社区矫正个案

一：社区矫正个案分析论文题目叫什么

· 作者姓名和单位(Author and department)

这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。　(三)摘要(Abstract)　论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容： 　①从事这一研究的目的和重要性; 　②研究的主要内容，指明完成了哪些工作; 　③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解; 　④结论或结果的意义。

· 关键词(Key words)

关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。　主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。 主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。　关键词是标示文献关建主题内容，但未经规范处理的主题词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。

关键词或主题词的一般选择方法是由作者在完成论文写作后，纵观全文，先出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些住处或词江，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。

关键词与主题词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加“关键词”这一项，就为该刊物提高“引用率”、增加“知名度”开辟了一个新的途径。

(五)引言(Introduction)

引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。

引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。

二：社区矫正个案分析论文题目怎么写

(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要

论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。

(二)原稿纸页数的分配

写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。

(三)编写提纲

论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。

编写要点

编写毕业论文提纲有两种方法：

一、标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。

二、句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。

三：求高手帮忙写一个关于社区矫正的案例。

这个案例一般不了解情况的人都写不了，不过我可以说一下自己的意见。

首先介绍基本情况，什么时候因为什么罪名被判处什么刑期，在什么时候纳入哪里接受矫正。

一般能写个案的，都是刚开始不是很好管理，经过司法所教育和帮助后，接受矫正并且做出了点成绩。

四：社区矫正对象个人矫正方案怎么写？

制定偿正个案主要是针对矫正对象的具体情况，具体内容包括：矫正对象的自然情况、简历、犯罪与刑罚情况、社区矫正种类和期限、身体健康状况、居住地址；家庭主要成员情况；心理测试及矫正建议；矫正措施；考核鉴定；解除矫正意见；宣布解除矫正情况。

五：社区矫正人民警察的社区矫正人民警察职责

人民警察包括公安机关、国家安全机关、监狱、劳动教养管理机关的人民警察和人民法院、人民检察院的司法警察，以及森林系统、铁道、海关、民用航空系统中担任人民警察职务的人员。并无社区矫正人民警察。第一、参与对社区矫正对象入矫和解矫地执行.社区矫正对象的交接标志着刑罚执行的开始，解矫则是刑罚执行的结束。在矫正对象入矫交接时，社区矫正民警应在现场协助司法所工作人员完成交接手续，及时了解掌握矫正对象的基本情况，会同司法所工作人员对矫正对象进行入矫教育谈话，督促矫正对象完成入矫登记。在矫正对象解矫时，社区矫正民警应到场参加司法所组织的解矫仪式，提出要求和希望，保障社区矫正刑罚执行地顺利结束。第二、参与矫正个案地制定、实施和调整。矫正个案是对特定个体矫正对象及其心理倾向和行为习惯拟定的具体矫正计划，矫正个案的针对性、计划性和规范性对保证矫正效果起着举足轻重的作用。社区矫正民警长期从事监管工作，有对重点改造对象和难改造人员进行个案矫正的成功心得。因此在矫正个案的制定过程中，社区矫正民警必须参加，并要根据了解和掌握的矫正对象的基本情况，提出针对性的矫正意见和具体的矫正措施，供司法所矫正小组集体讨论。矫正个案制定后，社区矫正民警要监督个案的实施，对矫正效果及时进行评估，对矫正个案中存在的问题及时提出修改和调整意见，以便发挥最好的矫正效果。第三、协助司法所工作人员开展日常的管理教育工作。社区矫正关键在于“矫正”，核心是提高矫正质量。对社区矫正对象开展教育矫正是社区矫正工作任务的重要组成部分，贯穿于社区矫正的全过程。社区矫正民警要根据教育工作计划的安排，充分发挥自己“三课教育”的专长，组织社区矫正对象开展认罪悔罪教育、法律常识教育、公民道德教育和形势政策教育等项内容的集体教育活动，针对性地开展个别教育和心理健康教育活动，协助司法所工作人员组织监督社区矫正对象进行集体性公益劳动等。同时，还要协助司法所工作人员落实对矫正对象监督管理的各项措施，如走访矫正对象的家庭，向矫正监护人布置监管任务等，确保刑罚的有效执行，维护社会稳定。第四、协助司法所工作人员对社区矫正对象的管理教育情况进行考核，提出奖惩考核建议。对社区矫正对象的考核评议是社区矫正工作的重要环节，考核工作的公正性、公开性、准确性不仅是对社区矫正工作者的工作水平的检验，还是影响矫正对象改造积极性的重要因素。社区矫正民警要协助司法所工作人员组织好对矫正对象每月一小结、每季一评比的考核工作，根据矫正对象的实际表现情况，对照奖惩考核办法和计分考核规定的相应条款，提出自己的考核建议，并说明理由。社区矫正民警的考核建议应作为决定给予矫正对象行政奖惩、建议司法奖惩的重要参考。第五、协助公安机关对社区矫正对象采取强制措施、对重新犯罪的矫正对象依法处理、抓捕脱逃监控的矫正对象。矫正对象因违反社区矫正管理教育规定受到治安处罚时，社区矫正民警要协助公安机关对矫正对象依法采取强制措施，保证社区矫正刑罚执行活动的严肃性。

