老师生病了看图写话
好词：沉重的步伐 脸色苍白 声音嘶哑 有气无力 大步流星 眼圈红了
好句子1、教室里特别的安静，连一根针掉到地上的声音也听得见。
2、多么懂事的孩子呀，老师的心里涌起阵阵暖流！
好词：沉重的步伐 脸色苍白 声音嘶哑 有气无力 大步流星 眼圈红了
好句子1、教室里特别的安静，连一根针掉到地上的声音也听得见。
2、多么懂事的孩子呀，老师的心里涌起阵阵暖流！
好词：沉重的步伐 脸色苍白 声音嘶哑 有气无力 大步流星 眼圈红了
好句子1、教室里特别的安静，连一根针掉到地上的声音也听得见。
2、多么懂事的孩子呀，老师的心里涌起阵阵暖流！
丁零零，上课了，刚刚还生龙活虎的同学们陆陆续续地走进教室，端正地坐在位子上，等待老师的讲课。这时，宁静的教室响起阵阵脚步声，原来是老师拖着沉重的脚步走进教室。
老师脸色苍白，声音沙哑，有气无力的给我们讲课，小玲看在眼里，急在心里：“老师这时怎么了？看来身体不舒服，我是不是应该„„”
丁零零，下课铃终于响起，小玲健步如飞地跑到药店，买了药，又大步流星地来到小卖部，买了一张最美丽的贺卡，然后跑回教室，拿出笔，在贺卡上写下“老师：请少说话，我们爱您！”小玲悄悄地把药、开水和贺卡放在老师办公桌上。小玲想：老师吃了药，一定会好起来的！到时，又可以看到精神抖擞的老师了。想到这里，小玲不由嘴角上扬。 身心疲惫的老师来到办公室，发现桌头多了些东西，正想问问是谁放错了，当她看见那张贺卡和药，眼眶一热，泪水像珍珠一样，顺着脸颊，落了下来。老师的心里涌起阵阵暖流！
一天，老师正在给同学们上课，他一边讲一边在黑板上写字。突然他咳得很厉害。原来老师上课时用粉笔写字，就把粉笔灰吸下去了。才得了病。小玲看了，非常着急。放学后，她急忙跑到药店买了止咳药。那天晚上，小玲连觉也没睡好。
第二天，小玲早早地来到学校，教室里静悄悄的，同学们都还没有来。她把止咳药放在讲台桌上。还去倒了一杯水，并认真地写了一张纸条，放在讲台上。纸条上写着：“老师，请少说话，我们爱您”。
快要上课了，老师走进教室，看到讲台上有瓶药，还有一杯水，杯子下还压着一张纸条，老师拿起纸条，眼圈红了，眼泪不由自主地流了下来，激动地说：“孩子们，谢谢你们对我的关心，我相信，有你们的爱心，我的病会很快好的”。说完，老师倒出一颗药粒，吃了下去，教室里特别的安静，连一根针掉到地上的声音也听得见。
过了几天，老师的病就全好了。
“叮铃铃”上课铃响了，同学们陆续赶到教室，坐的端端正正。安静的教室只传来阵阵脚步声，老师迈着沉重的脚步来到教室，同学们见了，老师脸色苍白，开始讲课。讲得娓娓动听，同学们听出了老师声音沙哑，说话声越来越低，脚有气无力地站着，整个教室充满了同学对老师的关爱，这样的老师难道不值得尊敬吗？
随着一声下课铃，同学们纷纷出去玩了，只有小玲一个人在教室里，她决定治好老师的病。放学了，同学们就像小鸟从笼子里放飞了出去，小玲犹如一只离了玄的箭一样跑回了家，拿出自己的零花钱去买药。小玲静静地写了一张纸条，上面的内容如下“老师，请少说话，我们爱您！”。第二天，小玲比人们起的都早，三步并作两步地跑到学校，把那张纸放在桌上，用水杯压着。
小玲离开了教室之后，精疲力尽的老师来到了教室，看到后非常感动，他心里涌起一股暖，流下了感到的热泪。 我们要像小玲一样，做个懂事的好孩子。
老师生病了看图写话
老师生病了看图写话
丁零零，上课了，刚刚还生龙活虎的同学们陆陆续续地走进教室，端正地坐在位子上，等待老师的讲课。这时，宁静的教室响起阵阵脚步声，原来是老师拖着沉重的脚步走进教室。
老师脸色苍白，声音沙哑，有气无力的给我们讲课，小玲看在眼里，急在心里：“老师这时怎么了？看来身体不舒服，我是不是应该……”
