党员干部应具备的素质
党员干部应具备的素质
“素质”在广义上是指人的体质、品质和素养，而在狭义上专指个人的才智、能力和内在涵养,即才干和道德修养。“素质”又称“能力”、“资质”、“才干”等，是促使人产生优秀工作绩效的各种个性特征的集合，它反映的是可以通过不同方式表现出来的人的知识、技能、个性与驱动力等。素质是判断一个人能否胜任某项工作的起点，是决定并区别绩效差异的个人特征。
1、公证事业需要的干部人才：守原则、讲公道、扬正气。政治思想上靠得住、工作能力上有本领、作风纪律上过得硬、科学发展上走前头。
在选拔干部时要以“德才兼备、以德为先”的用人标准来选。以党性看人，以事业选人，以政绩取人，大力选拔品德高尚、能力出色、作风正派、群众公认，想干事、能干事、干成事的干部。
2、党员干部要：常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，严格遵守廉洁自律的各项规定，树立良好的党风政风。领导干部要敢于坚持原则，敢于碰硬，敢于直面矛盾，始终保持一股迎难而上的勇气，保持一股敢为人先的锐气，保持一股赶不上去誓不罢休的志气。
3、党员干部要提高“八种能力”：一是要提高学习的能力。
二是要提高抓班子带队伍的能力。 三是要提高领导发展的能力。 四是要提高解决复杂问题的能力。五是要提高做好群众工作的能力。六是要提高开拓创新的能力。七是要提高执行落实的能力。 八是要提高拒腐防变的能力。
4、党员干部应该以战略思维和世界眼光审视自我、谋划发展和推动工作，自觉摒弃不符合时代发展要求的因循守旧、看摊守业、平凡干事等思维方式，树立敢闯、敢试、敢争和超越自我、敢于担当、追求卓越的理念，以思想创新推动工作创新。
5、党员干部要做到自重、自省、自警、自励
党员干部都要自重、自省、自警、自励，讲党性、重品行、作表率，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆共产党人政治本色，自觉做好“六种人”：
一要信念坚定，做对党忠诚的人。理想信念是一个人的总开关、总闸门，理想信念一旦动摇，思想必然会滑坡。党员干部要把坚定理想信念作为为官做人的关键，自觉用党的创新理论武装头脑，做到在思想上忠于党、行动上紧跟党，始终在思想上、行动上与党保持高度一致。
二要善于思考，做勤奋学习的人。学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要，是增长知识、提高本领、增进修养的重要途径。面对日新月异的知识经济
时代，面对层出不穷的新情况新问题，党员干部要带头用党的创新理论武装头脑，不断提高思维层次；带头用科学发展观武装头脑，不断提高领导科学发展能力；带头用党纪条规武装头脑，不断提高遵纪守法意识；带头用高雅的文化武装头脑，不断提高精神境界，切实用自身素质的新提高，促进事业的更好发展。
三要爱岗尽业，做尽职尽责的人。岗位是党员干部成就事业，服务群众，奉献社会的舞台。因此，党员干部要把热爱岗位，尽好职责作为干好工作的前提。要有敢于负责的态度，对所分管的工作主动管、大胆管、科学管，不瞻前顾后，不回避问题，树立敢抓敢管的良好形象。要有承担责任的勇气，对工作出现的问题不遮遮掩掩，不瞒报漏报，主动承担责任，主动解决问题，树立敢于负责的良好形象。
四要真心为民，做群众信赖的人。党员干部要切实牢记宗旨，自觉把群众当亲人，不能看到群众就“怕”，见了群众就烦、就躲。作决策、抓工作、办事情要首先考虑人民群众的利益，做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。 五要清正廉洁，做严格自律的人。清正廉洁是对党员干部的基本要求。作为党员干部要切实把廉洁从政作为为官做人基本准则，绝不能把权力变成个人谋取私利的工具，自觉做到不为人情所困、不为权力所累、不为金钱所动，始终保
持在是非面前的辨别能力、在诱惑面前的自控能力、在警示面前的自省能力，始终清清白白做官，干干净净做事。 六要保持谦虚，做品德高尚的人。谦虚做人是中华民族的传统美德。党员干部作为党的先进分子，更应保持谦虚，做一个品德高尚的人。要尊重群众，对待群众不高高在上，不盛气凌人；服务群众不装腔作势，不虚情假意。要孝敬父母，让父母晚年生活的开心、顺心、不伤心。要善待家人，无论身份怎么变对家的爱永远不变。带头做到尊老爱幼、男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。