六：社区矫正人员阶段矫正效果评估表中的个体风险怎么填

一是利用兴趣加强帮教效果。定期组织未成年社区矫正人员进行兴趣小组活动，内容包括体育、音乐、美术、书法等等，使大家在陶冶情操的同时，培养兴趣，减少因无所事事而产生的事故隐患。 二是通过法律讲座稳固矫正效果。结合矫正人员的心理特征，定期举行法律讲座。《刑法》、《案例精选》等有关条款宣讲材料，不仅加强了他们的思想道德建设，更是起到了一定的威慑作用，降低了再犯罪率。 三是建立信任关系。在社区矫正组织的指导下，开展个案辅导，并定期组织座谈，使帮教对象之间的沟通交流拥有一个良好的平台。

七：社区矫正人员法律读本读后感

这个自己百度网页搜索呀，搜集一些社区，个案书籍的评论，自己在整理一下。读后感几千字也能写的出来，加油啦。未来的社区工作者。

满意望采纳，谢谢，

八：社区工作人员对社区矫正人员现实情况汇报怎么写

主任、各位副主任：

现在，我受区政府委托，向区人大常委会主任会议报告我区社区矫正工作的开展情况。

一、基本概况

社区矫正是司法行政机关承担的一项新职能、新任务，是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内（文案中国，原创代写各类公文材料），由专门的国家机关，在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。社区矫正的管理对象是被判处管制、缓刑和被裁定假释、暂予监外执行的罪犯，在我区还包括附条件不起诉的未成年人共五种人群。

2007年，作为浙江省第二批社区矫正工作试点单位，柯桥区着手开展社区矫正工作。截止2013年12月底，全区累计共接收矫正人员2242人、同期解矫1700人，有6人被依法收监、无严重再犯罪；目前在册的社区矫正人员542人（其中，缓刑422人、假释106人、暂予监外执行11人、管制3人）。

推行社区矫正工作试点以来，我区社区矫正工作形成了党委政府领导、司法行政组织牵头、相关职能部门协同配合、司法所具体实施、社会力量广泛参与的工作机制，逐步探索建立了行之有效的工作流程，社区矫正人员的服刑意识逐步增强，社区矫正的质量不断提升。两年来，无社区矫正人员脱管、漏管和严重再犯罪，无社区矫正人员上访、闹访现象发生，无社区矫正人员参与群体性事件，较好地维护了社会的和谐稳定。

二、主要工作成效及措施

（一）提高认识积极探索，机制建设日趋完善。

一是领导有重视。将社区矫正纳入全区平安建设，社会稳定的重要日程中，由区委副书记马芳妹牵头组成了我区社区矫正领导小组（办公室），每年定期两次召开社区矫正联席会议。2013年3月（文案中国，原创代写各类公文材料），徐国龙区长专门就我区社区矫正工作开展情况进行了实地调研，听取了我区社区矫正工作的开展情况，并前往柯桥司法所进行实地踏看。6月，区政协社法港澳台侨委专程到华舍街道就社区矫正工作的进展进行专题调研，并将社区矫正作为一项政协议案递交区委区政府。同月，由省司法厅马时明副巡视员带队，省高级人民法院、省人民检察院、省公安厅、省司法厅、省监狱管理局及部分市司法局领导等一行来我区调研，对我区社区矫正工作的平稳有序开展予以了高度评价，对基层党委政府领导就社区矫正工作的高度重视给予了肯定。二是区局有措施。为规范社区矫正工作的各项程序，结合《社区矫正实施办法》和司法部的相应文件，制定印发了我区《社区矫正工作流程》等规范性文本资料和40多种台账档案，探索性地规定了矫正人员首次区局报到制度和期满解矫统一移交档案制度。同时，以“三个结合”为手段，增加了基层各司法所的监督指导力度，做到集中执法检查与个案督促相结合、定期检查与不定期抽查相结合、案件督查与业务辅导相结合，进一步规范、完善社区矫正工作。三是基层有落实。各镇（街道）以司法所为依托，成立了相应的社区矫正机构，形成了“区社区矫正工作委员会、镇（街道）社区矫正工作领导小组、村（居、社区）社区矫正工作站”三级组织机构，做到职责明晰、分工科学。同时，加大了对社区矫正工作的奖惩力度，在各镇（街道）的岗位责任制考核和先进评比中，细化了社区矫正的工作考核内容。在去年下半年的联合执法检查中，各镇（街）分管领导亲自参与了检查，基层党委政府对社区矫正工作的重视日益明显。四是部门有联动。为使工作扎实有效开展，我们建立了公、检、法、司联席会议制度和工作通报制度，各司法所与公安派出所、村（居、社区）建立了情况通报和报告制度。我局和区检察院联合出台了《关于开展......余下全文>>

九：社区矫正工作具体干什么？

教育矫正 监督管理 帮困扶助

十：社区矫正的职责是什么?

社区矫正工作职责 一、根据上级有关要求以及矫正对象的具体实际，制订社区矫正工作计划。 二、按照社区矫正工作流程的规定，按收矫正对象，办好有关衔接手续。 三、根据矫正对象实际情况，制订教育矫正方案。 四、对矫正对象实施法制教育、公益劳动和培训学习等日常监督管理。 五、根据矫正对象的考核情况，按照规定提请对其进行行政奖惩。 六、指导社会志愿者对矫正对象实施教育矫正活动，适时开展“一帮一”、“一带一”等社会帮教活动，充分利用社会和亲情力量，提高矫正对象的教育质量。 七、积极开展调研，收集管理社区矫正个案。 八、加强与社区公安民警，社会志愿者以及其他力量的配僵协调，努力形成工作合力，最大限度地为矫正工作服务。 九、接受上级机关以及地方检察院的监督维护矫正工作的公平、公正和合法性。 十、完成上级社区矫正领导机构、工作机构布置的相关工作；履行法律、法规的其他职权