丁零零，下课铃终于响起，小玲健步如飞地跑到药店，买了药，又大步流星地来到小卖部，买了一张最美丽的贺卡，然后跑回教室，拿出笔，在贺卡上写下“老师：请少说话，我们爱您！”小玲悄悄地把药、开水和贺卡放在老师办公桌上。小玲想：老师吃了药，一定会好起来的！到时，又可以看到精神抖擞的老师了。想到这里，小玲不由嘴角上扬。
身心疲惫的老师来到办公室，发现桌头多了些东西，正想问问是谁放错了，当她看见那张贺卡和药，眼眶一热，泪水像珍珠一样，顺着脸颊，落了下来。老师的心里涌起阵阵暖流！
送同学回家.看图写话
送同学回家（看图写话）
二（1）班 屠渊博
有一天下午放学了，天空一下子变
黑了，接着下起了大雨，风也来了，把
路旁的小树吹得摇来晃去的，像在跳舞
一样。这时候，小红同学看见一位小同
学站在校门口的角落里，就走过去问：
“小明，你没带雨伞吧？”小明连忙点头说：“是的，我忘了带。”小红说：“那我送你回家吧。”小明有点不好意思地说：“你只有一把小伞能带两个人吗？”“我淋湿一点没关系。”说完，小红就拉起小明的手走。在路上，大雨点打在雨伞上噼里啪啦的声音，好象有人在吵架似的。过了好一会儿，小红把小明送回了家。小明感激地说：“谢谢你！”小红说：“没关系！”小红回到家的时候，虽然迟了点，衣服也湿了点，但心里特别开心。
（评语：小作者看图仔细，想象丰富，思路清晰，能运用人物的动作、语言等描写，把送同学回家这件事情写得很具体。）
看图写话：走神的同学
有一天，上课铃响了，同学们立刻走回教室，赶紧拿出语文课本坐端正了。
一会，老师进来了，课上老师讲了一个孙悟空的故事，讲着讲着小明走神了，小明想到：星期六，我要怎么样捉蝴蝶呢？小明想着想着，老师讲完故事了，老师叫小明起来说说刚才讲了什么内容。小明红着脸，低着头站了起来，不知道说什么好，老师摸摸他的头说：“坐下吧！坐下吧！”小明坐下后对自己说：“我再也不走神了。”
下课了，小明去到语文老师的办公室找到老师，说：“老师，你别生气了，我知道错了。”老师说：“那你以后该怎么做？”小明说：“以后该好好学习，上课不再走神。”
虽然小明今天很丢脸，但他意识到了自己的错误，相信他以后一定会认真听讲，不再走神。
指导老师：任萍
庹庹老师：4句话搞定看图写话（附3篇范文）
沪江网校庹庹老师：华中师范大学硕士，资深语文名师。熟悉国内外先进教学理念，擅长激发孩子的想象力，锻炼表达能力。
小朋友们，爸爸妈妈们，看到这几张图片大家是不是觉得既熟悉又陌生呢？
西蓝花还是大树？
大钟还是裙子？
屋顶还是衣服？
怎么样?孩子的想象力是不是惊艳你？想象力是小朋友们的优势，成年人不一定有小朋友们厉害哦！
想象力作文，是小学阶段除了写实作文以外最主要的文体。庹庹老师发现，有太多的学生在写想象作文的时候，写不出来或者不好发挥。别担心，今天我们就要来讲一讲！
什么是想象作文？
想象作文是对想象的场景或事物进行描述。它是超越时间、空间，或者生活常规限制的，对种种奇思妙想的记录。
比如在小学语文课本中，就曾经出现过这样的表达：
于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是惟一的慰藉。
从那小小玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想像到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界，你想像它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想像锐利起来！
——《天窗》