党员要具备的素质
党员要具备的素质
【摘要】在国际形势纷繁复杂风云变幻、国内改革发展步入攻坚时期的社会背景下，广东高校的广大教师党员要积极践行新时期广东精神，共建道德家园，努力保持党员的先进性、纯洁性。本文重点探讨了党员教师应具备怎样的精神操守：一是勤于学习，执著追求真理；二是敢于进取，持续修身砺能；三是勇于担当，肩负时代重任；四是乐于奉献，增强服务意识。
【关键词】新时期广东精神 高校教师 精神操守 党员纯洁性 思想政治工作
一、新时期广东精神对高校党员教师的指导意义
中共广东省委书记汪洋同志在广东省第十一次党代会上正式提出“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期广东精神。这深具岭南特质的“广东精神”凝聚改革发展共识，迅速激荡南粤大地，极大激发亿万广东人干事创业的热情，也激发亿万广东人坚持精神操守，共建道德家园。
辞海中解释“操守”，是志行、品德坚正。它是指人的品德和气节，是为人处世的根本。就我个人理解，操是秉持原则，守是守护界限。我们倡导保持党员的先进性、纯洁性，党章里说得很清楚，共产党员是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，先锋队是人民群众的优秀分子和先进代表，就要求共产党员始终代表着先进生产力、代表着先进文化、代表着人民群众根本利益，就要求共产党员应坚持崇高的理想信念和精神操守。
教育大计教师为本，教师素质，师德为先。广东高校的广大教师党员，更要率先践行广东精神，为建道德家园流大汗出大力。党员教师应在提高师德素养上下功夫，爱岗敬业，甘为人梯，乐于奉献，忠诚人民教育事业，以繁荣发展先进文化和推进社会进步为己任；党员教师应积极引导和帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成社会主义现代化建设的栋梁之才，努力做学生爱戴、人民满意、社会尊重的优秀教师。
二、高校党员教师应具备怎样的精神操守
一是勤于学习，执著追求真理。学习是每个党员教师处世为人的永恒主题，学习学习再学习，只有学习，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，才能让我们的知识结构、学识储备、能力水平，与我们肩负的使命、职责相适应。世界在变化，教育在发展，新情况新问题层出不穷，对教师整体素质要求越来越高，只有学习才能与时代同步，才能不断丰富和完善我们的美丽人生。党员教师不应该是思想的懒惰者，而必须也应该勤于思考，在学习中认真分析自己的现状，扬长避短，不断提高自己的调控能力，具备自我发展，自我完善，提高自我素质，跟上时代变化，只有百折不回、执著追求真理，才能与时俱进，党员教师要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行，我们党员教师要作风正派，知荣明耻，不利用职务之便谋取私利，自觉抵制有损教师职业声誉的行为，与党的要求保持一致。
邓小平同志曾在南方谈话中指出：必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。思想解放永无止境，改革探索未有穷期。我们党员教师要正确认识党的指导思想，深刻认识到中国特色社会主义，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的，一脉相承、辩证统一的科学理论体系。以先进思想武装头脑，促进理念更新，指导实践探索。我们党员教师应终身学习，不断提升自己的职业和专业能力，要为社会奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富；我们党员教师要有较高的科学文化素养和思想道德修养，包括先进的社会观、教育观、教学观、师生关系观。教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素，是良心所在。“以身立教、为人师表”，党员教师所作所为应无愧于学生，无愧于社会，无愧于国家。
