品味与能力）才能在浩如烟海的文学作品中清醒选择而不迷失方向。人们通常认为人的一辈子大概阅读40本左右的名著就可以改变人的文化底蕴和气质风度，因为有了40本古今中外的名著的基础，就足于影响我们对人性、人格的理解和影响我们的人生态度了。它们还会潜移默化到我们的举止言谈中，我们通常说“腹有诗书气自华”，装是装不出来的。有同学问我，我读的小说已经不止40本了，为什么没有形成博学多才的文化底蕴也没有培养出优秀的气质呢？这里面就有如何选择和提高品鉴能力的问题。读并非简单的读，还得有所思才能有所得。
1． 读出与众不同“千篇一律与千变万化”――共性与个性的把握
优秀的文学作品之所以传诵千古并非偶然。我们通常说有多少人阅读《红楼梦》就会产生多少个红学家，就在于《红楼梦》的魅力吸引了一代有一代的人。阅读《红楼梦》，我们感受的是人性。从哲学思维的角度去阅读《红楼梦》，感触更为不同。金陵12钗都是曹雪芹笔下的美人，古往今来对美人的形容都是倾国倾城， 沉鱼落雁，羞花闭月，这些代表了人类的审美理想和标准，可以说是美人的共性。可是到底美的如何，却表现出文学家对美的不同的品味和理解，也给人们留下了极大的想象空间。《红楼梦》的美人真是美得各有风姿，各有个性，因而传诵千古。且不说林妹妹的弱柳扶风和宝姐姐丰腴玉润的气质风度，光是看见不同的物件，她们的诗就表现出强烈的个性色彩，由此你就可以推断出她们的命运结局。看见柳絮飘舞，林妹妹咏的是“飘泊一如人命薄，空绻眷，说风流”；宝姐姐却看见“韶华休笑本无根，好风凭借力，送我上青云”。阅读了《红楼梦》，不论过了多少时间，你想不记得林妹妹和宝姐姐都非常困难。史湘云和林黛玉之间既有个性又有共性。同样都是父母双亡，史姑娘寄养在叔叔婶婶家，林姑娘寄养在外祖母家。应该说史姑娘的景况还不如林姑娘。可是史姑娘的豪爽豁达甚至可以在喝多了酒在假山旁的石板上枕着一包芍药花瓣就睡着了，与林姑娘的迎风垂泪对月抒愁也形成强烈的反差。如果你认真地读完《红楼梦》，起码你对人类共同欣赏的少女之美就会有更为深刻的了解，你就不会把欣赏少女之美只是停留在容貌如何羞花闭月。甚至在你看电影、电视剧《红楼梦》时，你自己就会不知不觉中考虑人物形象与你心目中的林妹妹和宝姐姐像与不像的问题了。宝姐姐的雅典美，林妹妹的娟秀美，晴雯姑娘的妩媚美与潘金莲的妖里妖气是绝然不同的。
《三国演义》实际上是谋略篇。但是我更为喜欢的是从人物的性格和个性特征上去欣赏他。曹操与孔明、周瑜的性格反差也是非常大......余下全文>>
四：________我想和你说说心里话
妈妈，我想和你说说心里话，可是我们又相隔几千里！打电话吧，你说还得走那么远到人家去接，而且人家也嫌麻烦，所以你告诉我没事就少打；写信吧，你说信常常是还没到手就被人拆了，甚至有时候连被拆的信都收不到，所以你告诉我不让我写信。可是，妈妈，你知道吗？我是多么想和你说说我的心里话呀！
来到这个世界上已经有二十一个春秋了，可是，到现在为止，我在你身边的日子连二十一个月都没有啊！在我九个月大的时候，你把我留在山东的爷爷、奶奶家，自己回了内蒙古。再见到你的时候，我已经七岁，那是你回山东接我哥的时候。那一次，你在山东停留了十几天。后来，我初一要放寒假的时候，你和爸爸又回山东。可这次连年都没过，你们又匆匆返回内蒙古了。再后来，我上了高中。有一天，有人给我捎信儿说你回来了，我趁周末回了一趟家，才又见到你。那一次，对我来说，你在山东只待了一天。这些就是我十八岁之前和你有关的生活经历，我没记错吧？十八岁那一年，我第一次走进了内蒙古我们的家。本来，对于一个十八岁的人来说，家已不应该有什么新奇的了，可在十八岁的我的眼里，家是一个多么陌生的事物！虽然进了家，但我没有在家待多少时间，因为大部分时间我是住在高中的宿舍里的。还没认全家里的桌椅板凳，一纸大学录取通知书又把我载到几千里之外的大学宿舍里。现在大学已经三年了，我只有在大一暑假、大二寒假和暑假回到你身边，其余假期都回了山东。这样算来，我在你身边的日子总共也就是一年左右吧。