作者透过天窗展开想象。透过这小小的天窗，可以想象到风、雨、雷、电，是怎么样扫荡这世界的。不仅如此，这些想象又和前面对天窗的描写相呼应，前后紧密联系起来。由此也可以看出，想象不仅仅要合情合理，还要和前面的内容密切相关。
如何写好想象作文呢？
这是庹庹老师为大家总结出的4个原则，是不是一下子思路清晰了些呢？
N01.创造性：大胆想象，勇于创新。
NO2.合理性：合情合理，有理有据。
NO3.情节性：实实在在，内容丰富。
NO4.情感性：感情真实，不说假话。
如果同学们在写想象作文的时候，能够做到这四点，就一定会写出一篇优秀的作文！当然，有的时候想象是穿插在文章当中的。
经典想象作文范文
1.把没有生命力的东西生命化、人格化
蜡烛和台灯
我的写字台上有一盏台灯和一只蜡烛。
台灯非常明亮，每次做作业我都用它，不怎么用蜡烛。台灯看着一身尘土的蜡烛，说：喂，瞧你一身尘土，早该进垃圾箱了。你看我多明亮！
有一天晚上，我正在做作业，突然停电了，台灯不亮了。妈妈帮我点燃了蜡烛。台灯看着自己不发光了，心想：以前总是我说蜡烛没用，这回它该说我了吧。可是，蜡烛什么也没说。台灯是在忍不住了，问道：“你怎么不说我呀？”蜡烛说：“我说你什么呀，你确实比我亮。在没电的情况下，我可以帮小主人顺利写完作业，但是有电的时候，还是你陪伴小主人的时间长啊！我们各有各的长处。”台灯不好意思的笑了。
从此，他们成了一对好朋友。
【点评】在写想象作文时候，我们除了要充分发挥想象力，还要有一些必要的叙述性话语，交代一下环境与气氛。比如这里交代了台灯和蜡烛都在我的写字台上，它们因为各自的用处而产生了矛盾。
显然，矛盾是台灯挑起来的。这个时候，我们会发现，台灯和蜡烛有了思想、情感和言语，也就是说我们把没有生命的东西人格化了。是什么发挥了作用呢？当然是我们的想象力发挥了作用啊！
2.结合生活中的小愿望
我梦到有一双翅膀
昨天晚上，我做了一个梦，梦到我长了一双翅膀。在灿烂的阳光下，我和几只小鸟一起快乐地飞翔，一会儿飞入了云端，一会儿飞到海面。
我展开翅膀飞啊飞，没想到飞到了太阳旁边，太阳光直射着我，太热了。我飞到大海里去喝水，正要喝时，我看见了海马、大鲸鱼，还有各种各样的小鱼。
就在这时，一阵海风吹来，我猛然醒悟，原来这只是一个梦啊！小朋友们，你们做过这样的梦吗？
【点评】这一类看图作文我相信很多同学都已经接触过了，这一类的写作主题也很常见。其实出发点就是我们平时的生活，我们会有一些小愿望，虽然在现实生活中不能实现，但是可以通过天马行空的想象去实现。
3.适当的夸张
拔牙的经历
晚上，我的牙齿又开始发飙了，蛀虫开起了联欢会，又是唱，又是跳。载歌载舞我不管，要是把我弄痛了，你们的生命就会有危险。于是，一场激烈的“抗蛀虫战”打响了！
让你们开联欢会，我吼死你们，我“嗷——呜——嗷”几声大吼，结果蛀虫没吼死，反被邻居大骂了一顿。我想杀死你们，我挤上了许多牙膏，一个劲儿地刷。牙龈出血了，没事，再刷；牙膏用完了，没事，这有一管新的。几个回合，牙不痛了，我真开心呀！没过十分钟，蛀虫又开始大闹，我气得使劲在地板上不停蹦跳，想把蛀牙给震晕，没想到，它们似乎要为我喝彩，疼痛开始加剧。我使出了“杀手锏”——找来一把小钳子，当起了免费“牙医”。一下，没反应；两下，坚韧不拔。我发火了，用钳子猛地一敲，啊，随着我一声惨叫，蛀牙终于掉下来了。我痛不欲生，气愤地拿起牙齿，直接丢入了下水道。
【点评】在这段文字当中，有趣而且有写夸张。也正是这些点，让我们读起来觉得很有趣，能够充分体会到小作者当时的感受，对不对？其实啊，只要是在合情合理的范围中，夸张一点也不错哦！
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