二是敢于进取，持续修身砺能。清代学者袁枚有句话说：“魂在，则其人也；魂去，则非其人也。”近些年来一连串事件，引发各界质疑社会诚信缺失、道德滑坡，世人恐慌失措的时刻，我们党员教师不能丧失自我，更不能随波逐流，我们党员教师更应加强教师职业理想和职业道德教育，增强教师教书育人的责
任感和使命感，严谨治学。弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，实事求是，修正错误，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，坚决抵制学术失范和学术不端行为，坚决反对滥用学术资源和学术影响。励志修能，力戒浮躁，要对自己、家庭、社会负责；严于律已，居安思危，身体力行，完善人生。用自己的实际行动传承中华文化，守护道德精神家园。积极倡导讲党性、重品行、作表率，铸就明辨是非、独立思考、正确行动的能力。将理想信念教育与个人成长成才紧密联系起来，将社会价值引导与个人价值建构结合起来，发挥党建工作在全员、全过程、全方位育人的积极作用。越是在错综复杂之际、利益取舍之时、矛盾冲突面前，党员教师越是要显示出自己的特殊身份、先进作用和神圣职责。
教师的神圣职责是传授知识，弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格人才，教师的思想政治素质和职业道德水平，关系到学生的健康成长，关系到教育改革发展的全局，关系到国家的前途和民族的未来，因此党员教师更要以卓越学识以身立教，以高尚品格立德树人。更应遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，严慈相济，教学相长，注重师德理论的系统性和逻辑性，注重学思结合，知行合一，诲人不倦。尊重学生个性，促进学生全面发展；不拒绝学生的合理要求，善于分享与合作。关爱学生，博学笃志，淡薄名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
三是勇于担当，肩负时代重任。在国际形势纷繁复杂风云变幻、国内改革发展步入攻坚时期的社会背景下，我们党员教师就更应该坚定信念，“不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑”，以强烈的事业心和责任感、破解难题的勇气和意志、争先创优的毅力和干劲、奋发有为的精神和态势，锐意进取、扎实工作，通过“一个党员一面旗”、“党员示范岗”、“党员责任区”等载体，旗帜鲜明地唱响主旋律、打好主动仗，开展正确的世界观、人生观、价值观教育，引导社会正气，多渠道、多层面地对师生进行思想品德的锻造、校园文化的熏陶和精神文明的提升。帮助大学生确立崇高的理想信念。主动参与公益服务和社会实践，传播优秀文化，普及科学知识，勇担社会责任，培养出大批胸怀天下、脚踏实地的优秀学生，培养德智体美全面发展的高素质人才，为国家富强、民族振兴和人类进步服务，为建设中国特色社会主义作出应有的贡献。 我们党员教师应把创先争优活动落实在工作实践中，真正创出党员的精气神来。以“党员示范岗”活动为平台，在实际岗位上增知识、长才干，发挥党员教师在建设高素质科研管理队伍、科研教学队伍和图书馆员队伍中的核心作用。善于克服困难和挫折，吃苦在前、享受在后；埋头苦干、不甘落后；创先争优、奋勇争先；做到关键时刻冲上去、顶得住、压不垮，有“大雪压青松，我自独巍然”的气慨，成为“敢为人先、敢于担当”的时代先锋。
四是乐于奉献，增强服务意识。党员教师应紧紧围绕学校发展和人才培养这个中心任务，乐于奉献，甘于奉献。增强服务意识，提高服务能力，注重服务实效。将服务意识贯穿于为师生服务工作的始终，为广大师生着想，倾力为广大师生服务。把功夫下在服务上，目标定在优质上，要求落在满意上。围绕以人为本，树立“党建与育人工作一体化”模式，刚柔相济、灵活多样地开展工作。用社会主义核心价值体系武装党员干部、教育广大师生的长效机制，成为凝聚人心、服务群众、推动发展、促进和谐的力量。在你追我赶争上游的活动中全面超越自我，超出一个更高的工作标准，创出一个更优的服务标准。 在“以师生为中心”的服务理念中，坚持“急服务对象之所急”，职能部门主动到院系进行调研，以关心、关爱、体贴师生为原则，改变被动服务，开创个性化与综合化服务模式。教学系部要打造学科、专业特色，多建立创新创业实践基地，为学生提供理论基础与实际工作相结合的创新实践平台，培养学生的动手能力及分析问题、解决问题能力。教辅部门应为师生提供个性化、特色化服务，在网络环境下提供远程化、时效性服务，采用先进的技术服务手段，改革管理体制，实现资源共享。根据服务对象日益增长的需求，党员教师还可从建立建全机制，完善设施设备，提升综合素质等方面提高服务能力。