妈妈，我想和你说说心里话，我想知道你是不是还因为我十八岁之前不理解你的良苦用心而生气？是啊，怎能不生气呢？千里迢迢去看儿子，却被七岁的儿子拒之门外！是，七岁是太小，不懂事儿，可上初一的时候总该懂点儿事儿了吧？可那时候我又是怎么做的呢？你一说要带我回内蒙古，我一下子扑到爷爷怀里“哇”地哭起来，而且拒不叫妈。吃饭的时候，你含着眼泪看着我吃，我却把筷子一放，转身走掉了。高中那年你到山东看我，我却用嘲讽的语调回应你的忠告。妈妈，你还因为这些在生我的气吧？至少是一想到这些就很伤心吧？妈妈，你别难过了，我知错了。其实，从踏进家门的那一天起，歉疚之心就开始折磨我了。从那时起，我越来越明白，一种母亲对儿子的牵挂该是怎样的牵挂，一份母亲对儿子的担忧该是如何的担忧，一滴母亲为儿子落下的眼泪分量有多么的重！我懂得了你的心跳过速的毛病是怎么的来的，我懂得了你的迎风流泪的缘故，我也懂得了你为什么如同对待一个幼儿一样对待十八岁的我。妈妈，你说你从我小的时候就没管了我，你欠我的太多，可是，我对你十八年的误解，和由误解而产生的对你的伤害，又该怎么说呢？我知道我爸你们成家的时候，家里穷得连多一个人的碗都没有，而二十年后，你们的三个儿子两个上了高中、一个上了初中，房子里摆着时兴的家具，院子里停着拖拉机、打草机，草场上放着十几头牛和二百多只羊。我爸没上过学，你上学也只学到会写自己的名字。就凭这样的条件，用了二十年的时间，你和我爸就让咱们家发生了这样的变化，你们付出了多大的代价呀？我知道你的身体一直不好。在我们上学之前，家里挣的钱几乎都用来给你看病了，后来我们上学了，学费越来越高，你就不再去看病，只买了一些药硬撑着。假期里，我看到，你因为腰间盘突出不能铺褥子只能睡硬炕板儿。有多少次，你因为胃病难受得吃不下饭？有多少次，你因为心跳过速夜不能寐而只能坐在炕上？又有多少次，你头痛得眼泪直流？而我们的家又是怎样的忙碌啊？用我三姨的话说就是，三岁的小孩儿到咱们家，也有活儿干。我们放假在家的时候，你尚是那么忙碌，我们在外求学的日子里，家里又该是如何的忙碌？在这含辛茹苦的二十年里，你承受着牛马......余下全文>>
五：一个男生发说说，等与不等，我都等了，在与不在乎，我都已经在乎了，剩下的，靠命运吧。这句话蕴含的情感
认命
六：我心很烦，很有挫败感！这是怎么了？
讲道理根本没有用的，哥们，你这种现象铺天盖地，不是你一个人，现在的中国有无数和你一样的年轻人，做职业规划，那都是扯淡的话，要知道做什么早就不是这样了，至于女友，那真的是缘分的事情，我的朋友在商场监控室工作，一年到头没有出去过，也不爱说话，一样找了媳妇结婚，孩子都四岁了，我谈了七八恋爱还是光棍了，时机不到，
我是过来人，我告诉你什么是可行的路，
第一，过好今天，开心愉快，
第二，解决不了的事情就不要去纠结，工作了，将来了，结婚了，想的太多，胆量都没了，意志都没了。而且纠结只是无谓的内耗能量。
第三，坚持做自己，不断的提升积累，别管有用没用，相信你有自己喜欢做的事情，哪怕与事业无关都不要紧，没事多看看书，看不清方向的时候切忌乱动！
七：都说这个痔不说，有知道的吗说说，对命运有什么影响
一、命运的定义：