三、结语
中共中央总书记胡锦涛同志7.23重要讲话昭示我们党将沿着中国特色社会主义伟大道路奋勇前进，这给了我们共产党员莫大的信心和无穷的鼓舞。我们广东高校广大党员教师要按照“不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力”要求，努力践行新时期广东精神，坚守教师职业道德规范，共建美丽道德家园，脚踏实地，自省其身，务实进取。（作者系广州工商职业技术学院党委副书记）
优秀员工该具备的品质
优秀员工该具备的品质
——读《自动自发》有感 尊敬各位领导 同事们 大家晚上好：
我演讲的题目是优秀员工该具备的品质__读《自动自发》有感 古人云“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，一本好书，犹如黑夜中的一盏明灯，为前行的人指明方向，而《自动自发》正是这样一本好书，它如良师益友般谆谆教诲，让初入公司的我懂的如何做一名优秀的员工，真是受益匪浅。
翻开菲页，一股清香的书卷气扑鼻而来，一行醒目的字映入眼帘：自动自发，真正有效的执行力。是的，任何优秀的精神，只有得到执行，才是有效的，凡是夸夸其谈，说的天花乱坠，不曾执行，也是惘然，就像镜中花水中月，再美好，都是虚幻一场。书中有这么一句话，说出了执行力的重要性：是决定组织成败的重要因素，也是构成组织核心竞争力的重要环节。知行合一，是体现自动自发精神的最高境界。“知”是行之基，它是行的指导，自动自发的精神（敬业热情诚实自省勤奋主动忠诚感恩）正是起到了“知”的作用，以自动自发为指导，定会成为一名优秀的员工。
人是一棵有思想的芦苇，不会肆意的疯长，而是有目标有准则的，自动自发的精神，就是一个成长为一流员工该坚守的行为准则。“自动自发”的内涵可以理解为不用强迫，不用督促，就可以自觉主动高效率的完成工作任务。在我看来，要达到自动自发的高度，应该先改变态度，把工作当成乐趣，拿出热情，卡耐基曾说过“一个人成功的机会很多，而属于这种因素之首的就是热情。没有它，不论你有什么都发挥不出来。”热情，是一切工作的动力之源，它是一种态度，作为一名员工，热情有了，还会畏惧什么呢？
俗话说“自己的饭量自己知道”。诚实自省，亦是该具备的优秀的品质，不因一点小小的成绩沾沾自喜，每日诚实的自我反省一下，
总结一下收获了什么，有什么工作上的失误，即使犯了错误，也要敢于正视，没有错误，就不会有进步。在哪跌倒就在哪儿爬起来，只有疼过，才不会再在同一个地方摔倒。切勿一味的怨天尤人，保持一种积极乐观的态度，良好的态度与行动相结合，行动才会产生结果。
说到行动，不觉让我想到了“勤劳主动’这四个字,勤劳主动是一种敬业的行为，敬业就是尊敬自己的职业，把工作当成自己的事，善始善终的做好每一件事，忠于职守，尽职尽责。当把敬业当成一种习惯时，就能从中学到更多知识，得到更多经验，能从全身心投入工作中得到乐趣。敬业是会带来双赢的。
自动自发的精神，就如一颗饱满的种子，需要播种在心中，不断地浇水，施肥，渐渐的，它就会成长为一棵参天大树，根深蒂固。总而言之，在以后的工作中，我会严格要求自己，认真学习，时刻反省，拿出十二分的热情做事，争做一名优秀的员工。
动力一车间
司吉红
浅谈大学辅导员应具备的品质与素质
教育研究文化
浅谈大学辅导员应具备的品质与素质
丁海宾
（长春市金融高等专科学校金融系吉林长春１３００２８）
摘要：我国教育已进入高速发展阶段，随着市场经济一体化的形成，由此引发学生的一系列问题层出不穷，特别是高校
学生思想政治工作面临巨大的挑战。高校辅导员作为高校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，通过对高校
高等院校政治辅导员只有具辅导员综合素质的培养，提高辅导员的自身素质，对完成高校育人的目标实现有着积极的意义。
备良好的心理品质,才能帮助学生建立健康的心态,才能当好学生的老师、管理者,才能培养有良好心理品质的大学生,从而提高大学生的整体素质,更好地适应社会。
Abstract:Ournation’shighereducationhasbeeninthedevelopmentoftheadvancedstage.AsIntegrationofthemarkete－conomybeingformed,seriesofproblemsofUniversitystudents’havebeenaroused,esp.theideologicalandpoliticaleducation.Instructorsasthebackboneoftheideologicalandpoliticaleducationworkhavetobedevelopedintothecomprehensivelyqualifiedones.Meanwhile,theyhavetomakethemselvesmorequalified.Andallthesehavepositiveeffectsontheachivingofthegoalofhigereducation.Onlyiftheinstructorsoftheuniversitiesarewithgoodpsychologicalqualitycantheyhelpthestudentsdevelophealthystateofmind,thusimprovetheoverallqualityofthestudentstoadjustthemselvestothechangingsociety
关键词：高校辅导员品质意识
keywords：instructorsofuniversitiesqualityense
【中图分类号】G64
【文献标识码】A
【文章编号】1004-7069（2009）-12-0183-02
是一个长久的过程，需要教师有足够的恒心坚持下去。不过，我想：作为教师一定能够在学生每一点成长进步中收获快乐、欣慰和感动，虽然这是一个持久而又艰辛的过程。历经风雨而见彩虹，仅仅是过程就已令人回味无穷，在这其中，教师的价值得到体现，人生真谛莫过于此。辅导员的工作比较繁琐，从新生入学到毕业，学生的思想、学习、工作、生活等方面都要涉及到，事务性的工作比较重，每天都重复着相同的工作内容：了解学生、引导学生。因此如果我们做事情没有恒心，要把工作做好是很难的。英国伟大的科学家牛顿说过：“一个人做事如果没有恒心，它是任何事也做不成功的。”恒心即为长久不变的意志。王充曾说过：“凿不休则沟深，斧不止泽薪多。”我想作为人类灵魂的工程师，更应该具备这样的品质。
（四）有耐心
杜邦曾说：“成功往往寓于耐心之中，当我们在烦躁中抱怨时，我们就会不断与机遇失之交臂”。学生是各方面都还不成熟的个体，他们的人生观、价值观以及世界观都有待进一步完善和确立，他们身上总有这样或那样的缺点与不足，我们要给他们成长的时间和空间，允许学生犯错，给学生改过的机会，当然更要谆谆教导、循循善诱，相信涓涓细流可以汇成大海、水滴可以石穿。只要耐心地对待每一个学生，定能帮助他们不断超越和完善自我，从而更好地去完成作为辅导员的光荣使命。
（五）有真心
作为辅导员，要有一颗“真心”去对待工作，对待身边的每个学生。这颗“真心”体现了对教育事业的无比忠诚、对教师岗位的尽职尽责。有了这份“真心”才会去热爱这份事业，有了这份“热爱”才能将青春和热血奉献给太阳底下最光辉的事业，“捧着一颗心来，不带半根草去”。
教师是人类灵魂的工程师，是培养能对未来社会具有全面适用能力和进一步开拓进取的能力并具备高度责任感和健全人格的人，是使受教育者能够学会学习、学会做人、学会思考、学会生活的人。大学教师是学生即将要踏入社会，去创造世界，改造世界前的导师。其任务艰巨性不言而喻，进而对大学教师的要求也随之提高。现结合自己的本职工作，我浅谈一下大学辅导员应具备的品质与素质。
一、辅导员应该具备以下五种品质
（一）有爱心