命，指生命；运，即经历。指生物个体在其智力、肌体、环境、机遇相互作用中的生存状态和一切遭遇。
二、对命运定义的解释：
1、智力是生物个体的意识表现，包含智商和情商，是认识、学习、理解、记忆、分析、判断、决策、支配、反应、思考、创造的能力，是言语、情感反映、情感交流以及协调关系的能力，等等。对生物个体的行为起决定作用。
2、肌体是生物个体的物质表现，包含的特征有身高、体型、肢体、相貌、皮肤、体能、性别、性格、行为，以及其它感官、器官、循环系统的功能表现及其健康状况等等。
3、环境是相对于生物个体的肌体而言，是肌体外部空间的生物体和事物，及其运动变化的状态。
4、机遇是生物个体时逢无法预知的、不确定的突发事件发生、变化、结束、消失的时间。
5、智力与肌体相互作用：智力支配肌体行为。受智力驱使，可以改善自身肌体状况或有限地改变某些特征。例如：肌体患病可以想办法治疗；体型肥胖可以想办法减肥；肌体缺陷可以想办法整形；等等。反之，肌体器官功能及健康状况也在一定程度上影响智力表现。例如：脑动脉硬化、慢性鼻窦炎、供血不畅导致智力迟钝；某些肌体疾病会损伤大脑或影响大脑发育导致智力低下；等等。需要说明的是，智力极限、肌体特征和功能极限以及生命极限主要取决于遗传因素。
6、智力与环境相互作用：受智力驱使，可以选择适宜的环境，或避开不适宜的环境，还可以有限地改造环境或创造环境。例如：选择风景区度假；知道危险不进入高速公路；设计建设生态公园；设计制造新产品；等等。反之，环境是否良好又影响智力发展。例如：良好的家庭和学校教育能使小孩受益匪浅；某些药物或毒气会伤害大脑而影响智力；等等。
7、智力与机遇相互作用：受智力驱使，要么抓住有利的机遇；要么错失有利的机遇；要么避开不利的机遇；要么主动撞上不利的机遇。例如：时逢股市利好消息及时买进绩优股；股市上涨高峰未及时卖出股票；想办法远离易燃易爆物体；明知危险攀爬高压铁塔意外触电；等等。反之，机遇也能决定或影响智力。例如：如果排除环境因素，生物体从降生那一刻，遗传机遇就决定了智力极限；突发意外事故使大脑损伤导致智力下降；改革开放有更多更好的教育机会提高智力水平；等等。
8、肌体与环境相互作用：肌体状况良好就能够适应比较恶劣的环境，或凭借良好的体能就可以有限地改造或改变环境。例如：能够适应酷热或酷寒的气候；动手改造或修建自住房屋；帮助或护理伤病人员；等等。反之，良好的环境能使肌体健康和长寿；较差的环境可能使肌体患病或伤亡。例如：适宜的气候、优良的空气、优质的水源、和谐的人际关系可以减少疾病，延年益寿；平坦的草坪可以避免摔倒引起伤残；污染的空气或接触传染病人可能使肌体患病，施工现场摔倒可能导致残疾或伤亡；等等。
9、肌体与机遇相互作用：肌体状况良好或行动敏捷，就可能及时抓住有利的机遇，或及时避开不利的机遇；肌体状况不佳或行动迟缓就可能失去有利的机遇，或不能及时避开不利的机遇。例如：优秀运动员获得冠军；因行动敏捷可能躲过车祸；因肌体条件不佳可能失去一份好工作；因行动不便无法迅速逃离火灾现场；等等。反之，机遇也能决定或影响甚至改变肌体。例如：如果排除环境因素，生物体从降生那一刻，遗传机遇就决定了肌体极限；发生毒气泄漏或车祸，可能使肌体受到伤害或导致身亡；遇到贵人资助使无钱医治的肌体疾病有望治愈；等等。
10、环境与机遇相互作用：环境的复杂性和运动变化的特性决定了存在机遇的必然性。例如：由于地球运动可能会发生地震；崎岖复杂的路况极易发生车祸；......余下全文>>
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