爱是辅导员对学生喜爱与亲近的开始，爱是辅导员对学生理解与尊重的基础，爱是教师对学生信任与期待的前提，爱是师生之间沟通的桥梁，爱是教育的灵魂！辅导员满怀爱心地投入工作，便可获得极大的热情和动力，从而能够积极勇敢地面对思想教育过程中的每一个困难。驰名中外的教育家陶行知在创办晓庄生活教育学校时，曾写下了这样的名言：“晓庄是爱里产生的，没有爱就没有晓庄。”全国著名的教育家丁有宽也提出了“没有爱就没有教育”的论断。爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。对于在高等学校求学的学子来说，他们远离了家乡，远离了父母，来到一个陌生的环境，缺少了父母以往贴心的关怀，他们除了想学有所成外，更需要得到的是老师的关心与爱护，同学、朋友之间的理解与支持。因此，我们在工作中应时刻谨记：教育学生、关心和爱护学生是我们的责任与义务，我们要急学生之所急，愁学生之所愁。用我们的爱心去对待每一个学生，让学生在爱的呵护下成长、成才。
（二）要细心
辅导员的职责是思想育人、德育育人，绝非像工厂里的流水线上的各种产品一样，就算疏忽了，做的不合格，还可以重来。辅导员面对的是一个个鲜活的个体，他们既有共性又有个性。他们的学习、生活、思想、性格各不相同，且无时无刻不在发生着变化，因此辅导员必须做到细心，要注意观察学生的表现，及时掌握学生的思想动态，了解影响学生成长的各种因素，一点一滴的去影响和改变他们，努力做到“随风潜入夜，润物细无声”。因此只有做到细心，才能发现问题，解决问题，从而使每一个学生都能够健康成长。
（三）有恒心
“十年树木，百年树人”。教育学生成人、成才并非一朝一夕，这
二、辅导员更应该注重自身素质的培养，用自身的魅力去感召学生
（一）思想道德素质
思想道德素质是指人们的道德认识能力和道德行为技能。它在每个人的成才中都起着导向、动力作用，在人的素质构成中占有重要地位。思想道德素质的高低决定人生价值的品位，是人们奉献、回报社会的根本前提。
（下转第185页）
教育研究
全面素质和综合职业能力的教育质量评价体系。以及桂教职成[539]号意见：要采用适合学分制的考试、考核制度和方法，重视考核学生解决实际问题的能力，建立有利于培养学生全面素质和综合职业能力的教育教学质量评价体系，要实行教考分离，确保教育教学质量和学生选学选教的公平性的要求，积极探索教学过程管理、考核管理规律，针对弹性学制特点，设立了试题库，建立考试考务中心，严把质量关，确保弹性学制下毕业生质量。
文化
四、培养出多样性、个性化的人才，适应社会经济及发展需要
根据弹性学制的内涵，我校在办学形式上初步形成了多种形式的招生、办学、毕业生就业机制，如春季、秋季招生；普通中专“2+1”、“勤工助学”班、“3+2”高职、成人中专、短期培训、工种考证等办学形式；一年四次办毕业证、由学校“培训与就业指导中心”常年进行推介毕业生就业等多标准、多时效、多形式的进出培养机制，允许能力强、品学兼优的学生提前毕业，为学生个性和能力发挥提供了宽广的平台，也允许学习暂时有困难的学生延期毕业，使学生通过努力也达到受教育的目的，培养出多样性、个性化的人才，适应社会经济及发展需要。同时还能缓解社会就业压力和用人需求的矛盾，为社会提供不同岗位所需的技术型技能人才和高素质劳动者。初步形成了多标准多时效进出及不同培养方式的招生、培养与就业的办学机制。
个性发展观为导向的管理体制转变；四是从纪律约束向新的成长观提供服务性体制转变。同时树立管理就是服务理念，坚持尊重学生主体原则、坚持依法管理原则，也体现以人为本的管理理念，根据学校不同特色及管理经验，建设自成一体、管理灵活有序、独具特色的管理模式，并在试行中取得一定的成效。
通过几年来的实践以及所取得的成效可以看出，弹性学制与传统学制比较有明显的优越性：第一、它以培养有个性特长的人才，满足经济建设和社会发展对人才多样化的需要为宗旨；第二、它遵循以人为本，尊重个人根据社会需要、兴趣爱好和条件选择学习时间、学习内容及学习方式为基本原则。第三，它遵循教育教学规律，符合因材施教的教育教学原则。通过几年的实践我们也深刻体会到，实行弹性学制是推动中等职业学校教育教学改革的重要举措。实行弹性学制有利于全面推进素质教育，有利于遵循职业教育规律，有利于加强中等职业教育与高等职业教育、中等职业教育与中等普通教育、职业教育与职业培训的沟通和衔接，有利于促进中等职业教育树立服务意识，有利于中等职业教育资源的优化配置。因此，农业职业学校实行弹性学习制度是深化教育教学改革，提高办学水平的必然选择。
五、学校的教育教学管理更具特色
从传统学制到弹性学制的实施，学校制订出“德育为首、贴近实际、贴近生活、贴近学生”的管理措施，如弹性学习制度试行条例、学年学分制选课指南、新生入学教育管理、学生军事训练管理、学生操行考核管理、学生纪律处分管理、校外教学实习管理、毕业期优秀学生提前就业制度等十多项管理制度，体现了几个方面的转变：一是从学制约束向质量约束的导向和管理体制转变；二是从行政管理向以学生为中心的管理体制转变；三是从共性目标向以（上接第183页）
作为一个辅导员来讲，我认为德育是最为重要的。青年人是国家未来的建设者，其思想道德水平的高低，直接关乎中华民族的整体素质，关乎国家前途、民族未来命运。德育的重要性、必要性，自不待言。教育家孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”青年可塑造性、模仿性强，情绪化明显，容易爱屋及乌的“亲师道而信其道”，也容易“厌恶和尚，痕迹袈裟”或“良莠不便”的盲目模仿教师。因之，作为辅导员要树立“学高为师，身正为范”身教胜于言教的意识。自觉以高尚的品德和人格魅力感召学生。只有具备高尚的思想道德素质，我们才能在言传身教中不断的去影响和引导我们的学生。
（二）文化素质
文化素质是知识内化和升华的结果，没有知识作基础，素质的养成和提高便不具有必然性和目标性。俗话说，博大才能精深，没有广博的知识，没有良好的基本文化素养，高水平、高能力就成为了虚妄之谈。作为一名教师，要具有较高的文化素质。“要给学生一杯水，自己首先要有一桶水”，自己的学识只有在学生之上，才能得到学生的敬佩，进而才能更好的开展工作。
（三）业务素质
业务素质是指辅导员应该了解和掌握学生的心理状态并引导学生提高自身素质的能力。这种能力是渗透在每一次与学生的接触与互动中，大到发展党员小到检查卫生或是一次简短的对话无时无刻不是辅导员开展工作的媒介。因此，辅导员要具有较高的业务素质，与学生沟通起来才能如鱼得水。
（四）身体心理素质
身体素质是拥有健康的身体，它是每个人热情投入工作的根本。
心理素质具有一种健康向上的心理,能积极地面对生活、工作、学习等方面的各种挫折,为人豁达、开朗、乐观,我想，作为大学辅导员只有具备了良好的身体及心理素质，才能很融洽地与领导、同事以及学生交往。
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因此，作为教育工作者，我深知，对青年教育培养，是一项长期的任务，他们理想信念的树立，思想道德的培育，道德情操的培养，文明习惯的养成，美好心灵的塑造，都离不开老师的教育与培养，这就要求我们每一个教育工作者要“为人师表、正人先正己”，用自身的行动与人格魅力去感召学生，做一名合格的大学教师。只有不断提高自身的综合素质，才能使我更好的培养我的学生，使他们成为祖国未来的思想政治素质过硬、品德高尚的接班人。
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新世纪的大学生党员应具备的素质
新世纪的大学生党员应具备的素质
教育技术国内二班 李品真 0918020068
青年强国家则旺，青年弱国家则衰。新世纪的大学生党员是同龄人中较优秀者，身上背负的更是祖国辉煌的明天，而且还有建设特色社会主义的重任。新的时代，新的机遇，都展现在我们面前。因此，新世纪的大学生党员应具备过硬的素质，才能经得起险滩洪流，才能起到中流砥柱的作用。
作为新世纪的大学生党员，其一要具备一流的政治素养，树立坚定的理想信念。必须树立坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉投身于社会主义现代化建设的伟大实践，有为中国特色社会主义事业和中华民族的伟大复兴而不懈奋斗的远大目标和抱负。我们应积极发挥党员的带动作用，对党、国家有信心，不可随波逐流，要倡导领导先进的优良反映时代的文化，学生党员的精神面貌要提高。政治素养是学生党员必备素质，关心国家大事，正确判断是非对错，关注国际国内局势，学生党员不能两耳只闻读书事，一定要“家事、国事、天下事，事事关心”。具备一定的政治素养，思想是指针，是航标，存在于一个人的内心。理论学习要活学活用，理论是书本上的白纸黑字，而思想是活在脑海中的无形物质，把理论化为思想，让思想随着理论的学习而先进，而新鲜，进而迸发出更新更好的思想，这个就是活的思想的具体表现。
其二要具备一流的基础文化和社会知识，专业技能以及理论知识。“知识改变命运，道德完善人生，实力铸就辉煌，学习创造明天”，不管是个人价值的实现，还是社会价值的实现，一个最基本的前提条
件就是，要有实现自我价值的能力。大学生党员首先要做学习专业素养的榜样，才能把积极分子和一般群众带动起来，做好老师和同学的桥梁，起到沟通作用。基础文化知识和社会知识也好，专业技能也好，两点仍旧针对的是“学生”而言，因为学生党员作为特殊的党员群体，工作中心是学习和掌握知识。同时，学生党员区别于其他同学的一项重要任务就是理论学习，良好的理论水平，理论素养是学生党员必须具备的素质之一。没有思想上的高度认识，行动上也就难以体现先进性。在我们学习理论知识的过程中要做到“自觉主动，深入理解，联系自己实际细化理论，在行动中体现”，即：主动学习马列主义著作，主动学习中央的重要文件，主动收听新闻、阅读报纸，关心国家大事；不是停留在文字表面的理解，不是学会套用条条框框的理论来给自己建筑一个假、大、空的外壳，应当理解理论的含义，领会其中的精神要义；针对自己的具体实际，联系自己的切身体会来细化理论，自我理解，自我运用。浮于表面的理论只能是浮云、是空壳，没有丝毫的存在意义和价值；只有联系起行动的理论，才是我们追逐和肯定的真理。
其三要具备一流的党员意识、责任意识和提问意识。敢于质疑，敢于提问，发现问题不要睁一只眼闭一只眼，而是要正视问题，解决问题。对于学生党员而言，就是要有帮助他人解决问题的意识，要关心群众，发现问题要及时予以帮助和落实帮助，一旦承诺就一定要做到做好。这也是一种责任意识的体现，学生党员要敢于承担起为群众服务、奉献的担子。学生党员只有拥有强烈的党员意识，才能够时时
刻刻提醒自己身为党员应该做些什么，应该怎么做。在这个时候，学生党员要充分将自己的所思所想付诸实践。勇于把党员身份亮出来，这是一种党员意识的体现，也是把自己置身于一个时刻受群众监督的环境之中，这个有利于学生党员不断完善自我，约束个人行为。让同学看到，让同学受到鼓舞，让同学得到利益和收获，这个才是学生党员具有良好素质的表现。
其四 要具备一流的道德素质、科学精神、人文情怀和奉献精神。真正优秀的党员，应该能在“平常时刻要看得出，关键时刻要站得出，危难时刻要豁得出”。没有这种忠诚党性的人，没有这种表率带头能力的人，没有这种牺牲奉献精神的人，就不能称之为一名合格的党员。对于一个大学生，做学问是首要任务，科学精神就是要用于探索，有一股求知欲望，大学生党员不应该仅仅停留在接受知识的层面，更应该努力挖掘，探索未知事物，有一种冲劲，并且能够坚持不懈。人文情怀指的是对于历史文化的了解认知，对于社会主义社会先进文化的接受和传承的思想。身为党员，应该懂得“奉献”二字，这两个字只有21笔，写起来容易，做起来难，学生党员应该具备奉献精神，先群众之忧而忧，后群众之乐而乐，愿意为人民奉献，愿意为党奉献终身。
其五要具备一流的创新能力、实践能力。创新是党永葆青春的一帖保鲜剂，党在理论上有创新使党章和党的决策更具时代性，与时俱进。作为学生党员有创新意识发挥创新能力的重要性也就不言而喻了，能够将所想所思，化为现实，具备一流的实践能力和组织领导能
力对于学生党员来说极有必要了。信仰要通过实践来检验，掌握先进理论，具体的来指导实践做到理论和实践的结合，以马克思主义基本原理来质疑，把理论转化成个人行动的能力。实践是检验真理的唯一标准。学生党员作为学生群体中的优秀者，要有良好的实践能力，组织领导能力强，才能够带动群众搞好各项活动。党是先进生产力、先进文化的代表者，是人民根本利益的代表者，学生党员要做好学生利益和校园文化的代表者就必须要有一流的创新能力、实践能力和领导组织能力。
莫等闲，白了少年头，空悲切！站在大潮浪尖的新世纪大学生党员，需要时时以党员的高度社者会责任感和归属感来响应时代的号角，提高综合素质。时代在前进，新世纪大学生党员要严于律己，与时俱进，胸怀天下，用实践真正体现青年党员的良好素质。
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